Predškolská výchova zohráva kľúčovú úlohu v rozvoji dieťaťa, formuje jeho osobnosť a pripravuje ho na ďalšie vzdelávanie. História predškolských zariadení je bohatá a siaha až do 19. storočia, kedy sa začali objavovať prvé inštitúcie zamerané na starostlivosť a výchovu detí predškolského veku. Tento článok sa zameriava na priekopnícke úsilie pri zakladaní prvej materskej školy na svete, s dôrazom na jej historický kontext, zakladateľov a vplyv na vývoj predškolského vzdelávania.
Počiatky Predškolskej Výchovy: Od Opatrovní k Materským Školám
V 19. storočí, s nástupom industrializácie a zmenami v spoločenskej štruktúre, sa začala objavovať potreba inštitúcií, ktoré by sa starali o deti pracujúcich rodičov. Prvé zariadenia tohto typu boli skôr opatrovne než materské školy v modernom slova zmysle. Tieto opatrovne sa zameriavali predovšetkým na zabezpečenie základnej starostlivosti a bezpečnosti detí.
Prvá Materská Škola na Slovensku a v Uhorsku
Prvá materská škola (škôlka) na území dnešného Slovenska, vo svojej dobe nazývaná detskou opatrovňou, bola zriadená v Banskej Bystrici 4. novembra 1829 na Hornej Striebornej ulici. Bola zároveň treťou v poradí vo vtedajšom Uhorsku, po dvoch škôlkach v Budapešti (Budín a Pešť). V Čechách bola prvá škôlka zriadená až v Prahe v roku 1862.
Banská Bystrica: Kolíska Vzdelanosti
Mesto Banská Bystrica bolo a je mestom slovenského školstva a „kolískou vzdelanosti“ a má viacero prvenstiev. Bolo tu zriadené prvá lekárska škola, prvé slovenské štátne katolícke vyššie gymnázium, prvá slovenská učiteľská prípravka, prvý slovenský kňazský seminár.
Mikuláš Zmeškal: Mecenáš a Zakladateľ
Priamo pri zriadení detskej opatrovne v Banskej Bystrici v roku 1829 najdôležitejšiu úlohu zohral šľachtic, významný hudobník a mecén Mikuláš Zmeškal (19. november 1759 - 23. jún 1833). Jeho priateľstvo s hudobným skladateľom Ludwigom van Beethovenom a grófkou Máriou Teréziou Brunswickovou stáli za zriadením detskej opatrovne práve v Banskej Bystrici. Práve 19. novembra 2019 si pripomíname 260 rokov od narodenia tejto významnej osobnosti nášho mesta a Slovenska.
Prečítajte si tiež: Materská a živnosť: Ako na to?
Život a Pôsobenie Mikuláša Zmeškala
Otec Mikuláša Zmeškala Gabriel v roku 1764 umiera. Mikuláš Zmeškal má len 6 rokov a vtedy nastáva jeho blízke spojenie s mestom Banská Bystrica. V meste pod Urpínom zostal Mikuláš Zmeškal približne do svojich pätnástich rokov. V roku 1783 prichádza Mikuláš Zmeškal do Viedne. Zmeškal získal miesto v štátnom úrade Uhorskej kráľovskej dvornej kancelárii so sídlom vo Viedni. Tu postupne dosiahol vysokú pozíciu dvorného sekretára. Zoznámil sa tu s velikánmi európskej hudby akými boli Wolfgang Amadeus Mozart či Joseph Haydn. ten Zmeškalovi dokonca venoval niekoľko svojich hudobných kvartet. V roku 1792 sa vo Viedni zoznámil s Ludwigom van Beethovenom. Z ich vzájomnej korešpondencie za zachovalo 150 listov a Beethoven Zmeškalovi venoval tiež niekoľko svojich skladieb. Z celého Zmeškalovho skladateľského diela sa zachovalo 15 sláčikových kvartet. V roku 1829 sa zaslúžil o zriadenie detskej opatrovne v jeho Banskej Bystrici.
Spoločenský Kontext Založenia Opatrovne
Spoločenská situácia v meste Banská Bystrica v období založenia detskej opatrovne bola pozitívna. Richtárom v meste bol od roku 1823 bol Jozef Glabits, starostom slovenský národovec evanjelik Michal Rárus. Mesto sa počas starostovania Jozefa Glabitsa rozvíjalo po všetkých stránkach. Významným predstaviteľom Zvolenskej stolice so sídlom v Banskej Bystrici bol Anton I. Radvanský zo slovenského šľachtického rodu Radvanskovcov z blízkeho slovenského mestečka Radvaň.
Grófka Terézia Brunswicková a Jej Vplyv
Detská opatrovňa v Banskej Bystrici vďačí za svoj vznik aj grófke Terézii Brunswickovej, pravdepodobne životnej láske hudobného skladateľa Ludwiga van Beethovena. Mesto jej žiadosť 1. októbra prerokovalo a odsúhlasilo zriadenie detskej opatrovne v Banskej Bystrici.
Dobročinnosť a Ochrana Práv Detí
„Teréziu Brunswickovú spájala so slávnym Ludwigom van Bethovenom láska. Grófka sa dokonca tajne stala už aj snúbenicou tohto geniálneho hudobného skladateľa, ktorý počas pobytu na majetkoch grófovej rodiny v Martonvásári skomponoval sonátu Apassionata a v roku 1809 sonátu F dur. Beethovenova smrť 26. marca 1827 uvrhla grófku do nekonečného smútku. Svoj život potom zasvätila výlučne dobročinnosti a najmä ochrane práv detí.
Otvorenie a Charakteristika Detskej Opatrovne
Dňa 4. novembra 1829 bola v Banskej Bystrici otvorená detská opatrovňa v dome č. 15 na Hornej Striebornej ulici. Opatrovňa v tejto dobe fungovala vďaka podpore a darom banskobystrických mešťanov a významných osobností mesta. Na fasáde budovy detskej opatrovne je v súčasnosti umiestnená pamätná tabuľa prvej detskej opatrovni s nasledovným textom: „V TEJTO BUDOVE BOLA ZRIADENÁ 4.
Prečítajte si tiež: s.r.o. a materská dovolenka otca
Výchovno-Vzdelávací Systém
Prekvapujúca je vysoká úroveň humanistického charakteru výchovno-vzdelávacieho systému tejto detskej opatrovne už od jej otvorenia. Vyučovacím jazykom boli slovenčina a nemčina. Vyučovací proces prebiehal v dvoch miestnostiach. V prvej miestnosti boli na stenách triedy umiestnené písmená, tabule, kresby, obrazy.
Vzdelávacie Aktivity a Metódy
„Deti sa vzdelávajú v elementoch poznatkov jazykom nemeckým, slovenským a maďarským: v poznaní Boha - Stvoriteľa všetkých, odriekajúc a spievajúc modlitby. Ukazujú sa im živočíchy, tak štvornohé ako i vtáci, a to jednak namaľované a jednak vypchaté. Ďalej sa im ukazujú rozličné remeselnícke výrobky a poučujú sa o ich používaní. Vzdelávajú sa tiež v elementoch pracovných úkonov. Učia sa poslušne sedieť, vstávať, chodiť a ctihodných ľudí pozdraviť. Spievajú tiež a tancujú. Chlapci a dievčatá sa v detskej opatrovni vyučovali oddelene. Druhá miestnosť slúžila viac pre výchovné činnosti, stravovanie a hygienu. Miestnosti sa museli dvakrát denne vetrať. Deti mali tráviť veľa času na dvore a v záhrade. Tu sa mali venovať gymnastickým cvičeniam.
Presťahovanie a Nová Budova
V roku 1898 bola pre detskú opatrovňu otvorená nová moderná budova na Lazovnej ulici. Detská opatrovňa sídlila v pôvodnom dome č. 15 v Hornej Striebornej ulici až do 1. júna 1899. Potom sa presťahovala do novej budovy č. Túto modernú budovu dal postaviť Ženský spolok za 20 000 zlatých. Predtým v roku 1883 bola asanovaná Lazovná brána, ktorá tu pôvodne stála. Na fasáde novej budovy prvej detskej opatrovne v Lazovnej ulici je umiestnená pamätná tabula s nasledovným textom: „V TEJTO BUDOVE BOLA OD ŠK. R. 1898/99 UMIESTNENÁ 1. DETSKÁ OPATROVŇA NA ÚZEMÍ SLOVENSKA. ZRIADENÁ 4. 11. 1829.“
Vývoj Predškolského Vzdelávania na Slovensku
Prvé materské školy založila v Bratislave grófka Terézia Brunswicková v roku 1830 na Valonskej ulici a na Vydrici. Ďalšie materské školy (ovody) vznikali po vydaní školského zákona z roku 1891, ktorý uložil mestám a obciam zakladať materské školy. Ich počet sa zvyšoval s rastom zamestnanosti žien. Učiteľky pre materské školy sa pripravovali v dvojročnom kurze (tzv. preparandia).
Súčasnosť a Legislatíva
V súčasnosti je na Slovensku snaha o zlepšenie legislatívy pre detské lesné kluby, ktoré fungujú ako neformálne občianske iniciatívy bez finančnej podpory štátu. Chýbajúca legislatíva (najmä v oblasti hygieny či stravovania) a úprava podmienok výchovno-vzdelávacej činnosti bráni ich zaradeniu do siete škôl a školských zariadení.
Prečítajte si tiež: Možnosti vkladných knižiek pre deti
Alternatívne Formy Predškolskej Výchovy: Lesné Materské Školy
Detské lesné kluby (v zahraničí známe aj pod pojmom forest kindergartens či nature kindergartens, v Českej republike lesní mateřská škola) sú alternatívou v oblasti predškolského vzdelávania, ktorá kladie dôraz na pobyt v prírode, dostatok pohybu, slobodnú hru, individuálny prístup a praktické skúsenosti v súlade s princípmi trvalej udržateľnosti, environmentálnej výchovy a slobodného vzdelávania. Väčšina vzdelávacích aktivít prebieha v prírodnom prostredí, pretože predškolský vek je ideálny na vytváranie a rozvíjanie vzťahu k prírode.
História a Rozšírenie Lesných Materských Škôl
Za zakladateľku prvej lesnej materskej školy sa považuje Ella Flatau, matka štyroch detí z Dánska, ktorá čas s deťmi trávila pravidelnými výletmi do lesa. Postupne sa k nej pridali susedia a známi a v roku 1954 vznikla občianska iniciatíva združujúca priaznivcov tejto myšlienky a bola založená historicky prvá lesná materská škola. V Dánsku je dnes tento spôsob predškolskej výchovy veľmi rozšírený a odhaduje sa, že 1 z 10 predškolských zariadení v Dánsku je založené na outdoorovom vzdelávaní v prírode. V Nemecku vznikla prvá lesná materská škola vo Flensburgu v roku 1993 na základe priamych skúseností zakladateliek Kerstin Jebsen a Petry Jaeger s dánskou koncepciou. V súčasnej dobe v Nemecku nájdeme okolo 2000 lesných materských škôl a ich počet stále narastá. Sú zaradené do systému predškolského vzdelávania, majú oporu v legislatíve, čo znamená aj finančnú podporu zo strany štátu.
Lesné Materské Školy v Českej Republike a na Slovensku
V Českej republike vznikla prvá lesná materská škola z iniciatívy Lindy Kubale v roku 2007, tzv. Zelená školka. Asociace lesních mateřských škol aktuálne združuje už vyše 200 lesných materských škôl a lesných klubov. Na Slovensku je situácia trochu iná. Prvé detské lesné kluby na Slovensku začali vznikať okolo roku 2010. V roku 2017 sa niekoľko z nich rozhodlo založiť Asociáciu detských lesných klubov na Slovensku a svoje skúsenosti zdieľať s ďalšími a ďalšími nadšenými zakladateľmi, ktorí sa postupne rozhodli založiť detské lesné kluby vo všetkých kútoch Slovenska a prinášať tak čoraz viac deťom možnosť vzdelávať sa v bezpečnom prostredí prírody a s podporou láskavých a rešpektujúcich sprievodcov - učiteľov. Momentálne má Asociácia takmer 40 členov a eviduje aj existenciu niekoľkých ďalších nečlenských detských lesných klubov.
Súkromné Materské Školy a Ich Zriaďovanie
V príspevku opíšeme postup krokov zriadenia súkromnej materskej školy so všetkými náležitosťami, ktoré sú pre úspešnú prevádzku materskej školy kľúčové. Venujeme sa aj prílohám v žiadosti o zaradenie súkromnej materskej školy do siete škôl a školských zariadení. Materská škola v zmysle § 27 zákona č. 245/2008 Z. z. je prvým z druhov škôl školskej sústavy. Zabezpečuje výchovu a vzdelávanie deťom predškolského veku. Podporuje ich osobnostný rozvoj v sociálno-emocionálnej, intelektuálnej, telesnej, morálnej, estetickej oblasti, rozvíja ich schopnosti a zručnosti, utvára predpoklady na ďalšie vzdelávanie. Podľa § 19 ods. 1 zákona 596/2003 Z. z. Pri zriaďovaní súkromnej materskej školy treba dodržať postup vybavovania a zákonom ustanovené lehoty na podávanie žiadostí. Súkromná materská škola môže začať vykonávať svoju činnosť k 1. septembru kalendárneho roka, ktorý nasleduje po kalendárnom roku, v ktorom bola žiadosť doručená, okrem prípadov, v ktorých minister povolil iný termín pri zaradení do siete.
Legislatívne Náležitosti
Lehota na podanie žiadosti o zaradenie do siete škôl a školských zariadení MŠVVaŠ SR je najneskôr do 31. marca kalendárneho roka, ktorý predchádza roku, v ktorom má byť škola alebo školské zariadenie zriadené. V zmysle § 16 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých predpisov musí žiadosť obsahovať všetky potrebné náležitosti. Ministerstvo školstva preskúma žiadosť zriaďovateľa a ak sú splnené všetky povinné náležitosti, vydá v lehote 60 dní rozhodnutie o zaradení súkromnej materskej školy do siete škôl a školských zariadení. Vzor žiadosti o zaradenie súkromnej materskej školy do siete je k dispozícii na webovom sídle MŠVVaŠ SR v sekcii Regionálne školstvo v časti Sieť škôl a školských zariadení. V žiadosti treba vyplniť identifikačné údaje zriaďovateľa - fyzická alebo právnická osoba a všetky ďalšie potrebné informácie, napr. názov a adresa, IČO, štatutárny orgán a právna forma. Zriaďovateľom môže byť aj fyzická osoba, ktorá nemá oprávnenie podnikať.
Financovanie a Školský Vzdelávací Program
Zákon č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe a školskej samospráve a o zemne a doplnení niektorých predpisov v § 21 ods. predpokladané príjmy, ktoré tvoria finančné prostriedky podľa § 6 ods. 12 písm. b) zákona č. 596/2003 Z. z., príspevok zo štátneho rozpočtu podľa § 6b zákona č. 597/2003 Z. z. Dôležitou časťou je školský vzdelávací program, podľa ktorého sa bude v materskej škole uskutočňovať predprimárne vzdelávanie v súlade s § 7 ods.