Úvod
Školský vzdelávací program materskej školy (ďalej len MŠ) je základným dokumentom, ktorý určuje zameranie a ciele výchovno-vzdelávacej činnosti v danej MŠ. Tento program vychádza zo štátneho vzdelávacieho programu pre predprimárne vzdelávanie a zohľadňuje špecifické podmienky a potreby detí v danej lokalite. V Rosine, ako aj v iných obciach, je materská škola dôležitou súčasťou vzdelávacieho systému a zohráva kľúčovú úlohu v rozvoji detí pred nástupom do základnej školy.
Rozhodnutia Obecného zastupiteľstva týkajúce sa MŠ Rosina
Obecné zastupiteľstvo v Rosine aktívne rieši otázky týkajúce sa prevádzky a rozvoja materskej školy. Na zasadnutiach sa prejednávajú rôzne záležitosti, od nájomných zmlúv až po rozsiahlejšie investičné projekty.
Prenájom priestorov MŠ
Starosta obce predložil na schválenie návrh nájomnej zmluvy s Rímskokatolíckym farských úradom v Rosine o prenájme priestorov materskej školy. Zo zúčastnených poslancov sedem návrh podporilo, jeden sa zdržal hlasovania.
Rekonštrukcia ZŠ s MŠ
Prebiehala debata o projekte rekonštrukcie Základnej školy (ZŠ) s Materskou školou (MŠ). Spracovateľ projektu, Ing. arch. Šilan, prezentoval návrh, ktorý sa odhadoval na 6 miliónov. V rámci diskusie sa zdôraznila potreba overiť demografický vývoj v obci a urobiť potrebnú analýzu. Poslanec Ing. Koloman Málik navrhol radikálne riešenie - výstavbu novej škôlky. S týmto stanoviskom sa stotožnil aj poslanec Ing. Janovský, a to aj zo strany rady školy. Riaditeľka ZŠ s MŠ, Mgr. Šeligová, tlmočila názor rady školy, aby materská škola nebola v priestoroch základnej školy. Zdôraznila, že je dôležité predísť situácii, kedy sa pavilón prerobí na MŠ a o niekoľko rokov sa bude znova prerábať pre potreby ZŠ. Poslankyňa p. Šeligová podporila výstavbu novej škôlky.
Riaditeľka ZŠ s MŠ zdôraznila potrebu hľadať riešenia, aby sa predišlo tomu, že momentálne sa pavilón prerobí na MŠ a o pár rokov sa bude znova prerábať pre potreby ZŠ, uviedla riaditeľka. Poslankyňa p. Šeligová preferovala stavať novú škôlku.
Prečítajte si tiež: Rosina Nosice: Všetko, čo potrebujete vedieť
Poslanec Málik pripomenul, že sa pôvodne rátalo s iným objemom peňazí a v iných parametroch s prestavbou. Poslanec RNDr. Pirošík navrhol prenajať súčasné priestory MŠ na náklady obce za ich dlhodobý prenájom. Starosta argumentoval tým, že obecné zastupiteľstvo rozhodlo o prestavbe voľného pavilónu ZŠ, nakoľko na výstavbu novej budovy MŠ nie je možné získať dotáciu z eurofondov a obec by z vlastných zdrojov nepokryla realizáciu výstavby novej MŠ. Zdôraznil, že ak už bola prestavba v minulosti schválená, nie je problém zmeniť uznesenie, ale potom musia byť aj známe zdroje financovania novostavby MŠ. Dohodlo sa, že sa zistia možnosti získania finančných prostriedkov na novostavbu MŠ a po tomto jednaní bude možné hľadať ďalšie riešenia danej situácie.
Ďalšie aktivity a plány
Starosta informoval poslancov o možnosti nadviazania partnerského vzťahu s moravskou obcou Moravská Nová Ves, kde sa konajú miestne slávnosti folklóru a ľudových remesiel. Obec Rosina bola pozvaná na prezentáciu. Poslanec RNDr. Pirošík navrhol spracovať plán rôznych aktivít na tento rok pre rozvoj a zveľadenie obce.
Obsah a zameranie školského vzdelávacieho programu
Školský vzdelávací program MŠ Rosina by mal obsahovať:
- Charakteristiku MŠ: Informácie o lokalite, materiálno-technickom vybavení, personálnom zabezpečení a tradíciách MŠ.
- Ciele a zameranie výchovy a vzdelávania: Určenie hlavných cieľov, ktoré sa majú dosiahnuť v predprimárnom vzdelávaní, napríklad rozvoj kognitívnych, sociálnych, emocionálnych a motorických zručností detí. Zameranie na environmentálnu výchovu, regionálnu výchovu a podporu zdravého životného štýlu.
- Formy a metódy výchovy a vzdelávania: Popis konkrétnych metód a foriem práce s deťmi, napríklad hrové činnosti, tvorivé dielne, vychádzky do prírody, projekty a experimenty.
- Obsah výchovy a vzdelávania: Rozdelenie učiva do tematických celkov, ktoré sú zamerané na rôzne oblasti rozvoja osobnosti dieťaťa. Napríklad:
- Jazyková a komunikačná oblasť: Rozvoj slovnej zásoby, gramatiky, porozumenia textu a schopnosti vyjadrovať sa.
- Matematická oblasť: Rozvoj matematických predstáv, počítanie, triedenie a porovnávanie predmetov.
- Sociálno-emocionálna oblasť: Rozvoj sociálnych zručností, empatie, sebavedomia a schopnosti zvládať emócie.
- Motorická oblasť: Rozvoj hrubej a jemnej motoriky, koordinácie pohybov a pohybovej aktivity.
- Umelecko-expresívna oblasť: Rozvoj kreativity, fantázie, hudobného a výtvarného prejavu.
- Hodnotenie detí: Popis metód a nástrojov na hodnotenie pokroku detí v rôznych oblastiach rozvoja. Dôležité je, aby hodnotenie bolo formatívne a slúžilo na zlepšenie výchovno-vzdelávacieho procesu.
- Spolupráca s rodinou a komunitou: Popis aktivít a foriem spolupráce s rodičmi a inými inštitúciami v obci, napríklad organizovanie spoločných podujatí, prednášok a workshopov.
Špecifiká MŠ Rosina
Vzhľadom na lokálne podmienky a potreby detí v Rosine by mal školský vzdelávací program MŠ zohľadňovať:
- Regionálnu výchovu: Zaradenie prvkov regionálnej histórie, kultúry a tradícií do výchovno-vzdelávacieho procesu.
- Environmentálnu výchovu: Využívanie prírodných zdrojov a prostredia v okolí obce na environmentálne aktivity a projekty.
- Podporu zdravého životného štýlu: Zameranie na pohybové aktivity, zdravú výživu a hygienické návyky.
Personálne zabezpečenie a kvalifikácia pedagogických zamestnancov
Kvalita výchovno-vzdelávacieho procesu v MŠ závisí od kvalifikácie a odbornosti pedagogických zamestnancov. Dôležité je, aby učitelia mali vysokoškolské vzdelanie v odbore predškolská pedagogika a neustále sa vzdelávali a rozvíjali svoje profesijné kompetencie.
Prečítajte si tiež: Informácie o MŠ Cabaj
Materiálno-technické vybavenie MŠ
MŠ by mala byť vybavená modernými učebnými pomôckami, didaktickou technikou a hračkami, ktoré podporujú rozvoj detí v rôznych oblastiach. Dôležité je, aby MŠ mala priestranné a bezpečné priestory, ktoré umožňujú realizáciu rôznych aktivít.
Spolupráca s rodičmi a komunitou
Spolupráca s rodičmi a komunitou je nevyhnutná pre úspešné fungovanie MŠ. Pravidelná komunikácia s rodičmi, organizovanie spoločných podujatí a zapájanie rodičov do výchovno-vzdelávacieho procesu prispievajú k lepšiemu rozvoju detí a k budovaniu pozitívnych vzťahov v komunite.
Financovanie MŠ
Financovanie MŠ je zabezpečované z rôznych zdrojov, napríklad z rozpočtu obce, zo štátnych dotácií a z príspevkov od rodičov. Je dôležité, aby MŠ mala dostatočné finančné prostriedky na zabezpečenie kvalitného výchovno-vzdelávacieho procesu a na rozvoj materiálno-technického vybavenia.
Vízia budúcnosti MŠ Rosina
Víziou MŠ Rosina by malo byť vytvorenie moderného a kvalitného predškolského zariadenia, ktoré poskytuje deťom podnetné prostredie pre ich komplexný rozvoj. MŠ by mala byť otvorená novým trendom a inováciám v predškolskom vzdelávaní a mala by aktívne spolupracovať s rodičmi a komunitou. Dôležité je, aby MŠ zohľadňovala individuálne potreby detí a podporovala ich talent a záujmy.
Prečítajte si tiež: Iliašovce 155 - materská škola
tags: #rosina #materska #skola #skolsky #vzdelavaci #program