Prvé kroky dieťaťa sú významným míľnikom, ktorý s radosťou očakáva každá rodina. Avšak, ak vaše dvojročné dieťa ešte nechodí, môže to vyvolať obavy. Tento článok sa zameriava na možné príčiny, rady, ako podporiť dieťa v tomto procese, a kedy je vhodné vyhľadať odbornú pomoc.
Vývojové míľniky v motorike
Vývoj psychických a motorických funkcií u dieťaťa podlieha istým zákonitostiam, má svoje štádiá a tieto súvisia s dozrievaním nervovej sústavy. Deti dosahujú rôzne vývojové míľniky vlastným tempom. Približne 50 % detskej populácie urobí prvé samostatné krôčiky v 13. mesiaci života, čo značí priemer. Sú však deti, ktoré začnú chodiť už ako 9-mesačné, pričom za dolnú hranicu normy sa považuje 18. mesiac.
Kedy spozornieť?
Rodičia svoje dieťa pozorujú denno-denne a porovnávajú ho s vrstovníkmi, preto sú zväčša prví, ktorí vyslovia podozrenie na možné zaostávanie vývinu. O probléme môžeme hovoriť vtedy, ak dieťa nezačne chodiť do veku 18 mesiacov, vtedy je už dôležité pátrať po príčinách. Rodičia by mali kontaktovať pediatra, ak dieťa po dovŕšení druhého roku života stále samostatne nechodí.
Možné príčiny, prečo dieťa nechodí
Existuje viacero faktorov, ktoré môžu ovplyvniť, kedy dieťa začne chodiť. Tieto príčiny môžu byť rôznorodé a je dôležité ich správne identifikovať.
- Individuálne tempo vývoja: Každé dieťa je jedinečné a vyvíja sa vlastným tempom. Niektoré deti sa zameriavajú na iné oblasti vývoja, ako napríklad reč, a motorický vývoj môže byť o niečo pomalší.
- Opatrnosť a neistota: Niektoré deti sú opatrnejšie a potrebujú viac času, aby nadobudli istotu a odvahu postaviť sa a chodiť.
- Psychické faktory: Psychické faktory môžu hrať rolu, ak dieťa prežíva stres alebo úzkosť.
- Nedostatok príležitostí na pohyb: Ak dieťa nemá dostatok príležitostí na pohyb a skúmanie priestoru, môže to spomaliť jeho motorický vývoj.
- Hypotónia (znížený svalový tonus): Znížený svalový tonus môže spôsobiť, že dieťa má ťažkosti s udržaním stability a koordináciou pohybov.
- Neurologické problémy: V niektorých prípadoch môžu byť príčinou neurologické problémy, ktoré ovplyvňujú motorické funkcie.
- Ortopedické problémy: Skryté ortopedické problémy, ktoré nebolo možné spočiatku diagnostikovať, môžu byť príčinou toho, že dieťa nechce chodiť, pretože ho po chvíli niečo na tej chôdzi bolí.
- Celkový vývin: Dôležité je zhodnotiť, či dieťa zaostáva aj v iných funkciách alebo nie - napríklad v jemnej motorike, rečovom vývine. Ak nie, zvyčajne nejde o problém.
Ako podporiť dieťa v chôdzi
Ak vaše dieťa ešte nechodí, existuje niekoľko spôsobov, ako ho môžete podporiť a povzbudiť:
Prečítajte si tiež: Vývoj ukazovania u detí v dvoch rokoch
- Vytvorte bezpečný priestor: Zabezpečte, aby malo dieťa okolo seba bezpečný priestor, kde sa môže voľne pohybovať a skúšať prvé kroky bez rizika zranenia. Podlaha by nemala byť mäkká ani pružná. Dieťa by malo mať okolo seba bezpečné možnosti, ako sa chytiť, oprieť, pridržať.
- Podpora a povzbudzovanie: Chváľte dieťa za každý pokrok, ktorý urobí, a povzbudzujte ho, aby pokračovalo v skúšaní.
- Hra a zábava: Urobte z učenia chôdze zábavnú aktivitu, aby sa dieťa cítilo motivované a rado sa zapájalo.
- Pomoc pri chôdzi: Pri chôdzi môžete dieťa pridŕžať, ale nikdy to nerobte tak, aby bolo v neprirodzenej polohe. Optimálne je, ak sa môžu pridŕžať v prirodzenej výške svojich ramien. Dobrou pomôckou sú rôzne zábradlia, dieťa sa počas prechádzky môže držať kočíka, ale pozor, aby nebolo naň zvalené.
- Chôdza naboso: Chodením bez topánok sa dieťa učí udržiavať rovnováhu, lepšie si tiež rozvíja svoje koordinačné a pohybové schopnosti.
- Stimulácia: Ak dieťa nehovorí, ale všetko chápe, môže ísť o oneskorený rečový vývin, ktorý sa dá dobre stimulovať.
- Netlačte na dieťa: Ak dieťa ešte ako 14-mesačné nechodí, sú na to dôvody. Môžu byť psychického charakteru, ale aj fyzické - potrebuje si nacvičiť niektoré pohyby, posilniť svaly alebo nabrať odvahu. Ak budete na dieťa tlačiť, výsledok môže byť ešte horší.
- Vyhnite sa chodítkam a "pavúkom": Rozvoj chôdze ani motorický vývoj to nepodporuje ani neurýchľuje. Dieťa sa totiž spolieha na stabilitu chodítka. Keď ho však z neho mama alebo otec vyberú, musí sa znova učiť, ako udržať rovnováhu a nespoliehať sa na to, že ho stále niečo chráni a obkolesuje.
Kedy vyhľadať odbornú pomoc
Ak má dieťa 18 mesiacov a ešte nepovedalo prvé slová, prípadne v 2 rokoch stále hovorí len jednoslovne alebo veľmi málo, návštevu pediatra neodkladajte. Je vhodné kontaktovať odborníka, ak sa dieťa po 2. roku stále nevyvíja podľa očakávaní.
- Pediatra: Začnite konzultáciou s pediatrom. Vyšetrenia sú prispôsobené veku dieťaťa a neinvazívne. Dieťa sa hrá, odborník pozoruje jeho správanie a schopnosti. Výsledkom môže byť buď upokojenie, že vývin je v poriadku, alebo odporúčanie na podporu vývinu.
- Neurológa: V prípade, že vaše dieťatko stále nechodí, môže pediatrička odporučiť neurologické vyšetrenie, ktorého sa tiež netreba obávať. Neurológ pátra po neurovývinových a svalových poruchách v rodine, prezrie dieťatko a urobí vyšetrenia, aby vylúčil organickú príčinu. Často je takýmto deťom odporúčaná terapia Vojtovou metódou, odborne Vojtova reflexná rehabiliácia. To však záleží od výsledkov vyšetrenia.
- Detského psychológa: Posúdi celkový vývin dieťaťa - vrátane myslenia, pozornosti, správania a sociálnych zručností.
- Fyzioterapeuta: Odborník vám môže ukázať cviky a techniky, ktoré pomôžu posilniť svaly a zlepšiť koordináciu pohybov.
- Logopéda: Ak má dieťa aj oneskorený vývin reči, je vhodné navštíviť logopéda.
Vyšetrenia a diagnostika
Ak máte obavy, lekár môže vykonať niekoľko vyšetrení, aby zistil príčinu oneskoreného vývoja chôdze.
- Neurologické vyšetrenie: Na vylúčenie neurologických problémov.
- Ortopedické vyšetrenie: Na vylúčenie ortopedických problémov.
- Vyšetrenie svalového tonusu: Na zistenie, či dieťa nemá hypotóniu.
- Gesellova vývinová škála: Vyšetrenie Gesellovou vývinovou škálou sa začína na úrovni takto vypočítaného veku. V prípade, že niektoré z ukazovateľov predpísaných pre daný vek dieťa ešte nezvláda, pokračuje sa na nižšej vekovej úrovni až dovtedy, kým dieťa nesplnilo všetky položky v teste. Takto je možné vo vývine zistiť stupeň zaostávania. Ak dieťa na úrovni svojho veku zvládlo všetko, pokračuje sa na vyššej vekovej úrovni až dovtedy, kým už dieťa nesplní žiadnu požiadavku. Takto je možné zistiť tzv. akceleráciu vo vývine.
Prečítajte si tiež: Stratégie zvládania ignorácie u dvojročných detí
Prečítajte si tiež: Vývojové míľniky v dvoch rokoch