Nedostatočná kapacita materských škôl predstavuje významnú prekážku v zabezpečovaní predprimárneho vzdelávania pre všetky deti. Tento problém má dopad na zamestnanosť rodičov, najmä žien, a obmedzuje potenciál mladých rodín. Súčasne je dôležité zabezpečiť deťom v predškolskom veku prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a rozvoju v kolektíve.
Nedostatočná kapacita materských škôl ako bariéra
Kritérium nedostatočnej kapacity materských škôl je jedným z najdôležitejších v súvislosti s cieľom, ktorým je zvyšovanie zaškolenosti detí. Nedostatok kapacít materských škôl je v súčasnosti mimoriadne závažný problém, ktorý predstavuje bariéru pre zamestnanosť žien a tým má vplyv na mladé rodiny, ktoré nemôžu naplno využívať svoj pracovný potenciál a tým zvyšovať príjem do domácnosti. Zároveň je veľmi dôležitou potreba poskytnúť deťom v predškolskom veku možnosť navštevovať materské školy, ktoré svojou vysokou kvalitou výchovy a vzdelávania pripravujú deti na vstup do základnej školy a do života ako takého. Je nepochybné, že dieťa v predškolskom veku má potrebu získavať vedomosti, nadväzovať sociálne kontakty, rozvíjať svoj intelekt v kolektíve, a preto sú práve materské školy nenahraditeľné.
Rastúci počet nevybavených žiadostí: Prípad Stupavy
V ostatnom období mesto Stupava rieši problematiku zvýšenia kapacity materských škôl v meste z dôvodu veľkého počtu neumiestnených, resp. neprijatých detí do predškolských zariadení. Hlavný dôvod je nedostatočná kapacita jestvujúcich materských škôl. Každým rokom sa zvyšujú nevybavené žiadosti o prijatie detí do materských škôl, na ktoré vplýva hlavne rastúci počet detí v predškolskom veku, postupné rozrastanie mesta a prisťahovanie mladých rodín do Stupavy. Aj napriek rozšíreniu existujúcich kapacít objektov materských škôl v posledných štyroch rokoch formami prístavby, nadstavby alebo rekonštrukcie, sa nepodarilo dostatočne pokryť potreby na umiestnenie detí v Stupave.
Riešenie: Výstavba novej materskej školy
Čiastočným riešením tohto problému je navrhovaná výstavba materskej školy na ul. Zvončeková s počtom 4 tried s celkovou kapacitou 92 detí. Predmetom projektu je výstavba a zriadenie novej Materskej školy Zvončeková, zameranej na inkluzívne vzdelávanie. Inkluzívne vzdelávanie zahŕňa nutnosť orientovať materskú školu, učebné osnovy, spôsoby hodnotenia, pedagogické metódy a podporné programy tak, aby boli deti ich plnohodnotnými členmi. Cieľom je vytvoriť také výchovno-vzdelávacie prostredie, v ktorom sa deti, učitelia i rodičia detí budú cítiť dobre, ktoré bude maximálne ústretové z hľadiska ich individuálnych potrieb a problémov.
Inkluzívne vzdelávanie ako priorita
Význam navrhovaného projektu predstavuje súlad s globálnym cieľom a prispieva k zlepšeniu kvality života a zabezpečuje udržateľné poskytovanie verejných služieb s dopadom na vyvážený a udržateľný územný rozvoj, hospodársku, územnú a sociálnu súdržnosť regiónov, miest a obcí. Tento projekt nadväzuje na špecifický cieľ príslušnej prioritnej osi 2 - ľahší prístup k efektívnym a kvalitnejším verejným službám. Navrhovaný projekt je v súladeso špecifickým cieľom 2.2.1 Zvýšenie hrubej za školenosti detí materských škôl, ktorý nadväzuje na Tematický cieľ č. 10 zameraný na rozvoj vzdelávania na každom stupni, teda aj predprimárne vzdelávanie.
Prečítajte si tiež: Starostlivosť o dieťa: Ako podať žiadosť
Ciele a cieľové skupiny projektu
Hlavným cieľom je vytvoriť podmienky pre dostupné kvalitné vzdelávanie, a tým zlepšiť kvalitu života obyvateľstva. Cieľovou skupinou projektu sú deti od 3 do 6 rokov. Projekt rieši nedostatočnú kapacitu občianskej vybavenosti v oblasti predprimárneho vzdelávania, teda pre deti od 3 do 6 rokov. Miestom realizácie je mesto Stupava.
Aktivity projektu a merateľné ukazovatele
Projekt zahŕňa dva typy aktivít:
Výstavba nových objektov materských škôl vrátane prvkov inkluzívneho vzdelávania:
- Kapacita podporenej školskej infraštruktúry materských škôl - počet 92
- Počet podporených materských škôl - 1
- Počet nových verejných budov - 1
- Nové alebo renovované verejné alebo obchodné budovy na území mestského rozvoja - 952,80 m2
- Podlahová plocha nových verejných budov v m2 - 952,80 m2
Stavebno-technické úpravy areálu materskej školy vrátane detských ihrísk, športových zariadení pre deti:
- Počet podporených areálov MŠ - 1
Kapacitu novovybudovaného zariadenia dokážeme naplniť vzhľadom na analýzu súčasného stavu a množstvo nevybavených žiadostí.
Prečítajte si tiež: Kompletný sprievodca rodičovským príspevkom
Skúsenosti rodičov a štatistiky
Luciina dcéra sa narodila 1. októbra. Vlani ju chcela dať do štátnej škôlky v Stupave, kde majú aj s manželom trvalý pobyt. Dcéru, ktorá vtedy mala mesiac do tretích narodenín, jej však do škôlky nevzali. „Pre nedostatok miesta,“ znel dôvod. Lucia pritom tvrdí, že iné deti v podobnom veku prijali. „Stálo nás to mesačne 400 eur, čiže 4000 eur z rozpočtu za 10 mesiacov. Tento rok skúšali nájsť štátnu škôlku opäť, z dvoch ju odmietli, do tretej ju prijali. „Je tu veľký problém s kapacitou. Aj v tej tretej nás vzali vďaka tomu, že sa nadstavbou vytvorili ďalšie triedy,“ hovorí Lucia.
Podľa posledných údajov, ktoré zverejnilo Centrum vedecko-technických informácií, štátne škôlky tento rok zamietli takmer 12-tisíc žiadostí o umiestnenie detí. Najviac odmietnutých žiadostí bolo tento rok v Bratislavskom, Košickom a Trnavskom kraji. Bratislavský však výrazne dominuje. Kým v ostatných bolo menej ako dvetisíc zamietnutých žiadostí, v Bratislavskom ich bolo až 4200. „Cez evidované čakajúce žiadosti o miesta v materskej škole vidíme oblasti, kde je aktuálne vysoký dopyt, ale chýbajú kapacity.
Napríklad Mária hľadala škôlku pre svoju dcéru v bratislavskej časti Ružinov. „Toto by som ešte vedela pochopiť, ale spomínala, že sú takí zavalení žiadosťami o prijatie, že majú problém vziať aj štvorročné deti. Tie lacnejšie vychádzajú na 400 eur mesačne aj so stravou.
Celoslovenský pohľad a plány ministerstva
„Slovensko dnes zaostáva voči Únii aj susedným krajinám v účasti detí na predprimárnom vzdelávaní. Ministerstvo školstva vidí za veľkým počtom nevybavených žiadostí o miesto v štátnej škôlke demografiu a aj rýchlo sa rozrastajúce satelity obcí, kam musia rodičia voziť svoje deti do škôlok aj niekoľko kilometrov. Podľa prognóz by mal byť počet detí vo veku 3 až 5 rokov v nasledujúcich štyroch rokoch nad 170-tisíc a bude postupne klesať, tvrdí analytička iniciatívy To dá rozum.
„Vzhľadom na chýbajúce kapacity a vysoké percento detí, ktoré dnes neabsolvujú predškolskú prípravu, je namieste ďalej zvyšovať kapacity aj dostupnosť materských škôl. Škôlky majú na deti pozitívny vplyv. „Z medzinárodných skúseností vieme, že predškolská výchova pomáha sociálnej integrácii detí a vytvára tiež lepšie predpoklady na úspešný život,“ hovorí analytik INEKO Peter Goliaš.
Prečítajte si tiež: Úspešný návrat do zamestnania
„Vhodný ukazovateľ je hrubá zaškolenosť detí v materských školách (pomer 3- až 5-ročných detí v materských školách z celkového počtu detí v populácii), ktorá je na Slovensku nižšia ako vo väčšine krajín Únie. Ministerstvo pritom plánuje, aby o desať rokov štát vedel garantovať škôlku pre deti od troch rokov. Dnes garantuje, že sa do škôlky dostanú deti v piatich rokoch. Ak chce záväzok štát splniť, musí dať peniaze na nové škôlky, respektíve na obnovu a rozšírenie už existujúcich.
Miesto v škôlkach by mohli uvoľniť deti v prípravných ročníkoch, do ktorých by mali nastupovať vo veku 5 rokov. Prípravný ročník by absolvovali už v škole. Už dnes ministerstvo hovorí, že peniaze na škôlky posiela do žúp a obcí, ktoré ich majú na starosti. Od roku 2013 tak podľa ministerstva išlo na rozšírenie kapacít škôlok takmer 15 miliónov eur. Podporili 185 subjektov, ktoré mali vytvoriť 227 nových tried. Malo by to zabezpečiť miesta pre päťtisíc ďalších detí, tvrdí ministerstvo. Dotácie neriešia momentálnu situáciu, efekt by podľa ministerstva mal prísť až o dva roky. Dovtedy by mali byť peniaze z ministerstva minuté a ukáže sa, koľko miest reálne vytvorili.
Keď v decembri 2014 ministerstvo školstva predložilo na vládu Analýzu situácie v materských školách - kapacitná nedostatočnosť, popísali tam aj, o koľko treba zvýšiť kapacity škôlok, aby všetky deti od troch do piatich rokov mohli nastúpiť do škôlky.
tags: #nevybavene #ziadosti #do #materskej #skolky