Materská škola predstavuje pre deti prvý krok do sveta vzdelávania a socializácie mimo rodinného prostredia. Dôležitú úlohu zohráva nielen interiér budovy, ale aj vonkajší priestor, ktorý by mal byť navrhnutý tak, aby podporoval rozvoj, hru a kreativitu detí. V tomto článku sa pozrieme na to, ako sa dá areál materskej školy pretvoriť na funkčné a podnetné miesto pre najmenších, s dôrazom na využitie kreslenej grafiky a prírodných prvkov.
Súčasný stav areálu materských škôl
V súčasnosti sa deti v materských školách hrajú vonku v rôznych častiach areálu. Ide o trávnaté plochy, priestory za budovou materskej školy a plochy pozdĺž priečelia hlavnej budovy. V centrálnej časti areálu sa nachádza najväčšia spevnená plocha s preliezačkou v štrkovej ploche, herné prvky, studňa, priestor pre odpadové hospodárstvo a stojany pre bicykle. Naľavo od centrálnej časti je trávnatá plocha s preliezačkami, pieskoviskom a skladom pre náradie a sezónne herné prvky. Za budovou materskej školy sa nachádzajú preliezačky a pieskovisko, ktoré si však vyžadujú rekonštrukciu alebo výmenu. Pieskoviská majú plochu 65 m², čo je dostatočné pre plnú kapacitu materskej školy. Zo strany priečelia hlavnej budovy sú drevené domčeky, mobilné aj fixné preliezačky a pieskovisko v tvare hexagónu.
Projekt exteriérového vyučovania a podujatí
V roku 2021 sa v rámci projektu riešilo vybudovanie priestoru na exteriérové vyučovanie, detské predstavenia a rôzne podujatia realizované vonku. Tento zámer sa podarilo uskutočniť vďaka vybudovaniu drevenej konštrukcie, ktorá slúži ako pódium počas vystúpení škôlkarov a ako exteriérová trieda na vyučovanie vonku. Na sedenie slúžia mobilné drevené kocky a kulisu tvorí okrasne kvitnúca bylinná výsadba. Táto časť projektu bola financovaná zo zdrojov VÚC, Mesta Leopoldov a sponzorov. Projekt zahŕňal vybudovanie bylinkovej záhrady a trasy pre preteky na kolobežkách. Zároveň rieši problém s dopadovou plochou v centrálnej časti pod preliezačkou, ktorá je v súčasnosti štrková. V areály chýbajú miesta, kde si deti môžu odložiť svoje veci a oddýchnuť si v tieni. V rámci areálu materskej školy sú navrhnuté aj alternatívne plochy pre vytvorenie depresií, do ktorých bude odvedená dažďová voda zo strechy.
Rozdelenie areálu na zóny
Autori projektu areál dvora rozdelili na 4 zóny:
- Centrálna časť areálu: Predstavuje najväčšiu rozptylovú plochu pre deti - ihrisko. V strede sa nachádza pôvodný preliezkový hrad, ktorého dopadová plocha bude riešená ako EPDM granulát. Upravené budú aj komunikácie pre jednoduchšie nadviazanie na hlavné vstupy do budov. Súčasťou spevnenej plochy bude i kolobežková dráha, ktorej trasa bude graficky vyznačená.
- Trávnatá pobytová plocha: Nachádza sa vpravo od centrálnej časti. Súčasťou tohto priestoru sú dreviny, ktoré vytvárajú prirodzený tieň. Ku kmeňom stromov sú navrhnuté rozšírené drevené sedenia, ktoré zároveň budú slúžiť deťom na odloženie ich vecí počas aktivít na dvore. Preliezačky, herné prvky a veľké pieskovisko v tomto úseku ostávajú pôvodné. Plocha je dotvorená o ohnisko so sedením a detskú lezeckú stenu na priľahlej strane kopčeka. Sklad náradia, ktorý sa nachádzal pred kopčekom, bude z dôvodu získania priestoru presunutý na spevnenú plochu v centrálnej časti areálu.
- Zadná strana budovy materskej školy: Kompozícia ostane takmer nezmenená. Preliezačky a herné prvky prejdú rekonštrukciou či úplnou výmenou. Priestor bude doplnený o pocitový chodník. Pieskovisko, ktoré sa nachádza v tejto časti, si zachová pôvodný tvar, no tiež prejde rekonštrukciou rámu a nového systému prekrytia.
- Strana priečelia hlavnej budovy: Nachádza sa tu vysoký borovicový porast, čím plocha nadobúda atmosféru lesa. V tejto časti bude umiestnený objekt, ktorý poslúži ako exteriérová učebňa pre deti. Plocha bude ďalej dotvorená prvkami, ako sú tabuľa na kreslenie či drevené preliezačky. Spolu s pôvodnými drevenými hernými prvkami tak vznikne prírodné detské ihrisko. Pieskovisko v tvare hexagónu získa nové využitie ako bylinková záhrada.
Kreslená grafika ako súčasť dizajnu
Kreslená grafika môže zohrávať významnú úlohu pri vytváraní príjemného a podnetného prostredia pre deti v materskej škole. Môže byť použitá na rôznych miestach a v rôznych formách:
Prečítajte si tiež: Materské školy budúcnosti
- Kolobežková dráha: Trasa kolobežkovej dráhy v centrálnej časti areálu môže byť graficky vyznačená pomocou kreslených postavičiek, zvieratiek alebo dopravných značiek, ktoré deti zaujmú a zároveň ich naučia základné pravidlá.
- Tabuľa na kreslenie: V exteriérovej učebni môže byť umiestnená tabuľa na kreslenie, kde si deti môžu rozvíjať svoju kreativitu a fantáziu. Tabuľa môže byť doplnená o kreslené šablóny alebo inšpirácie.
- Pocitový chodník: Pocitový chodník môže byť označený kreslenými obrázkami, ktoré deťom naznačia, aký materiál alebo textúru môžu očakávať.
- Informačné tabule: Kreslená grafika môže byť použitá na informačných tabuliach v areáli materskej školy, ktoré deťom vysvetlia pravidlá správania, význam jednotlivých prvkov alebo informácie o rastlinách a živočíchoch v bylinkovej záhrade.
- Dekorácia stien a plôch: Kreslené motívy môžu byť použité na dekoráciu stien budovy, plotov alebo herných prvkov, čím sa areál materskej školy stane vizuálne atraktívnejším a príjemnejším pre deti.
Prírodné prvky a ich význam
Okrem kreslenej grafiky je dôležité, aby areál materskej školy obsahoval aj množstvo prírodných prvkov, ktoré podporujú rozvoj detí a ich kontakt s prírodou:
- Bylinková záhrada: Bylinková záhrada nielenže esteticky dotvára areál materskej školy, ale zároveň deťom umožňuje spoznávať rôzne druhy rastlín, ich vône a využitie. Deti sa môžu zapájať do starostlivosti o záhradu, čo podporuje ich zodpovednosť a vzťah k prírode.
- Dreviny a trávnaté plochy: Dreviny poskytujú prirodzený tieň a vytvárajú príjemné prostredie pre hru a oddych. Trávnaté plochy umožňujú deťom behať, hrať sa a objavovať prírodu.
- Pieskovisko: Pieskovisko je obľúbeným miestom pre hru detí, kde si môžu rozvíjať svoju kreativitu a fantáziu.
- Pocitový chodník: Pocitový chodník z rôznych prírodných materiálov (drevo, kamene, kôra, piesok) stimuluje zmysly detí a podporuje ich motorický rozvoj.
- Ohnisko so sedením: Ohnisko so sedením môže slúžiť na rôzne aktivity, ako sú rozprávanie rozprávok, opekanie alebo spoločné posedenie pri hre.
Príklady úspešných projektov
Na Slovensku aj v zahraničí existuje množstvo úspešných projektov, ktoré sa zameriavajú na revitalizáciu a modernizáciu areálov materských škôl. Tieto projekty často kombinujú kreslenú grafiku, prírodné prvky a inovatívne riešenia, ktoré podporujú rozvoj a kreativitu detí.
- Obnova areálu v bratislavskej Rači: Projekt ateliéru PANTOGRAPH rieši rozsiahlu a nákladnú obnovu areálu v bratislavskej Rači. Nový lokalitný program zahŕňa 25 kmeňových tried pre 600 žiakov, 9 odborných učební, 3 zborovne pre učiteľov, kancelárie pre vedenie školy a 2 telocvične s hygienickým zázemím. Návrh rešpektuje súčasné trendy vo vzdelávaní, požiadavky na vyššiu zážitkovosť výučby a podporu kreativity žiakov. Budova je plne bezbariérová a inkluzívna, pričom študovať tu môžu aj žiaci s poruchou autistického spektra. Návrh zachováva pôvodnú kompozíciu fasád s pásovými oknami, rovnako ako farebnú mozaiku “Kocúr” z roku 1972.
- Prístavba a dostavba školy v Devínskej Novej Vsi: Realizácia ateliéru ATOMstudio v Devínskej Novej Vsi. Východiskom riešenia prístavby a dostavby školy je dôsledná analýza pôvodného projektu a prevádzky typovej pavilónovej školy z 80. rokov. Dispozícia ľahkej drevenej nadstavby zachováva prevádzkovú schému nižších podlaží. Kompaktnu prístavbu s kmeňovými učebňami architekti mierne odsadili, čím zachovávajú čitateľnosť pôvodnej kompozície.
Prečítajte si tiež: Informácie o novej škôlke v Trebaticiach
Prečítajte si tiež: História výstavby MŠ Kolačno