Tolerancia a priateľstvo sú základné kamene harmonickej spoločnosti. Výchova detí k týmto hodnotám je investíciou do budúcnosti. Tento článok poskytuje ucelený pohľad na to, ako rozvíjať toleranciu a priateľstvo u detí, s dôrazom na metodické prístupy a praktické rady.
Dôležitosť tolerancie a priateľstva v detskom veku
Priateľstvá zohrávajú v živote detí kľúčovú úlohu. Pre desať- až dvanásťročných žiakov (5. - 6. ročník ZŠ) sa priateľstvá stávajú obzvlášť dôležitými. Ak budú žiaci vedieť rozlíšiť, čo vedie k skutočnému priateľstvu, pomôže im to rozvíjať pevné vzťahy s kamarátmi aj vzťahy v rámci rodiny. Pomôže im to pochopiť skupinovú dynamiku a vyhnúť sa negatívnemu tlaku vrstovníkov. Toto obdobie je časom rozširovania spoločenských horizontov a žiaci si chcú plne stáť za svojimi hodnotami.
Odborník W. Hartup zdôrazňuje: „Priateľstvá medzi vrstovníkmi podstatne prispievajú k spoločenskému a kognitívnemu rozvoju a k efektívnosti, ktoré potrebujeme ako dospelí ľudia. Najlepším ukazovateľom adaptácie dieťaťa na dospelého človeka nie sú výsledky v škole ani jeho správanie v triede, ale skôr jeho schopnosť vychádzať s inými deťmi. Deti, ktoré si nevedia nájsť miesto v skupine vrstovníkov, sú vážne ohrozené.“
Deti vo veku 10 - 12 rokov to nemajú vždy ľahké. Musia sa učiť porozumieť základným hodnotám priateľstva a osvojiť si zručnosti, ktoré im to umožnia. Učiť deti tohto veku ceniť si dar priateľstva je najlepšia príprava, ktorú im môžeme dať, a neskôr vytvára základy - či už vedome, alebo nevedome - lásky, ktorá je najdôležitejším ľudským bohatstvom - lásky manželského páru a rodiny.
Program "Pripravení na život" ako nástroj rozvoja tolerancie a priateľstva
Program "Pripravení na život" je kompletný výchovný program zameraný na hodnoty a zahŕňa všetky ciele výchovy zamerané na rozvoj osobnosti, spoločenskú, vzťahovú výchovu, výchovu k zdraviu a občiansku výchovu pre žiakov vo veku 6 - 18 rokov. Môže sa používať v škole aj doma, aby podporil úzku spoluprácu medzi žiakmi, ich rodičmi a učiteľmi. Tento program vychádza z predpokladu, že úspech v živote rovnako závisí od charakteru aj od zručností. Pre silný vyrovnaný charakter je menej pravdepodobné, že bude raz uňho prevládať negatívne správanie. Hodnoty, ktoré utvárajú dobrý charakter, sú univerzálne a každý sa ich môže naučiť. Dobré hodnoty nás zameriavajú na to, ako sa správame k sebe a k druhým. Predpokladáme, že všetky hodnotné ciele vyžadujú osobné úsilie.
Prečítajte si tiež: Diagnostika ABKM u 6-mesačného dieťaťa
Program prináša témy zo života na základe pútavých príbehov bratranca a sesternice, ktorí vyrastajú spolu s čitateľmi. Spoznávame ich rodiny, priateľov, učiteľov, susedov. Sme s nimi pri ich radostiach zo života, ťažkostiach a niekedy ťažkých problémoch. Príbehy sú založené na širokom výskume medzinárodného tímu odborníkov: učiteľov, psychológov a sociológov v spolupráci s veľkým počtom rodičov, detí a tínedžerov.
Časť "Priatelia" sa zameriava na záujmy desať- až dvanásťročných žiakov (5. - 6. ročník ZŠ), pre ktorých sa priateľstvá každého druhu stávajú veľmi dôležitými. Ak budú žiaci vedieť rozlíšiť, čo vedie k skutočnému priateľstvu, pomôže im to rozvíjať pevné vzťahy s kamarátmi aj vzťahy v rámci rodiny. Pomôže im to pochopiť skupinovú dynamiku a vyhnúť sa negatívnemu tlaku vrstovníkov.
Program Alive to the World (prekladáme Pripravení na život) tvorí 13 kníh pre deti a mládež vo veku od 5 do 18 rokov pre všetky ročníky základnej a strednej školy. Každá kniha je farebne ilustrovaná a ku každej učebnici je vypracovaná metodika pre učiteľa. Učebné materiály vedú žiakov k cnostiam a k hodnotám ako je skromnosť, vytrvalosť, dôvera, disciplína, rešpekt, spolupráca, odvaha, tolerancia, pravdovravnosť, múdrosť, sebakontrola, zodpovednosť, jednota, priateľstvo, láska, solidarita a iné. Učí demokracii a zdravej sexuálnej výchove. Knihy sú písané hlboko ľudsky, odborne a príťažlivo formou príbehov, ktoré žiakov vtiahnu a ktorým rozumejú. V súčasnosti sa učebnice používajú v 26 krajinách, v 4 svetadieloch, v 10 jazykoch - ako napr. v angličtine, nemčine, španielčine a teraz už aj v slovenčine.
Príbeh Alice a Martina
Príbeh Alice a Martina naberá na dynamike, hlavní hrdinovia v tomto veku zisťujú, že ťažiskovou témou ich života sa stáva priateľstvo v jeho mnohých podobách. Nadväzovanie priateľstiev, schopnosť deliť sa o svojich kamarátov, pochopenie a rozlišovanie, ktoré priateľstvá sú pozitívne, a ktoré negatívne, to sú témy, ktoré sú zaujímavým rozprávaním v každej kultúre. Dobrodružstvá, ktoré hlavní hrdinovia prežívajú, hovoria o tom, ako byť dobrým priateľom, ako dobrého priateľa rozpoznať, a ako aplikovať novonadobudnuté hodnoty v škole, v rodine i medzi kamarátmi. Ako sa rozširujú horizonty Alice a Martina, tak narastá aj ich zodpovednosť. Hlboko skúmajú meniace sa vzťahy s rodičmi a ďalšími členmi rodiny a zisťujú, že na rovnakých hodnotách stoja aj skutočné priateľstvá s rovesníkmi. Kniha Priatelia je dôležitou prípravou k téme nasledujúcej knihy, ktorá sa bude zameriavať na integráciu osobnosti dospievajúceho. Naučiť sa chápať skupinovú dynamiku a základy vodcovstva pomôže študentom rozpoznať aj negatívny tlak rovesníckej skupiny a dá im schopnosť odolať negatívnym typom správania.
Metodická príručka pre učiteľov
Metodická príručka pre 5. - 6. ročník ZŠ. Časť Priatelia sa zameriava na záujmy 10-12 ročných žiakov, pre ktorých sa priateľstvá každého druhu stávajú veľmi dôležitými. Ak budú žiaci vedieť rozlíšiť, čo vedie k skutočnému priateľstvu, pomôže im to rozvíjať pevné vzťahy s kamarátmi aj vzťahy v rámci rodiny, pochopiť skupinovú dynamiku a vyhnúť sa negatívnemu tlaku vrstovníkov.
Prečítajte si tiež: Príznaky náročného dieťaťa
Kniha Priatelia objasňuje mnohé z dôležitých otázok žiakov, ktorí začínajú dozrievať. Kniha 6 Priatelia zodpovedá 5. - 6. ročníku základnej školy, keď sa zvyšuje potreba dobrých priateľstiev medzi vrstovníkmi. Je prirodzené, že v istom veku chlapci a dievčatá opúšťajú svoje detské správanie a potrebu bezpečia, aby mohli rozvíjať vlastnú osobnosť v súlade so svojimi jedinečnými talentmi nielen ako jednotlivci, ale aj spoločne vo svojom špecifickom prostredí. Priatelia sú veľmi dôležitou súčasťou tohto procesu. Je na zhodnotení konkrétnej školy a daného pedagóga, do akého ročníka túto knihu zaradí.
V príbehoch sme sa snažili uviesť konkrétne záujmy bežných desať- až dvanásťročných detí a odhaliť bežné problémy žiakov tohto veku. Na príbehoch uvidíte, že dobrodružstvá a aktivity vedú k analýze protichodného konceptu, napr. k vytváraniu nových priateľstiev a priatelenia sa so starými priateľmi; k priateľom, ktorí sa spoločne tešia, oproti priateľom, ktorí len obdivujú či závidia; k analýze silných a slabých stránok priateľstva; žiarlivosti a ochoty zdieľať priateľov; riešenia konfliktov s priateľmi; rozširovania lekcií o priateľstve do rodiny, komunity, spoločnosti, národa, na svetovú úroveň; schopnosti rozlišovať medzi zdravým a nezdravým spôsobom komunikácie vo vzťahu s priateľmi; k odolávaniu negatívnemu tlaku vrstovníkov; k schopnosti vedieť, kedy napomenúť priateľa; vyrovnať sa so začínajúcimi zmenami v puberte.
Praktické tipy a stratégie pre rozvoj tolerancie a priateľstva
Výchova príkladom
Deti prirodzene kopírujú správanie a názory dospelých, preto je dôležité, aby sme im boli tým správnym vzorom. Sami si môžete cvičiť otvorenú myseľ a toleranciu voči druhým. Ak vaše dieťa urobí niečo, čo by nemalo, nezahriaknite ho a radšej mu vysvetlite, prečo je to správanie nevhodné. Môže sa napríklad stať, že sa vaše dieťa bude otvorene vysmievať spolužiakovi, ktorý je na vozíčku. Skúste mu vysvetliť, prečo ten vozíček potrebuje a ak jeho ochorenie nepoznáte, všeobecne a s pokojom vysvetlite, že v každom prípade vysmievanie nie je správne.
Otvorená komunikácia a počúvanie
Keď sa dieťa naučí pýtať správne otázky, musí byť pripravené vypočuť si na ne odpovede. Naučte ho, ako byť dobrým poslucháčom. Nemal by sa nahnevať a rýchlo reagovať, keď bude počuť niečo, čo sa mu nepáči alebo s čím nesúhlasí. Byť dieťaťu oporou a poskytnúť mu bezpečný priestor je veľmi dôležité, ak chceme vychovať človeka s otvorenou mysľou.
Rozširovanie obzorov
Slovensko nie je krajinou rôznych národností a kultúr, preto naše deti nie sú denne vystavené iným náboženstvám, zvykom a kultúram tak, ako napríklad anglické či americké deti. Sledovať, ako ľudia žijú v iných krajinách, je nielen zaujímavé, ale aj veľmi náučné. Vidieť z prvej ruky zvyky, ceremónie, denný život, rozličné jazyky, vône a farby vášemu dieťaťu dá veľa cenných zážitkov a vedomostí. A práve v iných krajinách možno zažije, aké to je, keď on je ten, ktorý je odlišný.
Prečítajte si tiež: Dávkovanie Burow Ušná Instilácia VULM
Tolerancia v partnerských vzťahoch
Každý ju vníma individuálne, každý má inú mierku. Nikde nenájdete príručku, ako byť tolerantný k partnerovi, žiadna encyklopédia Vám nenadiktuje, čo už tolerancia nie je, a žiaden slovník Vám nevysvetlí význam tohto slova v partnerskom živote. Mierku si prinášame z domu a predošlých vzťahov Aj keď robíte vo vzťahu vždy to isté, jeden partner je spokojný a iný sa cíti byť dusený. Nie ste na vine. Ani on nie. Ste len iní. Každého formuje to, čo zažil a prežil s niekým iným, niekde inde.
Mali by ste si hľadať partnera, ktorého názory a postoje sú v tomto smere podobné. Ak ste spoločenská, určite si nehľadajte domaseda. Namiesto rodinnej anamnézy, podrobného životopisu, chorobopisu, zoznamu jeho susedov, kolegov a exfrajeriek, skúste na prvom rande nadhadzovať skôr témy, z ktorých sa dozviete tú jeho hladinu znášanlivosti. Hľadajte jeho hranice.
Majte vlastný úsudok. Je to človek, ktorý Vás miluje a Vy milujete jeho, malo by Vám záležať na tom aby bol spokojný, a robil spokojnou aj Vás. Riaďte sa zlatým pravidlom, a nerobte mu to, čo vždy ubíjalo Vás. Buďte slobodná a doprajte tento krásny pocit aj jemu. To neznamená, že Vám na ňom nezáleží, alebo naopak.
Dôvera
Ak chcete s niekým žiť, prípadne stráviť s ním zvyšok života, musíte sa naučiť mu dôverovať. Nejde o dôveru typu „ja mu verím, že s touto ma nepodvádza“, ide o ňu ako celok. Musíte mu veriť, že je s Vami preto, lebo to on chce, nie pre to, že je na to z nejakého dôvodu odkázaný, že nemal inú možnosť, alebo ste pre neho iba prestupná stanica, kým nájde niečo lepšie. Je s Vami lebo chce byť s Vami, pretože Vás si vybral, Vás miluje. Ale to neznamená, že po Vašom prvom rande zmizli zo sveta všetky ostatné ženy. Znamená to len toľko, že v jeho živote pribudlo o kategóriu viac. Medzi kamoškami, kolegyňami, susedami, spolužiačkami, sa vyskytla na prvom mieste jeho rebríčka aj „priateľka“.
Tolerancia a inklúzia v škole
Šikana u detí býva problémom často vtedy, keď je šikanované dieťa niečím odlišné. Nezáleží na tom, či je inej rasy, vzrastu alebo má postihnutie. Otvorená myseľ a logické myslenie idú ruka v ruke. Rasisti sú príkladom nedostatku logického myslenia. Nedovoľte, aby vaše dieťa rozmýšľalo rovnako.
Inklúzia, teda začlenenie, je zahrnutie všetkých skupín ľudí do celku. To je však nereálna predstava, no k takej spoločnosti môžeme svojou snahou prispieť. Deti, ktoré sa už odmalička naučia rešpektovať druhých, byť tolerantní voči odlišným názorom a snažiť sa začleniť aj tých, ktorí sú iní, urobia tento svet krajším.
Príklad z praxe
P. Sergio G. spomína: „Po skončení omše som vyšiel na chodník, aby som sa rozlúčil s pomocníkmi. Práve sme slávili záver mládežníckej duchovnej obnovy, na ktorej sa zúčastnili mladí z viacerých skupín našej štvrte. Pristúpil ku mne jeden farník, otec troch dievčat, ktoré boli aktívne vo farnosti a v tejto chvíli ho sprevádzali so slzami v očiach, a dramaticky mi povedal: „Otče, takto s vami nehráme. Ako odo mňa môžete chcieť, aby som svoje dcéry nechal chodiť do kostola plného narkomanov?“ Neskôr sa mi ospravedlnil a oznámil mi, že polícia zatkla jedného z jeho synov za predaj drog.“
Tento príbeh ilustruje, že tolerancia je dať patričnú dôležitosť tomu, komu patrí, pre jeho dôstojnosť, a nezameriavať sa a nevšímať si okolnosti, ktoré ho obklopujú. Ak sa považujeme za bratov všetkých ľudí, nemôžeme sa vyhnúť styku s nimi a ani priateľstvu z dôvodov, že rozmýšľajú inak ako my, alebo majú iné politické názory, alebo sú inej rasy, iného pohlavia, že sú chudobní či bohatí, že nemajú moje poznanie alebo výchovu, alebo sú iného náboženstva.