Základná a materská škola v Kvačanoch predstavuje dôležitú vzdelávaciu inštitúciu v regióne. Tento článok sa zameriava na poskytnutie komplexných informácií o tejto škole, pričom zohľadňuje rôzne aspekty jej fungovania a výsledky. Cieľom je poskytnúť čitateľom ucelený obraz o škole, ktorý presahuje rámec bežných hodnotení a rebríčkov.
Hodnotenie školy a jeho limity
Je dôležité si uvedomiť, že rebríčky škôl komplexne nehodnotia kvalitu školy. Informujú o výsledkoch žiakov, ktoré však nezohľadňujú rozdiely medzi žiakmi jednotlivých škôl spôsobené inými faktormi, než je vzdelávací proces (napríklad rozdiely v sociálnom zázemí). Tieto rebríčky nepokrývajú celý obsah vzdelávania a nemerajú ani pridanú hodnotu školy. Preto je nevyhnutné pozerať sa na hodnotenie školy z viacerých uhlov pohľadu.
Personálne obsadenie a materiálno-technické zabezpečenie
V škole pôsobí 15 pedagógov, ktorí sa starajú o vzdelávanie 155 žiakov. To znamená, že na 100 žiakov pripadá 9,7 učiteľa. Škola aktívne využíva informačné a digitálne technológie (IKT/DT), pričom 100 % učiteľov (15 z 15) ich využíva pri vyučovaní. Na jedného žiaka pripadá ročný náklad 1 000 €.
Výsledky žiakov v testovaniach
Škola sa aktívne zapája do systému elektronického testovania (e-Test), ktorý vykonáva NÚCEM. Táto skutočnosť svedčí o aktivite a otvorenosti školy, jej záujme o moderné metódy, transparentnosť a tiež o tom, že dbá na vybavenie svojej školy. Škola využíva e-Test na bežné elektronické testovanie.
Výsledky žiakov v Testovaní 5:
- Slovenský jazyk: 61 % (na základe 13 žiakov)
- Matematika: 74 % (na základe 13 žiakov)
Je dôležité poznamenať, že výsledky žiakov v Testovaní 5 nie sú za školský rok 2023/24 k dispozícii, keďže Testovanie 5 sa v danom roku nekonalo z rozhodnutia ministerstva školstva.
Prečítajte si tiež: Základná a materská škola Kapušany
Inšpekčná správa (školský rok 2015/16)
Inšpekčná správa z roku 2015/16 hodnotí rôzne aspekty fungovania školy:
- Riadenie školy: 91 %
- Podmienky výchovy a vzdelávania: 89 %
- Výchovno-vzdelávací proces: 95 %
Tieto výsledky naznačujú, že škola dosahuje dobré výsledky v oblasti riadenia, podmienok pre vzdelávanie a samotného výchovno-vzdelávacieho procesu.
Sociálne znevýhodnené prostredie
Škola má malý počet žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia.
Aktívne využívanie elektronického testovania
Škola aktívne využíva systém elektronického testovania (ide o testovanie, ktoré vykonáva NÚCEM). Takúto skutočnosť považujeme za pozitívum - vypovedá to podľa nás o tom, že tieto školy sú aktívne a otvorené, majú záujem o moderné metódy, transparentnosť a tiež dbajú na vybavenie svojej školy.
Prečítajte si tiež: Sekčov: Všetko o materskej a základnej škole
Prečítajte si tiež: Dráčik: Materská a základná škola - názory