Montessori Hry pre Bábätká: Najlepšie Návody a Tipy na Podporu Prirodzeného Vývoja

Montessori pedagogika ponúka inšpiratívny prístup k výchove a vzdelávaniu, ktorý kladie dôraz na prirodzený vývoj dieťaťa a vytváranie podnetného prostredia. Tento článok vám priblíži princípy Montessori metódy a poskytne praktické tipy na hry a aktivity pre bábätká v rôznych vekových kategóriách.

Princípy Montessori Metódy pre Bábätká

Montessori nie je len vzdelávacia metóda, ale predovšetkým filozofia, ktorá podporuje prirodzený vývoj dieťaťa v rôznych obdobiach jeho života. Dôraz sa kladie na vytváranie prostredia, ktoré je pre dieťa bezpečné, podnetné a umožňuje mu slobodne objavovať svet vlastným tempom. Cieľom je podporovať nezávislosť, slobodu v rámci hraníc a rešpekt k prirodzenému psychologickému, fyzickému a sociálnemu vývoju dieťaťa.

Symbiotické obdobie: Štvrtý Trimester

Prvé týždne života dieťaťa, zhruba 6-8 týždňov, sa v Montessori teórii nazývajú symbiotické obdobie alebo štvrtý trimester. Matka a dieťa sú v tomto období navzájom maximálne prepojení a potrebujú sa. Matka sa zotavuje po pôrode a dieťa sa adaptuje na nové prostredie mimo maternice. Pre psychickú a fyzickú pohodu oboch je dôležité byť čo najviac spolu, spoznávať sa a vytvárať si vzájomné puto. Je potrebné obnoviť tzv. "napojenie" matky a dieťaťa. Vývojovým cieľom tohto obdobia je rozvíjať základnú dôveru medzi matkou a dieťaťom, ako aj dôveru v nové prostredie.

Dôvera sa buduje, keď sú potreby dieťaťa uspokojované láskyplne, láskavo, včas a s úctou. Dieťa tak nadobúda dôveru, že svet je vďaka rodičom bezpečné miesto pre jeho bytie. Cíti, že je tu chcené. Základom je od narodenia budovať dieťaťu bezpečné a dôveryhodné zázemie, kde sa bude cítiť príjemne.

Vytváranie "Stanovíšť" pre Opakujúce sa Aktivity

Pre bábätko je dôležité mať bezpečné a dôveryhodné zázemie, kde sa cíti príjemne. V tom vám môžu pomôcť tzv. „stanovištia“, kde budete s deťmi vykonávať opakujúce sa aktivity. Opakovanie je dôležité v tom, že dieťa už vie, čo sa bude na danom stanovišti diať. Všetky aktivity vykonávame ticho, v pokoji a v prirodzenom tempe. Dieťa potom časom pozná, čo sa bude diať, keď typickým hlasom povieme „tak, teraz ideme vymeniť plienku“. Cíti sa pri tom bezpečne. Rovnako tak to bude fungovať pri kúpaní, ktoré vykonávame stále rovnakým spôsobom a po osušení bábätko natrieme stále rovnako voňajúcim olejom. Ide o tzv. rituály.

Prečítajte si tiež: Ako Montessori hračky podporujú vývoj 6-mesačných detí

Dôležité je rozlišovať miesto pre spánok a miesto pre aktivitu. Miesto pre spánok by malo byť pokojné, tiché a bez rušivých elementov, ako sú hračky, kolotoče, farby či samolepky. Odporúča sa zaviesť rituál pred spaním, napríklad vyvetrať, zaspievať pesničku alebo sa pomaznať. Miesto pre aktivitu by malo byť vybavené jednofarebnou, nerušivou podložkou a zrkadlom hneď od zeme, v ktorom sa dieťa nielen vidí, ale má vďaka zrkadlu aj väčší rozhľad po celej miestnosti.

Hračky a Aktivity pre Bábätká Podľa Montessori

Už od útleho veku je dôležité vyberať hračky, ktoré stimulujú zmysly dieťaťa a podporujú jeho motorický vývoj. V prvých týždňoch života novorodenec vidí rozmazane približne do vzdialenosti 20-30 cm a rozlišuje najmä kontrasty.

Hračky pre Novorodencov (0-3 mesiace)

Kontrastné Kartičky: Jednoduchá pevná biela kartička s nakreslenými čiernymi pruhmi, tzv. flash karty pre novorodencov. Najprv sú vhodné jednoduché rovné línie s hrubými rysmi, neskôr oblé. Bábätká až do 4. mesiaca veku vidia čiernobiele spektrum farieb, preto sú tieto kartičky ideálne pre stimuláciu zraku.
Montessori Mobily: Patria medzi prvú pomôcku, ktoré stimulujú bábätká k pohybu. Učia sa zamerať pozornosť na fixujúci sa objekt, sledujú ho. Snažia sa s "mobiles" komunikovať naťahovaním ručičiek, kopú nožičkami a vydávajú zvuk.
- Munari Mobile (3-6 týždňov): Je čiernobiely, pretože dieťatko ešte nerozlišuje farby. Využíva geometrické tvary a kontrast. Dieťa zaujímajú výrazné vzory a dokáže sledovať len veľmi pomaly sa pohybujúce predmety. Guľa, ktorá je súčasťou mobile ma za úlohu je odrážať svetlo.
- Oktahedron Mobile (5-8 týždňov): Používa sa v základných farbách červenej, modrej a žltej. Je lesklý, farebný a pohyblivý. Dieťa stimulujeme do sveta vzorcov, tvarov a geometrie.
- Gobbi Mobile (7-10 týždňov): Je kolotoč s 5 guľôčkami v 5 odtieňoch jednej farby. Dieťa si zdokonaľuje zrak miernymi zmenami v tónoch z jednej gule na druhú.
- Dancer (Tanečníci) Mobile (8-12 týždňov): Z trblietavého papiera lesklé tvary a postavy tancujúce vo vzduchu.
Nerozbitné Zrkadlo (od narodenia): Vďaka zrkadlu môžu deti sledovať vlastný odraz, svoje pohyby a “mobiles”, ktoré nad ne vešiate. Zrkadlo oceníte pri dvíhaní hlavičky.
Látkový Kolotoč: Látkový kolotoč zavesený nad detskou postieľkou alebo kolískou, s obláčikmi, mesiacmi a hviezdami, stimuluje zrak, zabaví bábätko v postieľke a uľahčí mu zaspávanie.
Relaxačná Hudba: Na ukľudnenie im môžete pustiť relaxačnú hudbu pre bábätka. Preferujú pravidelne opakujúce sa zvuky ako vysávač, tlkot srdca, bzurčanie potoka a podobne. Populárny je nahraný zvuk z maternice, aby sa dieťaťu navodilo prostredie z bruška.
Mäkká loptička v kontrastnom prevedení je ideálnou hračkou na hranie na brušku. Ležanie na brušku, zdvíhanie hlavičky a následné pasenie koníčkov je z hľadiska vývoja veľmi dôležité.

Hračky a Aktivity pre Bábätká (3-6 mesiacov)

Drevený Krúžok na Stužke alebo Rolnička (9-10 týždňov): Vhodné, keď už dieťatko udrží hlávku v polohe na brušku. Rozvíjajú koordináciu ruky a očí. Vrážaním do predmetu komunikujú s prostredím okolo. Učí dieťa zvukom pochopiť vzťah medzi príčinou a následkom (keď vrazí do rolničky rozvučí sa).
Košíček s Hračkami: Hneď ako sa dieťa začne trochu pohybovať, otáčať sa a zaujímať sa o okolie, pripravte v mieste pre aktivitu košíček s 2 - 3 hračkami. Najprv pokojne začnite jednou hračkou. Košíček je vždy v dosahu, aby sa dieťa mohlo „pohrať“, keď má záujem. Ponuku nerozširujeme a vždy, keď dieťa stratí o hračku záujem, tak ho pokojným hlasom „privoláme“ a ukážeme mu, že hračka vždy patrí späť do košíčka. Pre deti už v tomto veku je veľmi dôležitý poriadok vo veciach, ale samy nie sú schopné ho udržiavať. Preto je dobré mať hračiek menej a mali by mať pevne dané miesto.
Hmatové Vnemy: Podporte objavovanie hmatových vnemov tak, že na kocku alebo krabičku nalepíte rôzne materiály (bublinkovú fóliu, flís, satén, kožušinku, štruktúrovaný papier).
Senzorická Podložka: Vytvorte senzorickú podložku z fólie, na ktorú naukladáte farebné drobnosti (polystyrénové guľôčky, farebný piesok, brmbolčeky, handričky, kúsky špongie, sprchový gél zafarbený potravinárskym farbivom).
Hrazdička: Zhotovte vlastnú hrazdičku z dáždnika, na ktorý pripevníte farebné handričky, reťaz z farebného papiera, guľu z alobalu, šuchotavý papier alebo hračky.
Kocka Ľadu: Položte pred dieťa kocku ľadu (môže byť zafarbená potravinárskym farbivom) a nechajte ho skúmať jej textúru a teplotu.
Balón s Héliom: Priviažte dieťatku na nôžku alebo rúčku balón naplnený héliom a sledujte, ako reaguje na jeho pohyb.
Hra na "Kde som?": Zakrývajte si tvár dlaňami alebo dekou a striedavo sa ukazujte a skrývajte so slovami "Kde som? Tu som!".
Hrkálka: Vyrobte si vlastnú hrkálku z priesvitných plastových boxov alebo sklenených fľaštičiek naplnených fazuľou, ryžou, cestovinami, krupicou, umelými kvietkami, bavlnkami, handričkami alebo papierikmi.
Čítanie: Čítajte dieťatku knihy s rôznymi textúrami, zvukmi a obrázkami.
Zvukové Hračky: Podporujte rozvoj hudobného cítenia pomocou hračkárskych hudobných nástrojov (bubon, gitara, xylofón).
Interaktívne Hračky: Predstavte dieťatku hračku so zaujímavou funkciou (vydáva zvuk, svieti, hrá hudbu) a ukážte mu, ako ju aktivovať.
Spinner: Ponúknite dieťaťu spinner, ktorý môže roztáčať a sledovať, ako sa mení jeho pohyb.
Pastelové farby, roztomilé obrázky, zvieratká a zrkadlo motivujú deti na hranie a na preskúmanie v polohe na brušku aj na chrbte.
Pri zatrasení hrkálkou alebo pri jej otáčaní sa korálky v jemných pastelových farbách presýpajú medzi jednotlivými poschodiami a pri tom jemne hrkajú. Závesný kolotoč nie je hračkou na zdokonalenie motorických schopností. Krásne farby stimulujú zrak a podporujú vizuálny rozvoj.

Hry pre Staršie Bábätká (6-12 mesiacov)

Dieťa vo veku 6 až 12 mesiacov spraví vo vývoji obrovský posun vpred. Z malého ležiaceho bábätka sa razom stane malý človiečik, ktorý sa dokáže postaviť na nohy, či dokonca začať chodiť. Hračky sú výborný nástroj, ako ho v tomto procese vhodne stimulovať.

Rozvoj Jemnej Motoriky: Pre rozvoj jemnej motoriky sú vhodné všetky hračky cvičiace správny úchop rukou. Bábätkám v tomto období rastú zuby a preto oceníte vhodné hryzačky. Okrem upokojenia boľavého prerezávania zúbkov, je dieťatko nútené hryzačku chytať, otáčať, prispôsobiť si ju otáčaním tak, aby si so zúbkami pomohlo.
Stavebnice: Až sa vaše dieťatko naučí správne sedieť, môžete mu predstaviť prvé stavebnice z kociek, z iných tvarov a skladacie hračky. Deti každej generácie sú zanietení stavitelia, a preto si hru s najväčšou pravdepodobnosťou rýchlo obľúbia. Pri stavaní si stavebník spolu s dieťatkom môžete trénovať aj slovnú zásobu.
Vkladačky a Puzzle: Keď vaša ratolesť trošku podrastie, môžete siahnuť už aj po rôznych vkladačkách a detských puzzle.
Hračky do Vody: Počas povinného večerného kúpania začne dieťatko postupne objavovať možnosť zaujímavej hry. Ak už dokáže vo vani samé pevne sedieť, je čas ponúknuť mu vhodné hračky do vody. Kúpanie sa môže vďaka správnemu výberu hračiek stať zdrojom zábavy.
Hracie Deky a Podložky na Hranie: Pre deti vo veku 6 mesiacov môžu byť stále lákavé rôzne hracie deky, najmä ak sú vybavené rôznymi možnosťami aktivít. Podložky na hranie sú zas bezpečným miestom, kde si dieťa môže precvičovať svoje nové pohybové zručnosti bez rizika úrazu.
Hra na Kotúľanie: Na precvičovanie hrubej motoriky sa s dieťatkom zahrajte jednoduchú hru: položte pred neho jeho obľúbenú hračku do vzdialenosti, na ktorú už bez pohybu nedosiahne. Trénovať koordináciu rúk a očí, ako aj obratnosť môžete zas kotúľaním obľúbenej hračky.
Drevené alebo Plastové Kocky: Ak by malo mať dieťatko v tomto veku jedinú hračku, tak by to mali byť rozhodne drevené alebo plastové kocky. Veža sa dá ale postaviť zo všeličoho. Z papierových krabíc, plastových nádob, dokonca aj z vankúšov. Keďže dieťatko je ešte malé, stavať budete vy. Krpec bude búrať. Nie je to až taká deštrukčná hra, ako by sa zdalo. Bábo si totiž precvičí svalstvo a zároveň lepšie pochopí vzťah medzi príčinou a následkom.
Tunel zo Škatúľ: Deti v tomto veku skúmajú aj rôzne textúry. Tunely pre malých lezúňov sa dajú kúpiť aj v obchode, ale načo? Úplne postačia tri-štyri veľké škatule, z ktorých odstránite dno a zlepíte ich dokopy. Tvorivé typy môžu vyrezať okná, ktoré môžu, alebo nemusia prekryť priesvitným celofánom alebo transparentnou farebnou látkou.
Špagety: Množstvo zábavy je priamo úmerné s neporiadkom a špinou. Dôkaz? Postačí vám obyčajná miska s varenými špagetami, pokvapkanými olivovým olejom. Dieťatko ich bude miesiť, stískať, natierať na tvár, klásť na hlavu. Zábava je aj so surovými špagetami, samozrejme, pod bedlivým dohľadom rodičov. Osvedčenou klasikou je obyčajný banán. Alebo vložte do jenskej misy zopár drobných hračiek a zalejte ich želé. Výstredné? Možno. Ale veľmi účinné, pretože sa zabaví celá rodina.
Hra na "škrupinkára": Spomínate si na nešvár, ktorý sa v uliciach šíril v 90. rokoch? Takzvaní „škrupinkári“ lákali ľudí na podvodnú hru s rýchlym ziskom. Princíp bol jednoduchý. Guľôčku na podložke prekryli jedným z troch nepriehľadných pohárov, tie párkrát popresúvali a okoloidúci mal hádať, kde sa guľôčka skrýva. Vám postačia dva poháriky a jeden malý predmet. Prekryte ho, poháriky pomaly presuňte a dieťatko môže hádať. Nehráte o peniaze, ale o tréning pozornosti a pamäte.
Búchanie s Hrncami: Zábavné je všetko, čo vydáva poriadny rachot. Čiže si zapchajte uši a povyťahujte hrnce, misky, varechy, šľahacie metličky a stierky. Mladšie deti budú len bezhlavo búchať, staršie už skúmajú vzťah medzi materiálmi a zvukmi. Ponúknite im preto rôzne tvary a povrchy.
PET Fľaša: Potrebujete zabaviť mladšie bábätko? S takou prázdnou PET fľašou sa dá fantasticky mávať a búchať. Ak ich trochu naplníme vodou, poslúžia na vyznačenie prekážkovej dráhy pre malého lezca. Ak ju napustíme vodou viac a pridáme flitre a trblietky, drobec ju bude v rúčkach obracať a skúmať. Ak ju zaštupľujeme trochu mäkkú, po stlačení vydáva parádne zvuky.

Aktivity pre Rozvoj Jemnej Motoriky a Koordinácie

Uchopovanie Predmetov v Nádobách: Pred dieťaťom vložíme lákavý predmet do nádoby a potom ho vyzveme, aby si predmet vzalo. Začíname s nádobami, ktoré majú veľký otvor. Najskôr vložíme predmet napr. do hrnca, potom do džbánu alebo kanvice či vázy. Tie menšie nádoby ponúkame dieťaťu v rôznych polohách, napr. otvorom k dieťaťu, otvorom nahor, napravo, naľavo alebo mierne dozadu. Pri tomto jednoduchom cviku musí dieťa prispôsobiť polohe nádoby nielen pohyb ruky, ale aj celej paže vrátane ramena. Najmä cviky s vázou pripravujú dieťa na riešenie problémov okľukou a rozvíjajú jeho priestorovú a tvarovú predstavivosť a myslenie.
Uchopovanie Drobných Predmetov: Je podstatne ťažšie ako uchopovanie veľkých a je možné najskôr vtedy, keď si dieťa osvojí tzv. pinzetový úchop koncom palca a ukazováka. Úchop ležiaceho predmetu je v tomto prípade ťažší ako úchop napr. podávaného predmetu. Pred dieťa pokladáme rôzne predmety, napr. gombíky (3 - 4 cm priemer), ceruzku, guličku, žaluď, gaštan, kocku cukru, kamienok, špagát alebo šnúrku, slamku a pod..
Hra s Prevŕtanou Doštičkou: Dáme dieťaťu doštičku s kruhovými otvormi s priemerom cca 1 cm. Dieťa siaha do otvorov a učí sa uchopovať predmety natiahnutými prstami. Rovnako vhodná je aj kocka alebo guľa s dierkami. Je to zároveň príprava na ďalší cvik - zastrkovanie varešky do otvoru (to sa naučí zvyčajne až po 9. mesiaci).
Točenie Kolieskom, Valčekom, Kľukou: Autor uvádza pripraviť tieto aktivity na tzv. manipulačnej doske, ktorá sa dá doma vyrobiť. Môžme na ňu pripevniť pestro sfarbené koleso o priemere cca 10 - 12cm, plechovku od nápoja, prípadne iné geometrické telesá (ping-pongovú loptičku, kocku atď.) tak, aby ich dieťa uviedlo do pohybu okolo osi. Na rovnaký účel poslúži aj klasické počítadlo. Kľukou dieťa točí zo začiatku iba o cca 180° sem a tam a až v 4. štvrťroku sa naučí otočiť kľukou niekoľkokrát dokola. Vhodné je na to napr.
Tlieskanie Rukami: V tomto období sa dieťa učí vykonávať symetrické pohyby oboma rukami a tlieskanie je prototyp takéhoto pohybu. Keď dieťa vie zatlieskať, dáme mu do každej ruky napr. kocku a začne ťukať kockami o seba. Prípadne môžme dieťaťu dať do rúk napr. varešky a naučiť ho bubnovať napr. o krabicu. Opäť vykoná symetrické pohyby, tj. oboma rukami súčasne udrie a potom ich súčasne zodvihne. Bubnovať striedavo pravou a ľavou, tj. nesymetricky, sa naučí až v 4.
Priťahovanie Hračky Pomocou Šnúrky: Najvhodnejšie je mať hračku na kolieskach, prípadne vozíček. Dieťa sa najskôr bude so šnúrkou iba hrať a postupne pochopí, že potiahnutím za šnúrku si môže priblížiť vzdialenú hračku. Najjednoduchšie je pripevniť špagát na nafukovaciu loptu.
Postrkovanie Kocky Vareškou: Položíme pred dieťa kocku, do rúčky mu dáme varešku a ukážeme, ako môžeme kockou postrkovať sem a tam. Keď sa dieťa naučí zámerne priťahovať hračku pomocou šnúrky alebo vareškou postrkovať kocku, dokazuje, že si osvojilo nielen určitú manuálnu zručnosť, ale aj že začína myslieť a je to prejav prebúdzajúcich sa intelektuálnych schopností.
Otváranie Zásuviek, Krabíc, Vyprázdňovanie a Plnenie: V 3. štvrťroku vzrastá záujem dieťaťa o duté telesá, a preto sa rado zaoberá s rôznymi nádobami, krabicami, zásuvkami atď. Ohmatáva ich vnútro, vyprázdňuje ich obsah, plní ich rôznymi predmetmi. Dieťa sa v tomto veku naučí vyprázdňovať nádobu nielen postupným vyťahovaním jednotlivých predmetov, ale taktiež jednorazovým otočením nádoby dnom nahor. Keď vie dieťa nádobu vyprázdniť, neznamená to, že ju dokáže aj naplniť; túto zručnosť sa naučí až trošku neskôr. Problém je v tom, že sa dieťa najskôr naučí odhodiť držaný predmet kamsi, ale neskôr sa naučí hodiť ho na presne vymedzené miesto, napr. do nádoby. Zo začiatku dieťa drží kocku nad krabicou, ale nepustí. Rodičia sa často domnievajú, že dieťa pustiť nechce, no v skutočnosti to však ešte nevie a týmto cvikom sa to má naučiť.
Lámanie Špagiet: Dáme dieťaťu niekoľko plochých alebo tyčinkovitých suchých, nevarených slížov a ukážeme mu, ako sa dajú lámať. Dieťa sa tým učí používať špičky prstov.

Ďalšie Montessori Aktivity a Hračky

Krabička s Táckou a Guličkou: Je to akoby domček so šikmou plochou vo vnútri. Po vhodení loptičky sa táto sama vygúľa po tácke smerom von. Je to výborný tréning koordinácie oko - ruka. Ide o to poskytnúť dieťaťu správnu výzvu, nie príliš ťažku ani ľahkú. Rozvíja pri tom svoju inteligenciu a učí sa sústrediť. Pomáha dieťaťu uvedomiť si, že napriek tomu, že loptičku na čas nevidí, loptička stále existuje. Tiež umožňuje dieťaťu zažiť pocit, aké je to uspieť, keď samo dosiahne cieľ.
Nádoba Plná Gombíkov: Nádoba je priesvitná, aby bolo vidieť, čo sa v nej deje. Gombíky sú dostatočne veľké, aby ich dieťa nemohlo dať do úst. Zatiaľ dieťa gombíky v nádobe hrká, skúma ich prstami, vyťahuje a vysypáva ich z nádoby. Na nich si začína trénovať svoj pinzetový úchop palcom a ukazovákom.
Japonská Loptička (Amish Ball alebo Baby Grab Ball): Je zošitá z 12-tich častí, pričom v niektorej je buď rolnička alebo šuštivý papier. To podporuje rozvoj zmyslov a snahu uchopiť loptičku práve za šuštivú časť. Keď už je väčšia, loptička ju motivuje k lezeniu, keďže sa ďaleko neodkotúľa.
Drevená Krabička a Guľôčky/Pompomy: Dieťa si trénuje správny úchop a jemnú motoriku pri vhadzovaní. Trénuje si koordináciu ruky a oka, aj otváranie a zatváranie krabičky.
Vhadzovanie Guľôčok do Nádoby s Úzkym Hrdlom: Dieťa si trénuje jemnú motoriku, koordináciu oka a ruky, priestorovú orientáciu a zrakovú pozornosť, praktické zručnosti a správny úchop.
Triedenie Predmetov Lyžičkou: Dieťa si trénuje jemnú motoriku, koordináciu oka a ruky, priestorovú orientáciu a zrakovú pozornosť, praktické zručnosti a správny úchop. Dôležitý je ale správny výber lyžičky.
Vhadzovačka s Paličkami a Filcom: Dieťa musí vložiť paličku príslušnej farby do otvoru vo filci. Na aktivitu môžete použiť mince alebo iné kruhové tvary. Táto vhadzovačka je náročnejšia, lebo dieťa musí ruku s predmetom správne natočiť, pracuje zo zápästím a prstami, trénuje si jemnú motoriku a zrakové vnímanie.
Dózy s Rôznymi Vrchnákmi: Dieťa si trénuje rôzne zatváranie, otváranie, priraďovanie správnych vrchnákov a trénuje jemnú motoriku.
Hmatové Pexeso: Je dobré na rozvoj dotykovej pozornosti, rozvoj zmyslov, predstavivosti. Na túto aktivitu môžete použiť zaváraninové vrchnáky, na ktoré nalepíte rôzne materiály, aj na kartón. Môžete sa hrať ako pri bežnom pexese ale zo zavretými očami. Rôzne kúsky látok v jednej farbe, aby ich priraďovalo iba na základe hmatu. Dieťa si rozvíja hmat a pozornosť.
Priraďovanie Krídel Motýľa: Vytlačené a zalaminované motýle. Dieťa priraďuje druhé krídelko motýľa so suchým zipsom. Výborná aktivita na pozornosť a rozlišovanie detailov. Pomocou tejto hr si deti rozvíjajú zrakové vnímanie, priestorovú orientáciu, pozornosť a logické myslenie.
Skladanie Skrutiek a Matíc: Na začiatok treba dať len jeden pár, aby si dieťa natrénovalo túto zručnosť.
Chytanie Rybiek Udicou s Magnetom: Môže to byť hra samostatná ale aj spoločenská. Môžete sa pri chytaní striedať a plniť rôzne úlohy, napr. chytať konkrétnu farbu, alebo rybky triediť, počítať. Na rybky môžete pripevniť aj rôzne úlohy napr.
Navliekanie Korálikov: Navliekanie patrí medzi obľúbené a dôležité aktivity. Môžete ľahko prispôsobiť veľkosť korálikov ktoré navliekate, ako aj šnúrku či drôtik. Navliekanie je dôležitá a zaujímavá aktivita pre deti. Deti baví vytvárať rôzne náramky a náhrdelníky. Nebojte sa ponúknuť túto aktivitu aj chlapcom. Radi vytvoria maminke darček a je to pre nich dôležité.
Presýpanie: Potrebujete džbán s uškom a nádobu do ktorej môže dieťa presýpať.
Navliekanie na Kolík: Trénuje koordináciu, pohyb celej ruky a presnosť.

Tvorivé Aktivity

Samolepky: Nalepovanie samolepiek je u detí veľmi obľúbené. Môžete použiť blok so samolepkami, ktorý obsahuje rôzne tvary a veľkosti nálepiek. Neskôr môžete nalepovať do rôznych predlôh a skúšať napríklad priraďovať aj farby.
Playmais: Sú to škrobové farebné guličky, ktoré v kontakte s vlhkou handričkou ostanú lepivé a dajú sa prilepiť na predlohu.
Pečiatkovanie: Pečiatky s veľkou úchytkou sú ideálne pre malé ručičky. Dobre sa držia a nechávajú pekný veľký otlačok.
Pečiatkovacie Fixky (Dot Markers): Majú penovú špičku a robia sa s nimi bodky alebo aj čiary. Dajú sa k nim stiahnuť všelijaké predlohy.
Prstové Farby: K prstovým farbám môžete rovnako použiť znovu predlohy na dot markery, dieťa bude prstom robiť otlačky na predznačené miesta. Najskôr s jednou farbou a potom viacerými. Použite ich v kombinácii s reliéfnymi pečiatkami.

Bezpečnosť

Pri výbere hračiek dbajte na bezpečnosť. Vyvarujte sa hračkám s malými súčasťami a dielikmi, ostrými hranami a uistite sa, že sú vyrobené z kvalitných, nezávadných materiálov a farieb. Dôležitá je aj bezpečnosť batérií a malých magnetov.

Aktivity Mimo Domova

Nezabúdajte na aktivity mimo domova. Choďte s dieťaťom do parku, do lesa, do ZOO, na farmu, na detské divadelné alebo hudobné predstavenie, do knižnice alebo do múzea pre deti. Využite dni otvorených dverí napr. na požiarnej stanici. Mestské deti ocenia zvieratká na farme, naopak, vidiecke zaujme napr. stavenisko s bagrami a žeriavmi.

Prečítajte si tiež: Individuálny rozvoj dieťaťa v MŠ Košice

Montessori Doma: Praktický Život

V koncepte Montessori sa doma väčšinou odohráva „praktický život“, kedy sa chce dieťa zapájať do činností, ktoré vidí u rodičov, ale stále to zatiaľ nedokáže v takom rozsahu. Platí teda aj naďalej, že je potrebné dieťaťu pripraviť sebaobslužnú domácnosť tak, aby to čo najlepšie zvládlo samo. Ako na to? Prejdite byt a doplňte rôzne zákutia a stanovištia o veci, ktoré dieťaťu pomôžu k samostatnosti. Nezabudnite, že všetky aktivity pripravené pre dieťa musia obsahovať sprvu vždy 1 a postupne max. 5 vecí, ktoré môžu urobiť samy. Stále platí „menej je niekedy viac“ a to sa snažte dodržiavať vždy a všade.

Prečítajte si tiež: Montessori metóda: prehľad

tags: #montessori #hry #pre #babatka