Špecifické vývinové poruchy učenia predstavujú rozsiahly problém, ktorý postihuje významnú časť detskej aj dospelej populácie. Tieto poruchy zahŕňajú heterogénnu skupinu ťažkostí, ktoré sa prejavujú v oblasti čítania, písania, pravopisu a matematiky. Je dôležité poznamenať, že sa častejšie vyskytujú v kombinácii, než ako izolované problémy. Ťažkosti sú prítomné už od začiatku školskej dochádzky.
Čo sú špecifické vývinové poruchy učenia?
Deti s poruchami učenia majú problémy s osvojovaním si učiva štandardnými výučbovými metódami, a to aj napriek tomu, že majú primeranú inteligenciu a stimulujúce rodinné prostredie. Tieto poruchy súvisia s dysfunkciami centrálnej nervovej sústavy a nevyzretosťou kognitívnych centier mozgu, pričom majú aj dedičný pôvod.
Dôsledky porúch učenia
Dôsledky porúch učenia môžu byť rozsiahlejšie ako samotné poruchy. Frustrácia, traumatizácia, depresie a problémy v správaní, ktoré sú zapríčinené neustálymi školskými neúspechmi, môžu negatívne ovplyvňovať osobnostný, sociálny, vzdelávací a profesijný vývin detí.
Ako rozpoznať poruchy učenia?
Ak výsledky dieťaťa v škole nezodpovedajú vynaloženej námahe, aj keď sa s ním rodičia denne pripravujú na vyučovanie, a ak má dieťa ťažkosti s osvojením si písania, čítania, počítania, je dôležité osloviť triedneho učiteľa a školského špeciálneho pedagóga.
Typy porúch učenia
Medzi najčastejšie poruchy učenia patria:
Prečítajte si tiež: Diagnostika ABKM u 6-mesačného dieťaťa
Dyslexia (porucha čítania)
Dyslexia ovplyvňuje rýchlosť, techniku, presnosť čítania a porozumenie textu. Dieťa pri čítaní lúšti písmená, hláskuje a má problémy so spájaním písmen do slabík a slabík do slov. Dlho slabikuje, domýšľa si slová a zamieňa písmená, najčastejšie tvarovo a zvukovo podobné.
Dysgrafia (porucha písania)
Dysgrafia je znížená schopnosť až neschopnosť osvojiť si zručnosť písania. Porucha postihuje grafickú stránku písomného prejavu, nie obsahovú. Ťažkosti sa prejavujú pri osvojovaní si tvarov písma, v ich napodobňovaní a zapamätávaní. Písmo dysgrafikov je neúhľadné, roztrasené a ťažko čitateľné.
Dysortografia (porucha pravopisu)
Dysortografia sa týka len špecifických dysortografických javov a nepostihuje celú oblasť gramatiky. U detí s dysortografiou sa najmä vo vyšších ročníkoch objavuje v diktátoch väčšie množstvo chýb, ktoré plynú z dlhodobého pôsobenia nekorigovanej poruchy.
Dyskalkúlia (porucha matematických schopností)
Dyskalkúlia je narušená štruktúra vlôh pre matematiku pri normálnej úrovni všeobecnej inteligencie, s výnimkou matematického faktora. Dieťa nedokáže primerane matematicky manipulovať s konkrétnymi alebo nakreslenými symbolmi, zamieňa operačné symboly a tvarovo podobné čísla.
Integrácia a reedukácia
Žiak s poruchou učenia sa vzdeláva v bežnej triede formou integrácie - začlenenia. Reedukačnú starostlivosť realizuje školský špeciálny pedagóg, alebo žiak dochádza na reedukačné cvičenia do centra poradenstva (CPPPaP, CŠPP). Žiak má vypracovaný Individuálny vzdelávací program (IVP) a učiteľ volí primerané metódy a formy preverovania vedomostí žiaka, rešpektujúc Metodický pokyn na hodnotenie žiakov základnej školy.
Prečítajte si tiež: Príznaky náročného dieťaťa
Individualizácia prístupu
Každé dieťa je jedinečné, preto neexistuje univerzálny predpis, ako s deťmi s poruchami učenia pracovať. Je nutné vychádzať z konkrétneho prípadu a individualizovať metódy a formy. Dôležité je citlivo individualizovať výber prostriedkov a metód, ktorými sa zaisťuje úspešnosť žiakov s poruchami učenia.
Pomôcky a podpora
Žiakovi je potrebné dať k dispozícii pomôcky, ktoré mu pomôžu prekonať prejavy špecifickej poruchy učenia. Je dôležité, aby dieťa nebolo vystavované činnostiam, v ktorých vzhľadom na svoju poruchu nemôže podávať optimálny výkon. Pri písaní diktátu je vhodné nechať dieťaťu k dispozícii korekčné pomôcky a chyby neopravovať červenou.
Hodnotenie a prístup učiteľa
V predmetoch, kde je žiak závislý na čítaní textu, je potrebné častejšie kontrolovať pochopenie textu a vyznačovať žiakovi najdôležitejšie fakty. Skutočná kvalita učiteľa sa prejaví v postoji k dieťaťu s problémami.
Skúsenosti rodičov
Rodičia detí s oneskoreným vývinom reči zdieľajú svoje skúsenosti a rady:
- Včasná intervencia: Ak má matka pocit, že reč jej dieťaťa sa nevyvíja tak, ako by mala, je potrebné poradiť sa s odborníkom. Najhoršie je zvoliť vyčkávací mód.
- Neporovnávajte: Vnímajte iba svoje vlastné dieťa a neporovnávajte ho s druhými. Každé dieťa je iné a robí pokroky iným tempom.
- Prispôsobte sa dieťaťu: Prispôsobte sa tempu dieťaťa a všímajte si, čo ho najviac zaujíma.
- Podpora a viera: Dávajte dieťaťu najavo, že mu veríte a podporujete ho.
- Spolupráca s odborníkmi: Navštevujte logopédiu a ambulanciu liečebnej pedagogiky.
- Komunikácia: Rozprávajte doma veľa, pomaly a zrozumiteľne.
- Pozitívny prístup: Aj keď je to ťažké, opakujte si, že to zvládnete a neporovnávajte sa.
- Milujte svoje deti: Milujte svoje deti so všetkým dobrým aj zlým a netrápte sa, lebo to nepomáha nikomu.
Ako pomôcť dieťaťu s dysgrafiou?
Dysgrafia je špecifická porucha písania, ktorá sa prejavuje neúhľadným písmom, problémami s tvarmi písmen a pomalým písaním.
Prečítajte si tiež: Dávkovanie Burow Ušná Instilácia VULM
Príčiny dysgrafie
Príčiny dysgrafie môžu byť rôzne, vrátane nezrelosti nervových dráh, problémov s pracovnou pamäťou a genetickej predispozície.
Príznaky dysgrafie
Medzi najčastejšie príznaky dysgrafie patrí roztrasené a neusporiadané písmo, ťažkosti s napodobňovaním tvarov písmen, vynechávanie písmen a zrkadlové obracanie.
Diagnostika dysgrafie
Diagnostiku dysgrafie vykonáva CPPPaP (Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie) prostredníctvom psychologického a špeciálno-pedagogického vyšetrenia.
Ako pracovať s dysgrafiou
- Podpora v škole: Dohodnite sa s učiteľom na znížení dôrazu na písanie.
- Tréning písania: Zamerajte sa na správne formovanie písmen, zlepšovanie úchopu ceruzky a precvičovanie pravopisu.
- Pomoc doma: Zaznamenávajte chyby dieťaťa, jeho pokroky a konzultujte problém s učiteľom, psychológom alebo lekárom.
- Hry na motorické zručnosti: Hrajte sa s dieťaťom hry zamerané na motorické zručnosti.
- Používanie techniky: V dospelosti sa môže písané písmo nahradiť písaním na počítači.
Oneskorenie reči a jazyka
Oneskorenie reči a jazyka u detí môže mať rôzne príčiny, vrátane prenatálnych, perinatálnych a postnatálnych faktorov, motorického vývinu a sociálneho prostredia.
Míľniky vo vývoji reči
Logopédi používajú tabuľky vývinu reči na hodnotenie reči dieťaťa. Ak sa dieťa oneskoruje o 6 mesiacov, hovoríme o oneskorenom vývine reči, ak o viac ako 6 mesiacov, tak o narušenom vývine reči.
Varovné príznaky
Oneskorenie reči si môžeme začať všímať od 1. roku dieťaťa, keďže vtedy sa majú u detí objavovať prvé slová.
Čo robiť, keď si všimnete problém?
Akonáhle má matka pocit, že reč jej dieťaťa sa nevyvíja tak, ako by sa mala, už to je prvý varovný signál, že je potrebné sa poradiť s odborníkom.
Ako rozvíjať reč doma
- Používajte krátke vety a postupne ich predlžujte.
- Pomenujte veci a predmety, o ktoré sa dieťa zaujíma.
- Používajte menej otázok a hovorte akoby za dieťa.
- Recitujte si spoločne detské riekanky a pesničky.
- Čítajte dieťaťu a správne artikulujte.
- Obmedzte používanie mobilov a tabletov.
Dyslexia
Dyslexia je vývojová porucha čítania, ktorá sa prejavuje problémami s dekódovaním písaného textu.
Príčiny dyslexie
Najčastejšou príčinou sú genetické predispozície, v menšej miere exogénne faktory.
Príznaky dyslexie
- Spomalenie vývoja reči.
- Problém prepojiť fonémy a grafémy.
- Čítanie na nižšej úrovni ako hovorí.
- Zamieňanie písmen v slovách.
- Problémy s porozumením prečítaného textu.
Ako pomôcť dieťaťu s dyslexiou
- Dieťa sa najlepšie učí prostredníctvom hry.
- Vystrihnite si písmená z tvrdého papiera a skúšajte tvoriť slová.
- Čo najčastejšie sa s dieťaťom hrajte na tvorbu slov.
- Dôležitá je motivácia a podpora.
Baby Signs
Metóda Baby Signs využíva prirodzené gestá a znaky na komunikáciu s deťmi, ktoré ešte nevedia rozprávať.
Prínosy Baby Signs
- Uľahčuje komunikáciu.
- Znižuje frustráciu dieťaťa.
- Podporuje rozvoj reči.
- Posilňuje puto medzi rodičom a dieťaťom.