Problémy s deťmi v škôlke sú, žiaľ, realitou, s ktorou sa stretávajú učitelia aj rodičia. Situácia, keď učiteľka nezvláda dieťa, môže mať rôzne príčiny a vyžaduje si citlivý a komplexný prístup. Čo robiť, ak sa ocitnete v takejto situácii? Tento článok sa pokúsi poskytnúť ucelený pohľad na túto problematiku.
Príčiny problémov
Problémy v škôlke môžu mať rôzne korene. Na strane dieťaťa to môže byť:
- Ťažkosti s adaptáciou: Nástup do škôlky je pre dieťa veľká zmena a niektoré deti sa adaptujú ťažšie ako iné. Nechuť, odmietanie či strach z neznámeho môžu byť silné prekážky. Je dôležité správne pripraviť dieťa na škôlku, aby nielen adaptačný proces, ale aj následné mesiace sa na škôlku tešilo a čo najlepšie a najhladšie sa na toto zo začiatku cudzie prostredie aklimatizovalo.
- Problémy so správaním: Niektoré deti môžu mať problémy so správaním, ktoré súvisia s ich temperamentom, výchovou alebo inými faktormi. Minimálne tretina detí si zaslúži výprask. Väčšina rodičov absolútne nezvláda svoje deti a dovoľuje im už v malom veku vystrájať.
- Emocionálne ťažkosti: Dieťa môže prežívať stres, úzkosť alebo iné emocionálne ťažkosti, ktoré sa prejavujú v jeho správaní v škôlke.
Na strane učiteľky to môže byť:
- Nedostatok skúseností alebo trpezlivosti: Práca s deťmi si vyžaduje veľkú dávku trpezlivosti a empatie. Niektorí učitelia môžu mať problém zvládať náročné situácie. Treba poriadne zvážiť, či sa ten pedagóg na takúto prácu hodí. Keď to táto učiteľka nezvládla, jej problém. Určite sa na tú prácu nehodila.
- Osobné problémy: Učiteľka môže prežívať osobné problémy, ktoré ovplyvňujú jej prácu s deťmi. Niektoré učiteľky túto prácu nezvládajú a nosia si do práce svoje rodinné problémy, potom sa navršujú na deťoch.
- Vyhorenie: Práca s deťmi môže byť veľmi náročná a učitelia sú vystavení vysokému stresu, čo môže viesť k vyhoreniu.
Ako postupovať?
V prípade, že máte pocit, že učiteľka nezvláda vaše dieťa, je dôležité konať. Tu je niekoľko krokov, ktoré môžete podniknúť:
- Komunikácia s učiteľkou: Prvým krokom by mala byť otvorená a konštruktívna komunikácia s učiteľkou. Je dôležité vypočuť si jej pohľad na situáciu a pokúsiť sa pochopiť, čo sa deje. Zisťite si, kde strach pramení a s dieťaťom o všetkom hovoriť. Napríklad mu robia zle kamaráti, kričí pani učiteľka. Počúvajte dieťa pozorne, podporujte ho, dôvera, ktorú si vzájomne vybudujete, pretrvá až do obdobia školy. Oceňte úprimnosť, netrestajte a riešte problém.
- Komunikácia s riaditeľom škôlky: Ak komunikácia s učiteľkou nevedie k zlepšeniu situácie, je potrebné obrátiť sa na riaditeľa škôlky. Riaditeľ by mal byť schopný objektívne posúdiť situáciu a navrhnúť riešenie.
- Pozorovanie dieťaťa: Sledujte správanie svojho dieťaťa doma. Je smutné, úzkostlivé, odmieta chodiť do škôlky? Fyzické prejavy stresu, ako bolesti brucha, kŕče, zvracanie aj nevoľnosť, bolesti hlavy a nechuť ísť do škôlky by ste nemali nikdy podceňovať.
- Spolupráca s odborníkmi: V niektorých prípadoch môže byť potrebné vyhľadať pomoc odborníkov, ako je detský psychológ alebo pedagóg. Odborníci môžu pomôcť identifikovať príčiny problémov a navrhnúť vhodné riešenia. V nerozhodných situáciách sa môžete obrátiť na detských psychológov a vstup do predškolského zariadenia prekonzultovať.
- Zmena škôlky: Ak všetky ostatné možnosti zlyhajú, môže byť zmena škôlky jediným riešením. Ak to nejde, tak to nejde. Nebojte sa byť trpezlivý a s dieťaťom tráviť viac času, napríklad ho vyzdvihujte zo škôlky skôr, alebo ho nechajte vyzdvihnúť skôr starším a zodpovedným súrodencom, babkou, tetou, ak máte možnosť, alebo zvážte výmenu škôlky za menšiu, prípadne skúste opatrovateľku. Ak máte tú možnosť, porozprávajte sa s pani učiteľkou prípadne vyhľadajte psychologickú pomoc a nebojte sa skúsiť to o rok znova a netrápiť sa zbytočne vy ako mamička a vaše dieťa. O rok (alebo aj skôr) možno bude pripravenejšie, zrelšie a aj vy budete mať čas pracovať s dieťaťom tak, aby sa do škôlky tešilo - na hry, kamarátov aj pani učiteľky.
Fyzické tresty: Áno alebo nie?
Diskusia o fyzických trestoch je veľmi citlivá. Niektorí ľudia sú presvedčení, že fyzické tresty sú v niektorých prípadoch nevyhnutné, zatiaľ čo iní ich odmietajú. Osobne fyzické tresty ani neodsudzujem, ak som neposlúchala, tak som dostala, neubudlo zo mňa, tu som. Dnes už sa za napadnutie považuje aj to, keď pleskne človek dieťaťu jemne po zadku. Vysledkom je to, ze dieta sikanuje dospeleho, ci uz ucitela alebo rodica a to je akoze pripustne, lebo vsak je to "len dieta". Dostávať máš od rodičov a nie od kadekoho, koho to napadne. Ak bol s tým dieťaťom taký neprekonateľný problém, mali zavolať rodičov. Ak by sa to opakovalo, majú možnosť také dieťa vylúčiť.
Prečítajte si tiež: Horovce: Aktivity pre deti
Je dôležité si uvedomiť, že fyzické tresty môžu mať negatívny dopad na psychický vývoj dieťaťa. Môžu viesť k strachu, úzkosti, agresivite a zhoršeniu vzťahu s dospelými.
Práva a povinnosti učiteľa
Učiteľ má právo zasiahnuť, ak dieťa ohrozuje seba alebo iných. Musí však pritom postupovať primerane a s ohľadom na vek a zrelosť dieťaťa. Učiteľ je povinný za každých okolností zvládnuť situáciu, keď má niekto slabé nervy nech nerobí učiteľa! A čo je dnes práca učiteľa? Sedieť 4 hodiny v robote s vyloženými nohami na stole, mať voľné víkendy, sviatky, a dva mesiace voľna?
Učiteľ a agresívne správanie
Ak sa učiteľ dopustí agresívneho správania voči dieťaťu, je to neakceptovateľné. V takomto prípade je potrebné okamžite konať a nahlásiť incident riaditeľovi školy alebo iným príslušným orgánom. Určite treba riešiť situácie, kedy problémy so socializáciou nevidíte vy a ani vaše dieťa, ale vidia ich učitelia, či tréneri alebo iné deti. Môžu to byť situácie, keď dieťa ubližuje iným deťom alebo nerešpektuje trénerov, či učiteľov. Hlavne ak ide o dlhodobejšie správanie. Čo môže rodič robiť v takých prípadoch? Postarajte sa o to, aby prebehol rozhovor medzi všetkými zúčastnenými, aby každý mohol povedať, čo sa stalo z jeho pohľadu tak, aby nikto nikoho nehodnotil. Jediné, čo je možné hodnotiť, je správanie (nie Ty si, ale Ty si sa správal). Ak dieťa niekomu ublížilo, je dôležité, aby sa ospravedlnilo, aj keby to neurobilo naschvál, alebo aj keby to ako ublíženie nevidelo.
Prečítajte si tiež: Učiteľka v materskej škole - Banská Bystrica a okolie
Prečítajte si tiež: Aktivity v MŠ Krupina