Nórsko, krajina s jednou z najvyšších životných úrovní a silnou sociálnou politikou, ponúka rozsiahlu podporu rodinám s deťmi. Táto podpora sa prejavuje nielen vo finančných príspevkoch, ale aj v dostupnosti kvalitných služieb, ako sú materské školy a zdravotná starostlivosť. Cieľom tohto článku je poskytnúť komplexný prehľad o podmienkach a formách podpory, ktoré sú k dispozícii pre rodiny s prvým dieťaťom v Nórsku.
Nórsko ako atraktívna destinácia pre rodiny
Nórsko je často vnímané ako ideálne miesto pre život rodín. Medzi hlavné dôvody patria:
- Vysoká životná úroveň a férové mzdy: Nórske platy patria k najvyšším v Európe, čo zabezpečuje rodinám finančnú stabilitu.
- Perfektná sociálna politika: Rodičovské dovolenky, podpora rodín a kvalitné zdravotné služby sú v Nórsku štandardom.
- Príroda: Pre milovníkov turistiky, mora, rybolovu alebo zimných športov ponúka Nórsko nespočetné možnosti.
- Komunita Slovákov: V Nórsku existuje silná komunita Slovákov a Čechov, čo uľahčuje integráciu a poskytuje podporu novým príchodzím.
Dostupnosť materských škôl a podpora pre deti menšín
Nórska spoločnosť kladie veľký dôraz na dostupnosť kvalitného vzdelávania pre všetky deti, vrátane detí z menšín. Materské školy sú dostupné v princípe vo všetkých jazykoch akejkoľvek národnosti či menšiny, ktorá do Nórska príde. Štát vynakladá značné prostriedky na integráciu týchto detí a podporuje ich dvojitú identitu.
Zároveň platí, že ak má rodina ročný príjem menší než 60 000 eur, dieťa má nárok na až dvadsať hodín, to znamená štyri hodiny denne zadarmo škôlky (20 hodín týždenne). Za tie rodičia neplatia a doplácajú len ten zvyšok, čím majú na polovicu znížený mesačný poplatok. Aj strava je dotovaná štátom a mesačne stojí rodiča 20 eur na dieťa. K škôlkam má tak prístup naozaj každý, čo v prípade záujmu umožňuje rodičom vrátiť sa čím skôr do práce.
Vzdelávací systém v Nórsku
V roku, keď dieťa dovŕši šesť rokov, nastupuje do základnej školy, ktorá je v Nórsku, samozrejme, povinná. Povinná školská dochádzka trvá desať rokov, teda do šestnásteho roku života, pričom dá sa povedať, že týchto desať rokov je rozdelených na prvých sedem rokov a následné tri, kde už sa veľký človek pripravuje konkrétnejšie na svoj profesionálny život. Po ukončení povinnej školskej dochádzky nasleduje trojročná príprava či už na odborné vzdelanie alebo na univerzitu. A potom štúdium na univerzite, ktoré spravidla trvá päť rokov. Prístup k univerzitnému vzdelaniu je opäť v Nórsku riešený mimoriadne otvorene voči ľuďom z nižších sociálnych vrstiev, a tak každý študent bez ohľadu na príjem rodičov má nárok na štipendium resp.
Prečítajte si tiež: Prehľad dávok pre rodiny s deťmi
Zaujímavé je, že táto študentská pôžička sa zo 40 % zmení na štipendium v prípade, že človek dokončí školu, to znamená absolventi škôl túto pôžičku splácajú iba zo 60 % a ani vtedy ju nemusia splácať za predpokladu, že si nenájdu po skončení školy prácu. Štát tak do určitej miery garantuje nórskym študentom, že ich štúdium bude mať zmysel a štát im prácu v krajine nájde. Aj tu zároveň platí, že študentská pôžička je za minimálny úrok a v priemere sa dá povedať, že ľuďom, ktorí vyštudovali na vysokej škole, sa v Nórsku zvýšia dane na časť pracovného života približne o jedno percento. Vďaka tomu patrí Nórsko k najvzdelanejším krajinám sveta. Aj vďaka tomu tu veľmi dobre prebieha integrácia mnohopočetných menšín, či už národnostných alebo náboženských, ktoré do Norska prichádzajú.
Zdravotná starostlivosť a podpora pre rodiny s deťmi
Štátny zdravotný systém je v Nórsku na špičkovej úrovni. Deti do šestnásť rokov, dôchodcovia, tehotné a matky malých detí majú všetko zadarmo. Ostatní si musia priplácať drobné za ošetrenie u lekára, ale keď dosiahnu ročný limit, približne 240 eur, viac už neplatia.
Prídavky na deti a hotovostná podpora
Detské prídavky sú vyplácané do dosiahnutia veku 18 rokov dieťaťa. Hotovostnú podporu je možno dostať na dieťa vo veku medzi 1 a 3 roky a maximálne po dobu 23 mesiacov.
Integrácia a inklúzia v nórskom školstve
Nórsky školský systém je známy svojím inkluzívnym prístupom. V Nórsku je inklúzia samozrejmosťou a nemajú žiadne špeciálne školy pre deti s rôznym znevýhodnením. Ministerstvo očakáva v školách a školských zariadeniach kvalitné a inkluzívne prostredie, kde sa dieťa rodí do lokálnej komunity, ktorá pripravuje podmienky na jeho všestranný rozvoj. Ak si dieťa už v materskej škole vyžaduje dodatočnú podporu, tak ju po spolupráci so všetkými zainteresovanými a vďaka systémovej podpore dostane. Zároveň sa najbližšia škola pripravuje na podporu, ktorú bude dieťa po nástupe potrebovať.
V súčasnom období majú nastavené štyri národné ciele vo výchove a vzdelávaní, ktoré sú ďalej záväzne rozvíjané a uplatňované v praxi na regionálnej úrovni i v každom školskom zariadení. Na mnohých školách sa pracuje so zbieraním dát o tom, ako sa dodržiava podpora. Napríklad, žiaci sa v piatom ročníku na ZŠ vyjadrujú k tomu, či sa cítia byť začlenení. Taktiež zaujmú stanovisko k téme šikany. S dátami, ktoré škola a ministerstvo získa, sa potom ďalej pracuje. Ďalšie z očakávaní ministerstva je, že deti a žiaci, ktorí potrebujú pomoc, ju dostanú čo najskôr, aby mohli naplno rozvinúť svoj potenciál.
Prečítajte si tiež: Rodičovský príspevok a dávky
Praktické aspekty života s dieťaťom v Nórsku
- Materské školy: Deti začínajú chodiť do materskej školy od prvého roka. Materská škola je dobrovoľná a rodičia si ju platia. Existujú štátne aj súkromné MŠ, avšak poplatok za ne je rovnaký. Pomer súkromných MŠ je asi 40-50%. Ak by rodičia za škôlku nemohli platiť, majú možnosť požiadať o dotáciu. Zákonom je stanovený počet detí v triedach i počet učiteľov. V triede 1 - 3 ročných detí zodpovedá 1 pedagóg za 3 deti. V triede 3 - 6 ročných detí je 1 pedagóg zodpovedný za 6 detí.
- Základné školy: Každé dieťa nastupuje do základnej školy v 6 rokoch. Nekoná sa žiaden zápis, výber ani selekcia. Materské školy veľmi úzko spolupracujú so základnými školami. Základné školy sú presne informované koľko a akých detí so špeciálnymi potrebami nastúpi do ich školy, a na ich nástup sa pripravujú - zabezpečia finančné prostriedky, asistenta, pomôcky, upravia prostredie triedy i školy.
- Spolupráca s CPP: V Nórsku je veľmi úzka spolupráca aj medzi CPP, školou a rodičom. Ak sa už v materskej škole ukáže, že niektoré dieťa potrebuje podporu, kontaktuje sa rodič a CPP.
- Učenie cez hru: Poslaním materských škôl je učenie sa cez hru. Deti v škôlkach majú málo riadených činností; učitelia sú pre nich skôr sprievodcovia, ktorí ich počúvajú a pomáhajú, ak je to potrebné. Veľmi veľa času trávia deti vonku. Deti do 3 rokov vonku aj odpočívajú v kočíkoch.
- Stravovanie: Prekvapujúce pre nás bolo, že v MŠ a ZŠ deti nemajú teplé obedy. Suchý obed si nosia z domu. Stolovanie je vždy komunitná záležitosť - doprajú si čas. Učitelia a asistenti sedia medzi deťmi, kde prebieha prirodzené učenie cez vhodný, príkladný vzor.
- Povinná školská dochádzka: V základných školách je školská dochádzka povinná. Štátne školy sú zadarmo. Pomer súkromných ZŠ je asi 3%. Primárne vzdelávanie je rozdelené na prvý a druhý stupeň, pričom prvý stupeň tvorí prvý až siedmy ročník. Druhý stupeň tvorí ôsmy až desiaty ročník.
- Počet žiakov v triedach: Zákonom je daný maximálny počet žiakov v triedach. Na prvom stupni je to 15 žiakov na jedného učiteľa. Na druhom stupni 20 žiakov na dvoch učiteľov.
- Podpora pre deti s inakosťou: Ak nastupujú do školy deti z materskej školy s inakosťou, už vtedy začína spolupráca medzi CPP a školou. Dieťa má k dispozícii asistenta.
- Hodnotenie žiakov: Žiaci sa na prvom stupni nehodnotia, nedostávajú známky ani vysvedčenia. Prechádzajú plynulo z ročníka do ročníka, nikto ročník neopakuje. Na druhom stupni žiaci dostávajú známky. Žiaci sa neporovnávajú medzi sebou, ale len sami so sebou. Dôležitá je sebareflexia a sebahodnotenie. Dvakrát do roka sa stretáva učiteľ - žiak - rodič na spoločnom stretnutí, kde prebieha sebareflexia, sebahodnotenie zo strany žiaka, aj reflexia zo strany učiteľa a rodiča.
- Ciele a kompetencie: Kedysi museli žiaci zvládnuť predpísané učivo; preberalo sa najmä učivo v učebniciach. Dnes si stanovujú ciele a kompetencie, ktoré potrebujú dosiahnuť a hľadá sa cesta, ako ich dosiahnuť.
- Domáce úlohy: Domáce úlohy sa na školách nezadávajú plošne, ale individuálne podľa toho, čo konkrétny žiak potrebuje precvičiť. Znižuje sa tým tlak na výkon, čo vidieť aj v samotných triedach. Učitelia aj žiaci sú v pohode, bez stresu. Vládne tu pokojná a tvorivá atmosféra.
- Školské vzdelávacie programy: Na kompetencie sú zamerané aj školské vzdelávacie programy, ktoré si tvoria sami učitelia. Zameriavajú sa výrazne na budovanie životných zručností.
- Rešpektujúce správanie: Mali sme možnosť vidieť učiteľov, ktorých správanie voči deťom bolo rešpektujúce.
- Podmienky pre učiteľov: Príjemné pre nás bolo vidieť, že v každej škôlke či škole majú učitelia okrem zborovne aj samostatnú miestnosť na oddych a spoločný suchý obed. Pedagógovia sa tu stretávajú pri káve alebo čaji a trávia spoločný čas pri rozhovoroch.
Praktické rady pre Slovákov v Nórsku
Pre Slovákov, ktorí sa rozhodnú žiť a pracovať v Nórsku, je dôležité mať na pamäti niekoľko praktických rád:
- Hľadanie práce: Pre uchádzačov a zamestnávateľov bol v Nórsku vytvorený integrovaný portál pod názvom Work in Norway. Je určený pre tých, ktorí si v Nórsku hľadajú prácu a potrebujú rady a informácie ohľadom zamestnania, presťahovania sa a aspektov pracovného života.
- Uznávanie diplomov a kvalifikácií: Možnosť získať uznanie kvalifikácie a kompetencií môže zohrávať dôležitú úlohu pri rozhodovaní, či príjmem prácu v inej krajine EÚ.
- Doprava: Letecké spoločnosti Norwegian a Austrian Airlines lietajú z Viedne do Osla na letisko Gardermoen (OSL) a letecká spoločnosť Ryanair lieta do Osla (z Viedne alebo Krakova) na letisko Torp - Sandefjord (TRF), ktoré je od hlavného mesta vzdialené 90 minút autom/autobusom/vlakom. V Osle funguje kvalitná mestská hromadná doprava (električky, autobusy, metro, vlaky, trajekty).
- Telefonovanie: Novoprišlým a dočasne v Nórsku žijúcim krajanom, ktorí majú k dispozícii iba mobil, by sme doporučili mobilného prevádzkovateľa LEBARA.
Daňové povinnosti pre rezidentov SR s príjmami zo zahraničia
Rezident SR (občan, ktorý má na území SR trvalý pobyt, bydlisko alebo sa tu obvykle zdržiava aspoň 183 dní v príslušnom kalendárnom roku) je povinný vysporiadať si v SR svoj celosvetový príjem, tzn. príjem plynúci zo zdrojov na území SR ako aj príjem zo zdrojov v zahraničí. Daňové priznanie k dani z príjmov za zdaňovacie obdobie 2025 je povinný podať daňovník, ak jeho celkové zdaniteľné príjmy dosiahnuté v roku 2025 presiahli sumu 2 876,90 eura.
Cestovanie do Nórska: Dôležité informácie
Občania Slovenskej republiky (vrátane detí) môžu cestovať do Nórska s platným cestovným pasom alebo občianskym preukazom s fotografiou. Uistite sa, že váš cestovný doklad bude platný počas celej doby pobytu a zároveň aj pri návrate na územie Slovenskej republiky.
Prečítajte si tiež: Zvýšenie rodičovského príspevku: Analýza návrhu