Úvod
Článok sa zaoberá problematikou odkladu povinnej školskej dochádzky na Slovensku, podmienkami, ktoré s tým súvisia, a zmenami, ktoré nastali v legislatíve v posledných rokoch. Cieľom je poskytnúť komplexný pohľad na túto tému pre rodičov, pedagógov a odbornú verejnosť.
Povinná Školská Dochádzka a Zápis do Prvého Ročníka
Podľa školského zákona je povinná školská dochádzka desaťročná a trvá najviac do konca školského roka, v ktorom žiak dovŕši 16 rokov veku. Zápis detí do prvého ročníka základnej školy sa koná v termíne od 1. do 30. apríla. Zapísať sa musia deti, ktoré dovŕšia šesť rokov do 31. augusta daného kalendárneho roka.
Zákonný zástupca dieťaťa môže požiadať o prijatie dieťaťa na vzdelávanie v základnej škole aj v prípade, ak dieťa nedovŕši šiesty rok veku do 31. augusta. Od 1. septembra 2023 platí, že žiadne dieťa nemôže plniť povinné predprimárne vzdelávanie pred piatym rokom veku. Napriek tomu, ak podľa záverov diagnostického vyšetrenia v príslušnom zariadení poradenstva a prevencie dosiahne školskú spôsobilosť a bude s tým súhlasiť aj jeho ošetrujúci lekár, môže byť prijaté na „predčasné“ plnenie povinnej školskej dochádzky.
Odklad Povinnej Školskej Dochádzky: Aktuálne Podmienky
V minulosti bol známy inštitút odkladu povinnej školskej dochádzky, ktorý umožňoval dieťaťu nastúpiť do školy o rok neskôr. Tento inštitút bol zrušený. Namiesto neho existuje možnosť pokračovať v plnení povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole.
Rodič nežiada riaditeľa materskej školy o oficiálnu žiadosť o pokračovanie v škôlke. Potrebuje písomný súhlas príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie, písomný súhlas pediatra a informovaný súhlas zákonného zástupcu. Následne riaditeľ materskej školy vydá rozhodnutie o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania. Riaditeľ materskej školy musí rozhodnúť najneskôr do 31. augusta pred začiatkom nového školského roka, a to na základe predloženia vyššie uvedených dokladov.
Prečítajte si tiež: Čo potrebuje augustové dieťa?
Ak dieťa ani po pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole nedosiahlo školskú spôsobilosť, začne najneskôr 1. septembra, ktorý nasleduje po dni, keď dieťa dovŕšilo siedmy rok veku, plniť povinnú školskú dochádzku v prvom ročníku základnej školy.
Zrušenie Inštitútu Dodatočného Odloženia
Zrušil sa aj inštitút dodatočného odloženia povinnej školskej dochádzky. Išlo o prípady, kedy dieťa nastúpilo do školy, ale po čase sa zistilo, že by bolo predsalen vhodné, aby sa vrátilo do školky. Práve v tomto prípade sa postupovalo dodatočným odložením.
Ak sa špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa alebo žiaka prejavia po jeho prijatí do školy a dieťa alebo žiak ďalej navštevuje školu, do ktorej bol prijatý, jeho vzdelávanie ako vzdelávanie dieťaťa alebo žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sa mu zabezpečuje po predložení písomnej žiadosti o zmenu formy vzdelávania a ďalšej dokumentácie riaditeľovi školy.
Kritériá Šškolskej Zrelosti
Pri posudzovaní školskej zrelosti dieťaťa sa berú do úvahy rôzne aspekty:
- Rozumová zrelosť: Percepčná zrelosť, schopnosť rozlišovať podstatné od nepodstatného, schopnosť sústrediť sa na pracovnú činnosť, reagovať na číselné pojmy, vedieť počítať do desať a orientovať sa v priestorových pojmoch.
- Jemná motorika: Ako dieťa kreslí, vyfarbuje, vystrihuje.
- Reč: Schopnosť správnej výslovnosti a vyjadrovania.
- Emocionálna a sociálna zrelosť: Zvládanie odlúčenia od rodičov, schopnosť udomácniť sa v role školáka a spolužiaka.
Dôvody pre Odklad a Riziká Predčasného Nástupu
Rodičia zvažujú odklad z rôznych dôvodov, napríklad ak:
Prečítajte si tiež: Diagnostika ABKM u 6-mesačného dieťaťa
- Dieťa dosiahne šesť rokov v období od mája do konca augusta.
- Má problémy s výslovnosťou alebo sa nedokáže dobre vyjadrovať.
- Ťažkosti mu robí sústredenie, je netrpezlivé, neposedné.
- Všetko mu veľmi dlho trvá, nechce veľmi spolupracovať, nerozumie, čo od neho dospelý chce, ťažšie sa prispôsobuje.
- Učenie mu zatiaľ nič nehovorí, nie je prirodzene zvedavé na nové veci, nezaujíma sa o to, ako fungujú.
- Nedokáže sa orientovať v čase či priestore a nepozná údaje o sebe, svojej rodine, svoju adresu či svoj vek.
- Nedokáže sa o seba postarať, čo znamená, že nevie dodržiavať základnú hygienu, samostatne sa obliekať, obúvať, vyzliekať, nedokáže samo jesť a má celkovo problémy so sebaobsluhou.
- Dieťa prechádza psychicky náročnou situáciou, napríklad rozvodom rodičov alebo úmrtím v rodine.
- Má dlhodobo zhoršený zdravotný stav alebo dlhodobý pobyt v cudzine.
Ak do školy nastúpi dieťa, ktoré na školské prostredie nie je pripravené, môžu sa vyskytnúť viaceré problémy. Nemusí stačiť výučbe a začne zaostávať, čo býva zdrojom veľkej frustrácie. Nezriedka sa dieťa vo vývoji vráti späť, bráni sa tak situácii, ktorá preň nie je komfortná.
Rodičovský Príspevok pri Neprijatí Dieťaťa do Materskej Šškoly
Rodič, ktorý zabezpečuje starostlivosť o dieťa, ktoré neprijali do spádovej materskej školy podľa trvalého pobytu dieťaťa, má nárok na rodičovský príspevok, najdlhšie však do začiatku školského roka, v ktorom si začne plniť povinné predprimárne vzdelávanie.
Nárok sa uplatňuje podaním písomnej žiadosti o rodičovský príspevok na príslušnom úrade práce, sociálnych vecí a rodiny podľa trvalého pobytu. Je potrebné predložiť rozhodnutie o neprijatí dieťaťa do spádovej materskej školy podľa trvalého pobytu dieťaťa, a to na základe riadneho zápisu v mesiaci máj príslušného kalendárneho roka, v ktorom dieťa najneskôr do 31. augusta dovŕši 3 roky veku. Rozhodnutie o neprijatí dieťaťa nemôže byť staršie ako 12 mesiacov. Jeho platnosť je na školský rok.
Rodičovský príspevok sa poskytuje vždy na školský rok - od 1. septembra do 31. augusta daného školského roka. Nárok na rodičovský príspevok zaniká prijatím dieťaťa do inej materskej školy zriadenej územnou samosprávou alebo nástupom dieťaťa na povinné predprimárne vzdelávanie. Rodič má povinnosť oznámiť príslušnému úradu práce, sociálnych vecí a rodiny do 8 dní, že jeho dieťa bolo prijaté do materskej školy zriadenej územnou samosprávou.
Vplyv Vekú pri Nástupe do Šškoly
Niektoré štúdie naznačujú, že deti, ktoré nastúpia do školy neskôr, môžu mať lepšie kognitívne schopnosti a dosahovať lepšie výsledky v škole. Dôvodom môže byť, že sú zrelšie a pripravené na školské prostredie. Taktiež, aj malý vekový rozdiel môže mať vplyv na vzťahy s rovesníkmi. Mladšie deti si tak ťažšie hľadajú priateľov a získavajú svoj pevný status v kolektíve.
Prečítajte si tiež: Príznaky náročného dieťaťa
Špeciálne Prípady
V prípade detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami je potrebné zabezpečiť im adekvátnu podporu a vzdelávanie. Ak sa špeciálne potreby prejavia až po prijatí do školy, je možné požiadať o zmenu formy vzdelávania.