Vzťah ku knihám vzniká už v prvých mesiacoch života a čítanie, či už pasívne alebo aktívne, nenahradí nič iné. Deti, ktoré si osvoja základné čísla a chápu vzťahy medzi nimi už v predškolskom veku, majú v škole značnú výhodu. Ako teda deťom počítanie priblížiť zábavnou formou? Tento článok ponúka pohľad na to, ako učiť trojročné dieťa počítať hrou, s využitím hravých metód a edukačných pomôcok.
Kedy začať s učením počítania?
Už trojročné deti dokážu napodobňovať počítanie, napríklad vymenúvať čísla bez toho, aby chápali ich skutočný význam. Skutočné chápanie počtu, teda rozlíšenie, že tri jablká sú viac ako jedno, sa vyvíja medzi štvrtým a šiestym rokom života. Začať však môžete už v batolivom veku prostredníctvom rôznych počítacích hier, prstových rýmovačiek a praktického porovnávania množstva.
Hravé metódy učenia počítania
Počítanie s reálnymi predmetmi: Začnite počítaním hmatateľných vecí, ktoré má dieťa rado. Môžu to byť guličky, kocky, autíčka alebo napríklad ovocie na tanieri. Nechajte dieťa predmety triediť, presúvať a počítať.
Porovnávanie množstva: Podporujte porovnávanie medzi množstvami. Pýtajte sa dieťaťa, čoho je viac, čoho je menej, alebo kde je rovnaké množstvo. Môžete používať otázky typu: "Máš viac jabĺk alebo hrušiek?"
Využitie pomôcok: Používajte farebné počítacie korálky a tyčinky, ktoré deťom vizuálne uľahčia pochopenie čísel a množstiev. Tak isto nájdeme na trhu mnoho tematických kníh, podľa toho, čo vaše dieťa práve zaujíma, alebo čo mu chcete vysvetliť, objasniť, naučiť a pod. Sú spracované a písané tak, aby im malý čitateľ rozumel.
Prečítajte si tiež: Zdravý úsmev pre vaše dieťa
Interaktívne hry a aplikácie: Využite moderné technológie a ponúknite dieťaťu interaktívne hry a aplikácie na počítanie, ktoré sú zábavné a zároveň vzdelávacie. Hrou sa dieťa naučí omnoho viac ako mechanickým memorovaním. A počítačová hra poskytuje deťom vnemy takmer pre všetky zmysly.
Počítanie ako súčasť každodenného života: Najlepšie výsledky dosiahnete, ak bude počítanie súčasťou každodenného života, nie ako povinnosť, ale ako zábava. Počítajte schody pri chôdzi, autá na ulici, alebo sušienky, ktoré si dieťa berie na desiatu.
Hlavolamy s ovocím: Zábavná forma učenia
Jednou z veľmi efektívnych a zábavných metód, ako deti naučiť počítať, sú hlavolamy s ovocím. Tieto hlavolamy využívajú vizuálne pomôcky a jednoduché matematické operácie, aby deti zaujali a zároveň ich učili základné matematické zručnosti.
Princíp hlavolamov s ovocím
Hlavolamy s ovocím fungujú na princípe substitúcie. Každé ovocie (napríklad jablko, hruška, banán) predstavuje určité číslo. Úlohou dieťaťa je zistiť, akú hodnotu má každé ovocie, a následne vyriešiť jednoduché matematické rovnice.
Príklad:
- Jablko + Jablko = 10
- Jablko + Hruška = 15
- Hruška - Banán = 3
- Jablko + Hruška + Banán = ?
Dieťa musí najprv zistiť, že jablko má hodnotu 5 (10 / 2 = 5). Potom zistí, že hruška má hodnotu 10 (15 - 5 = 10). Nakoniec zistí, že banán má hodnotu 7 (10 - 3 = 7).
Prečítajte si tiež: Odplienkovanie bez stresu
Výhody hlavolamov s ovocím
- Vizuálna atraktívnosť: Ovocie je pre deti atraktívne a farebné, čo zvyšuje ich záujem o riešenie úloh.
- Zábavná forma učenia: Riešenie hlavolamov je pre deti zábavné a motivujúce, pretože sa cítia ako pri hre, nie ako pri učení.
- Rozvoj logického myslenia: Hlavolamy s ovocím rozvíjajú logické myslenie, schopnosť analyzovať a riešiť problémy.
- Posilnenie matematických zručností: Deti si precvičujú základné matematické operácie, ako je sčítanie, odčítanie a násobenie.
- Prispôsobiteľnosť: Hlavolamy s ovocím sa dajú prispôsobiť veku a schopnostiam dieťaťa. Môžete začať s jednoduchými úlohami a postupne zvyšovať náročnosť.
Ako vytvárať hlavolamy s ovocím?
Hlavolamy s ovocím si môžete jednoducho vytvoriť sami doma. Stačí vám papier, pero a obrázky ovocia. Môžete si ich nakresliť sami, alebo použiť obrázky z internetu. Dôležité je, aby boli obrázky jasné a zrozumiteľné pre dieťa.
Tipy na tvorbu hlavolamov:
- Začnite s jednoduchými rovnicami: Používajte len sčítanie a odčítanie.
- Postupne zvyšujte náročnosť: Pridávajte zložitejšie rovnice a viac ovocia.
- Používajte rôzne druhy ovocia: Zvýšite tak vizuálnu atraktivitu hlavolamu.
- Vytvorte si vlastné príbehy: Pridajte k hlavolamom krátke príbehy, ktoré deti zaujmú a motivujú k riešeniu úloh.
Dôležité rady pre rodičov
- Nenúťte dieťa do počítania: Učenie by malo byť zábavné a nenásilné.
- Neporovnávajte svoje dieťa s ostatnými: Každé dieťa sa učí iným tempom.
- Buďte trpezliví a povzbudzujte svoje dieťa: Chváľte ho za každý pokrok.
- Prispôsobte učenie veku a schopnostiam dieťaťa: Začnite s jednoduchými úlohami a postupne zvyšujte náročnosť.
- V prípade problémov vyhľadajte odbornú pomoc: Ak má dieťa problémy s počítaním aj po 6. roku, konzultujte to so špeciálnym pedagógom alebo psychológom.
Využitie kníh a edukačných pomôcok
Na trhu existuje množstvo kníh a edukačných pomôcok, ktoré môžu pomôcť pri učení počítania. Dnes sú na trhu skutočne knihy už pre bábätká od narodenia. Prvá kniha sa odporúča čo najmenej farebná, skôr čierno- biela s jednoduchými obrázkami, pretože dieťaťu sa zrak ešte len vyvíja a vie rozoznať iba tieto jednoduché tvary a kontrastné farby. Väčšinou tieto knihy nájdeme, ako leporelá z látkového materiálu.
Pokračujeme ďalšími knihami, leporelami z látkového alebo gumeného materiálu. Knihy by sme mali zaobstarať už viac farebné , s rôznymi zvukovými efektmi, zrkadielkom a pestrým materiálom (rôzne druhy látok, igelitu, dreva) na podporu hmatového zmyslu.
V týchto knihách je tiež dôležité myslieť na jednoduchosť. Niekedy je menej skutočne viac. Čím menej obrázkov na stránke tým lepšie, pretože dieťaťu neberú nepodstatné veci pozornosť. Zameriava sa len na tu jednu podstatnú vec a tým pádom sa vie aj lepšie sústrediť. S dieťaťom sa môžeme rozprávať, napríklad: na obrázku je mačička. Mačka robí mňau, mňau. Kde je mačka? Ako robí mačka? Keď už dieťa vie ukázať, kde je mačka, môžeme postupne pridávať otázky: kde má uši, fúzy, chvost, akej je farby a pod. Vyťažiť z toho jedného obrázka maximum pojmov.
Z leporel a z kníh z materiálov, ktoré len tak ľahko dieťa nepoškodí, môžeme prejsť na drevené knihy. Je dôležité hneď od začiatku deti učiť, ako sa s knihou manipuluje. Môžeme dieťaťu povedať, že knihy sú dôležité, vzácne, veľa nás naučia a preto k nim musíme aj tak pristupovať. Keď ukážeme dieťaťu dôležitosť knihy, tak deti budú k nej aj tak pristupovať a nebudú ich brať ako iba nejaké hračky, ktoré časom odhodia preč.
Prečítajte si tiež: Svetové strany pre deti - zábavné aktivity
Pri klasickej knihe, v ktorej sa otáčajú strany, sa deti začínajú učiť aj jemnej motorike tým, že si strany samy otáčajú. Deti, ktoré už sami sedia, sa s knihou vedia pekne prehrať aj samé. Knihy sú v tomto období, keď sa dieťa snaží vydávať rôzne zvuky, veľkým pomocníkom, aby sme pomohli dieťaťu tie zvuky koordinovať, rozvíjať a zdokonaľovať. Tým, že dieťa pri knihe sedí, sa učí pozornosti, trpezlivosti, sebaovládaniu, získava nové poznatky a informácie. V tomto období môžeme už používať knihy s jednoduchými vetami alebo krátkym popisom.
Prichádzajú na rad zvukové knihy, a knihy, ktoré rozvíjajú jemnú motoriku dieťaťa. Veľmi sa mi páčia Quiet books, ktoré si mamičky vyrábajú samy z filcu alebo iného materiálu. Sú to pár stranové knihy s jednoduchými úlohami. Pomocou suchého zipsu prilepiť na strom jabĺčka, alebo odzipsovať bundu mackovi, poukladať rôzne tvary na seba, priradiť farby, dotvoriť si obrázok na strane a pod.
Na trhu nájdeme aj drevené knihy , ktoré majú rôzne otvory, okienka, zvuky, rôznorodý materiál, alebo koliesko na otáčanie, kde tak isto pomocou knihy si deti rozvíjajú aj jemnú motoriku, predstavivosť, pamäť a predovšetkým majú spojené čítanie so zábavou, s hrou alebo s jednoduchým riešením úlohy.
Takéto knihy sa u vás doma určite nestratia a vy ich využijete. Tak isto nájdeme na trhu mnoho tematických kníh, podľa toho, čo vaše dieťa práve zaujíma, alebo čo mu chcete vysvetliť, objasniť, naučiť a pod. Sú spracované a písané tak, aby im malý čitateľ rozumel. Niektoré sú skutočne krásne ilustrované alebo 3D spracované, aby boli pre deti lákavejšie a zaujímavejšie. Patria tu napríklad knihy o zvládaní hnevu, bájky, knihy o jedení, priateľstve, ako prichádza na svet bábätko, knihy o včelách…
Postupne môžeme začať čítavať dlhšie príbehy, napríklad pred spaním. Každé dieťa je v tomto individuálne. Niektoré deti dokážu počúvať knihy už skôr ako 3 ročné, no niektoré ešte nie. Určite ich však k tomu môžeme postupne viesť. Deti, ktoré už vedia rozprávať sa môžu začať pýtať, čo znamená to slovo, ktoré počujú v rozprávke a vtedy je dobre im ho vysvetliť. Pokiaľ sa dieťa pýta k príbehu, ktorý čítate, tak mu odpovedajte. Často sa však stáva, že deťom na myseľ prichádza všetko možné práve, keď im čítate a príbehu sa to práve netýka.
Ak sa to nestáva často, tak môžete prerušiť čítanie a porozprávať sa s dieťaťom o tom, na čo práve myslí. Pretože sa aj tak nesústredí na to, čo čítate. Ak vám ide o to, aby ste učili dieťa sebaovládaniu a trpezlivosti, môžete mu povedať, aby počkalo, kým dočítate rozprávku, alebo odstavec, či vetu. To závisí od veku dieťaťa. Trojročné dieťa nevydrží veľmi dlho čakať a môže aj zabudnúť, čo vám chcelo povedať, začne plakať, vy rozprávku aj tak nedočítate a emócie pri čítaní rozprávky sa preto pozitívne nevytvárajú.
Môžete to brať ako signál, že dieťa ešte nie je pripravené na dlhé čítanie a možno vymeniť knihu za knihu s kratšími príbehmi, či básničkami. Na konci každej rozprávky je dobré spýtať sa dieťaťa, o čom bola, aké postavy boli v rozprávke, ich mená, v akej krajine sa príbeh odohrával, čo si zapamätalo, alebo čo sa mu na rozprávke páčilo alebo nepáčilo. Zo začiatku to môže byť pre deti ťažké, ale postupom času budú vedieť odpovedať, čítať s porozumením a zobrať si z príbehu ponaučenie pre seba.
Logické hry pre rozvoj matematických schopností
Logické hry sú pre deti dôležité, lebo ich učia riešiť problémy, analyzovať situácie a vyvíjať stratégie. Okrem toho logické hry podporujú ich schopnosť koncentrácie, vytrvalosti a samostatného myslenia, čo sú kľúčové zručnosti potrebné nielen vo škole, ale aj v každodennom živote. Logické hry pre deti majú množstvo výhod a prínosov, ktoré im pomáhajú nielen zábavne tráviť voľný čas, ale aj sa efektívne učiť a rozvíjať svoj potenciál.
Príklady logických hier:
Skladanie podľa predlohy: Rozvíja detskú koncentráciu a jemnú motoriku. Môžete ho ponúknuť deťom už od 1 roku, tieto hry ich učia rozpoznávať tvary, farby a vzory. Vďaka rôznym stupňom obtiažnosti je aj stavebnica Logická hra vhodná pre deti už od 12 mesiacov.
Rozvíjanie priestorovej orientácie: Priestorová orientácia je pre deti ako kľúč, ktorý otvára dvere ku chápaniu sveta okolo nich. Preto je dôležité, aby sme v nich schopnosť vnímať priestor a orientovať sa v ňom rozvíjali čo najviac.
Učenie Matematiky: Vyberte deťom také logické hry, s ktorými bude matematika zábavou a zároveň aj učebným nástrojom bez toho, aby si to deti uvedomovali. Drevená edukatívna hra Contigloo učí deti sčítavať a odčítať od 1 do 5, a predstaví im pojmy viac a menej. S takýmito jednoduchými počtami môžete prostredníctvom hry začať už u 3 ročných detí.
Dôležitosť hrania v ranom detstve
Hra je základným stavebným kameňom rozvoja vášho dieťaťa - doprajte jej v ich každodennom živote viac miesta a sledujte, ako sa rozvíjajú jeho schopnosti! Až 90 % mozgu dieťaťa sa vyvinie ešte pred piatym rokom. Hra učí deti životným zručnostiam, ktoré zužitkujú v budúcom živote.
IQ zručnosti súvisia s myslením a logikou. Zahŕňajú kognitívny, pohybový aj tvorivý rozvoj vášho dieťaťa. EQ schopnosti sú zase celé o emóciách - o srdci. Pomáhajú deťom učiť sa vyjadriť svoje pocity, pochopiť samých seba aj iných a pripravujú ich na prvé väčšie kolektívy, ako je škôlka. Sociálne a emočné zručnosti sú skrátka kľúčom k zdravým vzťahom aj šťastnému detstvu.
Kognitívny rozvoj znamená, ako sa deti učia myslieť samy za seba a prichádzať veciam na kĺb. Napríklad rozoznávať farby, spoznávať zvieratá alebo niekoho napodobňovať. Fyzické zručnosti sú dôležité pre rozvoj jemnej motoriky - teda koordinácie medzi myslením a pohybom. Kreatívne zručnosti sa rozvíjajú hrami na „akože“ a tvorením vlastných svetov či situácií.
Sociálne zručnosti sú dôležité pre budovanie vzťahov, komunikáciu a učenie sa hrať v kolektíve. Emocionálne zručnosti pomáhajú deťom vyjadrovať pocity, chápať samých seba a učiť sa zvládať emócie.