Hlohovec je mesto s bohatou históriou a rozvinutou infraštruktúrou, v ktorej zohrávajú dôležitú úlohu aj vzdelávacie inštitúcie. Medzi ne patrí aj materská škola, ktorá sídli na Pribinovej ulici. V tomto článku sa pozrieme na históriu vzdelávania v Hlohovci so zameraním na špeciálne školstvo a nedávne projekty obnovy budov, ktoré slúžia pre vzdelávacie a sociálne účely.
História špeciálneho školstva v Hlohovci
Vzdelávanie v Hlohovci má dlhú tradíciu, pričom špeciálne školstvo zohráva významnú úlohu v živote komunity. Po prípravných prácach sa 8. novembra 1948 začalo vyučovanie žiakov v dvoch pomocných triedach pri I. Národnej škole v Hlohovci. V tom čase školu navštevovalo 29 žiakov. V prvej triede prvého ročníka bolo 5 dievčat a 10 chlapcov, zatiaľ čo v druhej triede druhého ročníka bolo 13 chlapcov a 1 dievča.
Dňa 24. marca 1949 došlo k dôležitému prelomu, keď sa názov školy zmenil z Pomocnej školy na Osobitnú školu. 24. septembra 1949 sa škola presťahovala do budovy II. Národnej školy v Hlohovci. Ďalšia zmena nastala 1. septembra 1950, keď sa škola rozrástla o ďalšiu triedu, pričom vyučovanie žiakov naďalej prebiehalo v dvojsmennej prevádzke.
V školskom roku 1960/1961 Mestský národný výbor v Hlohovci pridelil Osobitnej škole v Hlohovci samostatnú budovu po Okresnej vojenskej správe na Malinovského ulici, dnes Pribinova ulica. Výučba žiakov v nových priestoroch školy sa začala 18. apríla 1961, čím sa zrušilo dvojsmenné vyučovanie žiakov. V školskom roku 1972/1973 sa Osobitná škola rozrástla z trojtriednej školy na päťtriednu, z čoho tri triedy boli v Hlohovci a dve v Dvorníkoch nad Váhom. Odborné predmety vyučovali učitelia zo ZŠ.
Významným rokom pre Osobitnú školu v Hlohovci sa stal školský rok 1975/1976, kedy sa škola rozrástla na osemtriednu. Pre vysoký počet žiakov sa v školskom roku 1977/1978 škola opäť sťahovala do nových priestorov na ulicu Leninova 35 - dnes M.R.Štefánika 38, kde sídli doteraz. Od 1. septembra 1977 sa všetky alokované triedy presťahovali do budovy Osobitnej školy v Hlohovci. Od 1. januára 1997 sa škola stala samostatným právnym subjektom.
Prečítajte si tiež: Informácie o MŠ Cabaj
Počas svojej existencie právneho subjektu ŠZŠ zaznamenala viacero zmien koncepcie a organizačnej štruktúry. Špeciálna základná škola je situovaná v strede mesta Hlohovec, na ulici M.R.Štefánika č.38. Organizačnými zložkami školy sú Špeciálna materská škola, Školský klub detí a Centrum špeciálnopedagogického poradenstva.
Špeciálna základná škola v Hlohovci
Špeciálna základná škola poskytuje základné vzdelanie žiakom s mentálnym postihnutím a žiakom s viacerými chybami v kombinácii s mentálnym postihnutím. Obsah vzdelávania je prispôsobený druhu a stupňu postihnutia žiakov a na základe týchto postihnutí je škola vnútorne diferencovaná na vzdelávacie varianty, v ktorých sa žiaci vzdelávajú podľa učebných plánov a učebných osnov variantu A, B. Žiaci, ktorí sa nemôžu vzdelávať podľa variantu A, B, sa vzdelávajú podľa vzdelávacieho programu C, podľa individuálnych vzdelávacích programov.
V hlavných úlohách kladieme dôraz na rozvíjanie schopností, zručností ako i na postojovú a hodnotovú orientáciu žiaka. Hlavným cieľom výchovy a vzdelávania v špeciálnej základnej škole je rozvíjanie individuálnych schopností a predpokladov žiakov a poskytnúť im také vedomosti a zručnosti, aby sa mohli čo najlepšie zapojiť do spoločnosti, do pracovného procesu a bežného života. Škola realizuje výchovno-vzdelávací proces podľa vypracovaného Školského vzdelávacieho programu a Školského výchovného programu, ktoré tvoria základný dokument školy.
Zameriavame sa na rozvoj žiakov nielen po stránke psychickej a fyzickej, ale i na kompenzáciu ich nedostatkov, s cieľom pripraviť ich čo najlepšie a najkvalitnejšie pre praktický život tak, aby v ňom obstáli a nezlyhali.
Vzdelávacie varianty
- Vzdelávací variant A: Učebný obsah variantu A je určený pre žiakov s ľahkým mentálnym postihnutím. Obsah vzdelávania je v porovnaní so základnou školou mierne redukovaný. Rešpektuje pomalšie tempo žiakov a viac aplikačných a korekčných cvičení. Vzdelávanie trvá 9 rokov.
- Vzdelávací variant B: Učebný obsah podľa variantu B je určený pre žiakov so stredným stupňom mentálneho postihnutia. Poskytuje žiakom základy vzdelania. Je zredukovaný na osvojenie si základných vedomostí, zručností a návykov. Pri vzdelávaní žiakov sa zameriavame na maximálne možný rozvoj po stránke psychickej, fyzickej a emocionálnej. Dbáme o to, aby si žiaci osvojili základy vzdelania tak, aby boli schopní pokračovať vo vzdelávaní v praktickej škole.
- Vzdelávací variant C: Učebný obsah podľa variantu C je určený pre žiakov s ťažkým alebo hlbokým mentálnym postihnutím, alebo s viacnásobným postihnutím. Realizuje sa prostredníctvom individuálnych vzdelávacích programov, s prihliadnutím na ich schopnosti a možnosti. Základným cieľom vo výchove a vzdelávaní je optimálny rozvoj osobnosti s rešpektovaním ich osobitostí a odlišností, ktoré vyplývajú z viacnásobných postihnutí. Edukácia je zameraná na rozvoj samoobslužných a komunikačných schopností, jemnej a hrubej motoriky, zdravotné cvičenia, výtvarnú a hudobnú výchovu. Vzdelávanie v C variante trvá 10 rokov.
Vzdelávanie žiakov s autizmom
Autizmus patrí medzi pervazívne vývinové poruchy. Postihnutí autizmom majú ťažkosti porozumieť podnetom, ktoré vnímajú svojimi zmyslami a správne reagovať na situáciu, ktorú pozorujú. Kvalitatívne postihnutie sa prejavuje v oblasti komunikácie, sociálnych vzťahov a v oblasti predstavivosti. S výchovou a vzdelávaním autistických žiakov máme 10 ročné skúsenosti.
Prečítajte si tiež: Iliašovce 155 - materská škola
V školskom roku 2001/2002 bola na našej škole zriadená experimentálna trieda pre žiakov s autizmom s mentálnym postihnutím. Po dvojročnom overovaní bola na škole zriadená ďalšia trieda. Žiakom s autizmom poskytujeme vzdelávanie podľa individuálnych vzdelávacích programov, zostavených na základe učebných osnov pre žiakov s autizmom s mentálnym postihnutím a posúdenia schopností konkrétneho žiaka. Žiaci sa vzdelávajú metódami programu TEAACH. Každý žiak má vypracovaný Individuálny vzdelávací program/IVP/ na základe záverov špeciálno-pedagogického a psychologického vyšetrenia.
Školský klub detí
Školský klub detí zabezpečuje deťom, ktoré plnia povinnú školskú dochádzku nenáročnú záujmovú činnosť podľa výchovného programu školského zariadenia zameranú na ich prípravu na vyučovanie a na uspokojovanie a rozvíjanie ich záujmov v čase mimo vyučovania. Výchova a činnosť v školskom klube detí sa delí na rekreačnú, oddychovú, záujmovú činnosť a prípravu na vyučovanie.
Cieľom školského klubu detí je rozvíjanie manuálnych zručností, výchovy k samostatnosti, schopnosti pracovať v kolektíve, posilňovaniu úcty k sebe, k svojmu okoliu, ku kultúrnym a národným hodnotám, k zodpovednosti a starostlivosti o svoje zdravie, k ochrane životného prostredia a iné. Formy výchovy a vzdelávania sú rôznorodé a pestré, sledujú základný cieľ, ktorým je vhodná forma uplatnenia a sebarealizácia každého dieťaťa napr. V súčasnosti sú na škole zriadené dve oddelenia školského klubu detí.
ŠKD je v prevádzke celý školský rok, okrem dní pracovného pokoja a štátnych sviatkov. Počas školských prázdnin prevádzka v ŠKD nie je. ŠKD sa riadi režimom dňa, ktorý je súčasťou vnútorného poriadku školy. Rozsah dennej dochádzky, spôsob odchodu detí, prípadne záujmovú činnosť mimo ŠKD uvedie rodič na zápisnom lístku. Zmeny dochádzky a spôsob odchodu dieťaťa z klubu oznamuje rodič vychovávateľkám osobne. Žiaka počas školského roka odhlasuje a prihlasuje rodič osobne a to 5 dní pred ukončením mesiaca. Príplatok za pobyt žiaka v školskom klube detí určuje riaditeľka školy. Deti zo sociálne znevýhodneného rodinného prostredia sú od príplatku oslobodení.
Špeciálna materská škola
Špeciálna materská škola je súčasťou ŠZŠ, ale nenachádza sa v budove školy, je jej alokovaným pracoviskom. Je umiestnená v dome rodinného typu v centre mesta. Špeciálna materská škola zaškoľuje deti so špeciálno-pedagogickými potrebami v poldennom alebo celodennom výchovno-vzdelávacom programe. Do materskej školy prijímame deti od 3 rokov veku na základe žiadosti rodičov, odporúčania lekára alebo psychológov.
Prečítajte si tiež: Poslanie MŠ Modra Kráľová
Ide o deti s mentálnym postihnutím, s viacnásobným postihnutím, s poruchami reči, so zdravotným oslabením, deti s autizmom a Downovým syndrómom. Pracovná terapia sa praktizuje individuálne alebo v skupinkách 1-3 detí, spravidla jedenkrát za týždeň. V materskej škole sa ku každému dieťaťu pristupuje s tým, že každé dieťa je osobnosť, no každé je iné a na rôznom stupni vývinu. Ciele MŠ sú presne stanovené a reálne. Komunikácia je otvorená a priateľská. Každé dieťa získa potrebné kompetencie, ktoré tvoria základ jeho ďalšieho vzdelávania pre jeho osobnostný rozvoj.
Cieľom školy je všestranný rozvoj osobnosti mentálne postihnutých detí a žiakov, vytvorenie jednej veľkej komunity, v ktorej sa rozdáva ten najväčší dar a to je vzdelávanie a podnety pre zmysluplný život, správny prístup k prekonávaniu prekážok a podporu vytrvalosti.
Obnova budovy na Pribinovej ulici
Pôvodný meštiansky dom na Pribinovej ulici, postavený v roku 1921, ktorý v minulosti slúžil ako materská škola, prechádza v súčasnosti rozsiahlou obnovou. Tento objekt, ktorý bol dlhší čas nevyužívaný a v zlom technickom stave, má jedno nadzemné podlažie, je bez podpivničenia a má šikmú strechu s neobytným podkrovím. Po obnove bude slúžiť ako denný stacionár pre dospelých, konkrétne pre 20 klientov.
Plán obnovy a podmienky
Celý projekt obnovy je realizovaný tak, aby spĺňal požiadavky a podmienky Plánu obnovy - Komponent 13, ktorý sa zameriava na dostupnú a kvalitnú dlhodobú sociálno-zdravotnú starostlivosť. Vjazd na pozemok je zachovaný z Pribinovej ulice.
Dispozícia a vybavenie
Prízemie budovy bude s bezbariérovým prístupom určené pre klientov stacionára. Nájdete tu priestory pre denné aktivity, odpočinkovú miestnosť, hygienické zariadenia, jedáleň a prípravu pre dovážanú stravu. Súčasťou projektu je aj zimná záhrada prepojená s terasou smerom do záhrady, čo umožní klientom tráviť čas v príjemnom prostredí. V novovytvorenom obytnom podkroví bude zázemie pre personál, kancelárie a sklady. Záhrada bude slúžiť pre oddych a relax klientov.
Rozdelenie zákazky
Zákazka na obnovu je rozdelená na tri časti:
- ČASŤ 1: Denný stacionár pre dospelých, Pribinova 69, Hlohovec - stavebné práce: Táto časť zahŕňa stavebnú časť obnovovaného objektu, vnútorné rozvody inžinierskych sietí (ZTI, ÚK, VZT, plyn), búracie práce, vybudovanie zimnej záhrady a vonkajších terás, zdravotechniku (zariadenia vonkajšej dažďovej kanalizácie), silnoprúdové zariadenia a vonkajšie rozvody elektro NN - VO, a slaboprúdové zariadenia a rozvody.
- ČASŤ 2: Denný stacionár pre dospelých, Pribinova 69, Hlohovec - oplotenie, cesty, chodníky, spevnené plochy a altánok: Táto časť sa zameriava na vybudovanie oplotenia, komunikácií, chodníkov, spevnených plôch a altánku s prvkami drobnej architektúry.
- ČASŤ 3: Denný stacionár pre dospelých, Pribinova 69, Hlohovec - sadové úpravy: Táto časť zahŕňa sadovnícke úpravy, ktoré dotvoria celkový vzhľad a funkčnosť areálu.
Lehota viazanosti ponúk bola stanovená do 31. decembra 2024.