Deti a príroda sú neoddeliteľnou súčasťou harmonického detstva. Výchova k ochrane prírody, rozvoj environmentálneho cítenia a podpora zdravého životného štýlu by mali byť prioritou už od útleho veku. Materské školy zohrávajú v tomto procese kľúčovú úlohu, pretože deťom poskytujú prvé praktické skúsenosti a vedomosti o svete okolo nás.
Prečo je dôležité učiť deti o prírode už v materskej škole?
- Rozvoj environmentálneho cítenia: V ranom veku si deti vytvárajú vzťah k prírode, ktorý ich ovplyvňuje po celý život. Výchova k ochrane prírody a životného prostredia vedie k zodpovednému správaniu sa k našej planéte.
- Podpora zdravého životného štýlu: Pestovanie vlastného ovocia a zeleniny, pohyb na čerstvom vzduchu a poznávanie prírodných zákonitostí prispievajú k zdravému fyzickému a psychickému vývoju detí.
- Rozvoj kognitívnych schopností: Pozorovanie prírody, experimentovanie a praktické činnosti rozvíjajú u detí zvedavosť, tvorivosť, logické myslenie a schopnosť riešiť problémy.
- Prekonávanie mylných predstáv: Mnohé deti, najmä tie z mestského prostredia, si vytvárajú mylné predstavy o pôvode potravín a fungovaní prírody. Aktivity v materskej škole im umožňujú získať reálne skúsenosti a pochopiť, že ovocie a zelenina nerastú len v supermarketoch.
Ako môže materská škola rozvíjať environmentálne cítenie u detí?
Materské školy majú množstvo možností, ako deťom priblížiť prírodu a viesť ich k zodpovednému správaniu sa k životnému prostrediu. Medzi najefektívnejšie patria:
Zážitkové učenie v prírode
Priama činnosť a dlhodobé pozorovanie rastu, vývoja stromov a kríkov, ich premeny počas roka a sledovanie výsledkov vlastnej činnosti v podobe úrody sú neoceniteľné pre rozvoj environmentálneho cítenia.
- Učebňa pod holým nebom: Vytvorenie podnetného prostredia, ktoré podnecuje aktivitu detí formou zážitkového učenia a pomáha im prispieť k poznaniu okolitej prírody vlastnou praktickou činnosťou.
- Pozorovanie prírody: Pravidelné prechádzky do prírody, kde deti môžu pozorovať rastliny, zvieratá a prírodné javy.
- Experimentovanie: Jednoduché experimenty s vodou, pôdou, rastlinami a semenami, ktoré deťom pomôžu pochopiť základné prírodné zákonitosti.
- Práca v záhrade: Pestovanie ovocia, zeleniny, byliniek a kvetov v školskej záhrade. Deti sa tak naučia starať o rastliny, spoznajú ich životný cyklus a pochopia, odkiaľ pochádza jedlo.
Vytvorenie školskej záhrady
Školská záhrada môže byť pre deti nielen miestom pre hru a relax, ale aj priestorom pre učenie a rozvoj environmentálneho cítenia.
- Ovocný sad: Vysadenie ovocných stromov a kríkov, o ktoré sa deti budú starať a z ktorých budú môcť ochutnávať plody.
- Bylinková záhradka: Pestovanie byliniek, ktoré deti môžu používať pri varení alebo na prípravu čajov.
- Záhon s okrasnými rastlinami: Vytvorenie miniarboréta s okrasnými rastlinami, ktoré slúži nielen na oddych a relaxáciu, ale predovšetkým má edukačný charakter.
- Kompostovisko: Zavedenie kompostovania, kde deti môžu ukladať bioodpad a sledovať, ako sa mení na úrodnú pôdu.
- Zberná nádoba na dažďovú vodu: Využívanie dažďovej vody na polievanie záhrady.
Environmentálne aktivity a projekty
Zapojenie detí do rôznych environmentálnych aktivít a projektov, ktoré ich učia zodpovednosti a vedú k aktívnemu prístupu k ochrane životného prostredia.
Prečítajte si tiež: Informácie o MŠ Cabaj
- Triedenie odpadu: Zavedenie triedenia odpadu v materskej škole a učenie detí, ako správne triediť rôzne druhy odpadu.
- Šetrenie vodou a energiou: Učenie detí, ako šetriť vodou a energiou v každodennom živote.
- Výroba hračiek a predmetov z recyklovaných materiálov: Podpora tvorivosti a zručnosti detí prostredníctvom výroby hračiek a predmetov z recyklovaných materiálov.
- Účasť na environmentálnych súťažiach a projektoch: Zapojenie sa do rôznych environmentálnych súťaží a projektov, ktoré motivujú deti k aktívnemu prístupu k ochrane životného prostredia.
Využívanie prírodných materiálov
Práca s prírodnými materiálmi rozvíja u detí kreativitu, jemnú motoriku a umožňuje im lepšie spoznávať štruktúru a vlastnosti rôznych materiálov.
- Výroba dekorácií a hračiek z prírodnín: Používanie listov, konárov, kameňov, semien a iných prírodnín na výrobu dekorácií a hračiek.
- Maľovanie prírodnými farbami: Používanie farieb vyrobených z prírodných materiálov, ako sú ovocie, zelenina alebo hlina.
- Hry s prírodnými materiálmi: Hry s pieskom, vodou, hlinou a inými prírodnými materiálmi, ktoré rozvíjajú senzorické vnímanie a motoriku detí.
Spolupráca s rodičmi a komunitou
Zapojenie rodičov a komunity do environmentálnych aktivít materskej školy posilňuje vzťah detí k prírode a vedie k zodpovednému správaniu sa k životnému prostrediu aj mimo materskej školy.
- Organizovanie spoločných brigád v školskej záhrade: Zapojenie rodičov a komunity do údržby a zveľaďovania školskej záhrady.
- Organizovanie prednášok a workshopov o environmentálnej výchove: Poskytovanie informácií a praktických rád rodičom o tom, ako môžu podporovať environmentálne cítenie svojich detí.
- Organizovanie výletov do prírody s rodičmi a deťmi: Spoločné výlety do prírody, kde deti a rodičia môžu spoznávať krásy okolitej krajiny a učiť sa o ochrane prírody.
Príklady aktivít materských škôl na Slovensku
Mnohé materské školy na Slovensku sa aktívne venujú environmentálnej výchove a realizujú rôzne aktivity na podporu environmentálneho cítenia u detí. Niektoré z nich sa zapájajú aj do súťaží o získanie balíkov ovocných stromov a kríkov, aby mohli deťom priblížiť cestu, ktorou sa ovocie zo stromu dostane až na stôl.
- Materská škola v Trenčianskych Bohuslaviciach: Táto materská škola kladie vo vzdelávacom programe veľký dôraz na rozvoj environmentálneho cítenia detí. Škôlka má veľký školský dvor a záhradu, ktoré sa postupne revitalizujú a rekonštruujú.
- Materská škola v Trnave: Deti v tejto materskej škole majú možnosť spoznávať konkrétne druhy ovocných stromov prostredníctvom každodennej starostlivosti a pozorovania v ich vegetačnom období, ale i v zime v čase neaktívnej fázy rastu stromov priamo v materskej škole.
- Súkromná materská škola Jahôdka vo Veľkom Bieli: V tejto škôlke zapájajú hlavne prvky montessori, čo znamená v praxi, že fungujú na bežných denných činnostiach ako ukladanie špinavého riadu do umývačky, špinavej bielizne do práčky, a pod. Na školskom dvore zasadili paradajky, okopkávali ich, polievali, a dôkladne sa o ne starali.
Prečítajte si tiež: Iliašovce 155 - materská škola
Prečítajte si tiež: Poslanie MŠ Modra Kráľová
tags: #materska #skola #trencianske #bohuslavice #facebook