Rozpoznávanie farieb je dôležitou súčasťou vývoja dieťaťa. Táto schopnosť nie je len o pomenovaní farieb, ale aj o rozvíjaní zmyslového vnímania a kognitívnych schopností. V tomto článku sa pozrieme na to, ako môžete svojmu dieťaťu pomôcť objavovať fascinujúci svet farieb, a to od útleho veku až po predškolský vek.
Úvod do Sveta Farieb
Už ste určite počuli o metóde Montessori, ktorej základným heslom je: „Pomôž mi, aby som to zvládol sám.“ Cieľom tejto filozofie je vychovať z detí sebavedomých, tvorivých a slobodne uvažujúcich dospelých. Pri rozpoznávaní a pomenovávaní farieb platí, že dieťa nemôžeme do ničoho nútiť. Je dôležité rozlišovať medzi schopnosťou farby rozpoznať (vizuálne odlíšiť) a pomenovať.
Kedy Začať s Rozpoznávaním Farieb?
Vo všeobecnosti sa uvádza, že dieťa by malo vedieť vymenovať základné farby v čase nástupu do školy. To však neznamená, že sa ich má začať učiť pomenovávať až v piatich rokoch. Poznávanie farieb začína približne okolo 18. mesiaca života dieťaťa. Je to obdobie, kedy začína zaznamenávať rozdiely a podobnosti v tvaroch, farbách, veľkostiach a povrchoch.
Vývoj Detského Zraku a Vnímanie Farieb
Na tému vývoja detského zraku sa uskutočnilo mnoho vedeckých výskumov. Tie naznačujú, že spočiatku dieťa rozpoznáva len niekoľko farieb. V počiatočnom štádiu sú najviditeľnejšie kontrastné farby ako biela, čierna a červená. K tejto farebnej schéme sa veľmi rýchlo pripojí intenzívna zelená, žltá a potom modrá. Zrak dieťaťa je po roku zvyknutý rozoznávať väčšinu farieb v podobnej miere ako dospelý.
Načo Je Dobré Poznať Farby?
Rozoznávanie farieb je pre dieťa významná schopnosť. Ľudia používajú farby na to, aby opísali veci a situácie. Farebné sú dopravné značky, ktoré nám pomáhajú orientovať sa v premávke. Farby nás informujú o bezpečnosti (napr. červená na semafore). Používame ich na zladenie priestoru, v ktorom žijeme, a na zlaďovanie oblečenia. Farby nás upozornia napr. na to, že jedlo je pokazené.
Prečítajte si tiež: Problémy detí a psychológ
Ako Podporiť Rozpoznávanie Farieb u Detí
Život predškoláka je o hre, poznávaní a učení sa počas nej. Nemyslím si, že si treba urobiť a na chladničku vyvesiť nejaký plán, čo, kedy počas dňa robíme a s dieťaťom trénujeme. Dieťaťu vieme byť veľmi nápomocní počas bežných denných činností, keď ich komentujeme a objasňujeme, pokiaľ sa dieťa pýta. Samozrejme, mali by sme stále pamätať na individualitu našich detí a neporovnávať ich s inými, ani so súrodencami. Niečo vo svojom vývine zvládnu skorej, niečo neskorej ako rovesníci a v princípe je to tak v poriadku.
Aktivity a Hry na Rozpoznávanie Farieb
- Hľadanie farebných pokladov: Vyberte si jednu zo základných farieb (červenú, modrú alebo žltú) a nájdite v tejto farbe doma nejakú krabicu, obrus, prípadne hárok papiera. Dieťaťu tento predmet ukážeme, môžeme aj pomenovať. „Červená. Toto je červená.“ A potom mu navrhneme, aby sme doma pohľadali ďalšie červené veci.
- Triedenie farieb: Ponúknite dieťaťu predmety rôznych farieb (gombíky, vrchnáky z pet fliaš, nafarbené drevené lekárske paličky, plstené guličky, lego kocky…) a vysvetlite mu, že ich má roztriediť na základe rovnakej farby. Dôležité je, aby sa predmety líšili len farbou, nie tvarom.
- Farebné štipce: Vytvorte akýkoľvek obrázok alebo len farebné kruhy a nechajte dieťa pripínať štipce rovnakej farby na dané miesto.
- Pom pom guličky: Na spodok obalu na vajíčka nakreslite alebo nalepte rôzne farebné kruhy a priraďte ku každej farbe plyšovú pom pom guličku rovnakej farby.
- Hľadačka: Spodok obalu od vajíčok zafarbite rôznymi farbami a nechajte dieťa hľadať predmety v okolí, ktoré zodpovedajú danej farbe.
- Farebné paličky: Obal na vajíčka otočte a do každého otvoru vložte farebnú paličku rovnakej farby.
Trojkroková Metóda
Na spoznávanie farieb sa dá využiť tzv. trojkroková metóda Márie Montessori. V prvom kroku dieťaťu hovoríme nové slovo my, napríklad červené auto. V druhom kroku toto slovo už pozná samé, a teda vie, čo znamená, keď mu povieme, aby nám donieslo červené auto. V treťom kroku už slovo pozná aj aktívne. Takže vie odpovedať akú farbu má auto. Na začiatku učíme dieťa pomenovať iba jednu farbu, nie všetky naraz. Opakujeme slovo červená, kým mu nezačne chápať vo všetkých troch krokoch.
Kvietok
Kvietok je komplexná pomôcka, ktorá obsahuje všetky farby a ich tmavý a bledý odtieň. Používaním Kvietka si dieťa prioritne previčuje triedenie farieb. Jeho úlohou je priradiť správnu farebnú guľôčku do správneho farebného otvoru.
Postupnosť pri práci s Kvietkom:
- Stupeň: Deti môžu guľôčky priraďovať do farebných otvorov a, naopak, povyberať ich naspäť rukou. Okrem vizuálneho vnímania farieb môžu takto trénovať aj trojprstový úchop.
- Stupeň: Dieťa má pomocou kliešťov guľôčky najskôr vložiť zo stredovej misky Kvietka do farebných otvorov a následne guľôčky vybrať a preniesť ich klieštikmi naspäť.
- Stupeň: Dieťa vloží guľôčky do farebných otvorov pomocou lyžičky a klieštikmi ich vyberie naspäť do stredovej misky Kvietka.
- Stupeň: Keď má dieťa zvládnuté párovanie farieb vizuálne, nie ešte verbálne, tak zamiešame guľôčky NESprávne a úlohou dieťatka je uložiť ich správne.
Montessori Farebné Doštičky
Montessori má na spoznávanie farieb pomôcku zvanú Farebné doštičky. Prvá sada obsahuje 6 doštičiek, po dve v každej zo základných farieb (červená, žltá, modrá). Slúži na hľadanie párov rovnakých farieb a učenie sa pojmov červená, modrá, žltá. Druhá sada obsahuje doštičiek 22, po dve v jedenástich farbách. Aj táto slúži na párovanie - hľadanie dvoch rovnakých farieb - a učenie sa ich názvov.Potom sa s nimi dajú hrať ďalšie hry - napríklad hľadanie predmetov v rovnakej farbe v miestnosti, alebo vonku v prírode.Tretia sada obsahuje doštičky v deviatich farbách, každá farba je v siedmich odtieňoch od najbledšej po najtmavšiu. Slúži na zoraďovanie odtieňov od najsvetlejšieho po najtmavší, vnímanie relativity (tento odtieň je tmavší ako tamten, ale svetlejší ako tamten) a ďalší rozvoj jazyka - okrem názvov farieb sa tu pridávajú pojmy svetlý/tmavý, a stupňovanie prídavných mien (tmavý, tmavší, najtmavší).
Pomenovávanie Farieb
Popri zmyslovom spoznávaní farieb si dieťa pomaly rozvíja aj jazykovú stránku a to názvy farieb. Montessori má krásnu zásadu, ktorá sa využíva pri učení všetkého nového. Najprv doprajme dieťaťu prežiť nové poznanie zmyslovo, až potom to pomenujme.
Prečítajte si tiež: Praktický sprievodca obliekaním do škôlky
Trojstupňová Jazyková Lekcia
Učenie sa názvov farieb prebieha v troch fázach a Montessori to nazýva trojstupňovou jazykovou lekciou.
- V prvom kroku my dieťaťu hovoríme nové slovíčko a ono ho absorbuje a ukladá si do pamäti.
- Druhá fáza je, keď dieťa slovíčko pasívne pozná a teda vie napríklad reagovať na požiadavku „Prines mi, prosím, červenú loptičku.“
- V tretej fáze dieťa už nové slovo používa aktívne, čiže vie odpovedať na otázku „Akú farbu má táto loptička?“
Ako Využiť Farby v Interiéri Detskej Izby
Farby majú veľkú silu a môžu ovplyvniť náladu a správanie dieťaťa. Pri výbere farieb do detskej izby je dôležité zvážiť ich vplyv.
- Biela: Je neutrálna farba, symbolizujúca zdravie, mladosť, otvorenosť a dobré úmysly. Perfektne sa hodí k ostatným farbám. Pôsobí dojmom poriadku. Tónuje emócie a upokojuje nervy.
- Červená: Je teplá a má silu vyniknúť od ostatných farieb. Je atraktívny a priťahuje pozornosť dieťaťa. Dodáva energiu, preto sa neodporúča vo veľkom množstve pre deti s vysokým temperamentom.
- Žltá: Energická farba podporujúca rozvoj sociálnych vzťahov dieťaťa. V nadmernom množstve bude mať podobný stimulačný účinok ako červená. Kultúrne uznávaný ako symbol ohňa a energie. Inšpiruje a zlepšuje náladu.
- Čierna: Tajomná farba individualistov sa spája aj s vysokou inteligenciou a vzbudzuje rešpekt. Symbolizuje lásku, farbu na zlepšenie nálady.
- Ružová: Svetlé odtiene ružovej majú upokojujúce a upokojujúce vlastnosti. Ružová vyvoláva asociácie s láskavosťou, súcitom, citlivosťou, nežnosťou a jemnosťou.
- Fialová: Stimuluje tú časť mozgu, ktorá je zodpovedná za predstavivosť a riešenie problémov. Farba originality a dokonca extravagancie.
- Modrá: Farba chladivá, osviežujúca, svieža. Pôsobí upokojúco, stimuluje rozšírenie vedomostí, navodzuje stav rovnováhy. Znižuje krvný tlak.
- Zelená: Najviac upokojujúca farba. Privádza vás do stavu rovnováhy, harmónie a umožňuje vám relaxovať. Je spojená s prírodou a čerstvým vzduchom. Pôsobí na zvýšenie koncentrácie a pôsobí relaxačne na zrak.
Dôležité Poznámky a Rady
- Veľa detí farby pozná, ale nevie ich pomenovať. Pretože poznanie nemusí ísť úplne rovnomerne ruka v ruke s vývinom reči.
- Ak dieťa vašu úlohu splní správne, veľmi pravdepodobne farby rozoznáva a postupne sa ich naučí aj pomenovať.
- Žltá farba nie je slniečková a zelená farba nie je trávičková. Dieťaťu treba už v najmenšom veku hovoriť správne, že máme žltú a zelenú.
- Ak chcete rozvíjať kreativitu dieťaťa a zároveň ho naučiť niečo nové, vyskúšajte si doma vytvoriť hru s farebnými geometrickými tvarmi.
- Pri čítaní knižiek môžete pomenúvať veci, ktoré dieťa vidí, neskôr sa ho na dané farby opýtať.
- Ak máte obavy, že vaše dieťa farby nerozlišuje, skúste sa s ním zahrať nejakú hru.
- Nikdy však nepožadujte, aby dieťa opakovalo farby dookola. Je dosť možné, že si proste iba nepamätá, ako sa ktorá farba volá.
- Hlavne by mal byť postup učenia farieb pozvoľný, a ak vaše dieťa bude chcieť pomenovať jednotlivé farby podľa seba, nechajte ho.
Prečítajte si tiež: Priebeh interrupcie na Slovensku