Výber správnej základnej školy pre vaše dieťa je dôležité rozhodnutie, ktoré môže ovplyvniť jeho vzdelávací a sociálny vývoj. Mnoho rodičov automaticky zapíše svoje deti do spádovej školy, zatiaľ čo iní sa aktívne zaujímajú o výber školy už niekoľko rokov pred nástupom do prvého ročníka. Konkurencia medzi školami je pozitívna a na trhu existuje viacero alternatív, vrátane štátnych, súkromných a cirkevných škôl. Dôležitejšie ako zriaďovateľ sú však iné kritériá, ktoré by ste mali zvážiť.
Kde hľadať informácie o školách?
Predtým, ako sa pustíte do hodnotenia jednotlivých škôl, je dôležité získať faktické a štatistické informácie. Dáta ministerstva školstva spracováva portál INEKO, ktorý zoraďuje a vydáva rebríčky základných škôl. INEKO hodnotí školy, ktoré mali za posledné štyri roky aspoň 80 testovaných žiakov a 80 absolventov. Je však dôležité si uvedomiť, že hodnotenie INEKO nehovorí o kvalite škôl, ale o individuálnych výsledkoch žiakov. Recenzie na Google profile školy treba brať s rezervou, pretože ich môže napísať ktokoľvek.
Kritériá výberu základnej školy
1. Osobný kontakt so školou
Vyberte si užší zoznam škôl, ktoré vás zaujali, a navštívte ich počas dní otvorených dverí alebo si dohodnite individuálnu návštevu. Pýtajte sa vedenia školy na informácie, ktoré budú ovplyvňovať každý deň vášho dieťaťa po nástupe do školy. Zistite, kto bude triednym učiteľom vášho dieťaťa a stretnite sa s ním osobne. Triedny učiteľ by mal byť jedným z najdôležitejších aspektov pri výbere školy. Informujte sa o skúsenostiach a kvalifikácii učiteľov.
2. Kvalifikácia a skúsenosti učiteľov
Nie vždy sa stretnete s tým, že učiteľ má kvalifikáciu a skúsenosti podľa predstáv rodiča, dokonca aj v drahých súkromných školách. Školy si niekedy pomôžu tým, že niektoré hodiny učia nekvalifikovaní učitelia, najmä v prípade jazykov alebo matematiky. Neplatí však, že kvalifikovaný učiteľ je vždy kvalitný učiteľ.
3. Počet žiakov v triede
Maximálny počet žiakov v triede prvého ročníka je 22. Informujte sa, či býva tento počet naplnený na maximum a koľko tried prvého ročníka plánujú otvoriť.
Prečítajte si tiež: Prevencia štikútky u dojčiat
4. Domáce úlohy
Zistite, ako často a v akom rozsahu dostávajú deti domáce úlohy. Niektoré školy majú domáce úlohy každý deň, iné len v niektoré dni v týždni. Mnohé školy v zahraničí, ale aj na Slovensku, domáce úlohy plošne zrušili alebo výrazne obmedzili.
5. Hodnotenie
Informujte sa, ako prebieha hodnotenie v prvom roku a ďalších ročníkoch. Sú na vysvedčení známky alebo sú nahradené slovným hodnotením?
6. Stav priestorov školy
Prezrite si, v akom stave sa nachádza trieda, školský klub, knižnica, jedáleň, sociálne zariadenia, šatne a telocvičňa. Zamerajte sa na jedáleň a zistite, koľko času majú deti na obed a či je kapacita dostatočná.
7. Výučba cudzích jazykov
Zaujímajte sa, kedy začínajú s výučbou cudzích jazykov, či je možnosť výberu z viacerých jazykov a kto je vyučujúcim. Spýtajte sa na jeho kvalifikáciu, dosiahnutý level a či sú deti delené na menšie skupinky. Nepreceňujte slogan „angličtna už od prvého ročníka“, pretože často to dopadne tak, že angličtinu prvákov učí nekvalifikovaná učiteľka raz týždenne.
8. Štatistika prijatých na stredné školy
Opýtajte sa na štatistiku prijatých na osemročné a klasické stredné školy.
Prečítajte si tiež: Inšpirácie pre detskú večeru
9. Riešenie problémov
Zaujímajte sa, ako sa v škole riešia problémy s poruchami učenia, integráciou detí, asistentmi a pod. Má škola vlastného školského psychológa?
10. Podujatia školy
Ako, kde a pre ktoré ročníky škola organizuje podujatia? Najľahšie pre školu je neorganizovať nič, takže treba oceniť školy, ktoré robia pre deti niečo aj nad rámec svojich povinností.
11. Projekty
Zaujímajte sa, či sa škola zapája do nejakých nepovinných projektov.
12. Poplatky
Aké poplatky je potrebné uhradiť na školskú družinu, jedáleň, do triedneho fondu, nadácie školy a pod.? Školy v rovnakom meste zvyčajne platia rovnaké sumy.
13. Webová stránka školy
Pozrite si web školy a všímajte si, či je moderný, intuitívny, informačne nabitý a aktuálny. Najmä si prečítajte obsah. Kurikulum školy je súhrnná informácia o vzdelávacích zámeroch s uvedením jednotlivých bodov a o jeho realizácii a výsledkoch.
Prečítajte si tiež: Výber kliniky pre umelé oplodnenie: Brno a skúsenosti pacientov
14. Podujatia pre rodičov
Organizujú škola alebo rodičovská rada, resp. združenie podujatia pre rodičov s deťmi?
15. Komunikácia
Využíva škola aplikáciu typu Edupage aktívne? Zasiela škola alebo učiteľ rodičom pravidelne informácie o aktivitách triedy?
16. Názory rodičov
Pokúste sa zistiť, či nepoznáte niekoho, koho dieťa danú školu navštevuje. Vypočujte si jeho názor, ale dajte pozor na to, že názor môže byť subjektívny.
17. Telocvičňa
Aj dnes sa stáva, že škola nemá telocvičňu, príp. kapacitne nepostačuje.
18. Atmosféra v škole
Všímajte si, či v škole vládne tvrdá ruka alebo učitelia pracujú v príjemnej atmosfére, v dobrom kolektíve a bez stresu.
19. Aktivity po vyučovaní
Je škola v čase po vyučovaní otvorená iným subjektom? Angličtina a iné cudzie jazyky, umelecké krúžky, športové kluby alebo krúžky z ponuky samotnej základnej školy priamo v priestoroch školy sú obrovskou výhodou pre rodičov.
20. Lokalita školy
Je vami vybraná škola naozaj taká dobrá, že sa oplatí nasledujúcich 9 rokov každé ráno cestovať ráno tam a popoludní naspäť? Za dochádzku počas všetkých deviatich ročníkov ZŠ ide o okolo 1800 školských dní pre žiaka.
Osobný názor a odporúčania
Väčšinu vyššie spomínaných bodov rodičia zhodnotia len subjektívne. Preto pre mňa je top kritérium lokalita školy - blízkosť k miestu pobytu dieťaťa - lebo nič nie je viac ako keď dieťa vie odísť do školy a prísť domov samé. Je najväčšou výhodou školy, ak kvôli nej nemusíte každé ráno cestovať autom do mesta alebo do inej mestskej časti. Je najbezpečnejšie pre dieťa 9 rokov dochádzky do ZŠ dochádzať pešo a vyhnúť sa tak doprave v rannej aj poobedňajšej špičke. Nehovoriac o tom, koľko času ušetria rodičia aj samotné deti, ak denne počas niekoľkých rokov ušetria hoci len pár minút.
Druhým najdôležitejším kritériom pri výbere školy je pre mňa osobne triedny učiteľ. Deti trávia s triednym alebo triednou prakticky celý čas pobytu v škole a je obrovský rozdiel, ak máte trpezlivého, komunikujúceho a odborne zdatného učiteľa ako jeho opak.
Drvivá väčšina základných škôl na Slovensku bez ohľadu na zriaďovateľa je veľmi nízkej kvality. Od škôl nemajte priveľké očakávania a ak chcete, aby vaše deti napredovali, venujte sa im popri škole. A pokojne aj v čase školského vyučovania. Preto ak sa deťom naozaj chcete a môžete venovať, odporúčam využiť inštitút ospravedlnenia. Rodič môže v súčasnosti dieťa ospravedlniť vždy na max. 5 dní po sebe, najviac 1x mesačne. To je ideálna príležitosť na aktívne strávený čas s vlastným dieťaťom.
Ďalšie aspekty, ktoré treba zvážiť
- Špecifické potreby dieťaťa: Má vaše dieťa špeciálne jazykové alebo vzdelávacie potreby?
- Kurikulum: Aké sú špecifiká kurikula?
- Mimoškolské aktivity: Zaujíma sa vaše dieťa o šach, umenie, hudbu alebo šport? Zistite, aké druhy mimoškolských programov sú v škole k dispozícii.
- Pravidlá pre absencie: Aké sú pravidlá pre absencie v škole?
- Školné: Platí sa nejaké školné?
- Špeciálny personál: Je k dispozícii špecializovaný personál na riešenie špeciálnych vzdelávacích potrieb dieťaťa (napr. diagnostiku porúch správania, mediáciu a motiváciu)?
- Priestor pre hry: Zaujímať by vás mohol aj priestor pre hry cez prestávky.
Tipy pre rodičov
- Navštívte školy: Kontaktujte školy, o ktoré máte záujem a dohodnite si obhliadku. Ak je to možné, navštevujte školy počas bežných vyučovacích hodín a navštívte niekoľko tried.
- Rozprávajte sa s rodičmi a študentmi: Ak hľadáte iný uhol pohľadu, skúste sa porozprávať s rodičmi a študentmi v škole.
- Zameranie školy: Zistite, či má škola špeciálnu oblasť zamerania sa, napríklad silné oddelenie hudobných umení alebo solídne učebné osnovy v oblasti technológie a vedy.
- Príprava na školu: Aby ste sa vyhli odkladu, môžete deti na prvý školský rok pripraviť.
- Poistenie detí: Zvážte možnosť poistenia detí, ktoré vám môže ušetriť značnú časť nákladov napríklad pri krádeži osobných vecí dieťaťa či pri úraze.
- Zápis: Nezabudnite, že zápis prebieha medzi 15. januárom a 15. februárom.
- Alternatívne školy: Ak vás zaujal niektorý alternatívny školský vzdelávací program, zistite si o ňom viac.
- Domáce vzdelávanie: Na Slovensku je možnosť individuálneho vzdelávania detí doma, a to do piateho ročníka ZŠ, ak o to rodič požiada a ak zabezpečí osobu, ktorá spĺňa kvalifikačné predpoklady.
- Čo by mal vedieť prváčik: Správne držať ceruzku, samostatne sa obliecť a obuť, umývať si ruky, používať príbor, vyslovovať všetky hlásky, zapamätať si vetu, nakresliť postavu s hlavou, telom, končatinami a tvárou, poznať svoju adresu, poznať farby, zvieratá, ročné obdobia, vedieť, kde je to hore, vzadu, vpravo a podobne.
Ako sa rozhodnúť?
Každý rodič chce pre svoje dieťa to najlepšie vzdelanie, preto sa mnohí nechcú uspokojiť so spádovou školou. Je dôležité si uvedomiť, že základná škola je pre malé deti predovšetkým miesto na socializáciu. Mala by byť preto miestom, kde sa dieťa stretne so všetkými vrstvami - chudobnejšími deťmi, štvorkármi, deťmi iných národností či náboženstiev.
Odborníci upozorňujú aj na veľký tlak, ktorý môže vznikať na výberových základných školách, keď sú tam iba samí jednotkári. Deti sa môžu predbiehať a už šesťročné deti môžu pociťovať tlak na výkon.
Najväčšou výhodou spádovej školy pre rodinu môže byť logistika. Dieťa môže ísť do školy pešo a učiť sa samostatnosti. Je dôležité, aby dieťa do školy prichádzalo načas a pokiaľ možno nezažilo každé ráno stres a hádky s rodičmi. V škole si deti tvoria kamarátstva - ak nebývajú ďaleko od seba, môžu sa hrať aj popoludní po škole.
Pri štátnych a súkromných školách je rozdiel aj vo vedení školy. Na čele súkromnej sú vlastníci, ktorých sa prosperovanie školy priamo dotýka. Súkromné školy majú motiváciu brať do úvahy dlhší horizont plánovania a rozvoja a viac motivovať ich lídrov k iniciatíve. Pri verejných školách sú motivácie nastavené naopak. To však neznamená, že súkromná škola je automaticky lepšia. Súkromná škola nemusí byť zárukou kvality ani podľa Stušku - na každej škole sa môže stať, že si deti, rodičia a učitelia nesadnú. Na súkromnej škole je však zvyčajne väčšia šanca, že sa dočkáte riešenia. Neplatí však, že ak je škola súkromná a rodič platí drahé školné, je automaticky kvalitná. O kvalite hovoria iné signály, ktoré môže rodič sledovať.
Rodičia si môžu školu vybrať aj podľa umiestnenia v rebríčkoch INEKO. Aj autori rebríčkov však upozorňujú, že to nemá byť smerodajné. INEKO zostavuje rebríček na základe porovnania výsledkov žiakov z Testovania 5 a 9. Hlavná inšpektorka radí overiť si aj takú školu, ktorá sa chváli výbornými výsledkami žiakov. Naše inšpekčné zistenia v niektorých prípadoch škôl hovoria o ‚múzeu pedagogiky‘ na vyučovacích hodinách, no školy to kompenzujú výberom iba motivovaných žiakov a rodičov. A tak sú dobré výsledky hlavne zásluhou rodičov. Že na nejakej škole sú víťazi olympiád, nemusí mať nič spoločné s tým, že kvalitne učia.
Odborníci radia samotným rodičom, aby sa pred výberom školy zamysleli nad tým, na čom im viac záleží - či na prémiových známkach a aby dieťa išlo na osemročné gymnázium, alebo skôr na tom, aby bolo spokojné a naučilo sa vytvárať si vzťahy.
Ako zistiť, či je v škole dobrá klíma? Analytik radí, aby si rodičia zistili, aký je školský podporný tím. Ide o súbor profesií, ktoré pomáhajú žiakom s ťažkosťami - školský psychológ, špeciálny pedagóg (pomáha pri problémoch s učením), asistenti učiteľa, ktorí odľahčia prácu učiteľa, logopéd či zdravotnícky asistent. Inšpektorka radí pozrieť sa aj na počet žiakov v triedach. O atmosfére v škole môže hovoriť aj jej verejná prezentácia na webovej stránke školy alebo sociálnych sieťach. Dôležité je aj to, ako škola pracuje aj s ťažkými témami - napríklad či má rozbehnuté projekty na prevenciu šikany alebo agresívneho správania. Rodičia sa môžu opýtať aj na to, či škola robí s deťmi ranné kruhy, ktoré sú čoraz obľúbenejšie. Rehúš odporúča opýtať sa v škole aj na to, či majú v škole aj deti z iných komunít - napríklad deti z Ukrajiny, deti so zdravotným znevýhodnením či rómske deti. Môže to byť signál, či je škola proinkluzívna.
Pri vzdelávaní nehrá ani tak dôležitú rolu, čo je v triede, ale skôr to, čo sa deje v triede. To, čo sa deje v triede, závisí od kvalitného riadenia školy a dobrej motivácie lídra. Výber učiteľov a učiteliek je najkľúčovejší a oproti tomu ide vybavenie školy do úzadia. Je veľký rozdiel, či je učiteľ zapálený alebo frustrovaný. Aby učiteľ dokázal vytvoriť dobrú náladu v triede, musí byť dobrá nálada aj v zborovni. Rodič zvonka môže len ťažko zistiť, či sú učitelia v škole spokojní. Najlepšie informácie môžu ponúknuť rodičia, ktorí už deti na škole majú, alebo samotní učitelia. Dôležité je aj to, či má škola systém alebo funguje samospádom. Rodičia si môžu zistiť, či má škola víziu a ciele a či pravidelne hodnotí ich napĺňanie. Aj výzor školy môže napovedať o tom, ako je riadená - napríklad či má šikovného riaditeľa. Dobrý znak je, ak má škola pekný dvor a športoviská a na stránke školy sú prezentované mnohé aktivity školy mimo vyučovania. Taká škola môže byť dobre manažovaná a učitelia môžu mať dobrý vzťah k svojej práci.
Celkom na začiatku by si rodičia mali sadnúť a spísať si, aké majú predstavy o dobrej škole. Nestačí si to premyslieť, treba si to spísať. Je to ako s výberom dovolenky. Nie je jediná správna dovolenka: pre niekoho je správna dovolenka ísť na zaoceánsku plavbu, pre iného je ísť liezť na hory a pre niekoho je to ísť na týždeň k starým rodičom a hrabať sa v záhrade.
Najlepším zdrojom informácií sú rodičia, ktorí už majú deti v danej škole. Dôležitá je aj webstránka školy a prezentácia na sociálnych sieťach. Na webe každej školy je zverejnený aj školský vzdelávací program, ktorý podrobne opisuje učebné osnovy školy. Rodič z neho môže vyčítať, akým predmetom škola venuje koľko času, aké učebné metódy či spôsob hodnotenia využíva. Školy zverejňujú aj správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, kde sú podrobné informácie o činnosti školy na jednom mieste.
Rodičia by sa však podľa odborníkov nemali výberom školy až príliš stresovať. Rodinné zázemie hrá pre dieťa tú najdôležitejšiu úlohu, čo potvrdzujú robustné poznatky z behaviorálnej genetiky. Deti nie sú z plastelíny, ale skôr z gumy. Tieto poznatky môžu pomôcť rodičom sa aspoň do istej miery zbaviť tlaku, že ak nevyberú teraz svojim deťom tú najlepšiu školu, tak negatívne ovplyvnia celý ich život.
Otázky, ktoré si položiť pri výbere školy
- Aká je filozofia školy?
- Aká je kultúra školy?
- Ako na škole riešite šikanu?
- Máte školský podporný tím?
- Ako sa staráte o svojich učiteľov? Chodia na zaujímavé kurzy? Dostávajú odmeny?
- Akým spôsobom deti dostávajú známky?