Slovo "polepšovňa" je v súčasnosti skôr hovorový a zastaraný termín. V odbornej praxi sa v tomto kontexte hovorí o reedukačných centrách. Tieto centrá predstavujú inštitúcie, ktoré sa zameriavajú na individuálne reedukačné programy pre deti s preukázanými nedostatkami v sociálnom a osobnostnom rozvoji. Problém umiestnenia dieťaťa do reedukačného centra riešia predovšetkým rodičia detí v tínedžerskom veku, ktoré označujú svoje deti za nezvládnuteľné, agresívne, mravne a emocionálne nevyspelé, ako aj sociálne neprispôsobivé. Rodičia majú právo poznať možnosti umiestnenia dieťaťa do nápravno-výchovného zariadenia alebo diagnostického centra, bez ohľadu na sociálne a ekonomické prostredie, v ktorom dieťa vyrastá, a bez ohľadu na situáciu a prístup rodičov k výchove. Reedukačné centrum predstavuje posledný krok v riešení problémov s nezvládnuteľným dieťaťom.
Množstvo mládeže, ktorá sa dostáva do rozporu so sociálnymi normami, každoročne narastá, vrátane prípadov s kriminálnym charakterom. Nápravno-výchovné zariadenie, akým je reedukačné centrum, nie je jediná možnosť nápravy detského delikventa. Odborná pomoc detského alebo školského psychológa je tiež možná. V zmysle školského zákona a vyhlášky 323/2008 o špeciálnych výchovných zariadeniach je možné využiť aj služby diagnostického centra.
Diagnostické Centrum: Prvý Krok k Náprave
Diagnostické centrum slúži na psychologickú, psychoterapeutickú, výchovno-vzdelávaciu a diagnostickú starostlivosť o deti. Jeho cieľom je zistiť stav zručností, vedomostí, schopností a návykov dieťaťa a stanoviť postup vhodnej nápravy. Právo na využitie služieb diagnostického centra má rodič, ktorý podá písomnú žiadosť o dobrovoľný diagnostický pobyt, alebo o umiestnení rozhodne súd. Diagnostické centrum je vhodné pre deti do 15 rokov i pre deti od 15 rokov. Počas pobytu sa vypracúva diagnostická správa a odporúčania.
Umiestnenie dieťaťa do diagnostického centra predstavuje výchovné opatrenie podľa § 37 zákona o rodine a formu ústavnej starostlivosti podľa § 54. Diagnostické centrum sa zameriava na zistenie aktuálneho stavu vzdelanosti a reedukácie, vedomostí, zručností, schopností a návykov. Právnym podkladom pre prijatie dieťaťa je rozhodnutie súdu alebo písomná žiadosť rodiča o dobrovoľný diagnostický pobyt. Diagnostické centrum zabezpečuje diagnostiku deťom s narušeným alebo ohrozeným psychosociálnym vývinom, poskytuje poradenské služby, vypracúva diagnostické správy o dieťati a odporúčania o umiestnení dieťaťa po ukončení pobytu. Pobyt dieťaťa trvá spravidla dvanásť týždňov.
Reedukačné Centrum: Výchova a Vzdelávanie pre Návrat do Spoločnosti
Reedukačné centrum je v zmysle školského zákona výchovno-vzdelávacie zariadenie určené na aplikovanie reedukačného programu pre deti do veku 18 rokov. Cieľom pobytu je zabezpečiť nápravu delikventa, jeho výchovu a vzdelávanie pre plnohodnotné začlenenie sa do sociálneho prostredia. Maximálna dĺžka pobytu v reedukačnom centre je až 1 rok. Centrá sa zameriavajú na nápravu v oblasti sociálneho, mravného a emocionálneho správania detí. Na Slovensku existujú reedukačné centrá pre deti do 15 rokov alebo pre deti od 15 rokov. Samotné úrovne reedukácie sa ešte rozdeľujú na ďalšie špeciálne oddelenia. O umiestnenie do reedukačného centra môže neodkladne požiadať súd alebo zákonný zástupca.
Prečítajte si tiež: Diagnostika ABKM u 6-mesačného dieťaťa
Dôvody pre Umiestnenie do Reedukačného Centra
Prieskumy z rokov 2009, 2010 a 2013 ukázali, že najčastejšími dôvodmi pre umiestnenie do reedukačných centier sú záškoláctvo, úteky z domu, nerešpektovanie pravidiel, problémy s alkoholom a drogami, trestná činnosť a psychiatrické problémy. Kumulácia prejavov porúch správania býva jedným z dôvodov pre umiestnenie do špeciálneho výchovného zariadenia.
Organizácia a Priebeh Reedukácie
Organizačnou jednotkou je výchovná skupina s maximálnym počtom osem detí. Skupina môže mať charakter otvoreného, ochranného režimu, so zvýšenou starostlivosťou alebo byť určená pre maloleté matky s deťmi. V centrách s ochranným režimom sú umiestnené deti, ktoré vykazujú agresivitu v správaní, znaky trestného činu alebo recidívu.
Prevýchovný proces využíva prostriedky denného režimu a zahŕňa plnenie školskej dochádzky a prípravy na povolanie. Vzdelávanie sa môže uskutočňovať formou individuálneho začlenenia do škôl mimo zariadenia alebo v školách, ktoré sú súčasťou reedukačných centier. Cieľom edukácie je deklarovať úroveň pracovných kompetencií pre výkon určitého povolania, dokončenie povinného školského vzdelávania alebo ročníka v základnom vzdelávaní.
Hodnotiaci Systém v Reedukačných Centrách
Hodnotiaci systém je nástrojom v sebaregulácii dieťaťa, učí ho, aké formy správania sú akceptované. Dokument na hodnotenie správania má rôznu formálnu podobu, ale využíva kombinovanú formu hodnotenia, ako je slovné a bodové hodnotenie. Text dokumentu vymedzuje postup a spôsob hodnotenia pozitívneho a nevhodného správania, zástupného do pozitívnych alebo mínusových bodov. Súčasťou dokumentu môže byť uvedenie práv a povinností detí a osobitosti hodnotenia.
Analýza dokumentov ukázala, že ciele sú najviac smerované k samotnému dokumentu, menej k cieľovej skupine a to k jednotlivcovi alebo i skupine. Aktuálnosť dokumentu naznačuje, kedy bola pedagogickou radou reedukačného centra zrealizovaná posledná úprava obsahu systému hodnotenia. Špeciálni pedagógovia majú voľnosť pri zostavovaní hodnotiaceho systému, čo kladie dôraz na ich odbornosť a pružnosť reagovať na zloženie cieľovej skupiny detí.
Prečítajte si tiež: Príznaky náročného dieťaťa
Kritika a Nedostatky v Reedukačných Centrách
Generálna prokuratúra (GP) zverejnila rozsiahle zhodnotenie reedukačných centier, ktoré odhalilo závažné systémové nedostatky. Medzi deťmi malo dochádzať k sexuálnemu zneužívaniu, neobjektívnemu predlžovaniu pobytu a v niektorých centrách mali deti využívať na manuálne brigády bez nároku na honorár. Verejný ochranca práv Róbert Dobrovodský konštatoval, že niektoré deti mali horšie podmienky ako odsúdení vo väzniciach.
GP sa pozrela na 13 reedukačných centier naprieč Slovenskom a zistila porušovanie práv detí, vrátane sexuálneho zneužívania, plesnivé steny a ďalšie nedostatky. V jednom centre bolo zistené, že deti, u ktorých sa konštatovalo zlepšenie, v polepšovni napriek tomu zostávali. Spochybnené boli aj odborné metódy, s ktorými centrá pracujú, a kritizovaný bol nedostatok psychológov. GP kriticky vykreslila aj súdy, ktoré si neplnia povinnosť sústavne sledovať, ako sa deťom vodí.
V centrách chýbala pitná a teplá voda, počas hygieny deti nemali žiadne súkromie, a s hygienickými potrebami sa šetrilo. Deti boli ukrátené o svoje práva aj v prípade sviatkov. GP kritizovala zatváranie detí do tzv. izolačky a obmedzovanie kontaktu detí s rodičmi. Porušovanie práv bolo konštatované aj v súvislosti so zdravotnou starostlivosťou.
Reakcie a Opatrenia
Ministerstvo školstva považuje stav centier za katastrofálny a priznáva, že je nevyhnutné ho okamžite riešiť. Konzekvencie už boli vyvodené minimálne v dvoch prípadoch, keď po kontrolnej návšteve skončili riaditelia centier v Trstíne a Zlatých Moravciach. Ministerstvo práce Erik Tomáš predstavil prvé opatrenia, ktoré majú viesť k zlepšeniu - pravidelné kontroly, posilnenie počtu pracovníkov sociálnej kurately a využitie inšpekcie sociálnych vecí.
Transformácia a Budúcnosť Reedukačných Centier
Zuzana Hozová, prokurátorka, ktorá vykonávala kontroly v reedukačných centrách, navrhuje úplnú transformáciu reedukačných centier. Je potrebné zlepšiť rozhodovanie o umiestňovaní detí do týchto centier a zabezpečiť, aby v nich pracovali najlepší odborníci. Dôležité je, aby sa deťom v centrách dostalo nielen vzdelanie, ale aj láska a výchova, ktorá im chýba v rodinách.
Prečítajte si tiež: Dávkovanie Burow Ušná Instilácia VULM
Riaditeľ reedukačného centra v Čerenčanoch Mgr. zdôrazňuje, že je dôležité zapájať deti do rôznych aktivít a rozvíjať ich talent. Poukazuje na chýbajúcu diagnostiku a potrebu systematického riešenia problémov v reedukačných centrách. Navrhuje upraviť a zjednotiť legislatívu, zabezpečiť odborný personál, lepšiu platovú motiváciu a poskytnúť zamestnancom výsluhový dôchodok. Taktiež navrhuje rozšíriť kultúrne a športové povedomie detí a zabezpečiť lepšie ubytovanie.
tags: #ako #dat #dieta #do #polepsovne