Znalosť cudzieho jazyka je v dnešnom svete neoceniteľná. Otvára dvere k novým kultúram, možnostiam vzdelávania, kariérnym príležitostiam a umožňuje nám plnohodnotnejšie si vychutnať umenie a zábavu. Preto je prirodzené, že rodičia chcú svojim deťom dopriať túto výhodu a pýtajú sa, kedy je ten správny čas začať s výučbou cudzieho jazyka. Tento článok sa snaží poskytnúť komplexný pohľad na túto otázku a ponúknuť praktické rady pre rodičov.
Dôležitosť Znalosti Cudzích Jazykov
V dnešnom modernom svete je znalosť cudzieho jazyka rovnako dôležitá ako znalosť materinského jazyka. Bez cudzieho jazyka si človek neprečíta návod na niektorých spotrebičoch, len ťažko by sa orientoval v počítačoch či na internete, a v neposlednom rade by mohol zabudnúť aj na plný pôžitok pri sledovaní zahraničných filmov či počúvaní hudby.
Bilingválna Domácnosť ako Ideálny Základ
Najlepšie sa cudzí jazyk naučia deti, ktoré od malička vyrastajú a žijú v dvojjazyčnej domácnosti. Na Slovensku máme najmä na juhu množstvo takýchto domácností vďaka národnostnému zmiešaniu slovenských a maďarských občanov v pohraničí. Keď dieťa musí používať jazyk v domácnosti, v obchode, v škole či pri bežnej komunikácií, druhý jazyk vlastne ani neberie ako cudzí. Rovnako to funguje aj v prípade, ak je jeden rodič Slovák a druhý cudzinec. Neodporúča sa však učiť dieťa od útleho veku viac ako 3 jazyky, to už je naozaj náročné a dokáže to dieťa popliesť.
Kedy Začať: Čím Skôr, Tým Lepšie?
Ak nepatríte medzi dvojjazyčné domácnosti, aj tak môžete dieťa dostať do kontaktu s cudzím jazykom v podstate hneď od momentu, v ktorom sa snaží o prvé slová. Ak zvyknete deťom púšťať napríklad detské pesničky, rozprávky alebo iný obsah na detských DVD, ľahko im môžete pustiť aj anglickú, nemeckú či inú verziu rovnakého formátu. Odpoveďou na otázku, kedy začať učiť dieťa cudzí jazyk, je "čím skôr". Detský mozog je ako špongia, ktorá jednoducho, rýchlo a efektívne nasáva všetky podnety a informácie okolo seba bez toho, aby sa ich nejakým spôsobom učilo. Vo vyššom veku a v dospelosti sa človek musí začať mechanicky a systematicky učiť, aby si niečo zapamätal. Malé deti majú v mozgu nastavenú akúsi automatiku - práve preto vás často prekvapia napríklad vetami, ktoré len tak kdesi započuli, alebo vymenujú názvy všetkých zvieratiek v knižke aj pár dní po tom, ako ste im ju prvý krát prečítali.
Vplyv Veku na Osvojovanie Jazyka
Štúdie sa často rozchádzajú v názoroch. Vo všeobecnosti sa väčšina odborníkov i štúdie prikláňajú k tomu, že čím skôr sa dieťa začne učiť cudzí jazyk, tým lepšie. Faktom je, že deti sa učia cudzí jazyk oveľa jednoduchšie ako dospelí. Na druhej strane najnovšie štúdie zistili, že rozdiel medzi skorším začiatkom (2 až 6 rokov) a neskorším (6 až 10 rokov) nemá až taký vplyv na konečnú úroveň cudzieho jazyka. Dôležitejšia je forma a intenzita výučby.
Prečítajte si tiež: Sprievodca výživou po pôrode
Skorý Začiatok (od narodenia)
Začať môžete v podstate hneď od narodenia. Už bábätkám pokojne púšťajte anglické pesničky alebo uspávanky. Ich ušká sú veľmi citlivé a mimoriadne dobre si dokážu zapamätať melódiu jazyka. Deti zo začiatku všetko nasávajú a výsledky zo začiatku možno ani nezbadáte. V predškolskom veku si už dokážu osvojiť bohatú slovnú zásobu. Výučba môže prebiehať v domácom prostredí, škôlke alebo v jazykovej škole. Podmienkou je prirodzený a nenútený prístup.
Neskorší Začiatok (školský vek a puberta)
Ak sa rozhodnete začať s cudzím jazykom až od školského veku, všetko je v najlepšom poriadku. Deti, ktoré začínajú približne v tomto veku, majú ešte stále mozog nastavený na prijímanie nových vedomostí. Aj napriek neskoršiemu začiatku, bude ich prejav v cudzom jazyku takmer rovnako dobrý ako keby išlo o ich materinský jazyk. Dieťa môže začať s cudzím jazykom aj v puberte a stále dokáže dosiahnuť perfektnú úroveň gramatiky a bohatú slovnú zásobu. Avšak, čo sa týka výslovnosti a prízvuku, v tejto oblasti pravdepodobne nedosiahne takú prirodzenosť ako deti, ktoré si osvojili cudzí jazyk skôr.
Ako Učiť Dieťa Cudzí Jazyk: Metódy a Prístupy
Či už sa rozhodnete pre skoršiu alebo neskoršiu výučbu, najdôležitejšia je správna forma a intenzita výučby. Jedna hodina raz týždenne je veľmi málo. Nech už je dieťa v akomkoľvek veku, kontakt s jazykom musí byť intenzívny a zameraný na všetky zmysly. To znamená dennodenný kontakt s jazykom, adekvátny veku dieťaťa.
Metódy pre Rôzne Vekové Kategórie
- Bábätká a batoľatá: Púšťanie pesničiek, riekaniek a uspávaniek v cudzom jazyku.
- Predškolský vek: Hry, pesničky, rozprávky, interaktívne aktivity, jazykové kurzy.
- Školský vek: Jazykové kurzy, aplikácie, videá, knihy, konverzácie s rodenými hovorcami.
Najmenšie deti obľubujú spievanie, počúvanie pesničiek, čítanie rozprávok a hranie hier. Staršie deti môžu využívať moderné aplikácie alebo sledovať videá. Domácu výučbu je vhodné podporiť kvalitným jazykovým kurzom pre deti. Profesionálni lektori vedia, ako dieťa zaujať tak, aby ho štúdium bavilo. Deti sa učia v malých skupinách, kde je zabezpečený individuálny prístup.
Dôležitosť Zábavy a Motivácie
Deti to musí baviť. Pokiaľ im nenájdete opatrovateľku, ktorú si obľúbia, ktorá ich bude baviť, zabudnite. Ak stratia záujem o cudzí jazyk, ktorý by ste im veľmi chceli dať ako materinský a veľmi by ste ich v ňom chceli vychovať, netreba ich do toho tlačiť. Keď bude chcieť a bude to potrebovať, vie sa k jazyku kedykoľvek vrátiť a pracovať na ňom, pretože sám chce.
Prečítajte si tiež: Recepty s rebarborou pre deti
Kurzy Cudzích Jazykov pre Deti
V niektorých mestách nájdete aj špecializované kurzy cudzieho jazyka, ktoré neustále znižujú vekovú hranicu potrebnú na zapísanie sa do lekcie. Jazykové školy sú často plné rodených cudzincov a špičkových lektorov. Dieťa vo veku napríklad 6 rokov môžete zapísať pokojne aj na dva súbežné kurzy cudzieho jazyka. V desiatich rokoch ich môže ovládať tak, že by pokojne zvládlo aj štátnicu. Takéto vedomosti mu už nikto nikdy nezoberie.
Výučba Cudzích Jazykov v Materskej Škole
S výučbou jazyka sa začína už v materskej škole a nie je to výsada moderných škôlok v hlavnom meste. S anglickým jazykom sa deti stretávajú už vo veku troch rokov v materskej škole, kde im každý deň chodí na hodinu lektorka a pomocou obrázkov na výkresoch ich učí zvieratká, farby či dopravné prostriedky.
Príklad Bele Devyatkinej: Malá Polyglotka
Bela má len 5 rokov, ale dohovorí sa v 8 jazykoch. A to nie je všetko: ona v nich dokáže aj čítať! Ruština, angličtina, francúzština, nemčina, španielčina, mandarínska čínština, arabčina, taliančina. Bez srandy. Zázrak? Talent? Alebo výnimočný spôsob výchovy zo strany jej rodičov? Bela sa narodila do jednojazyčnej rodiny v Moskve, jej mama je Ruska aj otec je Rus, takže nemá žiadne multikultúrne zázemie. Od začiatku vystavovala Belu ruštine a od prvého mesiaca ju začala vystavovať aj angličtine. Mala na to jednoduchý systém, jeden deň s ňou rozprávali všetci iba po rusky a druhý deň na ňu všetci hovorili len po anglicky. Nemiešala to, resp. Čo je celkom zaujímavé, Bela dokáže v tých jazykoch nielen rozprávať, ale aj čítať. Malé päťročné dievčatko, ktoré by ešte nemalo ovládať ani azbuku, aby vedela písať vo svojom jazyku, dnes dokáže čítať a písať. Jej mama Julia jej ukazovala kartičky, na ktorých bolo veľkými písmenami napísané slovo, ktoré jej povedala. Nikdy ju neučila samostatné písmenká. Je to špeciálna metóda, o ktorej si Julia všetko prečítala, rozhodla sa ju vyskúšať a fungovala na Bele úplne fantasticky. Bela to úplne hltala. A to sa učila hneď dva rôzne systémy písmen, azbuku a latinku. Je úžasné, že už vo veku 10 mesiacov plynule rozprávala po anglicky aj po rusky a dokázala v nich aj čítať. Jej mama videla úžasné pokroky. Porovnala ju s inými deťmi, ktoré sa taktiež učili dvojjazyčne a zistila, že Bela je výnimočná v tom, že jej to ide oveľa lepšie. Na francúzštinu si už netrúfala sama, pretože ju neovláda až tak dobre. Tak jej zaobstarala francúzsku opatrovateľku, ktorá k nim chodila niekoľkokrát týždenne a rozprávala sa s Belou po francúzsky. A predstavte si, že po francúzštine skúsili to isté aj s ďalším jazykom a vybrali si mandarínsku čínštinu. Takže žiadne ľahké jazyky. Učili ju čítať presne tak isto ako vo všetkých ostatných jazykoch. Ukazovali jej jednotlivé čínske znaky a Bela sa naučila rozoznávať ich nielen zvukovo, ale aj očami. Vo veku 3 rokov už vedela plynule rusky, anglicky, francúzsky a čínsky. Samozrejme, plynule v rámci možností trojročného dieťaťa. Vo veku 3 rokov jej predstavili ďalší jazyk - španielčinu. Zistili, že na základe toho, že už vie 4 jazyky, tak sa učí už omnoho rýchlejšie. Takto Bela pokračovala ďalej a jej mama videla, že má úžasný talent a hlavne ju to neskutočne baví. Bela to úplne hlce. Keď vidíte, ako sa venuje jazykom obklopená knižkami, vidíte, že je úplne vo vytržení. Je to jej najväčšie hobby na svete. Veľa ľudí si myslí, že rodičia takéhoto dieťaťa sú asi extrémne ambiciózni a chcú svoje dieťa všade ukazovať alebo sa ním chváliť, ale môžem vám povedať svoj úprimný názor, že z Julie som takýto pocit nemala. Práve preto vo veku 3 rokov a 2 mesiacov zaviedli nemčinu. Vezmite si, že od 3 rokov sa učila španielčinu a hneď o 2 mesiace začala s nemčinou. Také úžasné pokroky Bela robila. 7 mesiacov na to prišli s arabčinou. Ako vidíte, ide o naozaj rôzne systémy jazykov, podľa mňa je to naozaj obdivuhodné. A potom, vo veku 4 rokov a 3 mesiacov, si Bela sama vybrala, že sa chce venovať taliančine, pretože na iPade si našla niečo po taliansky. Fascinovalo ju to. A tak ju to zaujalo, že si vydupala u mamy, že sa chce venovať aj taliančine, hoci mama povedala, už stačí. Nechce ju preťažovať, nechce aby mala Bela v jej malej hlavičke chaos. Tak jej dali talianske seriály a Bela na nich visela dva týždne. Pozerala ich na iPade s absolútnou koncentráciou. Osobne si myslím, že akýkoľvek ďalší jazyk sa bude v budúcnosti učiť, tak to bude podobné. Belina mama hovorila o celom procese na konferencii, kde sme sa stretli. Boli sme tam viacerí polygloti, mnohí z nich vychovávajú svoje deti dvojjazyčne alebo multijazyčne. Najdôležitejšie zistenie bolo, že jej mama sa jej musí neskutočne venovať. Nazvala by som to prácou pomaly na tri plné úväzky. Julia zamestnáva native-speakerov, aby chodili k nej domov. Viem, že napríklad na čínštinu to bolo trikrát do týždňa po dve hodiny, aby mala dostatok kontaktu s jazykom. Musí nájsť takých native-speakerov, opatrovateľov, ktorí sú milí, ktorí to s deťmi vedia, pretože Bela sa najradšej učí tie jazyky, v ktorých má najobľúbenejšiu opatrovateľku. Jej najobľúbenejším jazykom je arabčina, pretože jej veľmi sadla arabská opatrovateľka, ktorú úplne zbožňuje a nevie sa od nej odtrhnúť. V tomto je úloha Julie Deviatkinej veľmi náročná. Musí tých ľudí nájsť a určite nie je ani finančne ľahké platiť native-speakerov, aby tak často chodili k nim domov a Bele sa venovali. Ďalšia jej skúsenosť je, že sa tie jazyky nemajú miešať. Julia ďalej pripravila pre Belu rôzne vlastné materiály, ktoré teraz sprístupňuje na svojej stránke pre iných rodičov v Rusku, ktorí by chceli takto vychovávať svoje deti. Vytvára vlastnú sériu videokníh. Pre Belu ich vytvorila minimálne 100. Ide o video, v ktorom sa ukazujú na celú obrazovku slová v danom jazyku. Keď Peppa Pig niečo povie, zobrazí sa to na celú obrazovku. Tým pádom, keď Bela pozerá rozprávky, stále má pred očami slová, ktoré sa hovoria. Takýmto spôsobom sa učí čítať v cudzích jazykoch. Myslím si, že je to skutočne zaujímavá metóda, nielen, keď chce niekto vychovávať deti viacjazyčne, ale aj keď chce dieťa naučiť čítať prirodzenejšie ako klasickým spôsobom - najprv jednotlivé písmenká, Ema má mamu, Ema má mamu. Ďalšia vec, ktorú spomenula, je zábava.
Bilingvizmus: Dvojjazyčnosť ako Dar
Bilingvizmus alebo dvojjazyčnosť je schopnosť vyjadrovať sa bez problémov v dvoch jazykoch približne na rovnakej úrovni. Pre niekoho utopická predstava a pre viac ako polovicu obyvateľov planéty celkom prirodzená súčasť života.
Ako sa Rodí Bilingválne Dieťa?
- 6 - 18 mesiacov: Dieťatko rozoznáva zvuky, je schopné naučiť sa akúkoľvek reč.
- 3 - 5 rokov: Schopnosť naučiť sa cudzí jazyk klesá, ak je dieťa v kontakte iba s jedným jazykom. Ak je v kontakte s viacerými jazykmi, dochádza k miešaniu jazykov, avšak dieťa sa naučí rozlišovať, s ktorou osobou akým jazykom má hovoriť a rýchlo sa vie aj prispôsobiť. V tomto veku je učenie jazyka prirodzené a intuitívne, pre dieťa to nie je ničím výnimočným a nie je potrebné vynaložiť nijaké zvláštne úsilie.
- 7 - 12 rokov: Strata iného jazyka, pokiaľ s ním nie je dieťa v kontakte. Pridáva sa už aj strach z robenia chýb a obava z učenia sa cudzieho jazyka. Podľa odborníkov sa do 12.-teho roku môže dieťa naučiť cudzí jazyk bez toho, aby malo prízvuk rodného jazyka. Neskôr sa táto schopnosť stráca.
Základný rozdiel učenia sa cudzieho jazyka medzi dieťaťom a dospelým je v tom, že dieťa sa učí pomocou imitácie, teda napodobňovaním, zatiaľ čo dospelí si viac dávajú pozor na to, aby sa vyvarovali chybám.
Prečítajte si tiež: Hrazdička pre bábätko: kedy je čas ju odložiť?
Tipy ako na Bilingválne Dieťa
- Začnite s dieťaťom hovoriť čo najskôr a v oboch jazykoch. Dieťa potom oba jazyky vníma a vstrebáva a učí sa ich mimovoľne. Nebojte sa, že by si oba jazyky plietlo dohromady, zhruba od dvoch rokov začne oba jazyky oddeľovať a rozlišovať.
- Pri hovorení s dieťaťom buďte dôslední a jazyky jasne oddeľujte. Ako pri oslovovaní dieťaťa, tak pri komunikácii medzi sebou, čo nie je vždy jednoduché. Bilingválni rodičia často menia reč a používajú zmiešané vety, čo nie je dobre.
- Používa dieťa zmiešané vety? Nevadí, netrestajte ho za to a nenúťte ho, aby použilo jazyk, ktorý si prajete vy.
- Doprajte dieťaťu komunikáciu s ľuďmi, ktorí hovoria len jedným z jazykov - babičky, dedkovia, teta, kamarátky …
- Len čo sa oba jazyky "ukotvia", môže sa jeden z jazykov stať dominantnejší a dieťa používa častejšie len jeden. Preto sa snažte, aby dieťa počúvalo rozhlas, dívalo sa na filmy v jazyku, ktorý sa "upozadil", čítajte mu rozprávky, nechajte ho, aby písalo listy príbuzným do cudziny, odkiaľ pochádza jeden z rodičov. Pamätajte, že je dôležité neustále cvičiť a cvičiť, inak sa jednoducho zabúda.
Štatistiky hovoria, že bilingválne deti hovoria skôr a je prirodzené, že deti prechádzajú štádiom miešania oboch jazykov. Tento stav je len prechodný.
Problémy, Ktoré Sa Môžu Vyskytnúť
Podľa švajčiarskeho odborníka Lüdiho sa môže stať, že dieťa má slabú slovnú zásobu, problémy mu robí aj gramatika, hovorí váhavo a má ťažkosti s vyjadrovaním v oboch jazykoch. A to vtedy, ak bola snaha o bilingvizmus neúspešná. Dieťa sa zhorší v prvom (materinskom) jazyku, pokiaľ sa mu nevenuje dostatočný čas. Materinský jazyk sa tiež dá zabudnúť. Avšak bilingvizmus nie je zodpovedný za úspech, prípadne neúspech v škole. Nedokázalo sa ani to, že by bolo nejaké riziko spojené so skorým bilingvizmom.
Domáca Výučba vs. Jazyková Škola
Ak viete skvele po anglicky a plánujete začať učiť svoje dieťa doma, dobre zvážte všetky plusy a mínusy. Lekcie od rodičov sú zadarmo a môžu prebiehať kedykoľvek, no pre dieťa nemusia byť ideálne. Dokonale precítiť cudzí jazyk, ktorý sme sa naučili v škole a v neskoršom živote, je takmer nemožné. Ľahko sa teda môže stať, že dieťa od rodiča „pochytí” rôzne jazykové zlozvyky, prízvuk či drobné gramatické nedostatky.
V rámci domácej výučby sa dá spoliehať aj na množstvo online materiálu, ktorý pre deti pripravili rodení hovoriaci. Pre väčšinu detí je však táto forma výučby neefektívna. Chýba im pozornosť učiteľa, obojstranná komunikácia v angličtine a často aj motivácia k tomu, aby počas lekcií dávali pozor.
Spoločné učenie zvyčajne nedokáže 100 %-ne nahradiť lekcie angličtiny. To neznamená, že ho treba celkom zavrhnúť. Pre deti učiace sa po anglicky je veľkým benefitom, ak si svoje znalosti môžu utvrdiť aj v domácom prostredí.
Metóda Teddy Eddie
Efektívnym spôsobom výučby angličtiny pre tie najmladšie deti je metóda s názvom Teddy Eddie. Výučba prebieha formou zábavy, prihliada na potreby detí a garantuje hladký prechod z jednej úrovne jazykových znalostí do druhej. Vďaka tejto metóde sa dieťa naučí prvých 2 000 slov a je pripravené na ďalšie pokročilejšie štádium výučby. Na lekcie angličtiny metódou Teddy Eddie môžete svoje dieťa prihlásiť v 9 slovenských mestách vrátane Bratislavy, Nitry a Banskej Bystrice. Kurzy sú vedené kvalifikovanými lektormi, ktorí rodičov pravidelne informujú o preberanom učive a pokroku detí.
Čomu sa Vyhnúť a Čím Deti Motivovať
Rodičia chcú pre svoje deti len to najlepšie. Chcú to tak veľmi, až to niekedy narobí viac škôd, ako osohu. Vyhnite sa tomu, aby ste deti do niečoho tlačili. Netreba deti do toho nútiť, pokiaľ nechcú. Bela sa chce učiť. Jej talent na jazyky spočíva v tom, že ju bavia.
Online Výuka
Pred Korona krízou bolo online vyučovanie iba pre večne rozcestovaných ľudí alebo ľudí pracujúcich na smeny. Až veľká kríza nás prinútila adaptovať sa zo dňa na deň na netradičnú online výuku. Avšak, mnohé firmy, ale aj jednotlivci avizujú, že pri online zotrvajú aj po Korone. Našich študentov to zastihlo nepripravených, mnohí dlhé mesiace váhali, kým sa odhodlali skúsiť niečo mimo ich komfortnej zóny. V súčasnosti sa však tešíme narastajúcemu počtu pozitívnych spätných reakcii.