Materské školy zohrávajú kľúčovú úlohu vo vývoji a vzdelávaní detí. Preto je dôležité, aby prostredie, v ktorom sa deti nachádzajú, bolo nielen bezpečné a podnetné, ale aj v súlade s platnými normami a predpismi. Tento článok sa zameriava na svetlú výšku v materských školách, jej normy a požiadavky, pričom zohľadňuje hygienické, stavebné a prevádzkové aspekty.
Legislatívny Rámec pre Materské Školy
Z hľadiska verejného zdravotníctva sú materské školy zaradené medzi zariadenia pre deti a mládež. To znamená, že ich prevádzka sa riadi zákonom č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov. Tento zákon stanovuje základné požiadavky na priestorové usporiadanie, funkčné členenie a vybavenie materských škôl.
Konkrétne a presné požiadavky na vybavenie, usporiadanie a funkčné členenie materiálneho prostredia materskej školy stanovuje Vyhláška MZ SR č. 527/2007 o podrobnostiach a požiadavkách na zariadenia pre deti a mládež, ako aj Zákon 355/2007 Z. z.
Povinnosti Prevádzkovateľa
Prevádzkovateľ materskej školy je povinný plniť všetky povinnosti stanovené zákonom č. 355/2007 Z. z. a požiadavky stanovené vykonávacími predpismi k tomuto zákonu, konkrétne vyhláškou MZ SR č. 527/2007 Z. z. o podrobnostiach o požiadavkách na zariadenia pre deti a mládež a vyhláškou MZ SR č. 521/2007 Z. z.
Pri zriadení novej materskej školy je prevádzkovateľ povinný požiadať príslušný regionálny úrad verejného zdravotníctva o uvedenie priestorov do prevádzky a o schválenie prevádzkového poriadku.
Prečítajte si tiež: Vhodné osvetlenie v materskej škole
Priestorové a Funkčné Požiadavky
Priestorové usporiadanie a funkčné členenie vnútorných priestorov materskej školy musia umožňovať funkčnú nadväznosť jednotlivých priestorov a ich samostatnú prevádzku bez vzájomného rušenia. Priestorové usporiadanie a funkčné členenie priestorov musia umožňovať voľné hry detí, oddych, osobnú hygienu s otužovaním a telesné cvičenia.
Podľa vyhlášky MZ SR č. 527/2007 Z. z., v materskej škole musí byť na jedno dieťa najmenej 3 m2 plochy miestnosti, do ktorej je započítaný aj nábytok. Na jedno ležadlo na spanie musí byť najmenej 1,7 m2. Priestor na odkladanie ležadiel a lôžkovín musí umožňovať ich riadne prevetrávanie. Na jednu stoličku v jedálni musí byť najmenej 1,4 m2 plochy jedálne.
Umiestnenie a Exteriér
Materské školy sa zriaďujú v zdravotne vhodnom prostredí, chránenom pred zdraviu škodlivými faktormi vonkajšieho prostredia, najmä pred hlukom a zdrojmi znečistenia ovzdušia a prostredí chránenom pred negatívnymi výchovnými vplyvmi. Vonkajšie priestory materskej školy musia mať vyčlenený nezastavaný pozemok na pobyt detí. Časť nezastavaného pozemku predškolského zariadenia musí tvoriť trávnatá plocha a na nezastavanom pozemku musí byť vyčlenená plocha na detské ihrisko.
Vybavenie Materskej Školy
Vybavenie materskej školy musí zodpovedať veku, zdravotnému stavu, stupňu psycho - somatického vývinu, telesným rozmerom a druhu zariadenia. Nábytok má byť stabilný, bez ostrých hrán s trvanlivou povrchovou úpravou. Výchovno-výučbové pomôcky a hračky majú byť vyhotovené zo zdravotne neškodných materiálov.
V umyvárňach materskej školy musia byť umývadlá inštalované k výške detí. Spoločná miešacia batéria musí byť umiestnená mimo dosahu detí. Detské záchodové misy musia byť navzájom oddelené ľahkými priečkami. Ak sú v materskej škole umiestnené deti mladšie ako tri roky, jedno umývadlo musí byť najviac na 10 dojčiat a jedno umývadlo najviac na štyri batoľatá. V umyvárni musí byť vyčlenený priestor na nočníky najviac pre 10 detí. Šatne detí v materskej škole musia byť vybavené šatňovými skrinkami a lavičkami.
Prečítajte si tiež: Sprievodca stravou pre deti s cukrovkou
Zásobovanie Vodou a Teplota
Materská škola musí byť zásobovaná pitnou vodou z verejného vodovodu alebo z vlastného vodného zdroja tak, aby zabezpečovala na jedno dieťa najmenej 60 l vody na jeden deň. Materská škola musí byť vykurovaná tak, aby bola zabezpečená teplota v herni a v spálni najmenej 22 °C a v umyvárni a záchode najmenej 23 °C.
Kvalita Vnútorného Prostredia a Vetranie
Na komfort žiakov na základných školách nevplýva len teplota vnútorného vzduchu v triedach, ale aj jeho kvalita. Kvalita vnútorného prostredia sa dá preukázať napríklad koncentráciou CO2. Požiadavky na vetranie v triedach základných škôl na Slovensku vyplývajú z vyhlášky MZ SR č. 259/2008 Z. z. o podrobnostiach o požiadavkách na vnútorné prostredie budov, o minimálnych požiadavkách na byty nižšieho štandardu a na ubytovacie zariadenia. Všetky vnútorné priestory základnej školy s dlhodobým a krátkodobým pobytom ľudí je potrebné vetrať, a to prirodzeným alebo núteným vetraním.
Výmena Vzduchu a CO2
Koncentrácia CO2 v triede je dynamická veličina, ktorá sa mení v čase. Koncentrácia CO2 vo vonkajšom ovzduší mala priemernú hodnotu 380 ppm počas celého merania. Túto hodnotu sa v triede nepodarilo dosiahnuť ani cez vyučovanie, keď boli okná otvorené, ani v období, keď boli triedy prázdne a výmena vzduchu sa uskutočňovala infiltráciou a exfiltráciou.
Prirodzené vetranie pri intenzite výmeny vzduchu 3,5 až 4,0 1/h počas dňa, keď sú triedy obsadené, pomáha udržiavať teplotu vnútorného vzduchu v analyzovanej zóne na úrovni 20 až 24 °C v súlade s vyhláškou MZ SR č. 259/2008 Z. z. pri analyzovaných klimatických údajoch.
Bezpečnosť a Ochrana Zdravia
Jedným z opatrení proti prenosným ochoreniam je dôsledné vykonávanie ranného zdravotného filtra. Ide o povinnosť prevádzkovateľa materskej školy zabezpečiť, aby skutočnosť, či zdravotný stav dieťaťa umožňuje jeho prijatie do zariadenia, zisťovala každý deň zodpovedná osoba pred prijatím dieťaťa do zariadenia. Okrem toho musí prevádzkovateľ zabezpečiť, aby osoba zodpovedná za každodenné prijímanie detí do zariadenia prijala dieťa podozrivé z ochorenia iba na základe vyšetrenia jeho zdravotného stavu ošetrujúcim lekárom.
Prečítajte si tiež: Podmienky získania opatrovateľského príspevku
Ďalším z opatrením proti prenosným ochoreniam je izolácia dieťaťa. Prevádzkovateľ je povinný zabezpečiť izoláciu dieťaťa od ostatných detí, ak dieťa počas dňa prejavilo príznaky akútneho prenosného ochorenia, dočasný dohľad nad ním a informovanie zástupcu dieťaťa.
Pobyt detí vonku musí byť zabezpečený najmenej dve hodiny dopoludnia a dve hodiny odpoludnia v každom ročnom období. V materskej škole musí prevádzkovateľ zabezpečiť, aby do školského stravovacieho zariadenia sa deťom individuálne nedonášala strava okrem detí, pri ktorých podľa posúdenia lekára všeobecnej zdravotnej starostlivosti pre deti a dorast alebo lekára so špecializáciou v príslušnom špecializačnom odbore zdravotný stav žiaka alebo dieťaťa predškolského veku vyžaduje osobitné stravovanie.
Výchovno-Vzdelávacia Činnosť a Psychohygiena
Pri výchovno-vzdelávacej činnosti detí a mládeže musí byť dodržaná požiadavka primeranosti duševnej záťaže so zreteľom na vekové a individuálne vývinové zvláštnosti školských detí a mládeže s vylúčením negatívnych vplyvov na zdravie. Potrebné je uplatňovať také formy výučby, ktoré podporujú a rozvíjajú telesné a duševné zdravie, vedú k rozvoju individuálnych schopností detí a mládeže a zvyšujú efektivitu práce. Všetky formy výučby musia prísne rešpektovať psychický, telesný a sociálny vývin a zdravotný stav jednotlivca a musia byť zamerané na kompenzáciu nepriaznivých účinkov učebných a režimových záťaží.
Z dôvodu predchádzania vzniku predčasnej únavy žiakov sa pri vyučovaní kladie dôraz na racionálne striedanie práce s oddychom a na striedanie rôznych foriem činností. Využíva sa najmä názorný spôsob vyučovania založený na vnímaní skutočností a poznatkov prostredníctvom viacerých zmyslových orgánov (audiovizuálna výučba, názorné učebné pomôcky, praktické ukážky). Pedagógovia nesmú žiakov vystavovať stavom napätia, vyplývajúcich z časového stresu pri príprave na vyučovanie alebo pri skúšaní. Z tohto dôvodu by sa v jednom dni mala zaraďovať iba jedna písomná skúška.