Rozhodnutie, či je dieťa pripravené na vstup do školy, je významným míľnikom pre každú rodinu. Ak vám odborník neodporučí nástup vášho dieťaťa do školy, môže to vyvolať šok, smútok a pocity neistoty. Tento článok poskytuje komplexný pohľad na túto situáciu, ponúka praktické rady a odpovede na najčastejšie otázky, aby ste sa mohli informovane rozhodnúť a podporiť svoje dieťa.
Úvod
Prechod z materskej školy do základnej školy je významný krok pre dieťa. Prináša so sebou opustenie známeho prostredia a vstup do nového, neprebádaného sveta. Rodičia by mali byť pripravení podporiť svoje dieťa v tomto procese a pomôcť mu prekonať prípadné obavy.
Prečo psychológ neodporučil nástup do školy?
Dôvodov môže byť viacero a je dôležité porozumieť konkrétnym odporúčaniam odborníka. Psychológovia a výchovní poradcovia posudzujú školskú zrelosť dieťaťa na základe rôznych kritérií, ktoré zahŕňajú:
- Psychickú a emocionálnu pripravenosť: Dieťa by malo byť schopné zvládať odlúčenie od rodičov, poznať a popísať svoje emócie a primerane reagovať na nové situácie.
- Kognitívnu pripravenosť: Dieťa by malo mať základné vedomosti a zručnosti, ako napríklad rozoznávanie farieb, tvarov, písmen a čísel. Nemusí ich ovládať všetky, ale malo by prejavovať záujem o učenie sa nových vecí.
- Sociálnu pripravenosť: Dieťa by malo byť schopné nadväzovať kontakty s rovesníkmi, rešpektovať autoritu a dodržiavať pravidlá.
- Motorickú pripravenosť: Dieťa by malo mať rozvinutú jemnú a hrubú motoriku, ktorá je potrebná na písanie, kreslenie a iné školské aktivity.
- Komunikačnú pripravenosť: Dieťa by malo byť schopné zrozumiteľne komunikovať, vyjadrovať svoje potreby a porozumieť pokynom.
Ak psychológ zistí, že dieťa v niektorej z týchto oblastí zaostáva, môže odporučiť odklad školskej dochádzky.
Osobná skúsenosť:
"Ahojte, dnes nám psychologička povedala, že odporúča odklad pre nášho predskoláka. Som z toho v šoku, nakoľko ešte v januári povedala, že odklad asi nebude nutný. Som smutná a mrzí ma to."
Prečítajte si tiež: Diagnostika ABKM u 6-mesačného dieťaťa
Čo robiť, keď vám neodporučili dieťa do školy?
Prijmite situáciu: Je prirodzené cítiť sklamanie, ale dôležité je prijať odporúčanie psychológa a začať hľadať riešenia.
Porozprávajte sa s psychológom: Zistite, prečo psychológ neodporučil nástup do školy a v ktorých oblastiach má dieťa ťažkosti. Opýtajte sa na konkrétne kroky, ktoré môžete podniknúť na zlepšenie situácie.
Zvážte možnosti:
- Odklad školskej dochádzky: Odklad umožní dieťaťu získať čas na dozretie a rozvoj potrebných zručností.
- Prípravný ročník: Niektoré školy ponúkajú prípravný ročník, ktorý je určený pre deti s odkladom školskej dochádzky. V prípravnom ročníku sa deti hravou formou pripravujú na vstup do prvého ročníka.
- Špeciálna škola: Ak má dieťa špeciálne potreby, zvážte možnosť zaradenia do špeciálnej školy, ktorá je zameraná na vzdelávanie detí s určitými ťažkosťami.
Podporujte dieťa: Povzbudzujte dieťa a pomáhajte mu rozvíjať zručnosti, v ktorých má ťažkosti. Zapojte sa do hier a aktivít, ktoré podporujú jeho psychický, emocionálny, kognitívny, sociálny, motorický a komunikačný rozvoj.
Spolupracujte so školou: Informujte sa o možnostiach, ktoré škola ponúka pre deti s odkladom školskej dochádzky. Spolupracujte s učiteľmi a odborníkmi na vytvorení individuálneho plánu rozvoja pre vaše dieťa.
Prečítajte si tiež: Príznaky náročného dieťaťa
Zamerajte sa na pozitíva: Sústreďte sa na silné stránky dieťaťa a podporujte jeho záujmy. Uistite ho, že ho máte radi a že veríte v jeho schopnosti.
Ako pripraviť dieťa na vstup do školy?
Bez ohľadu na to, či dieťa nastúpi do školy teraz alebo o rok, je dôležité ho na túto zmenu pripraviť. Tu je niekoľko tipov:
- Rozprávajte sa o škole: Vysvetlite dieťaťu, čo ho v škole čaká, aké sú pravidlá a čo sa bude učiť.
- Navštívte školu: Ak je to možné, navštívte školu s dieťaťom, aby si ju mohlo prezrieť a zoznámiť sa s prostredím.
- Hrajte sa na školu: Hrajte sa s dieťaťom na školu, aby si vyskúšalo, ako to v škole funguje.
- Podporujte samostatnosť: Učte dieťa samostatnosti, aby sa vedelo samo obliecť, obuť, umyť a najesť.
- Čítajte knihy: Čítajte dieťaťu knihy o škole, aby si vytvorilo pozitívny obraz o školskom prostredí.
- Zamerajte sa na rozvoj zručností: Pomáhajte dieťaťu rozvíjať zručnosti, ktoré sú potrebné na úspešné zvládnutie školy, ako napríklad pozornosť, sústredenie, pamäť, reč a motorika.
Praktické tipy:
- Ukážte dieťaťu fotografie školy a tried na internete alebo si pripomeňte fotky zo zápisu.
- Podrobne opíšte priebeh prvého dňa a spoločne vyberte oblečenie či školské pomôcky.
- Hrajte sa doma na školu, rozdeľte si čas na vyučovanie a prestávky, nacvičte si, ako sa vypýtať na toaletu.
- Pripravte dieťaťu desiatu do školy namiesto celého pečiva.
- Zapojte dieťa do pomoci pri nákupoch, aby si zapamätalo veci, ktoré chcete kúpiť, a pomáhalo vám ich dávať do košíka a baliť do tašky.
- Vyskúšajte si pobaliť veci do aktovky - zošity, peračník, desiatovník, fľaša.
- Ukážte dieťaťu, ako sa chystáte do práce vy, čo si musíte každé ráno vziať so sebou, a že aj vám sa niekedy stane, že niečo zabudnete.
Ako môže škola uľahčiť nástup do prvej triedy?
Škola zohráva kľúčovú úlohu pri adaptácii detí na nové prostredie. Dôležité je, aby:
- Realizovala zápis prváčikov, na ktorom sa osobne zúčastnia aj deti.
- Spolupracovala s materskými školami a predškoláci mali možnosť vidieť školu už počas škôlky.
- Dbala na priestory upravené pre prváčikov tak, aby sa deti cítili príjemne.
- Mala kvalitných a láskavých učiteľov a vychovávateľov, ktorí dokážu vytvoriť pozitívny vzťah s deťmi.
- Nastavila primerané pravidlá, na ktoré sa dôsledne dbá.
- Pravidelne komunikovala s rodičmi a informovala ich o tom, čo sa v triede a škole deje, ako sa darí ich dieťaťu a podobne.
Denný rytmus prváčika
Prváčikovia by mali mať nastavený istý rytmus z predškolského obdobia, ktorý sa nemusí zásadným spôsobom meniť. Dôležité je:
- Naplnenie základných biologických potrieb kvalitného jedla, pitia nesladených nápojov, pohybu a dostatku spánku.
- Predĺženie doby odpočinku v noci aspoň o hodinu.
- Dohodnutie sa s dieťaťom na pravidelnom čase, kedy vám ukáže, čo sa v škole dialo, čo sa naučilo, čo ho nahnevalo a podobne.
Najčastejšie problémy, ktoré môžu prváčika v škole postretnúť
- Strach ísť na toaletu počas prestávky.
- Odmietanie doma pripravovať sa do školy.
- Ťažkosti v sociálnej oblasti a nezapadnutie do kolektívu.
Dôležité je:
Prečítajte si tiež: Dávkovanie Burow Ušná Instilácia VULM
- Podrobné všímanie si dieťaťa a reagovanie na akékoľvek obavy.
- Zapojenie a informovanie učiteľov v škole.
- V prípade problémov v sociálnej oblasti oslovenie školskej psychologičky a nastavenie plánu na zlepšenie.
Čo by mal vedieť budúci prvák?
Ako rodičia by sme sa mali zamerať najmä na pripravenosť dieťaťa ako celok. Nemali by sme zabúdať na to, že deti by sa mali mať možnosť hrať čo najdlhšie a podľa mňa by to školou skončiť nemalo.
Ako sa dieťa predškolák hodnotí v škole?
Deti majú vnútornú motiváciu a to je niečo čo by sme odmenami ani hodnotením nemali zničiť. Chváľte deti za výtvor/činnosť/postup.
Režim a zodpovednosť
Ak vieme, že dieťa začína od septembra chodiť do školy, ktorá so sebou prirodzene prináša aj povinnosti, osobne by som nastavovala režim už počas prázdnin. Dohodnite sa s dieťaťom na spoločných pravidlách a činnostiach, ktoré bude robiť ono, nemusí ich robiť samo, stačí ak vám pomôže. Zapájajte deti do činností a hlavne do rozhodovania o tom, čo budú robiť, akú školskú tašku budú nosiť do školy aký peračník a podobne.
Návrat do školy/škôlky po prázdninách
Pre deti je prechod z prázdninového módu „značnej slobody“ späť do školy či škôlky niečo, ako keď vám v nedeľu večer skončí váš obľúbený film a vy si uvedomíte, že zajtra ráno zazvoní budík ešte pred šiestou… Zo psychologického hľadiska je to zmena jednak prostredia, rytmu, ale aj očakávaní. No a každá zmena so sebou prináša nielen vzrušenie, ale aj miernu neistotu. Menšie deti môžu byť citlivejšie na separáciu, tie staršie zasa riešia, ako zapadnú medzi spolužiakov, či zvládnu „haldu“ nového učiva, nových predmetov.
Ako zvládnuť prechod?
- Ideálne už týždeň/dva pred začiatkom školského roku pomaly meniť spánkový režim, posúvať ranný budíček, večierku, rozprávať sa o kamarátoch a učiteľoch v škole/škôlke.
- Spájať školu s pozitívnymi skúsenosťami, a síce s kamarátmi, hrou, novými zážitkami.
- Pridať k tomu drobné radosti, ako napríklad nový peračník, obedár, fľaša na vodu, ktorú si detí samé vyberú.
- Zachovať pokoj pri separačnej úzkosti. Rozlúčka by však mala byť krátka a láskavá - pusa, objatie, možno tajný rituál.
- Po voľnom letnom režime postupne zavádzať pravidelný denný režim.
Čo hovorí zákon?
Rozhodnutie o prijatí či neprijatí do základnej školy vystavuje riaditeľ školy - na základe počtu zapísaných detí a možného počtu miest v prvých ročníkoch. Ak ste sa zároveň so zápisom na zvolenú školu neabsolvovali aj zápis do spádovej základnej školy (školy, kam vaše dieťa patrí podľa svojho trvalého bydliska), práve nastal čas sa do nej vybrať a vzniknutú situáciu riešiť tam. Spádová škola vaše dieťa prijať musí.
Školy pre žiakov s narušenou komunikačnou schopnosťou (NKS)
Ak má vaše dieťa ťažkosti s rečou, zvážte možnosť zaradenia do školy pre žiakov s NKS. V týchto školách pracujú kvalifikovaní odborníci, ktorí majú vedomosti a skúsenosti s deťmi s narušenou komunikačnou schopnosťou. Vďaka tomu dokážu porozumieť potrebám svojich žiakov a lepšie rozumejú prežívaniu a spôsobu učenia detí s jazykovými ťažkosťami.
Špecifiká škôl pre žiakov s NKS:
- Individuálny prístup k žiakom.
- Logopedická intervencia na každodennej báze.
- Prípravný ročník pre žiakov s odporúčaným pokračovaním predprimárneho vzdelávania.
- Dynamické vyučovanie s logopedickými postupmi.
- Spolupráca s rodičmi a poradenskými zariadeniami.
Podmienky prijatia:
- Diagnostika v zariadení špeciálnopedagogického poradenstva s odporúčaním vzdelávania v škole pre žiakov s NKS.
- Potvrdenie, že intelekt dieťaťa je v norme.
- Podanie prihlášky do konca apríla.
tags: #neodporucili #nam #dieta #do #skoly