Deti rastú a vyvíjajú sa neuveriteľne rýchlo a 18 mesiacov je vzrušujúce obdobie plné nových objavov a zručností. Toto obdobie je charakteristické nielen fyzickým rastom, ale aj výrazným rozvojom kognitívnych, emocionálnych a sociálnych schopností. Pozrime sa podrobnejšie na to, čo môže vaše dieťa v tomto veku dokázať.
Fyzický vývoj: Od chôdze po prvé športové aktivity
Okolo 18. mesiaca je chôdza dieťaťa oveľa istejšia. Dieťa behá, vie cúvať a oveľa menej padá. Bez pomoci lezie po schodoch, hoci ešte nie úplne koordinovane.
- Hrubá motorika:
- Chôdza je pevnejšia, krok istejší.
- Dieťa sa snaží behať, hoci ešte nevie spomaliť a zatočiť v behu.
- Vie urobiť drep a znovu sa postaviť.
- Zdoláva schody, hoci zatiaľ po nich lozí, ale robí to veľmi sebavedomo.
- Miluje všetky hračky, ktoré môže ťahať za sebou.
- Postupne sa naučí hádzať predmety, vie sa zabaviť s loptou alebo kockami.
- Od osemnásteho mesiaca používa naraz dve ruky. To znamená, že si vie predmety prekladať, berie od vás viac vecí a vie s nimi tiež lepšie narábať.
- Medzi 19. a 21. mesiacom sa dieťa postupne naučí zdvihnúť hračku zo zeme bez toho, aby spadlo.
- Ľahko si poradí s chôdzou vzad a dokáže chodiť po schodoch len s prísunom jednej nohy, bez toho aby sa muselo pridržiavať zábradlia.
- Pri chôdzi sa zvládne rýchlo zastaviť, otočiť, a zvládne aj ľahšie kopanie do lopty, pričom musí krátkodobo udržať rovnováhu na jednej nohe.
- Jemná motorika:
- Používa dve ruky naraz, vie si prekladať predmety.
- Vie uchopiť a prenášať predmety.
- Objavuje pastelky a kreslenie, aj keď robí len abstraktné čarbanice.
- Malo by zvládnuť prevracať v knižke jemné stránky jednu po druhej.
- Malo by sa naučiť obliecť si ponožky, čiapku alebo nohavice v páse na gumičku.
- Zvládne otočiť kľučkou, tak aby si samo otvorilo dvere (ľahšie je otváranie smerom od seba).
- Malo by dokázať postaviť vežu zo 4 kociek.
Kognitívny vývoj: Objavovanie sveta a učenie sa novým veciam
V tomto veku je dieťa veľmi zvedavé a túži objavovať svet okolo seba.
- Zmyslové vnímanie:
- Dieťa zvedavo ukazuje na nové predmety, ktoré chce preskúmať.
- Rado sa chodí chváliť rodičom s tým, čo dokázalo a vyžaduje ich pozornosť.
- Pozornosť dieťaťa je ešte veľmi rozptýlená.
- Dokáže triediť hračky podľa jedného kritéria (farby, druhu).
- Predmety využíva aj na iný účel, ako sú určené.
- Rado sa hráva s plastelínou, maľuje s prstovými farbami.
- Bavia ho prechádzky, na ktorých sa často zastavuje a zohýba sa, aby si niečo prezrelo.
- Berie všetko do rúk a často do úst, pretože poznávanie dieťaťa je všetkými zmyslami.
- Prechádzky sú len tak bez cieľa a bez zámeru, nedokáže ešte poznať smer a orientovať sa.
- Hry a aktivity:
- Najobľúbenejšou hrou zostáva opakovanie po dospelých.
- Miluje misky, varešky, nádobky, presýpanie strukovín a triedenie cestovín.
- Môžete mu kúpiť prvé odrážadlo.
- Hrajte sa na naháňačku, schovávačku, choďte spolu na preliezky alebo do pieskoviska.
- Hrajte sa hry, v ktorých sa učia rozlišovať dve rôzne farby.
- Hrajte sa s bublinami, modelujte z cesta.
- Varte v detskej kuchynke, predávajte potraviny v detskom obchodíku, opravujte autíčka v detskej dielničke, ošetrujte choré bábiky a ukladajte ich do domčeka.
- Hrajte sa spoločne na detskom koberčeku s cestami, križovatkami, parkoviskami a domami.
Reč a komunikácia: Prvé slová a vety
Okolo roku a pol dieťa vie používať asi 50 slovíčok. Väčšina ešte nemusí byť jasná a sú to len jeho pomenovania predmetov, ale vyslovuje ich opakovane. Často už na seba napája dve slovíčka a vytvára tak krátke vety.
- Rozvoj reči:
- Dieťa už dokáže rozlíšiť, že chce piť a vie o to aj poprosiť nejakým slovíčkom alebo ukazovaním.
- Dieťa vie okolo roku a pol používať 15 a viac slov a dokáže ich vysloviť jasne. Rovnako ich spájajú do jednoduchých slovných spojení.
- Často používajú dvojslovné spojenia. Chápu pojem "moje" a "nemôžem".
- Do dvoch rokov by ale všetky deti mali klásť jednoduché otázky: "Kam ideš?" A dávať jednoslovnú či dvojslovnú odpoveď: "Tam".
- U mnohých detí je koordinácia jazyka a artikulácie hovoridiel ešte nevyvinutá. Preto často dieťaťu rozumejú len jeho najbližší.
- Podpora reči:
- Začnite s detičkami čítať. Nielen im v leporelách a knihách ukazujte farebné obrázky, ale im aj hovorte nejaké príbehy.
- Veľa im spievajte, recitujte a zapájajte ich do toho.
- Podporujte reč dieťaťa - ak dieťa povie niečo nesprávne vyhýbame sa slovu zle povedané a namiesto toho chválime jeho úsilie rozprávať a opakujeme po ňom vetu správnym spôsobom.
Emocionálny a sociálny vývoj: Separačná úzkosť a prvé prejavy agresivity
Aj v tomto období sa môže objaviť separačná úzkosť. Dieťa zle reaguje na odchod mamy a je veľmi plačlivé. Všetko sa to znásobuje tým, že už intenzívne vníma všetky pocity, ale nevie ich natoľko ovládať a ani prejavovať. Preto má výbuchy zlosti, ľútosti alebo radosti.
Prečítajte si tiež: Všetko, čo potrebujete vedieť o plienkach
- Emócie:
- Intenzívne vníma pocity, ale nevie ich ovládať.
- Môže sa objaviť agresivita, dieťa nevie kontrolovať svoju silu a môže ubližovať.
- Veľmi otvorene vyjadruje svoju náklonnosť k ostatným a tiež aj svoj hnev.
- Často napodobňuje výrazy a správanie ostatných ľudí.
- Ešte sa občas môže vyskytnúť nejaký príznak separačnej úzkosti, ale tá už pomaly ustupuje.
- Sociálne zručnosti:
- Začnite ho viac zapájať do rôznych činností.
- Dávajte mu jednoduché úlohy, aby sa napríklad oblieklo, upratalo si po sebe alebo vám niečo podalo.
- Dieťa už prejavuje majetnícke správanie. Na všetko hovorí moje, najmä keď sa o to má podeliť so súrodencom alebo s kamarátom z ihriska.
- Na druhej strane sa rado pochváli obľúbenými hračkami a ukazuje ich druhým.
- Dieťa si už uvedomuje samo seba.
- Teraz, keď je nezávislejší a môže samostatne chodiť a získavať informácie a skúsenosti svojím vlastným spôsobom môže prejavovať väčší záujem o to, aby bolo s inými deťmi.
Stravovanie a spánok: Dôležité aspekty pre zdravý vývoj
V 18. mesiaci by malo dieťa jesť normálnu stravu, ale v diétnej forme. To znamená, že by nemalo jesť nič vyprážané a soľ by sa mala používať s mierou. Dieťa by malo byť schopné držať lyžičku a vidličku.
- Stravovanie:
- Varte normálne jedlá, ale v diétnej forme.
- Nechajte ho, nech sa kŕmi aj samo.
- Jedlo nekombinujte, krájajte ho na kúsky, ktoré musí vedieť hrýzť a požuť.
- V roku a pol už môžete dávať aj tuhšie potraviny, ktoré si vie správne pohrýzť.
- Pripravte sa však na to, že vás v tomto období potrápia zmenami chutí. Kvôli tomu môžu odmietať aj tie jedlá, ktoré predtým milovali.
- Jedálny lístok poldruharočného batoľaťa je už pomerne bohatý. Zvyčajne pozostáva z raňajok, obeda a večere, ako aj z desiatej a olovrantu.
- Má už dostatok zúbkov, aby stravu rozhrýzlo a požulo. Kompletný detský chrup sa skladá z 20 mliečnych zubov.
- Vyvážená strava by stále mala mať minimálny obsah soli a cukru.
- Ponúkajte malému jedákovi čo najviac zdravých, čerstvých a priemyselne neupravených potravín.
- Spánok:
- Drobček už strávi väčšinu dňa hore.
- Už by ste mali postupne prejsť na jeden poobedňajší spánok. Ten môže trvať od jednej do dvoch hodín.
- Noc má prespať celú a mali by sa prebudiť len výnimočne.
- Teraz je veľmi dôležité, aby ste mu nastavili presný režim denného aj nočného spánku, pretože potrebuje pocit stability a lepšie tak načerpá nové sily.
- Režim spánku ma cca 10 -12 hodín.
Ako podporiť vývoj dieťaťa v 18 mesiacoch?
- Podporujte samostatnosť: Nechajte dieťa, nech sa samo oblieka, kŕmi a skúma svet okolo seba.
- Buďte trpezliví: Dieťa sa učí a potrebuje čas na to, aby zvládlo nové zručnosti.
- Hrajte sa s dieťaťom: Hry sú pre dieťa dôležité pre rozvoj jeho kognitívnych, emocionálnych a sociálnych zručností.
- Čítajte a rozprávajte sa s dieťaťom: Podporujte rozvoj reči a slovnej zásoby.
- Vytvorte bezpečné prostredie: Uistite sa, že dieťa má bezpečné prostredie na hranie a objavovanie.
- Venujte dieťaťu pozornosť: Vaša pozornosť a láska sú pre dieťa veľmi dôležité.
Prečítajte si tiež: Zdravý vývoj: recepty pre 10-mesačné
Prečítajte si tiež: Hry pre 10-mesačné dieťa