Vývoj dieťaťa v prvých rokoch života je fascinujúci proces plný zmien a pokrokov. Jednou z dôležitých oblastí je vývoj reči a schopnosť reagovať na svoje meno. Kedy by dieťa malo začať reagovať na meno? Ako podporiť jeho vývoj reči a motorických zručností? Tento článok sa zameriava na tieto otázky a poskytuje komplexný pohľad na vývoj dieťaťa od narodenia do troch rokov.
Vývoj Reči u Detí: Od Bruška po Prvé Slová
Vývoj reči je zložitý proces, ktorý začína už v prenatálnom období. Dieťa sa pripravuje na rozprávanie už počas vnútromaternicového vývinu. Výskumy ukazujú, že už od 19. týždňa tehotenstva sú pozorované reakcie dieťaťa v brušku matky na vonkajšie zvukové podnety. Po narodení je prvým prejavom dieťaťa plač, ktorý je v prvých týždňoch nešpecifický. Postupne sa však vyvíja a okolo 6. až 8. mesiaca dieťa začína reagovať na svoje meno a rozumieť niektorým gestám a slovám.
Obdobia Vývoja Reči
- Obdobie nezámernej komunikácie (do cca 8. mesiaca): Dieťa nevie zámerne ovplyvniť správanie druhých osôb. Plač je hlavným komunikačným nástrojom. Rodičia intuitívne interpretujú prejavy dieťaťa a priraďujú im význam. Okolo 2. mesiaca sa objavuje úsmev a neskôr smiech. Približne v 3. mesiaci dieťa začína produkovať prvé artikulované zvuky - pudové džavotanie. V 6. mesiaci sa do produkcie zvukov zapája sluch a dieťa začína napodobňovať zvuky svojho materinského jazyka.
- Obdobie zámernej komunikácie (od cca 8. mesiaca): Dieťa začína komunikovať zámerne a prispôsobovať svoje správanie konkrétnej požiadavke. Používa gestá na neverbálnej úrovni, napríklad načahovanie ruky za fľašou. Medzi prvé gestá patrí ukazovanie rukou alebo prstom na predmet, podávanie predmetu inej osobe či očakávanie predmetu. Okolo 12. mesiaca dieťa reaguje na jednoduché pokyny.
Kedy by malo dieťa reagovať na meno?
Vo všeobecnosti sa očakáva, že dieťa začne reagovať na svoje meno okolo 8. mesiaca života. Avšak, každé dieťa je iné a vyvíja sa vlastným tempom. Niektoré deti môžu reagovať na meno skôr, iné neskôr. Dôležité je sledovať celkový vývoj dieťaťa a v prípade akýchkoľvek obáv sa poradiť s lekárom.
Používatelka sa pýta, či 15-mesačné dieťa už má reagovať na meno a vedieť udržať kontakt. Vo väčšine prípadov áno, 15-mesačné dieťa by malo reagovať na svoje meno a vedieť udržať kontakt. Ak dieťa nereaguje na svoje meno, je vhodné poradiť sa s lekárom, ktorý posúdi jeho vývoj a prípadne odporučí ďalšie vyšetrenia.
Používateľka tiež spomína, že jej dieťa reaguje na to, keď mu povie, kde je otec, a hľadá ho. Taktiež reaguje na otca, keď ho vidí cez Messenger. To naznačuje, že dieťa rozumie niektorým slovám a má vyvinutý zrakový a sluchový kontakt.
Prečítajte si tiež: Problémy detí a psychológ
Ako podporiť vývoj reči u dieťaťa?
- Rozprávajte sa s dieťaťom: Od narodenia sa s dieťaťom rozprávajte, spievajte mu a čítajte. Používajte jednoduché slová a vety.
- Reagujte na prejavy dieťaťa: Keď dieťa džavoce, odpovedajte mu a napodobňujte jeho zvuky.
- Používajte gestá: Pri rozprávaní používajte gestá a ukazujte na predmety.
- Hrajte sa s dieťaťom: Hrajte sa s dieťaťom hry, ktoré podporujú rozvoj reči, napríklad ukazovanie obrázkov a pomenúvanie predmetov.
- Čítajte dieťaťu: Čítajte dieťaťu knihy s obrázkami a rozprávajte mu príbehy.
Psychomotorický Vývin Dieťaťa: Komplexný Pohľad
Psychomotorický vývin dieťaťa je komplexný proces, ktorý zahŕňa fyzický, emocionálny, sociálny a kognitívny rozvoj. Tento vývin prebieha v priebehu prvých troch rokov života a líši sa od dieťaťa k dieťaťu. Existujú však určité vývinové míľniky, ktoré nám môžu poskytnúť prehľad o typických etapách, ktorými dieťa prechádza.
Míľniky Psychomotorického Vývinu
1. mesiac
- Motorika: Silný sací reflex, zdvíhanie hlavy pri položení na bruchu, zameriavanie pohľadu na blízke objekty.
- Sociálne a emocionálne správanie: Rozpoznanie hlasu matky, upokojenie pri dotyku alebo zvuku matky, plač ako hlavný komunikačný nástroj.
2. - 3. mesiac
- Motorika: Stabilizácia polohy hlavy, otáčanie hlavy smerom k zvukom, pokusy o uchopenie predmetov.
- Sociálne a emocionálne správanie: Reakcia úsmevom na rodičov, napodobňovanie mimiky, vydávanie zvukov (hrkútanie).
4. mesiac
- Motorika: Otáčanie z bruška na chrbát, skúmanie objektov uchopovaním, sledovanie tvaru a textúry predmetov.
- Sociálne a emocionálne správanie: Napodobňovanie výrazov tváre dospelých, vydávanie zvukov na získanie pozornosti.
5. mesiac
- Motorika: Učenie sa sedieť s oporou, začiatok plazenia, zlepšenie schopnosti uchopovať predmety oboma rukami.
- Sociálne a emocionálne správanie: Smiech, reakcia na svoje meno, používanie jednoduchých gest (mávanie).
6. mesiac
- Motorika: Samostatné sedenie, pokusy o lozenie, zlepšenie jemnej motoriky.
- Sociálne a emocionálne správanie: Chápanie významu niektorých slov, reakcia na jednoduché pokyny.
7. mesiac
Dieťa v 7. mesiaci rado sleduje starších súrodencov, domáce zvieratá aj samo seba v zrkadle. Dôležitú úlohu pri tom zohráva mobilita, teda zdokonaľovanie pohybových zručností. Poteší ho, keď na podlahu rozložíte zaujímavé hračky. Musí vynaložiť úsilie, aby sa k nim mohlo otočiť, kotúľať či plaziť a napokon sa aj zdvihnúť na všetky štyri.
Čo dokáže dieťa v 7. mesiaci?
- Reaguje na svoje meno a chce byť v centre pozornosti.
- Očami sleduje mamu a otca v miestnosti.
- Zvyčajne už sedí vzpriamene s podporou, niekedy aj bez nej.
- Bezpečne sa otáča z bruška na chrbátik a späť.
- Čoraz častejšie skúma predmety rukami a očami, nie ústami.
- Prekladá si hračku z jednej ruky do druhej.
- Ochutnáva prvé príkrmy vo forme pyré či kúskov nakrájaných potravín.
8. mesiac
- Motorika: Skúšanie prvých krokov s oporou o nábytok.
- Sociálne a emocionálne správanie: Používanie jednoduchých slov ako „mama“ alebo „tata“, chápanie základných pokynov.
9. - 12. mesiac
- Motorika: Chôdza s malou oporou alebo samostatne, chôdza po schodoch s oporou, stavanie veží z kociek.
- Sociálne a emocionálne správanie: Sebavedomie, vyjadrovanie potrieb slovami, aktívna interakcia s blízkymi, rozumie jednoduchým pokynom, používa viac slov a prejavuje záujem o napodobňovanie každodenných aktivít.
1 - 3 roky
- Motorika: Chôdza po schodoch bez pomoci, používanie nožníc na strihanie papiera, kreslenie zložitejších tvarov, behanie, skákanie na jednej nohe, chytanie a hádzanie lopty.
- Sociálne a emocionálne správanie: Komunikácia v zložitejších vetách, lepšie vyjadrovanie potrieb a zážitkov, dodržiavanie jednoduchých pravidiel, chápanie dôležitosti spolupráce pri hrách, vyjadrovanie pocitov, rozvíjanie schopnosti kooperácie, prejavovanie empatie voči iným ľuďom.
Ako zaujať dieťa v 7. mesiaci?
- Hračky: Vyberajte hračky, ktoré môže hádzať na zem, prípadne ich nechať spadnúť. Ponúkajte hračky v rôznych veľkostiach, tvaroch, z rôznych materiálov a textúr, napríklad z dreva, lepenky, papiera, tkaniny či zo šuštiaceho materiálu.
- Zrkadlo: Umiestnite dieťa s hračkou pred zrkadlo.
- Spievanky a riekanky: Nezabúdajte na spievanky, riekanky, rôzne pohybové a úchopové hry.
Čo ak dieťa v 7. mesiaci nelozí?
Dieťa môže, no nemusí v 7. mesiaci loziť. Vývinové kroky si nevynútite. Každé dieťa zvláda jednotlivé etapy vo vlastných časových oknách, samozrejme, musí mať dostatočnú príležitosť na precvičovanie otáčania, kotúľania, plazenia či lozenia po podlahe alebo inom rovnom a bezpečnom povrchu.
Veľkosť a váha dieťaťa v 7. mesiaci
V 7. mesiaci deti zvyčajne dosahujú veľkosť 74, to znamená, že merajú 69 až 74 centimetrov. Obvod hlavy je 43 až 45 centimetrov.
Fáza Odmietania Cudzích
Fáza odmietania cudzích sa zvyčajne začína v 6. až 8. mesiaci a prejavuje sa tým, že dieťa odmieta kontakt s menej známymi alebo s neznámymi ľuďmi. Drobček v tomto období opäť viac vyhľadáva podporu rodičov, starých rodičov či iných blízkych ľudí. Pred cudzími sa skrýva alebo sa od nich odvracia.
Prečítajte si tiež: Praktický sprievodca obliekaním do škôlky
Prečítajte si tiež: Priebeh interrupcie na Slovensku