Článok sa zameriava na historický vývoj pracovného programu materských škôl od roku 1948 na Slovensku, pričom zohľadňuje širší spoločenský, demografický a politický kontext. Analyzuje vplyv socialistického režimu na rodinnú politiku, zamestnanosť žien a predškolskú výchovu, ako aj zmeny v prístupe k deťom a ich vzdelávaniu.
Úvod
Socialistický režim po roku 1948 priniesol rozsiahle zmeny v spoločnosti, vrátane rodinnej a sociálnej politiky. Hoci spomienkový optimizmus často zdôrazňuje pozitívne aspekty tohto obdobia, je dôležité analyzovať komplexný vplyv režimu na demografický vývoj, postavenie žien a predškolskú výchovu.
Demografické východiská a populačná politika pred rokom 1948
Československá republika vznikla v roku 1918 spojením území s rôznou úrovňou hospodárstva, spoločnosti a kultúry, čo sa prejavilo aj v odlišnom reprodukčnom správaní obyvateľstva. V západnej časti republiky sa presadzovala propopulačná politika, zatiaľ čo na Slovensku, resp. vo východnej časti republiky, sa prejavoval pokles pôrodnosti už od konca 19. storočia, ktorý pokračoval aj v medzivojnovom období. Tento trend bol ovplyvnený ekonomickými faktormi, ako aj transformáciou podmienok vlastníctva pôdy.
Analýza údajov ukazuje, že dochádzalo k vedomému obmedzovaniu plodnosti, ktoré bolo vnímané ako sociálne a ekonomicky prínosné. Významnou brzdou týchto zmien boli náboženstvo, nízka gramotnosť a kontrolné mechanizmy rurálnych spoločenstiev. V medzivojnovom období sa štát usiloval podporiť pôrodnosť v sociálne zabezpečených rodinách a venoval pozornosť starostlivosti o matky s deťmi a mládež. Zároveň sa kládol dôraz na zdravé prostredie pre výchovu dieťaťa a plánovanie počtu detí v rodinách.
Zmeny v rodinnej politike po roku 1948
Po roku 1948 Komunistická strana Československa monopolizovala moc a radikálne transformovala spoločnosť. Vláda prepracovala rodinné právo, podporovala zamestnanosť žien, zjednodušila rozvodovú legislatívu a zakázala činnosť Československej eugenickej spoločnosti. Dôraz sa kládol na lásku ako základ manželstva a rovnosť partnerov vo všetkých oblastiach života.
Prečítajte si tiež: Materská dovolenka a práca u rovnakého zamestnávateľa
Populačná politika a nástroje na podporu pôrodnosti
Socialistický režim sa musel vyrovnať s nepriaznivým demografickým vývojom, najmä s vysokou potratovosťou a klesajúcou pôrodnosťou. Zaviedol preto vyplácanie prídavkov na deti, novomanželské pôžičky a mimoriadne príspevky pri narodení dieťaťa. Postupne sa predlžovala materská dovolenka a zaviedla sa rodičovská dovolenka až do dvoch rokov veku dieťaťa. V roku 1970 začal platiť zákon o materskom príspevku pre ženy starajúce sa aspoň o dve maloleté deti.
Režim týmito opatreniami sledoval snahy „udržať“ ženy v domácnosti a pri starostlivosti o dieťa. Dôležitú úlohu zohrávali sociálno-zdravotné zariadenia pre deti, ako jasle a škôlky, a dostupná zdravotná starostlivosť. Socialistický režim podporoval manželstvo a preferoval manželskú rodinu. Manželstvo a narodenie dieťaťa zvyšovali pravdepodobnosť získania bytu alebo povolenia na výstavbu rodinného domu.
Vplyv na zamestnanosť žien a predškolskú výchovu
V období socializmu došlo k rýchlemu rastu zamestnanosti, ktorý súvisel so snahou o dosiahnutie plnej zamestnanosti. Intenzívna industrializácia a kolektivizácia dediny viedli k presunu mužskej pracovnej sily do ťažkého priemyslu a k masívnemu náboru žien na uvoľnené pracovné miesta. Ženám sa ich pracovná mobilizácia predkladala ako spôsob na dosiahnutie rovnosti a emancipácie.
Súčasťou zmien bola aj kultúrna revolúcia, ktorá prinášala rozvoj oblastí súvisiacich s postavením a miestom žien v spoločnosti. Ženy sa stali súčasťou propagandy, ktorá im sľubovala veľkorysé sociálne a zdravotné zabezpečenie. Prostriedkami boli rovnaká šanca na zamestnanie a rozsiahly program „na oslobodenie žien od handicapu materstva“ realizovaný výstavbou siete predškolských zariadení.
Po niekoľkých rokoch sa ukázalo, že totálna mobilizácia ženskej pracovnej sily je ekonomicky problematická. Hľadal sa kompromis, a ten sa od polovice šesťdesiatych rokov začal otvárať v možnosti predĺženia neplatenej materskej dovolenky na dva roky. Socializmus s ľudskou tvárou mal aj menej známu, rodinnú tvár: tvár ženy, ktorá sa má vrátiť k povinnostiam spätým so starostlivosťou o deti a domácimi prácami.
Prečítajte si tiež: Odvody pri rodičovskom príspevku a práci
Pracovný program materskej školy (1948)
V roku 1948 bol prijatý Pracovný program materskej školy, ktorý nadviazal na Dočasný pracovný program pre detské opatrovne z roku 1946. Tento program predstavoval dôležitý krok k zjednoteniu predškolskej výchovy v celom štáte a definoval ciele a obsah výchovno-vzdelávacej práce v materských školách.
Program zdôrazňoval význam kolektívnej výchovy a prípravy detí na život v socialistickej spoločnosti. Dôraz sa kládol na rozvoj fyzických, intelektuálnych a emocionálnych schopností detí, ako aj na formovanie ich morálnych a estetických hodnôt. Program tiež obsahoval pokyny pre organizáciu denného režimu, výber hračiek a učebných pomôcok a spoluprácu s rodinou.
Kontinuita a zmeny v predškolskej výchove po roku 1948
V nasledujúcich desaťročiach sa Pracovný program materskej školy niekoľkokrát aktualizoval a dopĺňal, aby odrážal zmeny v spoločnosti a pedagogickom myslení. Napriek tomu zostali základné princípy programu zachované až do roku 1989. Po páde socialistického režimu došlo k zásadným zmenám v predškolskej výchove, ktoré sa zamerali na individualizáciu, rozvoj kreativity a podporu osobnosti dieťaťa.
Príklady z histórie materských škôl
- Kamenec pod Vtáčnikom: V Dolnom Kamenci sa začala písať história predškolského zariadenia 1. decembra 1946. Od školského roku 1949/50 sa vyučovalo v jednej miestnosti u pána Josefa Vranu. Dňa 20. novembra 1951 bol v rámci MŠ zriadený útulok s celodennou starostlivosťou. V roku 1988/89 bola otvorená nová budova MŠ a v roku 2002 nadobudol platnosť kompetenčný zákon, ktorý zmenil spôsob financovania.
- Svit: Vo Svite bola zriadená 16. septembra 1946 štátna detská opatrovňa. Od 1. septembra 1966 pracovala ako riaditeľka Anna Matisová. V roku 2003 sa v meste Svit zrušili podnikové materské školy, a MŠ sa rozšírila o ďalšie 2 triedy.
- Šumiac: História Materskej školy v Šumiaci sa začala písať v školskom roku 1945/46. Názov z detskej opatrovne na materskú školu sa zmenil v roku 1948. V roku 1948 sa prikročilo k vybudovaniu dreveného pavilónu, ktorý bol odovzdaný do prevádzky 1. septembra 1950.
- Bánov: Po 2. svetovej vojne sú prvé zápisy v kronike v školskom roku 1948/1949, kde je škola v Bánove vedená ako Národná škola. Od 1. júla 2002 prešli kompetencie zriaďovateľa základnej a materskej školy na obec. Od 1. júna 2004 bol schválený nový názov Základná škola s materskou školou Bánov.
Súčasné trendy a výzvy
V súčasnosti sa materské školy na Slovensku zameriavajú na moderné pedagogické prístupy, individualizáciu vzdelávania a rozvoj kľúčových kompetencií detí. Aktuálnou výzvou je proces schvaľovania povinného predškolského vzdelávania detí od 5 rokov veku, ktorý si vyžaduje rozšírenie kapacít materských škôl a zabezpečenie dostatku kvalifikovaných učiteľov.
Prečítajte si tiež: Rodičovské povinnosti na Slovensku