Deväť mesiacov od narodenia je pre dieťa významným obdobím, plným rýchleho vývoja a nových zručností. Tento článok poskytuje komplexný prehľad o tom, čo by malo 9-mesačné dieťa dokázať, ako podporiť jeho rast a na čo sa zamerať.
Úvod
Počas prvého roka života dieťa prechádza obrovskými zmenami, nielen z hľadiska fyzického rastu, ale aj emocionálneho, kognitívneho a sociálneho vývoja. Rodičia s napätím a nadšením sledujú rast a vývoj novorodenca, neskôr dojčaťa a batoľaťa. Deväť mesiacov, plus-mínus štyridsať týždňov tehotenstva je definitívne preč a zázrak, na ktorý ste toľko čakali, je tu. Najmä príchod prvého dieťaťa do rodiny znamená štart do úplne novej dimenzie života. Odteraz sa všetko bude točiť okolo novorodenca, jeho potrieb a starostí o optimálny rast a vývoj. Cieľom tohto článku je poskytnúť rodičom ucelený pohľad na to, čo môžu očakávať a ako najlepšie podporiť svojho drobca v tomto dôležitom období.
Fyzický vývoj v 9. mesiaci
V 9. mesiaci je najvýraznejšou aktivitou pohyb. Dieťa je rado na všetkých 4, pohojdáva sa, lozí, sedí samostatne. Ľah na chrbátiku už nie je obľúbený, dieťa sa rado dáva do polohy na brušku a často sa otáča.
Hrubá a jemná motorika
- Na brušku: Dieťa sa natoľko zdokonaľuje v lezení a plazení, že už v polohe na brušku dlho nevydrží. Z ležania na brušku sa dokáže posadiť. Na brušku - dieťa sa natoľko zdokonaľuje v lezení a plazení, že už v polohe na brušku dlho nevydrží. Z ležania na brušku sa dokáže posadiť.
- Lezenie po štyroch: Väčšina detí zvláda lezenie po štyroch bez problémov. Lozenie po štyroch alebo plazenie je obľúbenou činnosťou 10-mesačného drobca.
- Sed a stoj: Dieťa sa zvládne samo posadiť, sedieť s natiahnutými nožičkami a v tejto polohe sa hrať. Na samostatnú chôdzu je ešte skoro, ale ak sa chytí nábytku, zvládne chvíľku stáť na nožičkách a objavovať svet z väčšej výšky. Šikovnejší začínajú robiť prvé krôčiky okolo nábytku. V tom prípade je vhodné, ak rodičia nechajú dieťa chodiť samé a nevodia ho za ručičky. Niektoré deti sa dokážu v stoji zastaviť, pokrčiť kolienka a zdvihnúť si zo zeme hračku. Vzpriamený postoj je samozrejmosťou, dieťa sa prichytáva nábytku alebo ohrádky, pokúša sa chodiť. Robí úkroky, teda kroky bokom.
- Úchop: Učí sa dvíhať predmety zo zeme, pričom sa jednou rukou drží nábytku. Uchopovanie je bezproblémové v rôznych polohách - v stoji, sede, na chrbáte i bruchu. Pohyb rúk je cielený a dieťa dokáže predmet uchopiť špičkami prstov.
- Nesúmerné pohyby: 9-mesačné dieťa sa učí nesúmerným pohybom, teda robiť rôzne pohyby rukami, napr. v jednej držať predmet a druhou doň búchať.
- Chôdza: Dieťa sa učí dvíhať predmety zo zeme, pričom sa jednou rukou drží nábytku. Uchopovanie je bezproblémové v rôznych polohách - v stoji, sede, na chrbáte i bruchu. Pohyb rúk je cielený a dieťa dokáže predmet uchopiť špičkami prstov. Chôdza sa začína vyvíjať, keď dieťa v stoji prenáša váhu tela z nohy na nohu. Na začiatku robí drobné úkroky vpravo a vľavo - takže prešľapuje takmer na mieste. Ku koncu 9. a v 10. mesiaci dieťa robí opakovane úkrok jednou a prisúva druhú nohu súčasne s prehmatávaním. Je dôležité, aby detičky, pri týchto prvých krôčikoch nemali na nohách hneď topánky. Pre zdravý rozvoj klenby je dobré nechať ich behať bosé alebo v ponožkách, aby sa naučili správne našľapovať a došľapovať až na päty. Dbáme na bezpečnosť detí - to znamená, aby sa na dlážke neporanili alebo nepošmykli na dlažbe, či koberci. Je vhodné dočasne odstrániť drobné koberčeky, o ktoré by dieťa mohlo zakopnúť a spadnúť.
Zmysly
- Zrak a hmat: Keď dieťa zbadá jedlo, chce sa samo kŕmiť. Tiež sa rado vrhá po fľaške s mliekom.
- Hmat: Hračky začína uchopovať medzi palec a ostatné prsty. Najobľúbenejšími hračkami sú tie, ktoré sú schované v skriniach, zásuvkách alebo boxoch na hračky.
Priemerná hmotnosť a výška
Je dôležité si uvedomiť, že každé dieťa je jedinečné a vyvíja sa vlastným tempom. Nasledujúce hodnoty sú orientačné:
- Hmotnosť:
- Chlapček: spodná hranica 7,4 kg, optimálna hmotnosť 9,2 kg, horná hranica 11,1 kg
- Dievčatko: spodná hranica 6,7 kg, optimálna hmotnosť 8,6 kg, horná hranica 10,4 kg
- Výška:
- Chlapček: spodná hranica 67,4 cm, optimálna výška 72,3 cm, horná hranica 77,3 cm
- Dievčatko: spodná hranica 65,3 cm, optimálna výška 70,4 cm, horná hranica 75,6 cm
Kognitívny vývoj
V 9. mesiaci dieťa aktívne skúma svet okolo seba a učí sa nové veci.
Prečítajte si tiež: Ako rozpoznať a liečiť zmeny na jazyku u detí
- Príčinné súvislosti: Dieťa už chápe to, čo vidí okolo seba a aj to, čo robí ono samo. Uvedomuje si, že predmet existuje, aj keď ho nevidí. Ak schováme nejakú hračku, dieťa najskôr len sleduje miesto, kde predmet zmizol a chvíľu čaká, či sa objaví. Neskôr sa pokúša predmet samo nájsť napr.
- Tvary a uhly pohľadu: Dieťa si začína uvedomovať tvar predmetov a to, že môže vyzerať inak v závislosti od uhla pohľadu.
- Nástroje: Dieťa úmyselne a zámerne vyvoláva účinok, ktorý spočiatku bol náhodný alebo dodatočný. Začína používať predmety v ruke ako nástroje, aby nimi pôsobilo na iný predmet - napr.
- Problémové situácie: Pri hre dieťaťa môžeme vidieť, že rieši jednoduché problémy okľukou - ako rébus.
Rozvoj reči
Vo veku 9 mesiacov už môže „vypadnúť“ z ústočiek aj prvé slovo. Najčastejšie to býva „mama“, „tata“, či citoslovce, ktoré dieťa správne spojí s danou vecou, činnosťou, napr. „ham“ pri kŕmení, „bác“ - keď niečo spadne a pod. Postupne bude takýchto slovíčok pribúdať, no u niektorých detičiek si rodičia musia na prvé slovko počkať dlhšie. Je to individuálne. Často vývoj prebieha v skokoch, napr. dieťa výraznejšie napreduje pohybovo a rečovo sa prejavuje menej, no po čase sa to môže otočiť. Napriek tomu by rodičia nemali ustávať v komunikácii, neustále drobca slovne motivovať, chváliť a rozprávať v krátkych, jednoduchých vetách, vyhýbať sa zdrobneninám a nárečovým výrazom. Mali by motivovať dieťa ku hre, k naťahovaniu sa za hračkami, k pokusom o státie i lozenie. Slovná motivácia, pochvala, pohladenie dieťa ubezpečujú, že to, čo robí, je správne a podporujú ho v pokračovaní v činnosti.
Aktivity na podporu rozvoja reči
- Používajte krátke a jednoduché vety.
- Vyhýbajte sa zdrobneninám a nárečovým výrazom.
- Motivujte dieťa ku hre a naťahovaniu sa za hračkami.
- Používajte slovnú motiváciu, pochvalu a pohladenie.
- Čítajte riekanky a rytmické básničky.
- Prezerajte si detské knižky, leporelá a zvukové knihy.
Sociálny a emocionálny vývoj
V 9. mesiaci sa u dieťaťa prejavuje separačná úzkosť a potreba spoločnosti.
- Separačná úzkosť: Krikom sa snaží privolať si spoločnosť, aby nebolo v miestnosti samé, pretože pri odlúčení sa od blízkej osoby prežíva separačnú úzkosť.
- Napodobňovanie: Zvláda opakovať a napodobňovať zvuky (auto, rôzne zvieratká).
- Porozumenie: Aj keď dieťa ešte nehovorí, rozumie významu veľkého množstva slov. Rodičia si niekedy ani neuvedomujú, čo všetko už dieťa dokáže z ich reči a iných prejavov vyrozumieť a pochopiť.
Hry a aktivity
Hry v 9. mesiaci by mali byť zamerané na rozvoj motoriky, kognitívnych schopností a sociálnej interakcie.
- Hľadanie napoly schovaných hračiek
- Tlieskanie, hra Ťap ťap ťapušky, či schovávanie sa za nábytok
- Pohybovať sa na pohybové básničky
- „Čítanie“ knižiek
Tipy na obohatenie detskej hry
- Dávať mu na hranie len také hračky a veci, ktoré sa nerozbijú a ktorými sa dieťa nezraní.
- Pri hádzaní hračiek z výšky ponúkať dieťaťu veci s rôznymi tvarmi a hmotnosťou, ktoré na zem dopadajú inou rýchlosťou (napr. pokrčený papier, pierko, lyžička, balónik).
- Nechať dieťa snažiť sa trafiť do cieľa (napr. hádzanie loptičkou do koša).
- Predmety, ktoré dieťa hádže z výšky, sa môžu pripevniť na špagát - mamička ich potom nemusí neustále zbierať, ale dieťa sa naučí pritiahnuť si ich samo.
Detský plač
Dieťatko začína používať rôzne druhy plaču. Inak plače, keď je u lekára, kde bolo minule očkované, inak keď je hladné, unavené, smutné, či vystrašené. Deti majú dobrú pamäť a pamätajú si aj zlé skúsenosti (napríklad očkovanie u lekára). Rodičia by mali mať dôveru v plač dieťaťa, dieťa pred vstupom do čakárne upokojiť a snažiť sa mu vysvetliť, že tentoraz ide napríklad len na kontrolu.
Výživa v 9. mesiaci
V tomto veku už dokáže hrýzť menšie kúsky tuhej stravy, a dokonca si ich aj samo dávať do úst (čo je znak ďalšieho rozvoja jemnej motoriky). V 9. - 10. mesiaci života dieťaťa by sa jedálniček mal stále viac rozširovať o ďalšie druhy zeleniny, ovocia i mäsa a pozostávať z 5 jedál - raňajky, desiata, obed, olovrant a večera. Netreba však zabúdať na to, že dieťa sa učí jesť postupne. Netreba ho do jedla nútiť, rodičia by mu mali dovoliť jedlo ochutnať, obliznúť.
Prečítajte si tiež: Ako dlho by malo dieťa jesť?
Preventívna prehliadka u pediatra
V rozpätí 9. - 10. mesiaca je opäť čas na kontrolu u pediatričky, ktorá zhodnotí zdravotný stav dieťatka od minulej prehliadky. Okrem fyzického vývoja ju určite bude zaujímať aj psychický - či sa dieťaťu vyvíja správny úchop prstov, ako sa rozvíja jeho reč…Mamičky sa môžu s pani doktorkou poradiť o dojčení či podávaní umelej formuly (ak dojčenie už nie je možné) a tiež o tom, ako dieťatko reaguje na príkrmy.
Prečítajte si tiež: Detská reč: Kedy je čas na obavy?