Materské školy zohrávajú zásadnú úlohu vo vývoji detí a ich príprave na ďalšie vzdelávanie. Fungovanie materských škôl sa riadi rozsiahlym súborom právnych predpisov, ktoré zabezpečujú ochranu zdravia, bezpečnosť a optimálny rozvoj detí. Tento článok poskytuje ucelený prehľad o právnych normách, ktoré upravujú činnosť materských škôl na Slovensku, s cieľom zorientovať prevádzkovateľov, pedagogických zamestnancov a rodičov v aktuálnej legislatíve.
Legislatívny rámec pre materské školy
Právne predpisy, ktoré upravujú fungovanie materských škôl, sú rozsiahle a komplexné. Medzi najdôležitejšie patria:
- Zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon): Tento zákon definuje základné princípy a ciele výchovy a vzdelávania v materských školách.
- Zákon č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov: Tento zákon upravuje hygienické požiadavky na priestory a prevádzku materských škôl, ako aj povinnosti prevádzkovateľov v oblasti ochrany zdravia detí.
- Zákon č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov: Tento zákon upravuje pôsobnosť štátnej správy a školskej samosprávy v oblasti materských škôl.
- Zákon č. 597/2003 Z. z. o financovaní základných škôl, stredných škôl a školských zariadení: Tento zákon upravuje financovanie materských škôl.
- Zákon č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov: Tento zákon upravuje kvalifikačné predpoklady a práva a povinnosti pedagogických zamestnancov v materských školách.
- Vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 306/2008 Z. z. o materskej škole: Táto vyhláška stanovuje podrobnosti o organizácii výchovno-vzdelávacej činnosti v materských školách.
- Vyhláška Ministerstva zdravotníctva Slovenskej republiky č. 527/2007 Z. z. o podrobnostiach o požiadavkách na zariadenia pre deti a mládež: Táto vyhláška stanovuje podrobné požiadavky na priestorové usporiadanie, funkčné členenie, vybavenie a prevádzku materských škôl.
- Vyhláška Ministerstva zdravotníctva Slovenskej republiky č. 521/2007 Z. z. o podrobnostiach o požiadavkách na pieskoviská: Táto vyhláška upravuje požiadavky na údržbu a čistenie pieskovísk v materských školách.
- Vyhláška Ministerstva životného prostredia Slovenskej republiky č. 532/2002 Z. z., ktorou sa ustanovujú podrobnosti o všeobecných technických požiadavkách na výstavbu a o všeobecných technických požiadavkách na stavby užívané osobami s obmedzenou schopnosťou pohybu a orientácie: Táto vyhláška upravuje stavebné a technické požiadavky na budovy materských škôl.
- Vyhláška Ministerstva zdravotníctva Slovenskej republiky zo 17. februára 2023 o podrobnostiach o požiadavkách na zariadenia pre deti a mládež.
- Nariadenie vlády SR č. 276/2006 Z. z. o minimálnych bezpečnostných a zdravotných požiadavkách pri práci so zobrazovacími jednotkami.
- Vyhláška Ministerstva zdravotníctva SR č. 259/2008 Z. z. o podrobnostiach o požiadavkách na vnútorné prostredie budov a o minimálnych požiadavkách na vnútorné prostredie budov.
- Vyhláška Ministerstva zdravotníctva SR č. 247/2017 Z. z. o požiadavkách na pitnú vodu, kontrolu kvality pitnej vody a o zmene a doplnení vyhlášky Ministerstva zdravotníctva Slovenskej republiky č. 528/2007 Z. z. o podrobnostiach o požiadavkách na kvalitu vody a kontrolu kvality vody.
- Nariadenie vlády SR č. 201/2019 Z. z. o priamej výchovno-vzdelávacej činnosti.
- Kolektívna zmluva vyššieho stupňa.
Priestorové a funkčné požiadavky na materskú školu
Vonkajšie priestory
Zákon č. 355/2007 Z. z. stanovuje, že materské školy musia byť zriadené v zdravotne vhodnom prostredí, chránenom pred škodlivými faktormi vonkajšieho prostredia, ako je hluk a znečistenie ovzdušia. Vonkajšie priestory materskej školy musia spĺňať nasledovné požiadavky:
- Nezastavaný pozemok: Materská škola musí mať vyčlenený nezastavaný pozemok na pobyt detí.
- Trávnatá plocha: Časť nezastavaného pozemku musí tvoriť trávnatá plocha.
- Detské ihrisko: Na nezastavanom pozemku musí byť vyčlenená plocha na detské ihrisko.
- Oplotenie: Ak je nezastavaný pozemok priľahlou súčasťou zariadenia pre deti do šesť rokov veku, je oplotený.
- Šport a pohybové aktivity: Na nezastavanom pozemku školy je vyčlenená plocha na šport a pohybové aktivity. Ak nie sú vyčlenené priľahlé vonkajšie priestory, môžu sa využívať detské ihriská, areály a parky v rámci občianskej vybavenosti.
Tieto požiadavky zabezpečujú, že deti majú dostatok priestoru na pohyb, hry a aktivity na čerstvom vzduchu, čo je nevyhnutné pre ich fyzický a psychický vývoj.
Vnútorné priestory
Priestorové usporiadanie a funkčné členenie vnútorných priestorov zariadenia pre deti a mládež podľa druhu zariadenia umožňuje funkčnú nadväznosť jednotlivých priestorov a ich samostatnú prevádzku bez vzájomného rušenia, voľné hry detí, oddych, výchovno-vzdelávaciu činnosť, osobnú hygienu s otužovaním, stravovanie a telesné cvičenia, ak ide o zariadenie, v ktorom prebieha výchova a vzdelávanie detí a žiakov do 18 rokov veku. V zariadeniach pre deti do šesť rokov veku na jedno dieťa pripadajú najmenej 3 m2 plochy herne a spálne. Na jedno ležadlo na spanie je vyčlenený priestor s rozlohou najmenej 1,7 m2. V zariadeniach pre deti do šesť rokov veku, kde sú umiestnené deti do dvoch rokov veku, spálňa je stavebne oddelená alebo priestorovo oddelená. Na jednu stoličku v jedálni je vyčlenený priestor s rozlohou najmenej 1,4 m2 plochy jedálne.
Prečítajte si tiež: Materské školy a pobyt vonku
Steny zariadenia pre deti do šesť rokov veku majú umývateľný povrch, podlahy sú ľahko udržiavateľné. V rámci vybavenia je vyčlenený priestor na uloženie inventára, uzavretý priestor na oddelené skladovanie čistej a použitej bielizne s možnosťou vetrania, priestor na odkladanie pracovných pomôcok a priestor na uloženie záhradných hračiek a pracovného náradia na údržbu vonkajších priestorov. Ak to technické a priestorové možnosti zariadenia pre deti do šesť rokov veku umožňujú, výlevka s prívodom teplej vody sa inštaluje v umyvárni alebo v záchode.
V škole, okrem špeciálnej školy, v školskom klube detí, v centre voľného času a v prevádzkarni, v ktorej sa prevádzkuje živnosť výchovy a mimoškolského vzdelávania detí a mládeže, sa určí na jedného žiaka najmenej 1,6 m2 plochy triedy pre teoretické vyučovanie a najmenej 2 m2 plochy odbornej pracovne, laboratória, počítačovej triedy, jazykovej triedy a triedy strojopisu. V špeciálnej škole sa na jedného žiaka určí najmenej 2,3 m2 plochy triedy pre teoretické vyučovanie. V základnej škole sa na jedného žiaka určí najmenej 2 m2 plochy priestoru pre praktické vyučovanie, na strednej škole a v špeciálnej škole najmenej 2 m2 plochy priestoru pre praktické vyučovanie v odbore zameranom na ručné obrábanie a najmenej 10 m2 plochy priestoru pre praktické vyučovanie v odbore zameranom na strojové obrábanie.
V škole sa na jedného žiaka určí najmenej 4 m2 plochy vnútorných priestorov určených na výučbu telesnej a športovej výchovy, v prípade plošne náročných druhov cvičení najmenej 8 m2 týchto priestorov a v šatni pri priestoroch určených na výučbu telesnej a športovej výchovy najmenej 0,5 m2 plochy šatne.
V školskom klube detí, v centre voľného času, v prevádzkarni, v ktorej sa prevádzkuje živnosť výchovy a mimoškolského vzdelávania detí a mládeže, a v zariadení, v ktorom sa poskytuje služba výchovy a starostlivosti o deti a mládež, sa na jedného žiaka určí najmenej 2 m2 plochy priestoru určeného na záujmovú a oddychovú činnosť. V škole v prírode sa na jedného žiaka určí 1,5 m2 alebo na jedno dieťa predškolského veku určí 3 m2 plochy priestoru určeného na trávenie voľného času.
Ak je súčasťou zariadenia pre deti a mládež aj jedáleň, na jednu stoličku sa určí najmenej 1,4 m2 plochy jedálne. Kapacita priestorov zariadenia pre deti a mládež sa určuje podľa vyššie uvedených odsekov a podľa požiadaviek ustanovených osobitným technickým predpisom pre výstavbu.
Prečítajte si tiež: Rozsudok a práva matky
Vybavenie materskej školy
Trieda školy je vybavená školským nábytkom, ktorý zohľadňuje rozdielnu telesnú výšku žiakov. Pri používaní tabule sa dodržiava zrakový uhol, ktorého vrchol leží na zadnej hrane pracovnej plochy prvého stola žiaka pred tabuľou a je tvorený spojnicami zadnej hrany pracovnej plochy stola so stredom tabule a s jednou z bočných strán tabule najviac 30o, a vzdialenosť prvého radu školských lavíc od tabule je najmenej 2,2 m. Pri tvorbe pracovného miesta každého žiaka v triede školy sa zohľadňujú poruchy zraku a sluchu a ľavorukosť žiaka; uvedené sa nevzťahuje na špeciálne materské školy, špeciálne základné školy a špeciálne stredné školy.
V zariadení pre deti a mládež sú pre žiakov a deti predškolského veku so zdravotným znevýhodnením zabezpečené podmienky podľa druhu ich zdravotného znevýhodnenia vrátane bezbariérového prostredia. Školský nábytok zohľadňuje ich zdravotný stav a v triede sú vytvorené relaxačné kútiky s možnosťou zaujatia pohodlnej sedacej polohy alebo ležiacej polohy aspoň jednej osoby a je vyčlenený priestor na odkladanie kompenzačných pomôcok. Vybavenie a priestorové usporiadanie priestorov určených na pobyt žiakov v školskom klube detí, v centre voľného času a v prevádzkarni na výchovu a mimoškolské vzdelávanie detí a mládeže sa zosúladí s vykonávanou činnosťou.
Priestory určené na odpočinok a spánok detí v zariadení pre deti do šesť rokov veku sú vybavené lôžkami alebo ležadlami určenými na spanie, ktoré sa rozmiestňujú tak, aby zamestnanec zariadenia pre deti do šesť rokov veku mal prístup k obom pozdĺžnym stranám lôžka alebo ležadla. Vzdialenosť plochy určenej na ležanie je najmenej 20 cm od zeme. Vankúše a prikrývky sa označujú pre každé dieťa zvlášť. Poschodové lôžka sa nepoužívajú.
Zariadenie pre deti do šesť rokov veku je vybavené bezpečným nábytkom s oblými hranami alebo chráničmi na ostré okraje. Ak je podlaha prikrytá tkaninami, najmä kobercami, pravidelne sa čistia a udržiavajú a sú položené tak, aby sa zabránilo zakopnutiu. Neprikrytá podlaha je z nechladivého materiálu, ľahko udržiavateľná a umývateľná. Radiátory sú zabezpečené krytmi s oblými okrajmi a inštalované svietidlá sú čistiteľné. Hračky sú bezpečné, ľahko čistiteľné a zodpovedajúce veku detí, ktorým sú určené. Priestory zariadenia pre deti do šesť rokov veku sa uzamykajú. Priestor, v ktorom sa nachádza lekárnička, je dostupný všetkým zamestnancom.
V umyvárni zariadenia pre deti do šesť rokov veku sa umývadlá a batérie umývadiel inštalujú primerane k výške detí. Spoločná miešacia batéria s prívodom studenej pitnej vody a teplej vody sa umiestni mimo dosahu detí. Podlaha umyvárne je ľahko čistiteľná, celistvá, s protišmykovým povrchom a steny sú zabezpečené umývateľným náterom alebo obkladom do výšky jedného metra, pravidelne sa čistia a dezinfikujú; záznam o pravidelnom čistení sa umiestni na viditeľnom mieste. Detské záchodové misy sú medzi sebou oddelené priečkami. Na každých desať detí sa vyčleňuje jedno umývadlo a jeden záchod.
Prečítajte si tiež: Normy pre retiazky na cumlík
Ak sú v zariadeniach pre deti do šesť rokov veku umiestnené deti mladšie ako tri roky, jedno umývadlo je najviac na desať takýchto detí. Priestor umyvárne takéhoto zariadenia je vybavený vaničkou s ručnou sprchou. Umývadlá sa inštalujú vo výške primeranej deťom. V umyvárni je vyčlenený priestor na nočníky, ktorých počet zodpovedá počtu detí umiestnených v tomto zariadení.
Podrobnosti o umiestnení zariadení na osobnú hygienu a o počte záchodov a umývadiel v zariadení pre deti a mládež ustanovuje osobitný technický predpis pre výstavbu. Šatne v zariadení pre deti a mládež tvoria samostatný priestor mimo herne alebo triedy. V zariadení pre deti do šesť rokov veku sú šatne zriadené samostatne pre každú triedu alebo skupinu detí, ak to dovoľujú jeho technické a priestorové možnosti. Šatne sú vybavené vetrateľnými šatňovými skrinkami a lavičkami. Ak sa v zariadení pre deti do šesť rokov veku umiestni dieťa do jedného roku veku, šatňa je vybavená aj stolom na prebaľovanie a umývadlom.
Šatne a iné priestory určené na odkladanie vrchného odevu žiakov v zariadení pre deti a mládež sú vybavené vešiakmi s hákmi umiestnenými podľa vekových skupín žiakov vo výške od 120 cm do 150 cm od podlahy a lavičkami. Odstupy medzi vešiakmi majú najmenej 15 cm. Šatne v priestoroch určených na praktické vyučovanie sú vybavené skrinkami na uloženie pracovného odevu a obuvi. Priestory určené na výučbu telesnej a športovej výchovy v škole sú vybavené šatňami tak, aby jedna šatňa bola pre prichádzajúcu skupinu žiakov a jedna šatňa pre odchádzajúcu skupinu žiakov, a umyvárňami prístupnými zo šatne. V umyvárňach je jedna sprchová ružica najviac pre osem žiakov a jedno umývadlo najviac pre desať žiakov. Šatne sú vybavené vešiakmi a lavičkami, pričom na jedného žiaka sa určí 0,4 m dĺžky lavičky.
Prevádzka materskej školy
Zásobovanie vodou a vykurovanie
Zariadenie pre deti a mládež je zásobované pitnou vodou podľa § 17 ods. 1 zákona z verejného vodovodu alebo z vlastného vodného zdroja tak, aby zabezpečovalo na jedno dieťa zariadenia pre deti do šesť rokov veku najmenej 60 litrov vody na jeden deň a na jedného žiaka školy najmenej 25 litrov vody na jeden deň.
Zariadenie pre deti a mládež sa vykuruje tak, aby sa v zariadení pre deti do šesť rokov veku zabezpečila teplota v herni a spálni najmenej 22 °C a v umyvárni a na záchode najmenej 23 °C.
Vetranie a upratovanie
Výmena vzduchu v zariadení pre deti a mládež sa zabezpečuje tak, aby bola v triedach 20 m3/hod. - 30 m3/hod. na jedného žiaka, v priestoroch určených na výučbu telesnej a športovej výchovy 30 m3/hod. na jedného žiaka, v šatniach a iných priestoroch určených na odkladanie vrchného odevu 20 m3/hod. na jedno miesto, v umyvárňach 30 m3/hod. na jedno umývadlo, v sprchách 150 m3/hod. - 200 m3/hod. na jednu sprchu, v záchodoch 50 m3/hod. na jednu kabínu a 25 m3/hod. na jeden pisoár.
Vnútorné priestory zariadenia pre deti a mládež sa denne upratujú a zariadenia osobnej hygieny sa denne umývajú a dezinfikujú. Najmenej raz za štvrť roka sa vykoná upratovanie spojené s umytím okien, svietidiel, vykurovacích telies a vyprášením a vyčistením matracov detských lôžok a ležadiel. Maľovanie priestorov sa vykoná, ak sú steny viditeľne znečistené.
Ak zariadenie pre deti do šesť rokov veku nemá inštalovaný systém riadeného vetrania, zabezpečí sa možnosť priameho vetrania výhradne oknami.
Režim dňa
Režim dňa v zariadení pre deti do šesť rokov veku sa organizuje tak, aby sa zabezpečil a zohľadnil individuálny čas a dĺžka spánku alebo odpočinku dieťaťa vrátane možnosti ranného dospávania a pobyt detí vonku dve hodiny dopoludnia a dve hodiny odpoludnia v závislosti od času prevádzky zariadenia, a to v každom ročnom období; pobyt vonku možno skrátiť alebo vynechať, ak vzniknú mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky ako víchrica, prudký dážď, teplota ovzdušia pod mínus 10 ℃ a teplota ovzdušia nad 31 ℃ alebo pri nadmernom znečistení ovzdušia.
V rámci režimu telesnej a športovej výchovy na základných školách a stredných školách, v ktorých prebieha výchova a vzdelávanie detí a žiakov do 18 rokov veku, sa organizácia výučby zabezpečí tak, aby telesná a športová výchova prebiehala v exteriéri len vtedy, ak teplota ovzdušia presiahne 15 ℃ a nepresiahne 30 ℃.
Režim stravovania a pitný režim
Podávaná strava je zdravotne neškodná a výživovo hodnotná. Režim stravovania v zariadení pre deti a mládež, v ktorom prebieha výchova a vzdelávanie detí a žiakov do 18 rokov veku, sa organizuje tak, aby zodpovedal veku, zdravotnému stavu a fyzickej záťaži detí a žiakov. U dojčiat od štvrtého mesiaca veku sa zaraďujú do stravovania mäsovo-zeleninové príkrmy a od šiesteho mesiaca veku sa zaraďujú ovocné príkrmy. U detí od jedného roka možno používať receptúry pre školské stravovanie s prispôsobením konzistencie aktuálnym potrebám dieťaťa.
Režim stravovania sa organizuje tak, aby sa zabezpečilo pre deti v zariadeniach do šesť rokov veku s celodennou starostlivosťou podávanie desiatej, obeda a olovrantu a pre deti v zariadeniach do šesť rokov veku, ktoré dochádzajú len na dopoludňajšie hodiny, podávanie desiatej; ak sú prítomné v čase obeda, aj podávanie obeda. Pre žiakov ubytovaných v školskom internáte stravovanie, pričom raňajky obsahujú teplý nápoj, obed a večera sú teplé. Časový odstup medzi jednotlivými jedlami najviac tri hodiny a pitný režim detí a žiakov počas celého pobytu v zariadení podávaním pitnej vody alebo výživovo hodnotných nápojov a pitie hygienicky vyhovujúcim spôsobom.
V zariadení pre deti do šesť rokov veku sa doplnkové stravovanie môže zabezpečiť len prostredníctvom zariadení spoločného stravovania. V zariadení pre deti a mládež, v ktorom prebieha výchova a vzdelávanie detí a žiakov do 18 rokov veku, sa doplnkové stravovanie poskytuje tak, aby sortiment tovaru v bufetoch, automatoch a iných formách ambulantného predaja zriadeného v zariadení pre deti a mládež, v ktorom prebieha výchova a vzdelávanie detí a žiakov do 18 rokov veku, bol výživovo hodnotný a obsahoval najmä ovocie a zeleninu v čerstvom stave, ovocné a zeleninové šťavy a n…
Bezpečnosť a ochrana zdravia
Za vytvorenie bezpečných a hygienických podmienok na predprimárne vzdelávanie zodpovedá riaditeľ. Za bezpečnosť a ochranu zdravia dieťaťa zodpovedajú pedagogickí zamestnanci materskej školy od prevzatia dieťaťa až po jeho odovzdanie zákonnému zástupcovi alebo ním splnomocnenej osobe.
V triede s poldennou výchovou a vzdelávaním zabezpečuje predprimárne vzdelávanie jeden učiteľ. V triede s celodennou výchovou a vzdelávaním zabezpečujú predprimárne vzdelávanie striedavo na zmeny dvaja učitelia. V triede s celodennou výchovou a vzdelávaním s deťmi mladšími ako tri roky, ktorých je viac ako desať, pracujú striedavo traja učitelia, pri obliekaní a sebaobsluhe detí pomáha aj nepedagogický zamestnanec.
Na vychádzke nemôže mať pedagogický zamestnanec viac ako 21 detí od štyroch do piatich rokov alebo 22 detí starších ako päť rokov. Pri vyššom počte detí alebo pri činnostiach, ktoré si vyžadujú zvýšený dozor, riaditeľ zabezpečí ďalšieho zamestnanca materskej školy, ktorý pod vedením učiteľa dbá na bezpečnosť detí. V materskej škole pri zdravotníckom zariadení zodpovedá za bezpečnosť detí pedagogický zamestnanec a zdravotnícky zamestnanec. S triedou s deťmi mladšími ako tri roky, s deťmi vo veku od troch do štyroch rokov a s deťmi so zdravotným znevýhodnením sa uskutočňuje vychádzka detí vždy za prítomnosti dvoch zamestnancov.
Za bezpečnosť detí počas krúžkovej činnosti zodpovedá učiteľ. Ak krúžkovú činnosť vykonáva so súhlasom zákonných zástupcov lektor, za bezpečnosť detí zodpovedá lektor.
Pri činnostiach, ktoré sa vykonávajú ako súčasť výchovno-vzdelávacej činnosti materskej školy a ktoré si vyžadujú zvýšený dozor, riaditeľ zabezpečí počet pedagogických zamestnancov takto:
- na plavecký výcvik je najviac osem detí na jedného pedagogického zamestnanca,
- na lyžiarsky výcvik je najviac desať detí na jedného pedagogického zamestnanca,
- pri saunovaní je najviac desať detí na jedného pedagogického zamestnanca,
- v škole v prírode je počet detí podľa osobitného predpisu,
- na výletoch a exkurziách je potrebný dozor dvoch pedagogických zamestnancov a jednej poverenej plnoletej osoby s počtom detí podľa § 28 ods. 9 zákona.
Pedagogický zamestnanec môže odmietnuť prevzatie dieťaťa, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do materskej školy. Ak dieťa v materskej škole počas dňa ochorie, pedagogický zamestnanec zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí, dozor ním poverenou osobou z radov zamestnancov školy a informuje zákonného zástupcu dieťaťa.
Na prevzatie svojho dieťaťa z materskej školy môže zákonný zástupca písomne splnomocniť svoje dieťa staršie ako desať rokov alebo inú pedagogickým zamestnancom známu osobu.
Výlet alebo exkurzia sa organizuje najviac na jeden deň s prihliadnutím na bezpečnostné, hygienické a fyziologické potreby detí a so zabezpečením teplého obeda pre deti. Pred uskutočnením výletu alebo exkurzie pedagogický zamestnanec poverený riaditeľom organizačne zabezpečí prípravu a priebeh výletu alebo exkurzie vrátane poučenia zúčastnených osôb a detí o bezpečnosti a ochrane zdravia. O tom vyhotoví písomný záznam, ktorý potvrdia všetky dospelé zúčastnené osoby svojím podpisom. Na výlet a exkurziu s deťmi predškolského veku možno použiť aj verejnú dopravu.
Povinnosti prevádzkovateľa materskej školy
Prevádzkovateľ materskej školy má množstvo povinností, ktoré vyplývajú z platnej legislatívy. Medzi najdôležitejšie patria:
- Zabezpečiť, aby materská škola spĺňala všetky hygienické a bezpečnostné požiadavky.
- Vypracovať a dodržiavať prevádzkový poriadok materskej školy.
- Zabezpečiť pravidelné čistenie a údržbu priestorov a vybavenia materskej školy.
- Zabezpečiť dostatočný počet kvalifikovaných pedagogických zamestnancov.
- Zabezpečiť ochranu zdravia a bezpečnosť detí počas celého pobytu v materskej škole.
- Informovať zákonných zástupcov o všetkých dôležitých skutočnostiach týkajúcich sa výchovy a vzdelávania detí.
- Dodržiavať všetky platné právne predpisy týkajúce sa materských škôl.
- Požiadať príslušný regionálny úrad verejného zdravotníctva o uvedenie priestorov do prevádzky a o schválenie prevádzkového poriadku.
- Zabezpečiť dôsledné vykonávanie ranného zdravotného filtra a izoláciu dieťaťa v prípade prejavov akútneho prenosného ochorenia.
- Zabezpečiť pobyt detí vonku najmenej dve hodiny dopoludnia a dve hodiny odpoludnia v každom ročnom období.
- Zabezpečiť, aby sa deťom individuálne nedonášala strava do školského stravovacieho zariadenia, okrem detí, pri ktorých zdravotný stav vyžaduje osobitné stravovanie.
- Viesť záznamy o čistení a udržiavaní pieskoviska.
Dokumentácia materskej školy
V materských školách sa podľa § 11 zákona vedie pedagogická dokumentácia a ďalšia dokumentácia súvisiaca s riadením školy.
Triedna kniha a osobný spis dieťaťa sa vedú na schválených tlačivách.
Pedagogická dokumentácia sa vypĺňa tak, aby ju nebolo možné meniť. V pedagogickej dokumentácii a v ďalšej dokumentácii možno zrejmé chyby opraviť s uvedením dátumu opravy a podpisom osoby, ktorá opravu urobila. Na osvedčení o absolvovaní predprimárneho vzdelávania nemožno robiť opravy. Súčasťou dokumentácie sú aj rozhodnutia podľa osobitného predpisu.
Ďalšiu dokumentáciu materskej školy tvorí aj zápisnica z rokovania pedagogickej rady, zápisnica z rokovania metodického združenia, ak je zriadené, plán kontroly výchovno-vzdelávacej činnosti, denný poriadok, záznam z pedagogickej diagnostiky a dokumentácia o aktivitách podľa § 28 ods. 16 zákona.
Riaditeľ materskej školy a jeho povinnosti
Vykonávať funkciu riaditeľa školy a školského zariadenia je nepochybne náročné. Platí to zvlášť v prípadoch, keď riaditeľ chce vykonávať svoju funkciu riadne a dobre. Riaditeľ je v prvom rade pedagogickým, resp. odborným zamestnancom, no zároveň je aj vedúcim zamestnancom. Riadi školu a teda sa dá povedať, že je aj manažérom. Okrem toho v zmysle § 2 ods. 1 písm. a) zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov vykonáva štátnu správu v školstve, čo znamená, že je aj správnym orgánom. Funkcia riaditeľa v sebe zahŕňa množstvo práv a povinností. Tieto práva a povinnosti, resp. kompetencie vykonáva riaditeľ na základe všeobecne záväzných právnych predpisov. S tým úzko súvisí aj potreba poznať tieto predpisy, resp. v prípade potreby sa v nich rýchlo zorientovať a konať podľa nich.