Deti vnímajú svet inak ako dospelí a pochopenie zmeny ročných období je pre ne komplexný proces. Prečo je to tak a ako im to môžeme vysvetliť? Tento článok sa zaoberá detským vnímaním času, vývojovými štádiami a praktickými radami, ako deťom priblížiť koncept zmeny ročných období.
Úvod do Detského Vnímania Času
Deti si postupne utvárajú obraz okolitého sveta. V období jedného až dvoch rokov je dieťa stredobodom svojho vesmíru. Ešte netuší, čo si iní ľudia myslia alebo cítia, pretože z jeho detského uhla pohľadu všetci uvažujú a cítia rovnako ako ono. Predstava, že by sa malo o niečo s niekým deliť, je pre dieťa v tomto veku dosť nepochopiteľná.
Vývinové Štádiá a Pochopenie Zmeny
Na to, aby sme pochopili, prečo dieťa nechápe zmenu obdobia, je dôležité poznať jeho vývinové štádiá. Uznávaný český psychológ Ján Svoboda hovorí, že by sme mali deti učiť žiť v limitoch. Ak má byť cieľom blahobyt matky a dieťa predefinujeme len na vec či istú zábranu sebarealizácie matky, tak to posuňme na dva roky. Ale pokiaľ chceme, aby dieťa bolo naozaj spokojné, malo by sa so zaškoľovaním počkať.
Senzomotorické Obdobie (0-2 roky)
V tomto období si dieťa začína utvárať obraz okolitého sveta a v jeho predstavách tvorí práve ono samo jeho stred. Ešte netuší, čo si iní ľudia myslia alebo cítia, pretože z jeho detského uhla pohľadu všetci uvažujú a cítia rovnako ako ono. Predstava, že by sa malo o niečo s niekým deliť, je pre dieťa v tomto veku dosť nepochopiteľná. Ešte sa nedokáže hrať s inými deťmi, ak v hre treba spolupracovať alebo si niečo požičiavať. Môže sa síce chvíľku s inými deťmi hrať (tzv. paralelná hra), ale nedokáže spolupracovať.
Predoperačné Obdobie (2-7 rokov)
V tomto období deti dávajú nekonečné otázky typu prečo. Je dobré tieto otázky brať vážne. Ak neviete na niektoré otázky odpovedať, hľadajte spolu s dieťaťom odpovede v encyklopédiách alebo na internete. Učíte takto deti od malička vyhľadávať informácie. Keď má dieťa tri roky, dokáže už spolupracovať pri hre s druhými deťmi. Vie sa už deliť a striedať pri činnosti. Dokáže už nadviazať prvé priateľstvá a vie vidieť veci aj z iného pohľadu iných ľudí. Preto by ste mali v tomto veku dieťa podporovať pri hre s ostatnými deťmi. Keď sa vyskytnú problémy, dieťa môže začať situáciu riešiť aj slovne, vzhľadom na to, že jeho slovná zásoba je už bohatšia.
Prečítajte si tiež: Diagnostika ABKM u 6-mesačného dieťaťa
Obdobie Konkrétnych Operácií (7-11 rokov)
V tomto období je myslenie dieťaťa veľmi názorné a konkrétne. Vychádza z bezprostrednej skúsenosti a praktického konania. Dieťa je veľmi zvedavé, prejavuje veľký záujem o informácie. Snaží sa pochopiť záhadné a aby našlo vysvetlenie neznámych vecí.
Obdobie Formálnych Operácií (od 11 rokov)
V tomto období začína dieťa myslieť abstraktne. Dokáže uvažovať o veciach, ktoré nie sú bezprostredne pozorovateľné a analyzuje ich.
Prečo Deti Nechápu Zmenu Obdobia?
- Abstraktné Myslenie: Zmena obdobia je abstraktný koncept, ktorý je pre menšie deti ťažko pochopiteľný. Deti potrebujú konkrétne príklady a skúsenosti, aby si vytvorili predstavu o tom, čo to znamená.
- Pojem Času: Deti majú obmedzený pojem o čase. Slová ako "včera", "dnes", "zajtra" a "budúci týždeň" sú pre ne abstraktné a ťažko uchopiteľné.
- Egocentrizmus: V predoperačnom období (2-7 rokov) je pre deti typické egocentrické myslenie. To znamená, že svet vnímajú predovšetkým zo svojej perspektívy a majú problém pochopiť, že iní ľudia môžu mať iné pocity a názory.
- Nedostatok Skúseností: Deti potrebujú opakované skúsenosti a pozorovania, aby si vytvorili ucelený obraz o svete. Ak dieťa žije v prostredí, kde sa zmeny ročných období prejavujú menej výrazne, môže mať väčšie ťažkosti s ich pochopením.
Ako Vysvetliť Dieťaťu Zmenu Obdobia?
- Konkrétne Príklady: Používajte konkrétne príklady a pozorovania. Napríklad: "Pozri, ako padajú listy zo stromov. To znamená, že prichádza jeseň." Alebo: "Je zima a vonku je sneh. Musíme sa teplo obliecť."
- Vizuálne Pomôcky: Používajte obrázky, knihy a videá, ktoré znázorňujú rôzne ročné obdobia. Ukážte dieťaťu, ako vyzerá príroda v lete, na jeseň, v zime a na jar.
- Praktické Skúsenosti: Zapojte dieťa do aktivít, ktoré súvisia s daným ročným obdobím. Choďte na prechádzku do lesa a zbierajte farebné listy na jeseň, stavajte snehuliaka v zime, sadíte kvety na jar a chodíte na zmrzlinu v lete.
- Opakovanie a Trpezlivosť: Buďte trpezliví a opakujte vysvetlenia. Deti potrebujú čas na to, aby si osvojili nové koncepty.
- Rozprávky a Hry: Využívajte rozprávky a hry, ktoré deťom priblížia zmenu ročných období. Môžete si napríklad zahrať hru na obliekanie, kde budete dieťa obliekať do oblečenia, ktoré je vhodné pre dané ročné obdobie.
- Príbehy s Pointou: Ak sa v priamom okolí dieťaťa vyskytuje také, ktoré má evidentné ťažkosti, napríklad zdravotné postihnutie, môžeme sa porozprávať na túto tému: s akými obmedzeniami sa tieto deti stretávajú, ako sú limitované v pohybe, v reči, pri hrách, čo všetko musia prekonávať. Ale nemusí to byť takáto vyhranená situácia, porozumieť druhým je potrebné v každodennom živote - niekomu niečo treba vysvetliť, pomôcť mu, urobiť zaňho, požičať, podeliť si spoluprácu (ja urobím toto, ľahšie to napíšem a ty to vieš krajšie nakresliť). Znamená to tiež primerané ocenenie schopností, zručností druhých s priznaním si svojho prípadného nedostatku.
Praktické Rady pre Rodičov
- Realistické Očakávania: Držte sa realistických očakávaní a prispôsobujte výchovu a proces učenia reálnym možnostiam dieťaťa. Nie sú dobré priveľmi vysoké nároky, ale ani zase nízke očakávania. Najideálnejšie je snažiť sa dokonale spoznať svoje dieťa.
- Nepreťažujte Dieťa: Nepreťažujte deti mnohými aktivitami. Niektoré mamičky sa totiž veľmi rady pýšia tým, čo všetko ich dieťa stíha. Realita je však taká, že ak je dieťa preťažené, ničomu sa poriadne nevenuje, je apatické, nechce chodiť na súťaže a čo je najhoršie, nevenuje sa ani základným povinnostiam v škole.
- Láska a Limity: Prejavujte dieťaťu lásku, aby sa cítilo prijímané a bezpečné, no musí mať aj hranice. Tieto dve veci sa navzájom nevylučujú.
- Rutina a Predvídateľnosť: Vytvárajte rutiny a predvídateľný svet pre dieťa. Ak neustále meníme, čo od neho chceme, nevyzná sa v tom. Pre dieťa je všetko nové. Pomôže mu vyznať sa v jeho svete a cítiť sa bezpečne, ak mu bude jasné, aké sú očakávania a ako sa veci robia.
Ako Reagovať na Hnev a Zlosť Dieťaťa
Ak dieťa začne vystrájať s poobedňajším spánkom, nechce spať ani za nič, potom je jasne nervózne, zakážem jej niečo, ona pomaly chytá hysterické záchvaty - ľahne na zem, kričí, vrieska, hádže veci. Dovoľme dieťaťu niečo nedostať, hnevať sa a zistiť, že keď sa nebude hnevať, ale skúsi to inak, dostane to a zažije úspech. Napríklad, keď nebude kaziť deťom koláčiky na piesku, tak mu požičajú bager, alebo inú lopatku. Ak mu to budeme len vysvetľovať, nepochopí. Treba mu zakázať kaziť iným koláčiky jednoduchým „no no.“ Alebo aj capnutím po rúčke. A hneď na to ho zabaviť a dať mu nový podnet, napríklad ten bager. Pochváliť svoje dieťa, že nekazí koláčiky, ale super bagruje a poďakovať pred vlastným dieťaťom tomu druhému, aké je od neho pekné, že požičal.
Prečítajte si tiež: Príznaky náročného dieťaťa
Prečítajte si tiež: Dávkovanie Burow Ušná Instilácia VULM