Je otázka, kedy začať učiť dieťa anglicky, na mieste? Môže sa zdať, že na ňu neexistuje jednoznačná odpoveď, ale opak je pravdou. Najlepšie obdobie na začatie výučby cudzieho jazyka je do šiesteho roku veku, ale s rozumom. Deti v tomto veku doslova nasávajú informácie ako špongie, učia sa prirodzene a bez stresu. Ľahký kurz angličtiny sa môže stať prirodzenou súčasťou ich sveta, podobne ako pesničky o zvieratkách.
Prečo práve angličtina?
Angličtina je jazykový ekvivalent čokolády - je všade a takmer každý ju miluje. V dnešnom globalizovanom svete sa stala univerzálnym dorozumievacím prostriedkom. Čím skôr dieťa začne s angličtinou, tým skôr si osvojí tento "svetový pas" a vyhne sa budúcim nepríjemnostiam pri učení sa nepravidelných slovies na strednej škole.
Vplyv na rozvoj mozgu
Výučba cudzieho jazyka od útleho veku nie je len o tom, že dieťa bude vedieť povedať „hello“ skôr, než bude vedieť napísať svoje meno. Učenie sa druhého jazyka stimuluje vývoj mozgu, podporuje kritické myslenie, kreativitu a zlepšuje schopnosť riešiť problémy. Dieťa sa musí naučiť prepínať medzi rôznymi jazykovými systémami, čo posilňuje jeho kognitívne schopnosti.
Hravo a bez stresu
Dôležité je, aby výučba angličtiny bola zábavná a interaktívna. Deti sa najlepšie učia prostredníctvom hry, piesní, príbehov a aktivít, ktoré ich bavia. Kurz angličtiny pre deti by mal byť zameraný na to, aby sa cítili pohodlne a neboli pod tlakom. V tomto veku ide hlavne o to, aby si deti vytvorili pozitívny vzťah k jazyku a mali radosť z učenia.
Viacero jazykov naraz? Prečo nie!
Deti sa môžu naučiť viacero jazykov, ak sú im vystavované systematickým, kontinuálnym a nadväzujúcim spôsobom. Veľa detí vyrastá v prostredí, kde počúvajú aj 3 alebo 4 jazyky naraz. Používať druhý jazyk už vo veľmi skorom veku je dôležité najmä kvôli činnosti mozgu.
Prečítajte si tiež: Problémy detí a psychológ
Mozog a stimulácia
Detský mozog sa vyvíja od momentu počatia. Keď sa dieťa narodí, je naprogramované na dýchanie, zrakové vnemy a obrazotvornosť. Popri týchto nervových cestách má aj obrovské množstvo mozgových buniek, ktoré ešte nie sú poprepájané. Mozgové bunky sa podnetmi spájajú, pretože chcú, je to ich účel. Čím viac stimulov im dodáme, tým lepšie. Ak sú totiž už raz spojené, zostanú tak po celý život.
Kritické obdobie pre učenie jazykov
Johnson a Newport vo svojom výskume potvrdili, že existuje kritické obdobie pre učenie jazykov v ranom veku. Tí, ktorí prišli do USA vo veku 3 - 7 rokov, mali gramatiku akoby bola angličtina ich materinským jazykom. Tí, ktorí prišli v 8. - 10. roku života, už nemali také vynikajúce gramatické zručnosti, no stále sa im darilo lepšie ako tým, ktorí prišli vo veku 11+ rokov.
Prečo začať skôr?
Približne do veku 20 rokov sme schopní naučiť sa až 1000 nových slov ročne v materinskom jazyku a mozog stále rastie. Rôzne jazyky pritom zároveň prinášajú aj rôzne spôsoby rozmýšľania - rozličné psychologické skutočnosti. Deti čisté zvukové vnemy (fonetika) do týchto rôznych psychologických skutočností (fonológia) začínajú zatrieďovať už od veku 4 mesiacov.
Benefity viacjazyčnosti
Čím viac rečí dieťa vie, tým je flexibilnejšie a inteligentnejšie. Bilingválni ľudia (a o to viac tí viacjazyční) trpia zriedkavejšie Alzheimerovou chorobou a demenciou. Dvojjazyčnosť navyše vytvára vyššiu toleranciu pre kultúrne rozdiely, čo je v dnešnom globalizovanom svete veľká výhoda. Dlhodobé štúdie ukazujú, že deťom, ktoré vyrastali napríklad v dvojjazyčných škôlkach, sa lepšie darí na vysokých školách.
Angličtina v modernom svete
V dnešnom rýchlo meniacom sa svete je znalosť angličtiny nevyhnutnosť. Internet, technológie, filmy, cestovanie, moderné pracovné miesta - všade sa stretávame s angličtinou. Práve preto je dôležité, aby sa deti začali s týmto jazykom zoznamovať čo najskôr.
Prečítajte si tiež: Praktický sprievodca obliekaním do škôlky
Prečo začať už na základnej škole?
Deti v mladšom veku majú úžasnú schopnosť prirodzene nasávať nové jazyky. Nepotrebujú bifľovanie - stačí im hravé opakovanie, jednoduché slovíčka, pesničky, obrázky. Čím skôr sa s jazykom začnú stretávať, tým ľahšie a prirodzenejšie sa naučia základnú výslovnosť, slovnú zásobu a porozumenie.
Prvé kroky k otvorenému svetu
Aj znalosť základnej angličtiny im môže v budúcnosti otvoriť dvere - či už pri štúdiu, cestovaní alebo práci. Sebavedomie v cudzom jazyku si dieťa buduje postupne - pomocou pozitívnych skúseností a povzbudenia.
Dôležitosť záujmu, nie známok
Cieľom doučovania v ranom veku nie je dokonalá gramatika, ale vzbudenie záujmu a pozitívneho vzťahu k jazyku. Práve v tomto období je dôležité, aby dieťa zažilo, že učenie môže byť zábava, nie stres.
Výhody skorého učenia sa angličtiny:
- Detský mozog je ako špongia: Deti sa učia jazyky prirodzene, bez stresu. Nemajú ešte strach z chýb, takže sa neboja hovoriť. V ranom veku si ľahšie osvoja aj výslovnosť a intonáciu.
- Angličtina je všade - je to jazyk budúcnosti: Je to globálny jazyk internetu, hudby, filmov a technológií. Aj keď dieťa necestuje, s angličtinou sa stretáva každý deň - v hrách, videách, aplikáciách. Už dnes sa mnohé povolania bez angličtiny nezaobídu - čím skôr sa ju dieťa naučí, tým lepšie bude pripravené.
- Učenie jazyka podporuje aj iné schopnosti: Rozvíja pamäť, logické myslenie, sústredenie a kreativitu. Deti, ktoré sa učia cudzí jazyk, často lepšie zvládajú aj materinský jazyk. Zlepšuje to aj ich komunikačné schopnosti a sebavedomie.
- Doučovanie = individuálny prístup a pohoda: V škole sa učí veľa detí naraz - nie každé stíha rovnakým tempom. Na doučovaní sa vieme zamerať na to, čo dieťa potrebuje - gramatiku, slovnú zásobu, výslovnosť alebo porozumenie. Doučovanie nie je len o známkach - je to aj o budovaní vzťahu k učeniu a dôvery v seba samého.
- Zábavné učenie = najlepšie učenie: S deťmi sa dá učiť angličtina cez hry, pesničky, obrázky, príbehy - nie bifľovaním. Hravý prístup pomáha deťom uvoľniť sa a učiť sa s radosťou. Keď ich učenie baví, učia sa rýchlejšie a efektívnejšie.
- Lepší štart do budúcnosti: Aj základy angličtiny môžu dieťaťu pomôcť zvládnuť strednú školu, maturitu či jazykový certifikát. Deti, ktoré sa učia jazyky od mala, sú odvážnejšie a otvorenejšie novým veciam. Vďaka dobrému základu získajú výhodu na celý život.
Ako učiť angličtinu hrou?
Pesničky a riekanky: Deti milujú hudbu a opakovanie. Zapnite im známe anglické pesničky ako „Twinkle, Twinkle Little Star“, „The Wheels on the Bus“ alebo „Humpty Dumpty“. Aj pasívne počúvanie má veľký vplyv na porozumenie a prízvuk.
„English time“ doma: Vyčleňte si počas dňa pravidelný čas, keď sa s dieťaťom hráte na „English time“. Používajte jednoduché anglické frázy, napríklad „Let’s change your diaper.“, „Time to eat!“, „Where’s your toy?“ Keď sa jazyk spája s konkrétnym zážitkom, dieťa si slová rýchlejšie zapamätá.
Prečítajte si tiež: Priebeh interrupcie na Slovensku
Plyšová hračka, ktorá hovorí len po anglicky: Používajte angličtinu pravidelne na rovnakom mieste, v rovnakom čase alebo pri rovnakej aktivite. Môžete sa s ním napríklad hrať s plyšovou hračkou, ktorá „hovorí len po anglicky“. Alebo sa môžete dohodnúť, že jeden z rodičov sa bude s dieťaťom rozprávať iba v angličtine a druhý iba v slovenčine. Dôležité je, aby ste jazyky „nemiešali“. Ak hovoríte s dieťaťom po anglicky, slová a vety neprekladajte do slovenčiny.
Flashcards: Flashcards sú obrázkové kartičky, ktoré sú skvelé na rozširovanie slovnej zásoby. Aj tie deti, ktoré ešte nevedia čítať, môžu pomenovávať farby, zvieratká, ovocie alebo predmety, ktoré sú vyobrazené na kartičkách.
Prechádzky s angličtinou: Aj počas prechádzky sa môžete hrať na English time. Skvelým spôsobom, ako môžete prispieť k tomu, aby malo vaše dieťa bohatšiu slovnú zásobu, je pomenúvať to, čo spolu vidíte a zažívate.
Audiovizuálny obsah: Deťom, ktoré už vedia vnímať audiovizuálny obsah, môže pomôcť aj sledovanie videí a rozprávok, ak zvolíte kvalitný a jazykovo čistý obsah. Napríklad rozprávka Peppa Pig (UK verzia s pomalou a zrozumiteľnou výslovnosťou), Helen Doron Song Club, Little Baby Bum alebo Cocomelon (všetky môžete nájsť na YouTube).
Rozprávky v angličtine: Ak deti poznajú svoje obľúbené rozprávky v slovenčine naspamäť, skúste prejsť na anglickú verziu. Najprv začnite s jednoduchými príbehmi, potom môžete prejsť na zložitejšie.
Čarovná škatuľka so slovíčkami: Vyrobte si čarovnú škatuľku so slovíčkami.
Kedy je lepšie s angličtinou počkať?
- Dieťa je vo svojom rodnom jazyku neisté.
- Dieťa ešte nedokáže aktívne vnímať svet okolo seba.
- Dieťa má vývojové vady, napríklad poruchy v psychomotorickom vývoji.
- Rodičia sami nie sú psychicky pripravení.
Celkovo je pri rozhodovaní, či začať alebo počkať so začiatkom výučby angličtiny, dôležité zvážiť individuálne potreby a vývojové štádiá každého dieťaťa. V niektorých prípadoch môže byť odklad učenia vhodnejší a môže priniesť lepšie dlhodobé výsledky.
Prístupy k výučbe angličtiny podľa veku
Deti do 6 rokov: Deti v tomto veku sú ako špongie a dokážu pasívne nasávať jazyk. Najlepšou metódou je rozprávať na ne niekoľko minút denne po anglicky alebo im púšťať anglické pesničky. Angličtina by mala v tomto veku dieťa hlavne baviť a zanechať v ňom pozitívne pocity.
Zamerajte sa na jednoduchú slovnú zásobu, ktorá deti zaujíma, napríklad zvieratá, farby, prvé čísla do dvadsať alebo tvary. Precvičujte s nimi napríklad zvuky zvierat alebo dopravných prostriedkov. Vyskúšajte zapojiť aj jednoduché básničky, riekanky a piesne.
Malí školáci (6-10 rokov): Malí školáci zvládnu už oveľa viac. Dokážu sa dlhšie sústrediť, spolupracovať a pýtať sa, ak niečomu nerozumejú.
Rozvíjajte slovnú zásobu vo všetkých smeroch. Rozširujte ju v oblastiach, ktoré už deti poznajú. Domáce zvieratá už vedia? Pridajte exotické zvieratá. Zamerajte sa na základné okruhy, ako je rodina, jedlo a pitie a ďalšie. Ideálne precvičujte slovíčka, ktoré sa deti učia v škole, a snažte sa ich zábavnou formou precvičovať aj doma. Nebojte sa do výučby zakomponovať vzdelávacie videá. Na YouTube ich nájdete naozaj veľa. Pre mladšie deti napríklad kanál English Singsing, kde sa môžu prostredníctvom príbehov a piesní naučiť nielen novú slovnú zásobu, ale aj logiku skladania viet.
Starší školáci (11-15 rokov): Keď dieťa starne a stáva sa samostatnejším, má väčší zmysel postupovať podľa školských osnov. Do hry vstupujú zložitejšie prvky, ako je správne používanie vetných konštrukcií, používanie správnych časov, modálnych slovies alebo podmienkových viet.
Ak máte pocit, že tieto veci neviete a nedokážete dostatočne vysvetliť, doučovanie je ideálnou možnosťou, ako dieťaťu pomôcť. V škole môže byť tempo učenia niekedy príliš rýchle a nie vždy sa dostane na každého, takže individuálne doučovanie angličtiny môže priniesť výrazné zlepšenie v jazyku.
Tínedžeri (15+ rokov): Tínedžeri už dokážu sami určiť, ktoré veci im v angličtine robia ťažkosti a kde sú ich slabé stránky, na ktoré by sa mali zamerať. Zároveň prichádza na rad príprava na maturitu, ktorá môže byť ďalšou motiváciou pre doučovanie angličtiny.
Zapojte do precvičovania moderné technológie. Existuje nespočetné množstvo mobilných aplikácií, ktoré ponúkajú interaktívne lekcie, hry a cvičenia na precvičovanie slovnej zásoby, gramatiky a ďalších jazykových zručností. Zapojte svoje dieťa do autentických jazykových situácií, v ktorých môže uplatniť svoje jazykové zručnosti v praxi. Prepojte angličtinu s reálnymi životnými situáciami, ktoré sú relevantné pre tínedžerov (a ich budúcnosť). To im pomôže pri používaní angličtiny v každodennom živote.
Dôležitosť podpory a doučovania
Väčšina detí sa stretáva s angličtinou, ktorá má určitú štruktúru a poriadok, v škole. Zďaleka nie všetci rodičia sú však vybavení znalosťami anglického jazyka, a preto môžu nastať problémy pri poskytovaní dostatočnej podpory a pomoci počas procesu učenia. Doučovanie angličtiny je riešením nielen pre rodičov, ktorí nevedia po anglicky alebo nie sú v angličtine dostatočne zdatní, ale aj pre tých, ktorí nemajú čas pravidelne precvičovať.