Materská škola je pre dieťa dôležitým miestom, kde trávi čas učením, hrou a socializáciou. Preto je dôležité, aby priestory materskej školy boli navrhnuté tak, aby podnecovali rozvoj dieťaťa a zároveň boli bezpečné, príjemné a praktické. Článok sa zaoberá rôznymi aspektmi vizualizácie priestorov materských škôl, od architektonických návrhov až po 3D vizualizácie a návrhy osvetlenia.
Architektonické súťaže pre moderné materské školy
Spoločnosť Ceruz s.r.o. vyhlásila verejnú projektovú architektonickú súťaž návrhov na materskú školu s progresívnym výučbovým modelom. Zámerom súťaže bolo nájsť vhodný návrh pre Alfa škôlku, modernú materskú školu určenú pre 54 detí vo veku od 3 do 6 rokov v novovzniknutej lokalite Prúdy Sereď. Pri návrhu bolo dôležité zohľadniť potreby detí, rodičov, pedagogických aj nepedagogických zamestnancov, potreby vyplývajúce z vlastného konceptu výučby, vhodne zakomponovať priestory pre budovanie komunity a poskytovanie celodenných vzdelávacích služieb nad rámec bežnej výuky.
O víťaznom návrhu rozhodla odborná porota, ktorej predsedala architektka Barbora Markechová. Členmi poroty boli aj architektka Danica Končeková z Fakulty architektúry a dizajnu STU a architekti Martin Frei (ČR), Richard Murgaš a Lukáš Šíp. Náhradníkmi boli Tomáš Ružiak a Linda Urbanová. Do súťaže sa zapojilo 15 súťažiacich.
Víťazný návrh ROAR architekti
Najlepšie úlohu zvládol kolektív v zložení Ing. arch. Igor Pohanič, Ing. arch. Michal Romanec, Ing. arch. Patrik Kuva, Ing. arch. Bohdan Hollý a Bc. Adela Tichá. Návrh, odmenený sumou 5 000 eur, pracuje s modularitou a veľkými presvetlenými triedami s variabilným priestorom. Spoločný priestor s nadsvetlíkom je možné prepojiť so susediacim komunitným priestorom. Návrh pracuje s pavilónovým riešením objektu materskej školy vo vhodnej mierke. Jednotlivé segmenty v sebe zahŕňajú funkčné náplne tried a zázemia, pričom centrálne prepojenie cez chodbový koridor umožňuje modulárne rozširovanie počtu tried. Takáto vízia modularity je vnímaná pozitívne v kontexte vízie vyhlasovateľa budovať v budúcnosti sieť materských škôl.
Ústredným prvkom vnútorného usporiadania triedy je veľký presvetlený a variabilný priestor bez jasne stanoveného delenia v prípade spánku detí. Triedy sú prístupné z hlavného chodbového koridoru, ktorý prepája aj ostatné zázemie objektu. Napriek tomu, že chodbovitosť je príjemne narušená spoločným prevýšeným priestorom, priestor chodby sa v niektorých miestach javí príliš úzky a šatne tiež pôsobia na úkor tried ako poddimenzované. Situovanie hlavného vstupu z južnej strany je atraktívne, no chýba mu priestorový filter, ktorý by umožňoval rozptýlenie potenciálnych kolízií pohybu medzi jednotlivými triedami a zázemím a plnil by funkciu zádveria a priestoru na prezutie. Taktiež chýba bezbariérové riešenie hlavného vstupu. Veľkoryso riešený spoločný priestor s nadsvetlíkom ponúka variabilitu i možnosť prepojenia so susediacim komunitným priestorom. Opticky sa tak prepája veľká časť interiérových plôch, ktoré je však možné v prípade potreby oddeliť, pre nočný režim objektu. Z hľadiska nočného režimu a bezkolíznej prevádzky je výhodné aj umiestnenie vstupu do komunitného priestoru zo západnej strany.
Prečítajte si tiež: Informácie o MŠ Cabaj
Vizuálne atraktívne pôsobí zámer zmäkčiť architektúru objektu zaoblenými rohmi, ktoré sa stávajú charakterovou črtou návrhu. Kompozícia pavilónov vytvára exteriérové zákutia - átriá, pre rozmanité využitie a zónovanie vonkajších plôch, podľa zvoleného charakteru výučby a vzdelávania detí. V návrhu chýba vonkajší krytý priestor pre aktivity.
Ďalšie ocenené návrhy
Na druhom mieste, ocenenom sumou 3 000 eur, skončil racionálny návrh architekta Milana Škorupu z Envea s.r.o. Racionálny a pragmatický koncept vytvára jednoduchú hmotu troch traktov tried uzatvorenú zo severu zázemím s centrálnou multifunkčnou halou. Tá je akcentovaná hlavným vstupom zo západnej časti. Atraktívna je možnosť úplného otvorenia haly do exteriéru z východnej časti cez skladacie presklenie, čím sa priamo rozširujú interiérové funkcie aj o exteriérové plochy. Z pohľadu multifunkčnosti je ale centrálna hala až príliš exponovaný priestor, ktorému pri istých typoch funkcií chýba možnosť priestorového členenia, či už z pohľadu útulnosti alebo akustiky. Potenciálne rozdelenie časti objektu pri nočnej prevádzke je taktiež otázne. Jednotlivé triedy spĺňajú všetky predpoklady dobre fungujúcich jednotiek s možnosťou oddelenia spacej časti a dostatočnej vizuálnej kontroly a metráže zázemia. Interiéru dominuje konštrukčné riešenie montovanej drevostavby, ktorej benefitom je modularita aj typizácia výstavby. Pozitívne je vnímaná ekonomizácia návrhu. Exteriérové plochy s rozličnými hernými prvkami obkolesujú objekt bez výraznejšieho zónovania a zámeru. Kryté terasy medzi triedami však vhodne dopĺňajú exteriérové aktivity.
Tretie miesto s odmenou 2 000 eur obsadil ateliér young.s. Centrálna multifunkčná hala obkolesená triedami a zázemím je ústredným konceptom návrhu. Komponovanie hmôt do nahodilého zhluku objemov je artikulované aj v exteriéri. Na prvý pohľad ťažko čitateľná štruktúra je ale súborom dobre fungujúceho zónovania prevádzky. Každá časť má svoj vlastný vstup, čím sa minimalizujú kolízne situácie. Práca s výškovým členením objektu napomáha k vzdušnosti a svetlosti vnútorných plôch. Veľká časť priestorov je však v rámci interiéru až nad mieru veľkorysá, najmä centrálna multifunkčná hala. Veľkosť tried tým pádom pôsobí v nepomere k metráži spoločných priestorov. Možnosť spojenia tried do jednej nie je žiadaná, skôr naopak vytvára problém s akustickým delením odlišnej výučby v triedach. Objem materskej školy vytvára svojou rozvoľnou zástavbou mnohé útulné zákutia pre jednotlivé prevádzkové funkcie. Rovnako ako v interiéri, aj v exteriéri je otázny pomer veľkostí priestorov. Veľká časť exteriérových plôch nie je venovaná herným aktivitám detí. Zároveň je vďaka veľkej zastavanosti riešeného územia exteriér značne priestorovo limitovaný.
Štvrté miesto a odmenu 1 000 eur získal návrh od MS architekti s.r.o. Hravý a pútavý exteriér je dominantným motívom návrhu. Výrazné krajinárske riešenie sústreďuje pozornosť na vonkajšie prírodné plochy, ktoré svojim až rozprávkovým charakterom vytvárajú samostatný svet. Rozličné zóny pre aktivity, prepájania vnútorných priestorov s exteriérom, atmosféry v rámci atraktívnych herných prvkov, to sú hlavné pozitíva. Zeleň preniká aj do strešnej roviny objektov, ktoré majú za cieľ dopĺňať svojim stvárnením domčekov živú panorámu záhrady. Samotné prevádzkové riešenie objektu materskej školy avšak popri exteriéri sekunduje. Vejárovité usporiadania je skôr vizuálnou hrou ako funkčným zámerom, pričom vytvára mnohé atypické priestory. Triedy sa nachádzajú v záveroch jednotlivých traktov a predchádzajú im rozličné chodbové priestory, čím sa stáva pohyb v objekte ťažšie čitateľný. Jednoduchá hra malých objemov vytvára kompozíciu s ľudským merítkom. Jednotlivé pavilóny majú v rámci pôdorysov pravidelné tvary, no vďaka zalomeniam strešných rovín ich z exteriéru vnímame ako členité. Drevená fasáda je doplnená rozmanite usporiadanými oknami, ktoré upravujú mierku objektov. Prevádzkovo však zmenšovanie niektorým priestorom skôr uškodilo. Jednotlivé triedy majú príliš segregované miesto na spanie s centrálne umiestneným skladom, čo znemožňuje plnohodnotné využitie maximálnej plochy triedy ako celku. Taktiež centrálna hala je veľkostne poddimenzovaná, vzhľadom na všetky funkcie, ktoré má plniť. Otázne je aj konštrukčné a architektonické riešenie detailu strešných rovín, ktoré sa do centrálnej haly zbiehajú. Celkovo je dispozičné riešenie veľmi fragmentované. Architektúra exteriéru tak prevyšuje kvality interiéru.
3D vizualizácia pre lepšiu predstavu
Niekedy je náročné predstaviť si, ako bude vyzerať priestor, ktorý sa chystáme upraviť so všetkým tým nábytkom, farbami a rozložením. Rovnako ako pri návrhu interiérov vašich domácností, aj pri navrhovaní tried sa dá použiť 3D vizualizácia. Vďaka nej môžete prehodnotiť umiestnenie zariadenia, farebnosť alebo jeho veľkosť vopred. Táto služba vám umožní jasne a zreteľne vidieť, ako bude priestor vyzerať ešte pred samotnou realizáciou. Či už plánujete zakúpiť nový nábytok, upraviť triedu, chodbu, jedáleň, kabinet alebo priestory materskej školy, s 3D návrhom získate jasnú predstavu o výsledku.
Prečítajte si tiež: Iliašovce 155 - materská škola
Ako prebieha tvorba 3D vizualizácie?
- Úvodná konzultácia a zameranie priestoru: Škola poskytne základné informácie - o aký priestor ide, jeho rozmery, fotografie, požiadavky na farby, vybavenie nábytku a účel využitia.
- Pôdorysné rozmiestnenie: Zakreslíme pôdorys miestnosti a navrhneme rozmiestnenie nábytku a ostatného vybavenia tak, aby vyhovovalo danému priestoru aj zisteným potrebám. Toto rozmiestnenie pošleme škole na schválenie.
- Vytvorenie 3D návrhu: Na základe pôdorysného rozmiestnenia vymodelujeme priestor aj s navrhnutým zariadením. Priestor oživíme pomocou doplnkov v podobe osvetlenia či realistických textúr.
- Pripomienky a úpravy: Po vašom posúdení 3D návrh spoločne doladíme a urobíme prípadné korekcie. Keď budete s výsledkom spokojní, pripravíme záverečný návrh s realistickým zobrazením.
- Uskutočnenie návrhu: Ak sa rozhodnete pre realizáciu, zabezpečíme výrobu, dopravu aj odbornú montáž. Postaráme sa o všetko od prvého návrhu až po hotový priestor.
3D vizualizácie môžete použiť, keď zariaďujete: triedy, jedálne, odborné učebne, chodby, oddychové zóny, zborovne, šatne, materské školy …
Výhody 3D vizualizácie
- Výber farieb a veľkostí
- Presné množstvo nábytku
- Pohľad na budúci priestor
- Rozmiestnenie zariadenia
- Zmeny bez nákladov
Návrh osvetlenia interiéru
Návrh osvetlenia priestorov spĺňa dizajnové požiadavky investora a zároveň dodržiava hodnoty intenzity a rovnomernosti osvetlenia udané normou STN EN 12464-1: Osvetlenie pracovísk - vnútorné osvetlenie. Je vhodné navrhnúť systém riadenia stmievania so senzormi prítomnosti a denného svetla pre dosiahnutie významných úspor elektrickej energie. Je možné využiť systém s bezdrôtovou technológiou Bluetooth od profesionálov v odvetví Hytronik. Návrh sa spracováva pomocou softvéru DIALux evo.
Príklad rekonštrukcie materskej školy v Bratislave
Investičným zámerom je zmena účelu využitia existujúcich priestorov knižnice na priestory materskej škôlky v Bratislave - m.č. Staré mesto, na ulici Blumentálska. Tomu budú prispôsobené stavebné konštrukcie v rámci pôdorysného usporiadania priestorov. Súčasťou stavby je aj novonavrhovaná plocha detského ihriska nachádzajúca sa v kontakte s priečelím objektu. Vstup do škôlky bude presunutý z priečelia budovy na severo-východnú fasádu objektu čo umožní vytvorenie priestoru pre ihrisko v prednej časti objektu. Zároveň tak bude vstup odseparovaný od parkovania pred objektom a rovnako nebude nutné prekonávať výrazné prevýšenie prostredníctvom schodiska. Vstup tak bude bezbariérový a prístupný pre všetkých bez rozdielu. V kontakte so vstupnými dverami sa bude nachádzať priestor pre prezúvanie a prezliekanie ako aj čakáreň pre rodičov s možnosťou odkladania kočíkov. Šatne na prezliekanie pri vstupe budú vo forme skriniek a lavičiek na sedenie. Architektonické riešenie vychádza z požiadavky investora vytvoriť dve samostatné triedy pre škôlkarov. Obe triedy sa pritom budú nachádzať v jednej úrovni a oddelené budú prostredníctvom hernej miestnosti / jedálne.
Redesign priestorov škôlky v Ružinove
Po niekoľkých menších úpravách dispozície, spočívajúcich najmä v zjednotení viacerých malých priestorov do väčšej triedy a preskupení niekoľkých funkcií, sledoval návrh predovšetkým výber celkovej farebnosti a maľovaných motívov na vybrané steny. Jedna z dvoch hlavných hracích a výukových miestností. Základ farebnosti tvorí svieža zelená mäkkého celoplošného koberca. Doplnená je ďalšími pastelovými farbami v podobe grafickej maľby na stenách. Štylizovaný motív lesa je dostatočne živý, no svojou jednoduchosťou zbytočne nezaťažuje už aj tak plnú detskú myseľ…Pracovné stolíky a stoličky oživené maľbou zelených pásikov razom zmenili jednotvárnu bielosť tohto nábytku.
Materská škola v Pernau: Príroda a radosť z objavovania
V rakúskom Welse zvíťazila DELTA v architektonickom tendri na novú materskú školu v Pernau. Koncept budovy sa zameriava na harmonickú a funkčnú budovu s optimálnym riešením z hľadiska nákladov, termínov a kvality. Design budovy je navrhnutý tak, aby sa deti rýchlo cítili bezpečne a pohodlne v novej situácii a boli pozitívne inšpirované mnohými atrakciami. Každá trieda materskej školy dostane k dispozícii celých 500 m2 plochy na hranie. Pre najmenších boli do plánovania budovy zahrnuté tiež príjemné detaily ako napríklad “ihrisko a záhrada s maškrtením”. Vonkajšie priestory ponúkajú čerstvé jablká, hrušky a bobule priamo zo stromov alebo kríkov. „Remeselný les“ s gaštanmi, javorom a bukom poskytuje materiál pre tvorivú činnosť detí. Šmykľavky, hojdačky a balančné pomôcky sú tiež súčasťou programu, rovnako ako pieskovisko a dráha pre kolobežky.
Prečítajte si tiež: Poslanie MŠ Modra Kráľová
Tipy pre usporiadanie tried v materskej škole
Pri usporiadaní triedy v materskej škole je dôležité myslieť na to, ako priestor podporuje vývoj dieťaťa. Premýšľajte, ako by mala vyzerať miestnosť v materskej škole, ktorá by podporovala vývoj dieťaťa a povzbudzovala ho k aktivite a objavovaniu? Je skvelé, že stále viac ľudí vidí potrebu starať sa o najmenšie detaily, ktoré nakoniec určujú celok. Spôsob aranžovania a rozmiestnenia jednotlivých predmetov a konečné farby alebo špeciálne doplnky majú veľký význam pre vnímanie priestoru deťmi. V bezpečných a príjemných podmienkach, prijateľných k najmladším deťom, je šanca efektívne pracovať a dosahovať výsledky bez nadmernej námahy a to hlavne vďaka zábavnej atmosfére. Hracia miestnosť môže byť vylepšená použitím správnych farieb a vytvorením priestoru, v ktorom sa deti môžu hrať hry, učiť sa, hrať na hudobné nástroje alebo sa venovať tvorivej a náučnej práci.
tags: #materska #skola #vizualizacia