Autizmus a hyperaktivita sú komplexné neurovývinové poruchy, ktoré ovplyvňujú detský vývoj. Tento článok poskytuje ucelený pohľad na prejavy autizmu a hyperaktivity u detí, ako aj na diagnostické metódy a dostupné možnosti pomoci. Cieľom je poskytnúť informácie, ktoré pomôžu rodičom, pedagógom a odborníkom lepšie porozumieť týmto poruchám a efektívne podporovať deti, ktoré nimi trpia.
Úvod do Autizmu
Autizmus, odborne označovaný ako porucha autistického spektra (PAS), je pervazívna vývinová porucha, ktorá zasahuje do viacerých oblastí života. Termín "pervazívny" znamená, že vývoj dieťaťa je narušený do hĺbky v mnohých smeroch. Autizmus je celoživotné postihnutie, ktoré ovplyvňuje spôsob, akým jedinci vnímajú svet a komunikujú s ostatnými. Ľudia s autizmom môžu vidieť, počuť a cítiť svet odlišne, čo vedie k ťažkostiam v sociálnej interakcii, komunikácii a správaní.
Podľa Kateřiny Thorovej patria pervazívne vývinové poruchy k najzávažnejším poruchám detského mentálneho vývoja. V dôsledku vrodeného postihnutia mozgových funkcií dochádza k tomu, že jedinec nedokáže vyhodnocovať informácie rovnakým spôsobom ako jeho rovesníci.
Diagnostické Systémy a Kritériá
V súčasnosti sa používajú rôzne diagnostické systémy na identifikáciu autizmu. Medzi všeobecne uznávané a rozšírené diagnostické systémy patria diagnostické kritériá medzinárodnej klasifikácie chorôb MKCH-10, vydávané Svetovou zdravotníckou organizáciou (WHO), ktoré sú uprednostňované v európskom geopolitickom pásme. MKCH-10 definuje detský autizmus ako abnormálny oneskorený vývin, ktorý sa prejavuje u dieťaťa pred dovŕšením tretieho roku života. Je charakteristický typom abnormálneho fungovania vo všetkých troch oblastiach psychopatológie: vo vzájomnej sociálnej interakcii, komunikácii a v obmedzenom, stereotypne sa opakujúcom správaní.
V americkej verzii klasifikácie porúch (DSM-V) sa s autizmom stretávame v kategórii neurovývinových porúch, kde je autizmus zaradený medzi poruchy autistického spektra.
Prečítajte si tiež: Štúdie o očkovaní, Paralene a autizme
Prejavy Autizmu u Detí
Prejavy autizmu sú u každého jedinca rôzne, čo znamená, že neexistuje "typický autista". Medzi základné oblasti, ktoré sú pri autizme narušené, patria:
Sociálna interakcia: Deti s autizmom majú ťažkosti s porozumením a používaním neverbálneho správania, ako je očný kontakt, mimika a gestá. Majú problémy s pochopením emócií druhých ľudí a primerane na ne reagovať. Často majú problém so zaradením sa do spoločnosti a vytváraním vzájomných vzťahov.
Komunikácia: Vývin reči býva spravidla oneskorený a narušený, v niektorých prípadoch sa reč vôbec nevyvinie. Ak je reč vyvinutá, býva charakterizovaná problémami v nadväzovaní a udržiavaní rozhovoru. U detí, ktoré sú schopné verbálne komunikovať sa môžu vyskytnúť prejavy typické pre autizmus: echolálie (bezprostredné, alebo oneskorené), neologizmy a narušená pragmatická rovina reči.
Správanie a záujmy: Deti s autizmom majú často obmedzený repertoár záujmov a činností, ktoré sú stereotypné a opakujúce sa. Môžu mať sklony zameriavať sa na nepodstatné alebo triviálne veci. Charakteristické sú aj stereotypné pohyby (točenie sa na mieste, točenie predmetov, či kývanie hlavou, rukami a žmolivé pohyby prstami).
Formy Autizmu
Autizmus sa prejavuje v rôznych formách, pričom každá má svoje špecifické charakteristiky:
Prečítajte si tiež: Domáca starostlivosť o autistické deti
- Detský autizmus: Tvorí jadro PAS a je charakterizovaný závažnými symptómami v každej časti diagnostickej triády (sociálna interakcia, komunikácia a správanie).
- Atypický autizmus: Odlišuje sa od detského autizmu buď časom vzniku, alebo tým, že nespĺňa všetky tri skupiny diagnostických kritérií. Vzniká najčastejšie u hlboko retardovaných jednotlivcov a u jednotlivcov s ťažkou špecifickou vývinovou poruchou receptívneho jazyka.
- Rettov syndróm: Autistická porucha špecifická tým, že zatiaľ bola diagnostikovaná len u dievčat. Medzi 7. a 24. mesiacom veku dochádza k čiastočnej alebo úplnej strate získaných manuálnych a verbálnych schopností, spoločne so spomaleným rastom hlavy.
- Iná dezintegračná porucha v detstve (Hellerov syndróm): Medzi tretím a štvrtým rokom života dochádza k výraznému regresu a nástupu ťažkej mentálnej retardácie, aj keď predtým ich vývoj prebiehal celkom uspokojivo.
- Hyperaktívna porucha spojená s mentálnou retardáciou a stereotypnými pohybmi: Zahŕňa skupinu detí s ťažkou mentálnou retardáciou (IQ nižšie ako 50), ktoré majú značné problémy s hyperaktivitou a pozornosťou, ako aj prejavy stereotypného správania.
- Aspergerov syndróm: Charakteristický kvalitatívnymi zmenami v sociálnej interakcii a stereotypnými a vyhranenými záujmami, vo väčšine prípadov však nie je diagnostikovaná mentálna retardácia.
Príčiny Vzniku Autizmu
Keďže sa u autistov stretávame s veľkou heterogenitou (rôznorodosťou) príznakov, predpokladá sa i veľká variabilita príčin jeho vzniku, ide o tzv. multifaktoriálne ochorenie. S vysokou pravdepodobnosťou sa na ňom zúčastňujú genetické faktory v súhre s vplyvom prostredia. Po celom svete prebieha množstvo klinických štúdií, ktoré popisujú či už anatomické zmeny mozgu autistov, zmeny na úrovni bunkových štruktúr, poruchy imunity, či zmeny hladín niektorých dôležitých signálnych molekúl v mozgu a ich receptorov, zmeny chromozómov či iné genetické odchýlky a veľké množstvo ďalších možných príčin.
Diagnostika Autizmu
Diagnostika autizmu je komplexný proces, ktorý si vyžaduje spoluprácu rôznych odborníkov. Diagnostické vyšetrenie sa zameriava na zistenie, či deficity v komunikácii, sociálno-emočnom porozumení a prejavy správania zodpovedajú PAS.
- Psychologické diagnostické vyšetrenie: Prebieha formou hier, plnenia rôznych úloh a rozhovoru, v ktorom odborníci zaznamenávajú prejavy, ktoré môžu súvisieť s PAS.
- Špeciálno-pedagogické diagnostické vyšetrenie: Zamerané na deficity, ktoré môžu súvisieť s PAS a ovplyvňovať vzdelávací proces. Prebieha formou hier s využitím didaktických pomôcok.
Možnosti Pomoci a Terapie
Existuje široké spektrum terapií, ktoré pomáhajú autistom v dennom režime. Neexistuje univerzálny zoznam terapií, ktoré by mali rodičia s PAS absolvovať. Cieľom terapeutických intervencií v práci s autistickým jedincom a jeho rodinou by mala byť maximalizácia funkčných schopností dieťaťa, posilnenie jeho samostatnosti, sociálnych a komunikačných zručností, adaptívnych a akademických schopností a skvalitnenie a funkčné štrukturovanie domáceho prostredia.
Medzi najčastejšie používané terapie patria:
- Aplikovaná behaviorálna analýza (ABA): Zameriava sa na učenie nových zručností a redukciu problémového správania.
- Terapie zamerané na rozvoj komunikácie: Logopédia, terapia hrou a iné metódy, ktoré pomáhajú deťom zlepšiť verbálnu a neverbálnu komunikáciu.
- Senzorická integračná terapia: Pomáha deťom spracovávať senzorické informácie a znižovať senzorickú precitlivenosť.
- Sociálne zručnosti tréning: Zameraný na učenie sociálnych zručností a zlepšenie sociálnej interakcie.
Hyperaktivita a Porucha Pozornosti (ADHD)
Hyperaktivita a porucha pozornosti (ADHD) je ďalšia neurovývinová porucha, ktorá sa často vyskytuje u detí. ADHD je charakterizovaná pretrvávajúcimi vzorcami nepozornosti, hyperaktivity a impulzívnosti, ktoré ovplyvňujú fungovanie dieťaťa v rôznych oblastiach života.
Prečítajte si tiež: Vyvrátenie mýtov o vakcinácii a autizme
Prejavy ADHD u Detí
Medzi hlavné prejavy ADHD patria:
- Nepozornosť: Ťažkosti so sústredením, ľahká rozptýliteľnosť, zabúdanie a problémy s organizovaním úloh.
- Hyperaktivita: Nadmerná aktivita, nepokoj, ťažkosti so sedením na mieste a nadmerné rozprávanie.
- Impulzívnosť: Unáhlené konanie, ťažkosti s čakaním na rad a prerušovanie iných.
Príčiny Vzniku ADHD
Príčiny vzniku ADHD sú komplexné a multifaktoriálne. Genetické faktory hrajú významnú úlohu, ale aj vplyvy prostredia, ako sú prenatálne vystavenie toxínom, komplikácie počas tehotenstva a pôrodu, môžu prispieť k rozvoju ADHD.
Diagnostika ADHD
Diagnostika ADHD zahŕňa komplexné vyšetrenie, ktoré vykonáva detský psychiater alebo klinický psychológ. Diagnostické kritériá sú definované v diagnostických manuáloch, ako je DSM-V.
Možnosti Pomoci a Terapie pri ADHD
Liečba ADHD zvyčajne zahŕňa kombináciu farmakoterapie a behaviorálnej terapie. Stimulačné lieky môžu pomôcť zlepšiť pozornosť a znížiť hyperaktivitu a impulzívnosť. Behaviorálna terapia, ako je kognitívno-behaviorálna terapia (KBT), môže pomôcť deťom naučiť sa stratégie na zvládanie symptómov ADHD a zlepšenie fungovania v škole a doma.
Hyperbarická Oxygenoterapia (HBOT) ako Možnosť Pomoci
Hyperbarická oxygenoterapia (HBOT) je metóda, ktorá sa využíva pri liečbe rôznych zdravotných problémov, vrátane neurologických porúch. HBOT spočíva v inhalovaní čistého kyslíka v hyperbarickej komore, kde je zvýšený atmosférický tlak. Zvýšený tlak umožňuje, aby sa viac kyslíka rozpustilo v krvi, čo vedie k zvýšenému prísunu kyslíka do mozgu a iných tkanív.
HBOT pri Autizme
Niektoré štúdie naznačujú, že HBOT môže mať priaznivý vplyv na deti s autizmom. Zvýšený prísun kyslíka do mozgu môže podporiť neuroplasticitu, znížiť zápal a zlepšiť kognitívne funkcie. HBOT môže tiež zlepšiť senzorickú integráciu a podporiť komunikáciu a sociálne zručnosti.
HBOT pri ADHD
HBOT môže tiež pomôcť deťom s ADHD. Zvýšený prísun kyslíka do mozgu môže zlepšiť koncentráciu, podporiť kognitívne funkcie a znížiť hyperaktivitu a impulzívnosť. HBOT môže tiež podporiť neuroplasticitu a regeneráciu mozgových buniek.
tags: #hyperaktivita #autizmus #vyzor #dieta