Úvod
Liečebno-výchovné sanatóriá (LVS) predstavujú špecializované zariadenia v rámci systému starostlivosti o deti a mládež na Slovensku. Zameriavajú sa na poskytovanie komplexnej pomoci deťom a mladistvým s rôznymi poruchami, ktoré si vyžadujú intenzívnejšiu starostlivosť, než akú im môže poskytnúť ambulantná liečba. Cieľom tohto článku je poskytnúť ucelený pohľad na fungovanie LVS, ich právny rámec, ciele a metódy práce.
Právny rámec a definícia
Špeciálne výchovné zariadenia sú podľa § 120 zákona č. 245/2008 Z. z. Liečebno-výchovné sanatóriá (LVS) sú zariadenia, zriadené ako internátne školské zariadenia, ktoré poskytujú odbornú pomoc deťom s poruchami správania, ADD, ADHD syndrómom , poruchami učenia a poruchami emocionálneho a sociálneho vývinu, ktoré zlyhávajú vo výchovno-vyučovacom procese a u ktorých ambulantná starostlivosť neviedla k náprave. Plnia úlohu pri ochrane detí pred sociálno-patologickými javmi v prevencii problematického a delikventného vývinu. Preventívne pôsobenie je zamerané na ochranu detí pred rizikom vzniku drogových závislostí. Aktívne pracujú s rodinou s cieľom zlepšiť a zachovať jej funkciu.
Zriaďovateľ a typy zariadení
Školské zariadenia môžu zriaďovať štát, cirkvi a náboženské spoločnosti, obce, samosprávne kraje, ako aj fyzické osoby a iné právnické osoby. Zriaďovanie cirkevných, obecných, krajských a súkromných školských zariadení podlieha súhlasu Ministerstva školstva Slovenskej republiky. Liečebno-výchovné sanatórium sa zriaďuje ako denné, nočné alebo internátne zariadenie s celoročnou prevádzkou. Súkromné liečebno - výchovné sanatórium a Základná škola pri SLVS vznikli na základe rozhodnutia MŠ SR číslo: CD-2004-9680/18666-1:096 zo dňa 13.10 2004 o zaradení do siete škôl a školských zariadení ako súkromné školské zariadenie.
Ciele a poslanie LVS
LVS majú komplexné poslanie, ktoré zahŕňa:
- Odbornú pomoc: Poskytovanie psychologickej, psychoterapeutickej a výchovnej starostlivosti deťom s poruchami správania, ADD, ADHD syndrómom, poruchami učenia a poruchami emocionálneho a sociálneho vývinu.
- Prevenciu: Ochrana detí pred sociálno-patologickými javmi, prevencia problematického a delikventného vývinu, ochrana pred rizikom vzniku drogových závislostí.
- Prácu s rodinou: Aktívna spolupráca s rodinou s cieľom zlepšiť a zachovať jej funkciu, individuálny prístup a poradenstvo rodine.
- Výchovu a vzdelávanie: Zabezpečenie výchovy a vzdelávania v zdravotne priaznivom prostredí.
- Rozvoj osobnosti: Vytváranie podmienok na hrovú, záujmovú a oddychovú činnosť detí, rozvíjanie ich nadania, špecifických schopností a tvorivosti.
- Prípravu na život: Podieľanie sa na formovaní návykov užitočného využívania voľného času, príprava na povolanie.
Špecifické ciele
- Korekcia deficitov učenia s radosťou, bez tlaku, napätia, neistoty, úzkosti a strachu zo zlyhania.
- Sledovanie zmien postojov žiakov ku školskej práci a zmena v oblasti motivácie a úmyselnej pozornosti.
Metódy práce a odborný personál
LVS využívajú rôzne metódy práce, ktoré sú prispôsobené individuálnym potrebám detí:
Prečítajte si tiež: Dávkovanie Burow Ušná Instilácia VULM
- Skupinová práca: Prevaha skupinovej práce formou komunít, klubov, terapeutických skupín, krúžkov a to najmä režimovým systémom.
- Individuálny prístup: Zohľadňovanie individuálnych potrieb, záujmov a osobitostí každého dieťaťa.
- Psychoterapia: Poskytovanie psychoterapeutickej starostlivosti na riešenie emocionálnych a behaviorálnych problémov.
- Výchovné metódy: Využívanie výchovných metód zameraných na rozvoj sociálnych zručností, sebaovládania a zodpovednosti.
- Vzdelávanie: Zabezpečenie vzdelávania v malých skupinách, s individuálnym prístupom a s využitím špeciálnych pedagogických metód.
- Korektívne učenie: Aplikácia inovatívnych techník výtvarného, hudobného a pohybového charakteru na riešenie deficitov učenia.
Odborný personál
Odborný personál LVS tvoria:
- Psychológovia
- Špeciálni alebo liečební pedagógovia
- Logopédi
- Vychovávatelia
- Detský psychiater
- Pediater
- Neurológ
- Zdravotná sestra
- Sociálny pracovník
- Asistent učiteľa
- Majster odbornej výchovy
Prijímanie detí do LVS
Dieťa môže byť prijaté do LVS na základe:
- Dobrovoľného rozhodnutia zákonných zástupcov: Ide o prevenciu a včasnú intervenciu spojenú s rôznymi výchovnými problémami dieťaťa. Dieťa je do zariadenia prijímané na základe písomnej dohody uzatvorenej medzi zákonným zástupcom a riaditeľom sanatória. Zákonný zástupca v tomto prípade hradí dohodnuté nevyhnutné náklady spojené s pobytom a stravovaním dieťaťa v zariadení.
- Žiadosti iného kmeňového zariadenia: Detského domova, reedukačného detského domova, krízového centra a pod.
- Súdneho rozhodnutia: Nariadením vo forme predbežného opatrenia, výchovného opatrenia, nariadením ústavnej výchovy, alebo ochrannej výchovy dieťaťa.
Podmienky prijatia
Dieťa je prijímané s kompletnou dokumentáciou - rodný list, OP, zdravotná karta, preukaz poistenca, užívané lieky, výpis známok zo školy, katalógový list, posledné vysvedčenie.
Dĺžka pobytu
Dĺžka pobytu dieťaťa je dohodnutá podľa potreby. Dohodu možno vypovedať kedykoľvek pri nedodržaní zmluvných podmienok. Optimálna dĺžka pobytu je 10 mesiacov (jeden školský rok).
Výchovno-vzdelávací proces
Pri LVS je zriadená škola, avšak s výrazne nižším počtom detí v triedach. Sanatórium organizuje záujmovú činnosť detí so zreteľom na ich individuálne potreby, záujmy alebo prípravu na povolanie. Výchovnú a vzdelávaciu činnosť v špeciálnych výchovných zariadeniach zabezpečuje spravidla riaditeľ, zástupca riaditeľa, vedúci vychovávateľ, vychovávateľ, pomocný vychovávateľ, učiteľ, špeciálny pedagóg, liečebný pedagóg, psychológ, logopéd, sociálny pracovník, asistent učiteľa a majster odbornej výchovy. Počet zamestnancov špeciálneho výchovného zariadenia sa určuje podľa výkonov, ktoré sa v špeciálnom výchovnom zariadení poskytujú.
Prečítajte si tiež: Plodová voda a jej vplyv na dieťa
Korektívne metódy učenia
- Dysgrafia: Inovatívne techniky výtvarného charakteru, ako je maľovanie prstovými farbami, maľovanie na sklo, modelovanie z hliny či iných modelovacích materiálov, skladanie papierových predlôh, uvoľňovacie cvičenia na koordináciu pohybov a cvičenia na jemnú a hrubú motoriku.
- Dyslexia: Zážitkové učenie technikou splývavého čítania Sfumato, ktorého základom je fonematické uvedomovanie spojené s tréningom fonematického uvedomovania.
- Dysortografia: Techniky hudobného, pohybového charakteru, farebné, tvrdé, mäkké kocky, inovatívna metóda Ali, Oli, Uli, bábková dramatizácia, využitie muzikoterapie, rozvíjanie zvukovej percepcie pomocou stavebnicových kociek, bzučiaka apod.
- Dyskalkúlia: Využívanie inovatívnych prvkov a počítačových programov pri chápaní pojmu čísla, číselného radu, v priestorovej či časovej orientácii.
Práva a povinnosti detí v LVS
Práva a povinnosti detí v LVS sú upravené právnymi predpismi a vnútorným poriadkom zariadenia. Dieťa má právo na:
- Rešpektovanie svojej osobnosti a individuality.
- Kvalitnú výchovnú, psychologickú a zdravotnú starostlivosť.
- Vzdelávanie a rozvoj svojich schopností.
- Styk s rodinou a blízkymi osobami.
- Ochrana pred násilím, zneužívaním a zanedbávaním.
- Podávanie sťažností a pripomienok.
Dieťa je povinné:
- Dodržiavať vnútorný poriadok zariadenia.
- Rešpektovať práva a povinnosti ostatných detí a zamestnancov.
- Spolupracovať pri výchovnom a vzdelávacom procese.
- Chrániť majetok zariadenia.
Zariadenia výchovnej prevencie
Zariadenia výchovnej prevencie poskytujú odbornú pomoc deťom zo sociálne alebo výchovne zlyhávajúceho prostredia a deťom s narušeným psychosociálnym vývinom za súčasnej práce s rodinou s cieľom zlepšiť a zachovať jej funkcie. Činnosť preventívnych zariadení je zameraná na ochranu detí pred sociálno-patologickými javmi. Zariadenia výchovnej prevencie sú centrum výchovnej a psychologickej prevencie, liečebno-výchovné sanatórium a diagnostické centrum. Centrum výchovnej a psychologickej prevencie v úzkej spolupráci s rodinou a prirodzeným sociálnym prostredím poskytuje špecifickú sociálnu, psychologickú a liečebno-výchovnú starostlivosť deťom ohrozeným sociálno-patologickými javmi, spravidla ambulantnou formou. Centrum výchovnej a psychologickej prevencie sa zúčastňuje na terénnej sociálnej práci a podieľa sa na výchovnom dohľade nad ohrozenými deťmi vrátane detí, u ktorých bola prerušená alebo zrušená nariadená ústavná výchova. Pri poskytovaní pomoci spolupracuje so zainteresovanými inštitúciami a združeniami občanov. Zabezpečuje tiež nepretržitú službu prvej pomoci deťom a rodinám v krízových životných situáciách. Diagnostické centrum poskytuje psychologickú, psychoterapeutickú, výchovnú a zdravotnú starostlivosť deťom, o umiestnení ktorých rozhodol príslušný orgán štátnej správy alebo o to požiadal zákonný zástupca. Diagnostické centrum sa zriaďuje ako internátne zariadenie s nepretržitou prevádzkou. V diagnostickom centre sa zriaďuje záchytné oddelenie, ktoré prijíma deti pohybujúce sa na úteku zo zariadenia náhradnej výchovy alebo od zákonných zástupcov. V diagnostickom centre sa môže podľa potreby zriadiť oddelenie s liečebno-výchovným režimom.
Rodina a manželstvo
Manželstvo je zväzkom muža a ženy. Spoločnosť tento jedinečný zväzok všestranne chráni a napomáha jeho dobro. Manžel a manželka sú si rovní v právach a povinnostiach. Rodina založená manželstvom je základnou bunkou spoločnosti. Rodičovstvo je spoločnosťou mimoriadne uznávaným poslaním ženy a muža. Spoločnosť uznáva, že pre všestranný a harmonický vývin dieťaťa je najvhodnejšie stabilné prostredie rodiny tvorenej otcom a matkou dieťaťa. Rodičia majú právo vychovávať deti v zhode s vlastným náboženským a filozofickým presvedčením a povinnosť zabezpečiť rodine pokojné a bezpečné prostredie. Záujem maloletého dieťaťa je prvoradým hľadiskom pri rozhodovaní vo všetkých veciach, ktoré sa ho týkajú.
Ukončenie pobytu v LVS
Ukončenie pobytu dieťaťa v zariadení je možné po vzájomnej dohode, alebo na základe rozhodnutia súdu. Po ukončení pobytu v LVS je dôležité zabezpečiť dieťaťu ďalšiu podporu a starostlivosť, ktorá mu pomôže úspešne sa integrovať do spoločnosti.
Prečítajte si tiež: Kinedryl a deti: dávkovanie