Úvod
V súčasnosti sa v materských školách čoraz častejšie stretávame s deťmi, ktoré sú náročnejšie vo vzťahu k výchove a vzdelávaniu a vyžadujú si vytvorenie špeciálnych výchovno-vzdelávacích podmienok. Jednou z možností personálnej podpory pre takéto deti je pedagogický asistent. Pozícia pedagogického asistenta v materských školách nemá dlhú tradíciu, a preto na základe nedostatku skúseností s touto pozíciou v prostredí materskej školy stále vzniká množstvo otázok a nejasností, napr. kto môže byť pedagogickým asistentom, z akých zdrojov ho možno financovať alebo čo je jeho náplňou práce. Cieľom tohto článku je priniesť odpovede na otázky týkajúce sa pozície asistenta v materskej škole, a to na základe legislatívneho rámca, praktických skúseností a odborných poznatkov.
Kto je pedagogický asistent?
Pedagogický asistent je pedagogickým zamestnancom, ktorý sa podieľa na uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu alebo výchovného programu v zariadeniach sociálnej pomoci. Na rozdiel od učiteľa, majstra odbornej výchovy a vychovávateľa, ktorí sú zodpovední za uskutočňovanie školského vzdelávacieho programu, výchovného programu a poskytovanie výchovy a vzdelávania, pedagogický asistent plní podpornú funkciu. Dôležité je zdôrazniť, že pedagogický asistent nie je osobným asistentom žiaka.
Legislatívny rámec
Prácu pedagogického asistenta upravuje zákon č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov (ďalej len „zákon č. 138/2019 Z. z.“). Podľa § 11 ods. 1 písm. d) tohto zákona je vyžadovaným stupňom vzdelania pre pedagogického asistenta najmenej úplné stredné odborné vzdelanie. Kvalifikačné predpoklady na výkon pracovnej činnosti v kategórii pedagogický asistent sú uvedené v prílohe č. 6 vyhlášky č. 173/2023 Z. z. o kvalifikačných predpokladoch pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov (ďalej len „vyhláška č. 173/2023 Z. z.“). Od 1. 9. 2023 možno pedagogického asistenta zamestnávať podľa § 28 ods. 3 zákona č.138/2019 Z. z. Pedagogický zamestnanec vykonáva pracovnú činnosť podľa § 6 zákona č. 138/2019 Z. z.
Financovanie pozície pedagogického asistenta
Zdroje financovania pozície pedagogického asistenta môžu byť rôzne. Okrem štátneho rozpočtu, ktorý je najčastejším zdrojom, je možné využiť aj prostriedky z eurofondov, grantov a sponzorských darov. Konkrétne možnosti financovania závisia od zriaďovateľa materskej školy a od aktuálnych výziev a projektov.
Náplň práce pedagogického asistenta
Náplň práce pedagogického asistenta je rôznorodá a závisí od individuálnych potrieb detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ako aj od potrieb celej triedy. Medzi hlavné činnosti pedagogického asistenta patria:
Prečítajte si tiež: Sprievodca založením OZ
- Podpora detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami:
- Pomoc pri adaptácii na prostredie materskej školy.
- Individuálna práca s deťmi zameraná na rozvoj ich schopností a zručností.
- Poskytovanie pomoci pri učení a prekonávaní prekážok.
- Podpora pri sociálnej interakcii a začleňovaní do kolektívu.
- Pomoc pri sebaobslužných činnostiach (obliekanie, hygiena, stravovanie).
- Spolupráca s učiteľom pri príprave a realizácii individuálnych vzdelávacích programov.
- Pomoc učiteľovi a podpora celej triedy:
- Príprava pomôcok a materiálov pre výchovno-vzdelávaciu činnosť.
- Pomoc pri organizovaní aktivít a hier.
- Dohľad nad deťmi počas pobytu v materskej škole.
- Podpora pri vytváraní pozitívnej klímy v triede.
- Komunikácia s rodičmi a inými odborníkmi.
- Administratívna podpora učiteľa.
- Vzdelávanie a sebarozvoj:
- Účasť na odborných školeniach a seminároch.
- Sledovanie odborných publikácií a trendov v oblasti predškolskej pedagogiky a špeciálnej pedagogiky.
- Sebareflexia a hodnotenie vlastnej práce.
- Spolupráca s inými pedagogickými asistentmi a odborníkmi.
Príklady z praxe
Pre lepšie pochopenie úlohy pedagogického asistenta uvádzame niekoľko príkladov z praxe:
- Dieťa s poruchou pozornosti: Pedagogický asistent pomáha dieťaťu udržať pozornosť počas aktivít, usmerňuje ho a povzbudzuje. Poskytuje mu individuálnu podporu pri plnení úloh a pomáha mu prekonávať frustráciu.
- Dieťa s oneskoreným vývinom reči: Pedagogický asistent sa s dieťaťom rozpráva, číta mu rozprávky, hrá sa s ním hry zamerané na rozvoj reči a komunikácie. Podporuje ho v používaní jazyka a pomáha mu prekonávať komunikačné bariéry.
- Dieťa s telesným postihnutím: Pedagogický asistent pomáha dieťaťu pri pohybe a manipulácii s predmetmi. Upravuje prostredie tak, aby bolo pre dieťa prístupné a bezpečné. Podporuje ho v sebestačnosti a samostatnosti.
- Dieťa s autizmom: Pedagogický asistent pomáha dieťaťu orientovať sa v prostredí materskej školy, porozumieť pravidlám a sociálnym situáciám. Poskytuje mu štruktúru a predvídateľnosť, ktoré mu pomáhajú znižovať úzkosť a stres.
Prínos pedagogického asistenta pre materskú školu
Prítomnosť pedagogického asistenta v materskej škole prináša množstvo benefitov pre všetky zúčastnené strany:
- Pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami: Zvýšená pozornosť a individuálna podpora vedú k lepšiemu rozvoju ich schopností a zručností, k úspešnejšiemu začleňovaniu do kolektívu a k zvýšeniu ich sebadôvery.
- Pre učiteľov: Pedagogický asistent odbremeňuje učiteľa od časti administratívnej a organizačnej práce, čo mu umožňuje venovať sa viac individuálnej práci s deťmi a príprave kvalitných výchovno-vzdelávacích aktivít.
- Pre celú triedu: Prítomnosť pedagogického asistenta prispieva k vytváraniu inkluzívneho prostredia, v ktorom sa všetky deti cítia prijaté a podporované. Deti sa učia tolerancii, empatii a vzájomnej pomoci.
- Pre rodičov: Rodičia majú istotu, že ich dieťa je v materskej škole v dobrých rukách a že sa mu dostáva individuálna pozornosť a podpora.
Odborná garancia
- Editorka: PaedDr. Eva Sobinkovičová
- Autori: Ing. Jarmila Belešová, PaedDr. PhDr. Marek Havrila, PhD., Mgr. Petra Martinovská, PhDr. PaedDr. Eva Sobinkovičová
Autorka PaedDr. Eva Sobinkovičová má 30-ročnú prax súvisiacu s predprimárnym vzdelávaním. Okrem učiteľky materskej školy pracovala ako garantka a koordinátorka viacerých národných projektov súvisiacich s inkluzívnym vzdelávaním. Je autorkou viacerých publikácií a odborných článkov. Aktuálne pracuje ako riaditeľka materskej školy a učiteľka profesijného rozvoja. Absolvovala vysokoškolské štúdium v odbore predškolská a elementárna pedagogika, toto štúdium si rozšírila o špeciálnu pedagogiku a pedagogiku mentálne postihnutých.
Prečítajte si tiež: Zdravotné odvody počas materskej
Prečítajte si tiež: MŠ Športová – 50 rokov