Deti prejavujú túžbu po nezávislosti pomerne zavčasu. Chcú veci skúšať, napodobňovať a robiť „ja sám“ alebo „ja tiež“. Podľa odborníčok na školskú zrelosť je užitočné túto tendenciu podporiť a využiť ju na učenie potrebných zručností. Pred nástupom do školy sa u dieťaťa sleduje nielen fyzická, kognitívna a psycho-sociálna zrelosť, ale aj samostatnosť v sebaobsluhe. Učitelia rátajú s tým, že prvák je schopný zvládať bežné úkony bez neustálej pomoci dospelého. Zvládanie bežných zručností v oblasti hygieny, obliekania, stolovania, vedenie k samostatnosti, či zvykanie si na drobné povinnosti uľahčujú podľa odborníkov nástup dieťaťa do školy. Naopak, ak je dieťa nesamostatné, očakáva pomoc, ktorá sa mu však nemusí dostať. Už nie je v materskej škole, kde sa mu venuje viac pozornosti, dohľadu a kontroly. Takéto dieťa môže mať pocity bezradnosti, beznádeje, strachu, úzkosti, menejcennosti. Dieťa má ťažkosti alebo nezvláda situácie v šatni, v jedálni, pri prezliekaní na telesnú výchovu.
Prečo je dôležité učiť deti umývať riad?
Učenie detí umývať riad má mnoho výhod, ktoré presahujú len pomoc v domácnosti. Rozvíja sa tým ich samostatnosť, zodpovednosť a pocit, že sú súčasťou tímu.
- Samostatnosť: Dieťa sa učí zvládať bežné úkony bez pomoci dospelého.
- Zodpovednosť: Uvedomuje si, že po jedle je potrebné riad umyť a že je to jeho úloha.
- Spolupráca: Cíti sa ako súčasť rodiny, ktorá si vzájomne pomáha.
- Jemná motorika: Manipulácia s riadom a hubkou rozvíja jemnú motoriku a koordináciu pohybov.
- Trpezlivosť: Umývanie riadu vyžaduje trpezlivosť a sústredenie, čo sú dôležité vlastnosti pre život.
Kedy začať s učením?
Vek dieťaťa nie je jediným faktorom, ktorý určuje, kedy začať s učením umývania riadu. Dôležité je sledovať jeho záujem a pripravenosť. Všeobecne platí, že:
- 1,5 - 3 roky („ja sám!“ obdobie): Deti objavujú, že sú oddelené od rodiča a chcú robiť veci vlastnými silami - jesť, obliecť sa, skúšať hračky. V tomto veku ich môžete zapájať do jednoduchých úloh, ako je odkladanie plastového riadu do umývačky alebo utieranie stola.
- 3 - 4 roky: Zvládajú viac úkonov a začínajú sa učiť, že samostatnosť prináša zodpovednosť. Môžu pomáhať pri oplachovaní riadu alebo umývaní nerozbitných tanierov.
- 5 - 6 rokov: Túžba po samostatnosti sa prepája so sociálnym svetom - chcú byť „veľké“ ako staršie deti, mať vlastné úlohy, byť užitočné. V tomto veku už môžu umývať menšie množstvo riadu pod dohľadom.
Ako na to? Návod krok za krokom
- Začnite s prípravou:
- Pripravte si všetko potrebné: drez napustený teplou vodou, saponát, hubku, utierku a prípadne aj zásteru pre dieťa.
- Uistite sa, že dieťa dosiahne na drez. Ak je to potrebné, použite stoličku alebo schodík.
- Vysvetlite dieťaťu, čo budete robiť a prečo je to dôležité.
- Ukážte a vysvetlite:
- Ukážte dieťaťu, ako správne dávkovať saponát do vody.
- Vysvetlite, ako hubkou umývať riad - krúživými pohybmi, s dôrazom na všetky strany.
- Používajte jednoduché slová a vety.
- Začnite s jednoduchým riadom:
- Začnite s plastovými miskami, pohármi a taniermi, ktoré sú ľahké a nerozbitné.
- Nechajte dieťa, aby si samo vybralo, ktorý riad chce umyť.
- Buďte trpezliví a povzbudzujte:
- Nechajte dieťa, aby pracovalo vlastným tempom.
- Povzbudzujte ho a chváľte za každý pokrok.
- Ak urobí chybu, nekarhajte ho, ale mu ju trpezlivo vysvetlite.
- Dohliadajte a pomáhajte:
- Počas umývania riadu dohliadajte na dieťa a v prípade potreby mu pomôžte.
- Skontrolujte, či je riad správne umytý a opláchnutý.
- Naučte dieťa, ako riad utrieť a odložiť na správne miesto.
- Urobte z toho zábavu:
- Pustite si pri umývaní riadu obľúbenú hudbu alebo rozprávajte príbehy.
- Používajte farebné hubky a utierky.
- Urobte si súťaž, kto umyje riad rýchlejšie (ale dbajte na bezpečnosť!).
- Nezabúdajte na bezpečnosť:
- Používajte teplú, nie horúcu vodu, aby ste predišli popáleniu.
- Dbajte na to, aby dieťa nepoužívalo príliš veľa saponátu.
- Uistite sa, že dieťa umýva riad v stabilnej polohe, aby sa nešmyklo a nespadlo.
- Ostré predmety a nože umývajte sami.
Časté chyby, ktorým sa vyhnúť
- Začínate príliš neskoro: Nečakajte, kým bude dieťa staršie, začnite ho zapájať do domácich prác už od malička.
- Pravidlá neplatia pre všetkých: Ak chcete, aby dieťa pomáhalo, musíte mu ísť príkladom a zapájať sa do domácich prác aj vy.
- Delíte práce na ženské a mužské: Správajte sa k obom pohlaviam rovnako a férovo.
- Nevysvetľujete účel povinností: Vysvetlite dieťaťu, prečo je dôležité umývať riad a aký to má zmysel.
- Kritizujete, že to robia pomaly a nedostatočne: Buďte trpezliví a povzbudzujte dieťa, aj keď mu to nejde hneď perfektne.
- Tvárite sa, akoby to bola nepríjemná povinnosť: Snažte sa robiť domáce práce s radosťou a pozitívnym prístupom.
- Platíte im: Odmeňovanie za bežné domáce práce nie je najlepší nápad, pretože dieťa nebude pomáhať preto, že je to správne, ale len kvôli odmene.
- Podceňujete či preceňujete ich: Dávajte dieťaťu úlohy, ktoré sú primerané jeho veku a schopnostiam.
Riad pre deti: Bezpečný, praktický a zábavný
Pri výbere riadu pre deti je dôležité dbať na bezpečnosť, praktickosť a zábavný dizajn.
- Bezpečné a kvalitné materiály: Vyberajte riad, ktorý je vyrobený z materiálov bez obsahu BPA a iných škodlivých látok.
- Nerozbitné materiály: Deti sú hravé a zvedavé, takže je dôležité, aby bol riad odolný voči pádom.
- Ľahko uchopiteľný: Hrnčeky a príbory by mali byť navrhnuté tak, aby sa s nimi deťom ľahko manipulovalo.
- Farebné a zábavné: Vyberte si riad s obľúbenými postavičkami alebo veselými motívmi.
Tip: Zvážte nákup bambusového riadu s protišmykovou prísavkou, ktorá zabráni prevrhnutiu misky alebo taniera. Uistite sa, že je spodok prísavky čistý predtým, ako ju pripevníte na stôl.
Prečítajte si tiež: Zdravý úsmev pre vaše dieťa
Komunikácia s dieťaťom: Kľúč k úspechu
Efektívna komunikácia je základom pre rozvoj rečových schopností a celkový rozvoj dieťaťa. Nasledujúce stratégie vám pomôžu stať sa efektívnym komunikačným partnerom svojho dieťaťa:
- Priblížte sa k dieťaťu a buďte mu tvárou v tvár: Skloňte sa k nemu, vyložte si ho do lona alebo sa posaďte vedľa neho.
- Čakajte: Ak počkáte, dieťa vám ukáže, čo chce: výrazom tváre alebo pohľadom, pohybom tela alebo ruky, prstom, gestom, zvukom alebo slovom.
- Nasledujte záujem dieťaťa: Keď sa dieťa o niečo zaujíma alebo na niečo pozerá, je pravdepodobné, že na to aj myslí.
- Opakujte: Deti sa najlepšie učia nové slová alebo pravidlá materinského jazyka, keď ich počujú a zažívajú znova a znova.
- Vylaďte sa na správnu rečovú úroveň: Spomaľte tempo reči a prispôsobte dĺžku viet aktuálnej vývinovej úrovni dieťaťa.
- Neopakujte nesprávnu výslovnosť: Ak dieťa povie slovo nesprávne, opravte ho, ale nenúťte ho, aby ho opakovalo.
- Napovedajte: Povedzte prvú slabiku alebo dajte dieťaťu na výber.
- Pýtajte sa správne otázky: Otázky, ktoré vytvárajú atmosféru očakávania, ponúkajú výber, podporujú myslenie dieťaťa, interpretujú zvedavosť, týkajú sa pocitov a názorov, alebo podporujú tvorivosť dieťaťa.
Prečítajte si tiež: Odplienkovanie bez stresu
Prečítajte si tiež: Svetové strany pre deti - zábavné aktivity