Umenie a kultúra sú pre komplexný rozvoj detí rovnako dôležité ako pre dospelých. Podnety z tejto oblasti rozširujú detské poznatky, formujú ich citové zážitky, rozvíjajú tvorivosť a fantáziu. Spoločné zážitky z výtvarných činností a hier obohacujú deti, rozvíjajú ich zručnosť a podporujú všímanie si bežných vecí okolo seba, ktoré sa deti pokúšajú ozvláštniť. Využívajú pritom nevšedné nápady a netradičné postupy, čo pre ne predstavuje skutočné výtvarné dobrodružstvo.
Umenie a remeslá v materskej škole
Táto odborná brožúra pre učiteľky v materských školách sa zameriava na umenie a remeslá v prostredí materskej školy. Prináša opis výtvarných aktivít a ich vplyv na vývin dieťaťa. Ponúka konkrétne postupy a metódy rôznych tvorivých dielní, ktoré poukazujú na to, ako sa umenie a remeslá dajú spojiť so vzdelávaním a životom.
Význam tvorivosti v predškolskom veku
Vedci sa zhodujú, že kreativita je do určitej miery vrodená, ale nie je to jediný faktor, ktorý ju ovplyvňuje. Kreativita je kombináciou schopností, praktických skúseností a motivácie. Práve preto je dôležité rozvíjať kreativitu detí už v predškolskom veku, kedy sú na to najideálnejšie podmienky. Na rozvoj kreativity pozitívne vplývajú rôzne hry a tvorivé činnosti.
Aktivity na rozvoj tvorivosti
Rozvoj myslenia
Rodičia a učitelia môžu trénovať detskú tvorivosť prostredníctvom cvičení konvergentného a divergentného myslenia. Divergentné myslenie umožňuje produkovať veľké množstvo jedinečných nápadov, zatiaľ čo konvergentné myslenie pomáha nápady kombinovať a vyberať z nich tie najlepšie.
- Hľadanie nových ciest: Hľadajte spolu s deťmi možnosti, ako oživiť každodenné činnosti. Napríklad choďte do škôlky inou cestou, vymyslite spôsob, ako sa obliecť ináč, ako je obvyklé, prekvapte spolu s dieťaťom niekoho z rodiny tým, že mu dáte netradičný darček v netradičnom čase a podobne.
- Netradičné aktivity: Môžete si spoločne naplánovať i rôzne netradičné aktivity počas týždňa.
- Zapojenie do riešenia problémov: Umožnite dieťaťu, aby sa podieľalo na kreatívnom riešení bežných problémov v rodine. Napríklad, keď chce vaše dieťa na záhrade domček, dovoľte mu ho navrhnúť. Dovoľte mu, nech porozmýšľa, z čoho by sa dal vyrobiť a podobne.
Hra a rolové hry
Hra i kreativita majú mnoho spoločných znakov. Dokonca sa ukázalo, že deti, ktoré sa ako malé často hrali rolové hry, napríklad scénky, sú v dospelosti vysoko kreatívni ľudia.
Prečítajte si tiež: Sprievodca založením OZ
Podpora samostatného myslenia
Keď sa vás dieťa niečo opýta, nemusíte mu hneď odpovedať. Motivujte ho k tomu, aby samo hľadalo odpoveď. Povedzte dieťaťu, nech skúsi samo povedať, prečo je niečo tak a nie ináč. Podporujte ho v nachádzaní čo najväčšieho počtu možností.
Kreatívne hry
- Pantomíma: Zoberte si nejaký predmet a pantomimicky predvádzajte, na čo by tie predmety mohli slúžiť.
- Spoločné kreslenie: Vezmite si veľký papier a zvoľte si nejakú tému. Jedno dieťa začne kresliť, potom na výkres niečo dokreslí ďalšie dieťa, potom rodič. Dokresľujte napríklad predkreselné koliesko alebo iný útvar.
- Čo by sa stalo, keby…?: Keď čítate knihu alebo pozeráte film, tak sa občas opýtajte dieťaťa: „Čo by sa stalo, keby Popoluška žila v dnešnej dobe? Čo by sa stalo, keby sa Červená čiapočka skamarátila s vlkom?“ Podobné otázky môžete používať aj počas bežného dňa. Môžete sa dieťaťa opýtať napríklad toto: „Čo by si urobil, keby si sa stratil?
- Vymýšľanie príbehov: Existuje množstvo spôsobov, ako si môžete spoločne vymýšľať príbehy. Vymyslite napríklad krátky príbeh na 6 vopred dohodnutých slov, ktoré so sebou vôbec nesúvisia. Začínajte či končite obľúbené príbehy vašich detí netradične. Môžete použiť napríklad tieto otázky: „Čo by sa stalo, keby mačky začali rozprávať? Čo si myslíš, že robia zvieratká v lese? Čo myslíš, ktorá práca na svete je najdôležitejšia?“ Na takéto otázky neexistuje správna alebo nesprávna odpoveď.
- Hračky na tvorenie: Poskytnite dieťaťu také hračky, s ktorými môže tvoriť a nie sú určené len na jeden konkrétny účel.
- Hudba a rytmus: Hudobnými nástrojmi z Orffovho inštrumentária dotvárajte rytmus počúvanej skladby. Pokiaľ nemáte hudobné nástroje, použite na vyjadrenie rytmu rôzne predmety, ktoré nájdete v miestnosti, príp.
Príklady aktivít z materských škôl
- Vianočné tvorivé dielne: V materských školách sa často organizujú tvorivé vianočné dielne, kde deti spolu s rodičmi vyrábajú ozdoby, dekorácie a darčeky.
- Halloweenske tvorivé dielne: Pani učiteľky s deťmi pripravujú pre starých rodičov program a tvorivé dielne v halloweenskom duchu, kde deti spolu so starými rodičmi i rodičmi vyrábajú veselé tekvičky, lízankové strašidielka a jesenných slimáčikov.
- Zakladanie bylinkového záhonu: Deti s nadšením pomáhajú pri zakladaní bylinkového záhonu, spoznávajú voňavé bylinky a učia sa o prírode.
- Deň so šarkanom: Jesenné aktivity často zahŕňajú púšťanie šarkanov, čo je pre deti nezabudnuteľný zážitok.
- Návštevy: Učitelia organizujú návštevy v prvom ročníku základnej školy, v školskej knižnici, kde sa deti stretávajú so spisovateľmi, alebo ich navštívi ujo poľovník, pani policajtka - preventistka.
- Digitálne technológie: Učiteľky v materskej škole využívajú digitálne technológie na poskytovanie tipov na tvorivé aktivity rodičom počas domácej izolácie. Tieto aktivity sú zamerané na rozvoj motorických či pohybových zručností, postreh alebo sústredenosť a využívajú materiál, ktorý sa dá ľahko nájsť v každej domácnosti.
- Lego aktivity: Deti pracujú s variabilnými konštrukčnými súpravami LEGO Education a kartami námetov činností, ktoré rozvíjajú jemnú motoriku, kreativitu a túžbu bádať.
- Medzigeneračné aktivity: Materské školy spolupracujú s Univerzitou tretieho veku a zapájajú seniorov do aktivít, čím podporujú vzájomnú úctu a porozumenie medzi generáciami.
Programy na podporu rozvoja dieťaťa
- Tréning fonematického uvedomovania: V materskej škole realizujú metodiku fonematického uvedomovania formou hry, ktorá deťom pomáha osvojiť si nové jazykové pojmy a nadobudnúť spôsobilosti dôležité pre prechod do základnej školy.
- Program „ZIPPYHO KAMARÁTI“: Cieľom programu je naučiť deti lepšie chápať a vyjadrovať svoje emócie, osvojiť si metódy, ktoré im pomáhajú spracovávať rôzne sociálne situácie a zvládať problematické situácie.
Vzdelávanie pre učiteľov
Pre učiteľov materských škôl sú dostupné aktualizačné vzdelávania, ktoré sa venujú fenoménu kreativity a jeho vplyvu na dieťa. Tieto vzdelávania poskytujú učiteľom nové techniky a metódy na rozvíjanie tvorivosti u detí.
Príklady hodnotení vzdelávaní
- "Páčili sa mi tvorivé úlohy, ktoré sme spĺňali. Odniesla som si z praxe experimentovanie farieb."
- "Vzdelávanie bolo pre mňa prínosné najmä praktickými ukážkami a možnosťou aktívne sa zapojiť."
- "Naučili ste ma veľa nových techních. Napríklad techniku s kurkumou som už použila v praxi a veľmi sa žiakom pačila."
- "Vzdelávanie bolo nielen odborným prínosom, ale aj forma relaxu."
- "Vzdelávací program bol na vysokej úrovni, zaujímavý, inšpirujúci, tvorivý a prínosný do výchovno - vzdelávacieho procesu."
- "Na vzdelávaní sa mi páčilo, že sme ho mohli absolvovať z pohodlia domova, no zároveň sme si mohli prakticky vyskúšať všetky aktivity priamo na sebe. Do praxe si odnášam mnoho zaujímavých nápadov, ktoré viem využiť nielen na hodinách výtvarnej výchovy."
- "Vzdelávanie ma prekvapilo, využila som každú hodinu, moji žiaci pracovali s nami 😊 Lektorky sú odborníčky, som rada, že som sa zúčastnila."
- "Kopec tipov na rýchle a super jednoduché aktivity na začiatku hodiny."
- "Vzdelávanie bolo obohacujúcim pre pedagogickú prax a taktiež pre môj voľný čas. Nadobudla som nové vedomosti, inšpirácie k mojej práci, zoznámila som sa s novými výtvarnými technikami. Zmenil sa môj prístup k vyučovaniu výtvarnej výchovy, v ktorom nachádzame cit pre krásno, relax, oddych, zábavu a uvoľnenie."
- "Rozšírila som si odborné vedomosti, výtvarné zručnosti, naučila som sa využívať nové techniky a materiály. Pre mňa to bolo neskutočne zábavné a hlavne upokojujúce, sama som doma veľa tvorila. Cítila som, že čas strávený vzdelávaním bol využitý efektívne a výsledok stojí za to."
- "Toto vzdelávanie sa mi veľmi páčilo, dozvedela som sa viac o fraktálnej kresbe, frotáži, bolo to veľmi inšpiratívne."
- "So školením som spokojná, splnilo moje očakávanie , hlavne po praktickej stránke - široké uplatnenie v praxi, výborné nápady, nové techniky, postupy, množstvo materiálu. Privítala by som aj pokračovanie tohto vzdelávania."
Moderné vzdelávanie
Moderné učebné pomôcky a postupy priaznivo formujú atmosféru vzdelávacieho prostredia, vnášajú do neho tvorivosť s prirodzenou túžbou porozumieť, učiť a vzdelávať sa. Dôležitý je aj vzťah k prírodným vedám, matematike a technike, ktorý je potrebné deťom vštepovať už v predškolskom veku.
Prečítajte si tiež: Zdravotné odvody počas materskej
Prečítajte si tiež: MŠ Športová – 50 rokov