11 Opatrení Podľa Zákona 305/2005 Z. z. pre Dieťa a Rodičov: Čo to Znamená a Ako Ich Využiť

Tento článok poskytuje komplexný prehľad o opatreniach pre deti a rodičov podľa zákona č. 305/2005 Z. z. a o tom, ako ich využiť.

Úvod

Zákon č. 305/2005 Z. z. o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele (SPODaSK) definuje rôzne opatrenia na pomoc deťom a rodinám v ťažkých životných situáciách. Tieto opatrenia sú zamerané na zabezpečenie zdravého vývoja dieťaťa a na podporu funkčnej rodiny. Intervenčné centrum pre rodiny (ICpR) vykonáva opatrenia v zmysle § 45 ods. 1 písm. b) a c) zákona 305/2005 Z. z. Ambulantné a terénne opatrenia sa vykonávajú na základe vopred identifikovaných potrieb orgánov SPODaSK.

Účel Intervenčného Centra pre Rodiny (ICpR)

Účelom Intervenčného centra pre rodiny (ICpR) je vykonávanie opatrení v zmysle § 45 ods. 1 písm. b) a c) zákona 305/2005 Z. z.

• § 45 ods. 1 písm. b) vykonávanie výchovných opatrení podľa § 12 ods. 1 písm. a) až d)
• § 45 ods. 1 písm. c) vykonávanie opatrení na ochranu života, zdravia a priaznivého vývinu dieťaťa.

Podprogramy Intervenčného Centra pre Rodiny

ICpR realizuje rôzne podprogramy zamerané na špecifické potreby detí a rodín:

1. Podprogram sociálnej diagnostiky pod názvom: „V čom je problém 1?“ (§ 12 ods. 1, písm. b) a § 11 ods. 3, písm. b), bod 5.)
   • Minimálny a maximálny počet hodín vykonávania jednotlivých opatrení a odborných metód práce priamo s dieťaťom, jeho rodinou a inými plnoletými fyzickými osobami: 24-72 hod.
2. Podprogram zameraný na riešenie konfliktov v rodine a to pred rozvodom/ rozchodom, v priebehu rozchodu a po rozvode/ rozchode pod názvom: „Dieťa v centre záujmu“ (§ 11 ods. 2, písm. a), b), c))
   • Minimálny a maximálny počet hodín vykonávania jednotlivých opatrení a odborných metód práce priamo s dieťaťom, jeho rodinou a inými plnoletými fyzickými osobami: 60-72 hod. (V prípade vyššieho počtu detí v rodine sa počet hodín úmerne navyšuje (1 dieťa = 12 hodín face to face)).
3. Intervenčno - sanačný podprogram pod názvom: „Moja rodina“ (§ 12 ods. 1, písm. d a § 11 ods. 3, písm. a), písm. b), bod 1.-4., písm. c)
4. Výchovný podprogram pod názvom: „Cesta za slnečným dobrodružstvom“ (§ 12 ods. 1 písm. d) a § 11 ods. 3, písm. c)
5. Podprogram zameraný na identifikáciu sy CAN pod názvom: „V čom je problém 2?“ (§ 12 ods. 1 písm. b) a § 11 ods. 3 písm. b)
6. Podprogram: „Intervenčno-sanačný“ (§ 12 ods. 1, písm. d) a §11 ods. 3 písm. c), a písm. d)
7. Podprogram: „Psychologické poradenstvo pre obete sy CAN a CSA“ (§ 11 ods. 3 písm. b)

V každom podprograme sú cieľové skupiny vždy presne vyšpecifikované.

Prečítajte si tiež: Diagnostika ABKM u 6-mesačného dieťaťa

Dôvody Vylučujúce Vykonávanie Opatrení SPODaSK

Vykonávanie opatrení SPODaSK môže byť vylúčené po prehodnotení situácie v rodine, ak nastanú dôvody ako:

1. Zlepšenie situácie v rodine.
2. Presťahovanie rodiny mimo dosahu ICpR.
3. Odmietnutie spolupráce zo strany rodiny.

Personálne Zabezpečenie ICpR

ICpR disponuje kvalifikovaným personálom:

• 6x plný pracovný úväzok sociálny pracovník/čka - VŠ II. stupňa v odbore sociálna práca, 3 roky odbornej praxe alebo alternatíva - 4x plný pracovný úväzok sociálny pracovník/čka - VŠ II. stupňa v odbore sociálna práca, 3 roky odbornej praxe a 2x plný pracovný úväzok asistent/ka sociálnej práce - VŠ I.
• PZ / DVP špeciálny pedagóg/ička - VŠ II.
• PZ / DVP pedagóg/ička - VŠ II.
• PZ / DVP psychológ/ička - VŠ II.
• PZ odborná garantka - VŠ II.
• DVP - supervízor/ka - VŠ II.

Priebeh Prvého Informačného Stretnutia s Klientom

Cieľom prvého informačného stretnutia s klientom/klientmi je nadviazanie kontaktu a vzájomné zoznámenie sa. Komunikácia s klientom/klientmi je vedená citlivo a empaticky s prihliadnutím na vek, rozumovú vyspelosť. Klient/klienti sú oboznámení s programom ICpR, so svojimi právami, ale aj zodpovednosťami. Klientom, ktorým poskytuje ICpR opatrenia SPODaSK prostredníctvom jednotlivých programov je poskytnutý dostatočný priestor na ich otázky a ak niečomu nerozumejú, je im to zrozumiteľným spôsobom vysvetlené.

Obsahom informačného poradenstva je predstavenie ICpR (adresa, poskytnutie kontaktných čísel ICpR), informácie k právam a zodpovednostiam, informácie k tvorbe Plánu vykonávania opatrení ambulantnou, terénnou, prípadne kombinovanou formou, oboznámenie sa s jednotlivými klauzulami kontraktu o poskytovaní opatrení SPODaSK. Oboznámenie sa s programom potvrdzuje klient podpísaním prehlásenia o absolvovaní informačného poradenstva. V prípade ak klient/klienti, ktorým budú poskytované opatrenia SPODaSK súhlasia, dochádza k uzatvoreniu kontraktu.

Informácie o programe ICpR sú dostupné prostredníctvom:

Prečítajte si tiež: Príznaky náročného dieťaťa

• webovej stránky Centra Slniečko, n. o.
• osobného motivačného informačného rozhovoru, od kontraktu, ako zo strany klienta tak aj zo strany ICpR.

Cieľom prvého informačného rozhovoru, v rámci ktorého bude klientovi jednoducho, primerane veku vysvetlený zámer programu, jeho priebeh, časová dotácia, cieľ, objasnenie všetkých súčastí programu. Klient bude oboznámený s vytvorením „Plánu vykonávania opatrení ambulantnou, terénnou formou“, bude mu objasnená potreba vytvorenia a podpísania kontraktu, ktorý bude zahŕňať podmienky spolupráce oboch zúčastnených strán, vrátane pravidiel uplatňovaných v priebehu spolupráce, etických zásad, zásad práce s časom (dĺžka trvania sedenia s rodinou, individuálne, frekvencia stretnutí, celkový plánovaný čas spolupráce), a tiež klauzulu o možnostiach spolupráce a odstúpenia, od kontraktu, ako zo strany klienta tak aj zo strany ICpR.

Odborné Metódy Práce s Klientom

V ICpR budú v priebehu jednotlivých programov používané viaceré odborné metódy, prostredníctvom ktorých budú vykonávané jednotlivé ciele a opatrenia pre vybrané cieľové skupiny.

• Krízová intervencia: Ide o špeciálnu pomoc osobám v kríze. Býva kratšia ako klasická intervencia a zvláda akútny problém.
• SMART ciele: S - Špecifický cieľ musí byť špecifický t.j. M - Merateľný - v tomto bode je odporučené použiť číslo, ktoré dokážeme ľahko vyhodnotiť. Zameriavame sa aj na to do kedy chceme dosiahnuť tento stav. R - realistické - ciele majú byť realistické , Každý splnený cieľ dodá klientovi sebadôveru, lepší pocit a chuť do ďalšieho sebarozvoja. T - trasovateľný - Nestačí mať len jeden konečný bod.

Metódy Sociálnej Práce

Pri sociálnej diagnostike, či vykonávaní konkrétnych opatrení SPODaSK využívame aj viaceré metódy sociálnej práce, metodiky ale aj niektoré testové metódy, ktoré môže sociálny pracovník používať pri hodnotení rizík, hodnotení rodiny a bezpečia pre dieťa, ale aj testy ako je Test rodinného zázemia a pod.

• Pozorovanie: Ide predovšetkým o zachytenie vonkajších prvkov správania klienta, či už dospelého alebo dieťaťa. Predmetom pozorovania sú predovšetkým motorické prejavy ako nepokoj, strach, gestikulácia, kývanie a pod.
• Štandardizovaná diagnostika: Ide o štandardizované testy, ktoré vykonávajú predovšetkým psychológ a špeciálny pedagóg.
• Činnostná diagnostika: Ide o diagnostickú metódu, ktorá sa najlepšie uplatňuje v prirodzenom prostredí klienta.
• Informácia: Patrí medzi elementárne metódy práce s klientmi, pomoc rodine informácie spracovať a overiť si, či ich správne pochopila.
• Distribúcia: Túto metódu sociálny pracovník realizuje, ak problémy s ktorými sa na nich klienti obrátia nespadajú do ich kompetencie.
• Klarifikácia: V rámci tejto metódy ide o rozumovú analýzu problému alebo celkovej situácie, odborník a rodina objasňujú rôzne aspekty prezentovaného problému.
• Ventilácia: Sa používa predovšetkým pri prvom poradenskom rozhovore, pomáha klientovi zbaviť sa nahromadeného napätia, stresu, úzkosti, strachu, umožňuje klientovi hovoriť o problémoch a ťažkostiach bez zosmiešňovania, zhadzovania a nepochopenia.
• Povzbudenie: Túto metódu používa sociálny pracovník pri cieľovej skupine zväčša v iniciálnej fáze, kedy je dôležité hneď povzbudiť klienta, oceniť, že sa rozhodol riešiť svoj problém. Najmä u detí je táto metóda veľmi dôležitá, aby prekonali svoj strach. V rámci tejto metódy sa môže použiť aj modifikácia, resp.
• Interpretácia: Ako jedna z metód sociálnej práce sa pri cieľovej skupine používa v neskoršej fáze a používa sa u dospelých klientov. Nepoužíva sa v úvodnej fáze ani v krízovej intervencii kedy klient nesmie byť v tenzii a musí byť pripravený na interpretáciu. V rámci tejto metódy prestáva byť poradca celkom pasívny, začína aktívne dopĺňať chýbajúce súvislosti, ktoré zostávali klientovi skryté. Nie je vhodná počas tenzie, počas rozličných kríz u klienta, poradca musí mať viacero poznatkov o klientovom prežívaní.
• Relaxačné techniky: Špeciálnou formou nácvikov sú relaxačné techniky, ktoré využívajú súvislosti medzi uvoľnením svalstva, psychickým preladením a ovplyvnením somatiky.
• Modelovanie: Zaraďujeme k činnostným metódam, kedy ide o modelovanie reálnych situácií zo života klienta, ktorú si rozohráva podľa svojich predstáv.
• Hranie rolí: Táto metóda sa využíva i v spojení s ďalšími metódami, zväčša je realizovaná v rámci komunitnej práce s klientmi, skupinovej, svojpomocnej skupiny. Najčastejšie ostatní členovia rodiny hrajú rolu jedného člena v rôznych situáciách a tým mu poskytujú užitočnú spätnú väzbu na jeho správanie.
• Konfrontácia: V rámci tejto metódy sociálny pracovník upozorňuje klienta na rozdiely a rozpory v jeho tvrdeniach, správaní a chápaní seba aj iných. V rámci tejto metódy sa môže dostať klient a poradca do vzájomnej konfrontácie, do konfrontácie s ostatnými členmi rodiny, či členmi skupiny.
• Reflexia: V rámci tejto metódy sociálny pracovník preformulováva klientove odpovede, aby stimuloval klientov vzhľad a sebareflexiu.
• Abreakcia: Sociálny pracovník vytvára pre klienta priestor, aby mohol znovu prežiť problémovú situáciu, uvoľniť skrytú alebo potlačenú emocionalitu, pochopiť aktuálnu situáciu a obnoviť mechanizmy zvládania tejto situácie.

Psychologické Metódy

• Psychologická diagnostika: Realizuje psychológ/ička primárne za účelom detekovania miery poškodenia dieťaťa, miery narušených vzťahov v rodine, identifikácie či ide o dlhodobý nevyriešený konflikt ohrozujúci zdravý vývoj dieťaťa, prípadne násilie, či za krízovou situáciou je iná príčina. Cieľom psychodiagnostiky je zmapovať silu adaptačných mechanizmov klienta, t.j. ako sa problémom prispôsobil, ako ich rieši, ako ich zvláda - či sú jeho adaptívne mechanizmy zdravé alebo spôsobujú u klienta poruchy prispôsobenia sa. Pri využívaní psychologických metód sú využívané psychodiagnostické metódy a testy (v zmysle zákona o psychologickej činnosti č.199/1994 Zb. z., ktorý dopĺňa zákon č. 578/2004 Zb.z.), kde zaraďujeme klinické metódy ako pozorovanie, rozhovor, anamnestické údaje, analyzovanie spontánnych produktov, ako sú napr. denníky, zápisky, spontánne kresby.
• Psychologické poradenstvo: Je zamerané na navodenie žiaducich zmien v prežívaní a v správaní dieťaťa či dospelej osoby, po traumatickej skúsenosti v rodine, jednorazovej alebo opakovanej. Ďalej poskytuje klientovi nové spôsoby riešenia záťažovej životnej situácie a hlbšie pochopenie príčin a následkov týchto stresových udalostí. Psychologické poradenstvo je realizované v rozsahu krátkodobej spolupráce s klientom (sociálno-psychologická diagnostika), alebo v rozsahu dlhodobejšej spolupráce a to konkrétne pri realizácii jednotlivých programov, kde je potrebná dlhodobejšia spolupráca psychológa. - rodinnú (rodič a diet’a) čo umožňuje klientom čo najlepšiu orientáciu v ich situácii, optimalizáciu fungovania rodinného systému, optimalizáciu života každého jej jednotlivca, tak, aby dokázali efektívne riešiť situácie, ktoré spoločný život prináša, zvládať aj náročné obdobia, krízy a konflikty, využívajúc techniky ako informácie, tréning zručností, podpora, sprevádzanie (napríklad pri úmrtí člena rodiny, rozvodu), filiálnu techniku, techniky terapie hrou, výchovné poradenstvo.
• Psychologické podporné rozhovory: Sú účinnou a často odporučovanou metódou liečby u ľahkých a stredne ťažkých prípadov emočných či duševných porúch Ide o proces, v ktorom sú vytýčené ciele, so zámerom odstrániť alebo dostať pod kontrolu obťažujúce a nepríjemné príznaky v súvislosti s prekonávaním určitého špecifického diagnosticky uchopeného problému tak, aby sa klient mohol vrátiť k normálnemu fungovaniu.
• Krízová intervencia: Poskytuje psychológ deťom a dospelým v stave akútnej a prevažne situačnej psychickej krízy individuálne i skupinovo, čím sa snaží minimalizovať ohrozenie klienta, objaviť a posilniť jeho schopnosti vyrovnať sa s aktuálnou záťažovou situáciou tak, aby sa posilnila integrita a aby sa predišlo pokiaľ možno k negatívnym spôsobom riešenia situácie. Ponúka patričnú pomoc s cieľom uľahčiť komunikáciu, navrátiť sebadôveru, vyjadriť emócie, mobilizovať podporu a čo najhodnovernejšie odhadnúť jadro problému.

Špeciálno-pedagogické metódy

Tieto poznatky získavame pomocou rôznych špeciálno-pedagogických metód. Využívame predovšetkým zámerné ale aj voľné pozorovanie, rozhovor a prácu s anamnestickými údajmi z rôznych oblastí, ale aj dotazníky a testové metódy.

• Exemplifikácia: Príkladovanie. Dieťa sa učí predovšetkým napodobňovaním. Často krát sa deti stretávajú práve s nevhodnými spôsobmi správania, ktoré majú sklon napodobňovať, dokonca ho považovať za prirodzené a normálne.
• Exercifikácia: Nácvik pozitívnych typov správania. Dôležité je nie len dieťa oboznámiť so spôsobmi vhodného správania sa (napr. spôsoby riešenia konfliktov, správanie sa v spoločnosti, na vyučovaní v zariadení a pod.), ale ho aj tomuto správaniu priamo učiť.
• Laudácia a premiácia: Pochvala a odmeňovanie pozitívneho správania. Táto metóda priamo nadväzuje na metódy predchádzajúce.
• Klarifikácia: Objasňovanie. Túto metódu možno využívať predovšetkým u starších detí, ktorých intelektové schopnosti im dovoľujú chápať súvislostí medzi javmi.
• Persuázia: Presviedčanie.
• Evaluácia: Hodnotenie. Hodnotenie prebieha vždy v určitých fázach programu a to v kontexte individuálneho plánu. Hodnotenie môže prebiehať aj mimo tohto plánu, najmä ak dieťa dokáže plniť jednotlivé úlohy zamerané napr. na zlepšenie správania.
• Písanie denníkov: Patrí do sebereflektívnych metód, ktoré sa využívajú najmä vtedy, ak dieťa nedokáže o svojom probléme hovoriť.
• Metódy sociogramu: Zamerané na skúmanie sociálnych vzťahov a vnútornej skladby rodín klienta. Zisťuje sa sociabilita, štruktúra rodiny, pomáha určiť presné postavenie a rolu každého jedinca v rodine aj štruktúru skupinových vzťahov.
• Relaxačné techniky: Ako napr. Jacobsonova progresívna relaxácia, autogénny tréning.

Tímová Práca a Spolupráca

Na práci s klientom sa podieľa tím pracovníkov ICpR v zložení: sociálni pracovníci, sociálni asistenti, psychológ, špeciálny pedagóg, odborný garant. Podľa potreby môže byť k spolupráci prizvaný aj právnik, terapeut, klinický psychológ.

Prečítajte si tiež: Dávkovanie Burow Ušná Instilácia VULM

V prípade potreby právnej pomoci ICpR využíva služby interného, prípadne externého právnika, Centra Slniečko, n. o.. ICpR môže využiť aj služby Centra právnej pomoci, prípadne komerčného právnika.

V rámci multiinštitucionálnej spolupráce spolupracuje ICpR s pracovníkmi ÚPSVaR, SPODaSK, s odborníkmi zdravotníckych zariadení (psychiatria, všeobecné lekárstvo), orgánmi činnými v trestnom konaní a školskými zariadeniami.

Pre rozšírenie možnosti psychologickej pomoci dieťaťu môže ICpR využívať resp. odporučiť služby klinického psychológa, prípadne terapeuta zapísaného v zozname terapeutov.

Pre skvalitnenie práce zamestnancov a vrámci zásad psychohygieny a pre profesionálny rozvoj absolvujú odborní pracovníci pravidelnú supervíziu, na zabezpečenie ktorej sa využívané služby externého supervízora.

Predĺženie Rodičovskej Dovolenky a Rodičovského Príspevku

Rodičia detí sa často zaujímajú o možnosti predĺženia rodičovskej dovolenky a s tým spojeného rodičovského príspevku po dosiahnutí 3 rokov veku dieťaťa. Hoci termín "predĺžená" rodičovská dovolenka nie je v Zákonníku práce explicitne uvedený, existujú situácie, kedy je možné poberať rodičovský príspevok dlhšie.

Rodičovská Dovolenka a Rodičovský Príspevok: Základné Pojmy

Po materskej dovolenke má rodič právo požiadať zamestnávateľa o rodičovskú dovolenku, ktorej cieľom je prehĺbenie starostlivosti o dieťa. Rodičovská dovolenka sa štandardne poskytuje do 3 rokov veku dieťaťa. V tento deň sa rodičovi končí rodičovská dovolenka a nasledujúci deň by mal nastúpiť naspäť do práce.

Rodičovský príspevok je štátna sociálna dávka, ktorou štát prispieva oprávnenej osobe na zabezpečenie riadnej starostlivosti o dieťa. Vypláca ho príslušný Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny (ÚPSVaR). Nárok na rodičovský príspevok zaniká od prvého dňa kalendárneho mesiaca, ktorý nasleduje po kalendárnom mesiaci, v ktorom dieťa dovŕšilo zákonom určený vek (napr. ak dieťa dovŕši 3 roky 15. mája, nárok zanikne 1. júna).

Kedy je Možné Predĺžiť Rodičovskú Dovolenku a Poberať Rodičovský Príspevok Dlhšie?

Za určitých okolností je možné požiadať zamestnávateľa o rodičovskú dovolenku až do 6 rokov veku dieťaťa. Zákon o rodičovskom príspevku umožňuje poberať rodičovský príspevok aj po 3. roku veku dieťaťa v dvoch hlavných prípadoch:

1. Dlhodobo Nepriaznivý Zdravotný Stav Dieťaťa: Ak dieťa trpí dlhodobo nepriaznivým zdravotným stavom, ktorý vyžaduje osobitnú starostlivosť.
2. Neprijatie Dieťaťa do Spádovej Materskej Školy: Od roku 2023, ak dieťa nebolo prijaté do spádovej materskej školy z kapacitných dôvodov.

Dlhodobo Nepriaznivý Zdravotný Stav Dieťaťa: Kritériá a Posudzovanie

Dlhodobo nepriaznivý zdravotný stav dieťaťa posudzuje príslušný Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny podľa miesta trvalého alebo prechodného pobytu oprávnenej osoby.

Medzi hlavné kritériá patria:

• Choroby a stavy uvedené v prílohe k zákonu o rodičovskom príspevku.
• Choroby a stavy vyžadujúce osobitnú starostlivosť, ak choroba a stav vylučujú schopnosť sústavne sa pripravovať na povolanie a vykonávať zárobkovú činnosť.

Dôležité: Ak ÚPSVaR vydá posudok, podľa ktorého dieťa nemá dlhodobo nepriaznivý zdravotný stav, je možné opätovne požiadať o posúdenie, ak nastane zmena v zdravotnom stave dieťaťa (zhoršenie). Zákon neobmedzuje lehotami, odkedy možno znova požiadať o posúdenie.

Prehľad Chorôb a Stavov Vyžadujúcich Osobitnú Starostlivosť

Nasledujúce tabuľky uvádzajú prehľad chorôb a stavov, ktoré vyžadujú osobitnú starostlivosť, resp. vylučujú schopnosť sústavne sa pripravovať na povolanie a vykonávať zárobkovú činnosť podľa prílohy k zákonu o rodičovskom príspevku. Je dôležité si uvedomiť, že posúdenie je individuálne a závisí od konkrétneho prípadu.

I. CHOROBY ŽLIAZ S VNÚTORNÝM VYLUČOVANÍM, VÝŽIVY A PREMENY LÁTOK (E00 - E90)

• E00 - E07: Choroby štítnej žľazy
• E10 - E14: Cukrová úplavica (Diabetes mellitus)
• E20 - E35: Choroby z podvýživy a iných nedostatkov vo výžive
• E70 - E90: Metabolické poruchy

Osobitná starostlivosť: Sledovanie celkového zdravotného stavu, sledovanie merateľných hodnôt, presná aplikácia inzulínu v určených dávkach a v určenom čase, denný dozor, prevencia akútnych zápalových ochorení, príprava diéty, sprevádzanie do špecializovaných zdravotníckych zariadení, ošetrovanie komplikácií. (Osobitná starostlivosť sa vyžaduje do 15. roku veku.)

V. VI. VII. VIII. CHOROBY UCHA A HLÁVKOVÉHO VÝBEŽKU (H60 - H95)

• H80 - H83: Choroby vnútorného ucha
• H90: Praktická alebo úplná hluchota

Osobitná starostlivosť: Komunikácia, nácvik reči, sprevádzanie do špecializovaných zdravotníckych zariadení a vyučovanie v špecializovaných školských zariadeniach pre nepočujúcich, prevencia úrazov, tlmočenie pri posunkovej reči, telefonovaní. (Osobitná pomoc sa vyžaduje do 15. roku veku.)

IX. X. CHOROBY DÝCHACEJ SÚSTAVY (J00 - J99)

• J40 - J47: Chronické choroby dolných dýchacích ciest
• J80 - J84: Iné choroby dýchacích ústrojov postihujúce interstícium
• J95 - J99: Iné choroby dýchacej sústavy

Osobitná starostlivosť: Cielená aplikácia liekov, liečba kyslíkom, ošetrovanie záchvatov dýchavice, individuálna liečebná telesná výchova a dychová rehabilitácia, prevencia sezónneho zhoršenia, sprevádzanie do špecializovaných zdravotníckych zariadení, v prípade tracheostómie pomoc pri komunikácii.

XI. CHOROBY TRÁVIACEJ SÚSTAVY (K00 - K93)

• K50 - K52: Neinfekčný zápal tenkého a hrubého čreva
• K70 - K77: Choroby pečene
• K86: Chronický zápal podžalúdkovej žľazy
• K90 - K93: Iné choroby tráviacej sústavy

Osobitná starostlivosť: Príprava špeciálnej diétnej stravy, kontrola stavu výživy, presná aplikácia liekov, dodržiavanie životosprávy, tlmenie psychicky nepriaznivých vplyvov, prevencia akútnych zápalových ochorení, ošetrovanie pri umelých vývodoch hrubého čreva, sprevádzanie do špecializovaných zdravotníckych zariadení.

ĎALŠIE DIAGNÓZY:

Medzi ďalšie diagnózy, pri ktorých sa rodičia často stretávajú so žiadosťou o predĺžený rodičovský príspevok, patria:

• Poruchy sluchu
• Autizmus a iné poruchy autistického spektra (PAS). Dieťa s autizmom si vyžaduje zvýšenú starostlivosť, ktorá závisí od stupňa postihnutia. Autizmus je široký pojem a skrývajú sa za ním všetky poruchy autistického spektra, ktoré sa vyznačujú narušením v sociálnej a citovej rovine.
• Imunitné nedostatočnosti
• Metabolické poruchy
• Vrodené vady srdcového, očného, ušného alebo tráviaceho charakteru
• Genetické anomálie, ako napríklad Downov syndróm

Ako Žiadať o Predĺžený Rodičovský Príspevok z Dôvodu Zdravotného Stavu Dieťaťa?

1. Získanie lekárskych správ: Získajte lekárske správy od odborných lekárov (špecialistov), ktorí dieťa liečia. Tieto lekárske posudky nesmú byť staršie ako 6 mesiacov.
2. Žiadosť o posúdenie zdravotného stavu: Pediater vypíše tlačivo žiadajúce o posúdenie zdravotného stavu na účely vyplácania štátnych sociálnych dávok.
3. Podanie žiadosti na ÚPSVaR: Podajte písomnú žiadosť o posúdenie dlhodobo nepriaznivého zdravotného stavu dieťaťa na príslušný Úrade práce, sociálnych vecí a rodiny (ÚPSVaR) podľa miesta trvalého bydliska. K žiadosti priložte kompletnú zdravotnú dokumentáciu, vrátane lekárskych správ a posudkov.
4. Posúdenie zdravotného stavu: Odborník z ÚPSVaR posúdi zdravotný stav dieťaťa na základe predloženej dokumentácie.
5. Vydanie posudku: ÚPSVaR vydá posudok o tom, či dieťa má dlhodobo nepriaznivý zdravotný stav.
6. Žiadosť o predĺženie rodičovského príspevku: Ak je posudok kladný, podajte žiadosť o predĺženie rodičovského príspevku na ÚPSVaR.

Dôležité:

• Odporúča sa začať vybavovať potrebné dokumenty dva mesiace pred dovŕšením tretieho roku dieťaťa.
• K žiadosti priložte fotokópie všetkých lekárskych správ z odborných vyšetrení, ktoré rodič s dieťaťom absolvoval, vrátane prepúšťacích správ z hospitalizácií.
• Zhodnotenie zdravotného stavu a diagnóza musia byť podložené fotokópiami odborných lekárskych nálezov.

#

tags: #11 #ods #2 #opatrenia #pre #dieta