Neuveriteľné povinnosti triednej učiteľky v materskej škole, ktoré musíte poznať!

Úloha triednej učiteľky v materskej škole je kľúčová pre rozvoj detí a správny chod triedy. Táto pozícia si vyžaduje nielen pedagogické zručnosti, ale aj organizačné schopnosti a znalosť právnych predpisov. Cieľom tohto článku je poskytnúť komplexný prehľad povinností triednej učiteľky v materskej škole, s dôrazom na aktuálne právne predpisy a praktické aspekty tejto náročnej, no zároveň krásnej profesie.

Právny rámec

Prvým východiskom na definovanie triedneho učiteľa, jeho práv a povinností ako zamestnanca je zákon o pedagogických a odborných zamestnancoch. Podľa tohto zákona je triedny učiteľ definovaný ako pedagogický zamestnanec vykonávajúci špecializované činnosti. Špecializované činnosti môže vykonávať pedagogický zamestnanec, ktorý je zaradený najmenej do kariérového stupňa samostatný pedagogický zamestnanec.

Dôležité právne predpisy, ktoré upravujú prácu triednej učiteľky, zahŕňajú:

Zákon č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov
Zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov
Zákon č. 553/2003 Z. z. o odmeňovaní niektorých zamestnancov pri výkone práce vo verejnom záujme a o zmene a doplnení niektorých zákonov
Nariadenie vlády SR č. 201/2019 Z. z., ktorým sa ustanovujú kvalifikačné predpoklady a osobitné kvalifikačné požiadavky pre jednotlivé kategórie pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov
Vyhláška MŠVVaŠ SR č. 223/2022 Z. z. o pedagogickej dokumentácii a ďalšej dokumentácii
Vyhláška MŠVVaŠ SR č. 21/2022 Z. z. o pedagogickej dokumentácii a ďalšej dokumentácii
Zákon NR SR - úplné znenie č. 357/2009 Z. z. o ochrane osobných údajov a o zmene a doplnení niektorých zákonov
Zákon NR SR č. 63/1993 Z. z. o majetkovom priznaní
Zákon č. 395/2002 Z. z. o archívoch a registratúrach a o doplnení niektorých zákonov
Vyhláška MŠ SR č. 231/2009 Z. z. o podrobnostiach o kvalifikačných predpokladoch a osobitných kvalifikačných požiadavkách pre jednotlivé kategórie pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov
Vyhláška MŠ SR č. 307/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní detí a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami
Pokyn ministra č. 39/2017, ktorým sa vydávajú profesijné štandardy pre jednotlivé kategórie a podkategórie pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov škôl a školských zariadení
Metodický pokyn č.

Pedagogická činnosť

Učiteľ pri uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu poskytuje výchovu a vzdelávanie deťom, žiakom alebo poslucháčom. Zodpovedá za kvalitu priebehu a výsledky výchovy a vzdelávania.

Výchovno-vzdelávacia činnosť: Plánovanie, realizácia a hodnotenie výchovno-vzdelávacej činnosti v súlade so školským vzdelávacím programom.
Poznávanie detí: Dôkladné poznávanie individuálnych potrieb, záujmov a schopností každého dieťaťa.
Podpora rozvoja: Vytváranie podnetného prostredia pre rozvoj osobnosti dieťaťa, jeho sociálnych zručností a emocionálnej inteligencie.
Spolupráca s rodičmi: Pravidelná komunikácia a spolupráca s rodičmi/zákonnými zástupcami detí, informovanie o pokrokoch a problémoch.
Hodnotenie a sebahodnotenie: Objektívne hodnotenie pokrokov detí a sebahodnotenie vlastnej pedagogickej činnosti.

Organizačné a administratívne povinnosti

Vedenie pedagogickej dokumentácie: Zodpovedné vedenie predpísanej pedagogickej dokumentácie (triedna kniha, záznamy o deťoch, plány činností a pod.) v súlade s vyhláškou MŠVVaŠ SR č. 21/2022 Z. z.
Účasť na poradách: Aktívna účasť na pedagogických radách, metodických združeniach a iných odborných podujatiach.
Organizácia triedy: Zabezpečenie bezpečného a estetického prostredia v triede.
Dozor: Vykonávanie dozoru nad deťmi počas celého dňa, vrátane pobytu vonku a stravovania. Dozor nad bezpečnosťou a ochranou zdravia žiakov sa vykonáva podľa rozvrhu dozorov, prerokovaného so zástupcami zamestnancov a pedagogickou radou a zverejneného riaditeľom na mieste dostupnom všetkým zamestnancom a žiakom základnej školy. Dozor sa môže vykonávať aj jeho zabezpečením iným spôsobom upraveným v školskom poriadku.
Spolupráca s vedením školy: Aktívna spolupráca s riaditeľom a zástupcami riaditeľa pri zabezpečovaní chodu materskej školy.
Hlásenie mimoriadnych udalostí: Bezodkladné hlásenie mimoriadnych udalostí (šírenie poplašnej správy, požiar, vlámanie, krádež, havarijný stav atď.) vedeniu školy.

Práva a povinnosti v zmysle pracovného práva

Pracovný čas: Dodržiavanie stanoveného pracovného času.
Pracovné voľno: Nárok na pracovné voľno na profesijný rozvoj (päť pracovných dní v kalendárnom roku podľa § 40 ods. 3 písm. b) zákona č. 138/2019 Z. z.). Ak trvá pracovný pomer pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca kratšie ako jeden kalendárny rok, vzniká mu za každý kalendárny mesiac trvania pracovného pomeru nárok na pol dňa pracovného voľna (podľa odseku 1 písm. a) tohto zákona).
Odmeňovanie: Právo na spravodlivé odmeňovanie v súlade so zákonom č. 553/2003 Z. z. o odmeňovaní niektorých zamestnancov pri výkone práce vo verejnom záujme.
Príspevok na rekreáciu a športovú činnosť dieťaťa: Za určitých podmienok nárok na príspevok na rekreáciu a športovú činnosť dieťaťa. Zamestnávateľ uhradí pedagogickému zamestnancovi školy, ktorú navštevuje najmenej 50 % žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia z celkového počtu navštevujúcich žiakov, k 15. Zamestnávateľ uhradí zamestnancovi školy, ktorý zamestnáva viac ako 49 zamestnancov, príspevok na rekreáciu. To znamená, 500 eur je cena za pobyt, pri ktorej dostane zamestnanec maximálny príspevok 275 eur, to je 55% z tejto sumy (suma rekreácie môže byť aj vyššia, ale príspevok môže byť poskytnutý zamestnávateľom v max. výške 275 eur). Nárok na príspevok má zamestnanec v prípade, že odpracoval nepretržite minimálne dva kalendárne roky, na základe žiadosti. Pracovný pomer musí byť nepretržitý. Zamestnávateľ môže poskytnúť, na základe žiadosti zamestnanca, zamestnancovi školy príspevok na športovú činnosť dieťaťa, ktorého pracovný pomer u zamestnávateľa trvá nepretržite najmenej 24 mesiacov. Športový príspevok platí pre všetkých zamestnávateľov, a teda nie je ohraničený ako v prípade rekreačných príspevkov (t. j. nad 49 zamestnancov vrátane, pričom vtedy je povinným inštitútom), a jeho poskytovanie nie je povinné.
Prerušenie výkonu pracovnej činnosti: Možnosť prerušenia výkonu pracovnej činnosti najviac na jeden školský rok, ak pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec vykonával pracovnú činnosť nepretržite najmenej desať rokov. Pedagogickému zamestnancovi alebo odbornému zamestnancovi za čas prerušenia výkonu pracovnej činnosti nepatrí mzda alebo plat.
Ochrana osobných údajov: Dodržiavanie povinnosti mlčanlivosti o osobných údajoch detí a ich rodín. Osoby, ktoré pri plnení svojich pracovných povinností prichádzajú do styku s osobnými údajmi, majú povinnosť mlčanlivosti, a to aj po skončení pracovno-právneho vzťahu. V prípade porušenia povinnosti mlčanlivosti sa postupuje podľa zákona č. 18/2018 Z. z.
Hodnotenie: Podrobenie sa hodnoteniu zo strany priameho nadriadeného jedenkrát ročne, najneskôr do konca školského roka. Zásady hodnotenia pedagogických zamestnancov zamestnávateľ rozpracuje v pracovnom poriadku.
Ukončenie pracovného pomeru: Pracovný pomer pedagogického zamestnanca sa skončí najneskôr uplynutím školského roka, v ktorom dovŕšil 65 rokov veku. Pedagogickému zamestnancovi patrí pri skončení pracovného pomeru podľa prvej vety odstupné ako pri skončení pracovného pomeru výpoveďou z dôvodov uvedených v § 63 ods. 1 písm. b) Zákonníka práce. Zamestnávateľ môže s pedagogickým zamestnancom alebo odborným zamestnancom, ktorý dovŕšil 65 rokov veku, uzatvoriť pracovný pomer podľa § 82 ods. 4 tohto zákona, t. j. pracovný pomer na určitú dobu s pedagogickým zamestnancom možno dohodnúť najkratšie na jeden školský rok; to sa nevzťahuje na pracovný pomer dohodnutý na určitú dobu z dôvodu zastupovania zamestnanca podľa § 48 ods. 4 písm. a) alebo písm. b) Zákonníka práce.

Kvalifikačné požiadavky a profesijný rozvoj

Podľa zákona č. 182/2023 Z. z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 245/2008 Z. z., je požadovaným stupňom vzdelania pre učiteľa MŠ najmenej úplné stredné odborné vzdelanie. Od 1. septembra 2029 sa požiadavka na vzdelanie mení, pretože nadobudne účinnosť časť zákona č. 182/2023 Z. z. Zákon definuje ako požadované vzdelanie pre kategóriu učiteľ MŠ najmenej vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa pre učiteľa materskej školy, ktorý poskytuje výchovu a vzdelávanie deťom, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné.

Prečítajte si tiež: Triedna fotografia: Rady a nápady

Ak ide o učiteľa MŠ, ktorý nezískal vysokoškolské vzdelanie, vyžaduje sa okrem splnenia kvalifikačných predpokladov aj absolvovanie inovačného vzdelávania v oblasti pedagogiky predprimárneho vzdelávania v rozsahu 50 až 100 hodín. Učiteľ materskej školy ho absolvuje do siedmich rokov od začiatku výkonu pracovnej činnosti pedagogického zamestnanca.

Zamestnávateľ pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca hradí náklady spojené s aktualizačným vzdelávaním a náklady spojené s adaptačným vzdelávaním okrem nákladov spojených s adaptačným vzdelávaním podľa § 52 ods. 1 písm. a). Náklady spojené s modulmi rozširujúceho programu, so špecializačným vzdelávaním, s inovačným vzdelávaním, náklady spojené s vykonávaním atestácií a náklady spojené so základným programom okrem nákladov podľa § 63 ods. 1 písm.

Ďalšie dôležité aspekty

Spolupráca so špeciálnym pedagógom: V prípade detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami úzka spolupráca so špeciálnym pedagógom a dodržiavanie individuálneho výchovno-vzdelávacieho programu.
Výchovné opatrenia: Pri ukladaní výchovných opatrení u žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami postupovať podľa § 10 ods. 6 vyhlášky MŠVVaŠ SR č. 223/2022 Z. z.
Špecializované triedy: V základnej škole možno so súhlasom zriaďovateľa zriadiť špecializovanú triedu. Žiaka do špecializovanej triedy zaraďuje riaditeľ školy na návrh triedneho učiteľa po vyjadrení výchovného poradcu a s vopred prerokovaným informovaným súhlasom zákonného zástupcu žiaka na nevyhnutne potrebný čas, najviac na jeden školský rok. Špecializovanú triedu možno zriadiť pre najmenej štyroch žiakov a najviac ôsmich žiakov z jedného ročníka alebo viacerých ročníkov.
Skupiny zdravotnej telesnej výchovy: Triedny učiteľ by mal byť informovaný aj o tom, že skupinu vyučovacieho predmetu zdravotná telesná výchova možno zriadiť po prerokovaní pedagogickou radou pri najnižšom počte 10 žiakov z rôznych tried a rôznych ročníkov. Jedna skupina má najviac 12 žiakov. Do tejto skupiny sa zaraďujú žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami na základe odporúčania všeobecného lekára pre deti a dorast a po informovanom súhlase zákonného zástupcu. Ak počet žiakov klesne pod 8 žiakov, skupina sa zruší. Zostávajúci žiaci sa prerozdelia do ďalších skupín.

Povinnosti riaditeľky materskej školy

Riaditeľka materskej školy má tiež množstvo dôležitých povinností, ktoré súvisia s chodom školy a zabezpečením kvalitného vzdelávania. Medzi tieto povinnosti patria:

Rozhodovanie o veciach podľa § 5 ods. 14 zákona č. 596/2003 Z. z.: Priebežné vydávanie rozhodnutí o veciach podľa § 5 ods. 14 zákona č. 596/2003 Z. z.
Zastupovanie: Písomné poverovanie zastupovaním počas dlhšej neprítomnosti riaditeľa/ky (napr. počas dovolenky alebo práceneschopnosti).
Atestácie: Podpisovanie žiadostí pedagogických a odborných zamestnancov o vykonanie atestácie (§ 61 ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z.).
Voľby do rady školy: Zabezpečenie volieb členov rady školy na základe pokynu zriaďovateľa v termíne určenom zriaďovateľom (§ 1 ods. 2 vyhlášky MŠ SR č. 291/2004 Z. z.). Zabezpečenie vyhotovenia zápisnice z ustanovujúceho zasadnutia rady školy (§ 5 ods. 4 vyhlášky MŠ SR č. 291/2004 Z. z.).
Rozpočet: Rokovanie k rozpočtu materskej školy a jeho zmenám.
Štatistické zisťovania: Vykonávanie štatistických zisťovaní (§ 35a ods. 1 zákona č. 596/2003 Z. z.).
Plán profesijného rozvoja: Vypracovanie plánu profesijného rozvoja (§ 40 ods. 4 zákona č. 138/2019 Z. z.).
Individuálne vzdelávanie: Vydávanie rozhodnutí o povolení individuálneho vzdelávania podľa § 28b ods. 2 písm. a) alebo b) školského zákona (§ 5 ods. 14 zákona č. 596/2003 Z. z.).
Adaptačné vzdelávanie: Schválenie programu adaptačného vzdelávania začínajúceho pedagogického zamestnanca, ak v MŠ pracuje.
Zber údajov: Predloženie čestných vyhlásení zákonných zástupcov pre zber údajov podľa § 7a ods. 5 zákona č. 597/2003 Z. z.
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti: Zverejnenie Správy o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení do 31.12.
Výkaz o zariadení školského stravovania: Vypracovanie výkazu Škol MŠVVaM SR 17-01 o zariadení školského stravovania do 20.
Majetkové priznanie: Predloženie majetkového priznania riaditeľky materskej školy zriaďovateľovi (do 31. marca, ale aj do 30. dní od zvolenia do funkcie. Platí len pre riaditeľky MŠ zriadených obcou/mestom a RÚŠS. Riaditelia súkromných a cirkevných materských škôl túto povinnosť nemajú, pretože na nich sa nevzťahuje zákon č. 552/2003 Z. z.).
Hodnotenie zamestnancov: Hodnotenie pedagogických a odborných zamestnancov (alebo najneskôr do 31. 08.).
Individuálne (predprimárne) vzdelávanie: Zistenie počtu detí, ktorých zákonní zástupcovia požiadajú o individuálne (predprimárne) vzdelávanie podľa § 28b ods. 2 písm. a) alebo b) školského zákona.
Pracovná porada: Organizovanie pracovnej porady; súčasťou programu je aj pedagogicko-organizačné zabezpečenie prevádzky počas letných školských prázdnin; harmonogram dovoleniek príp.
Osvedčenia o získaní predprimárneho vzdelania: Vydávanie Osvedčení o získaní predprimárneho vzdelania (§ 18 ods. 2 písm. a) zákona č. 245/2008 Z. z. k 30. júnu).
Zoznam detí prijatých na povinné predprimárne vzdelávanie: Do 15. júla: Zaslanie zoznamu detí prijatých na povinné predprimárne vzdelávanie obci, v ktorej majú trvalý pobyt. Zoznam obsahuje meno, priezvisko, dátum narodenia, adresu trvalého pobytu prijatého dieťaťa (§ 59 ods. 14. 11. zákona č. 245/2008 Z. z.).

Kariérový rast

Kariérová pozícia je funkčné zaradenie pedagogického zamestnanca alebo funkčné zaradenie odborného zamestnanca, ktorý vykonáva špecializované činnosti alebo riadiace činnosti. Podĺa § 36 zákona č. 138/2019 Z. Podĺa § 37 ods. 2 zákona č. 138/2019 Z. Podĺa § 37 ods. 3 zákona č. 138/2019 Z. z. činnosť triedneho učiteľa vykonáva učiteľ v jednej triede. Podĺa § 49 a § 50 zákona č. 138/2019 Z. z. je cieľom špecializačného vzdelávania získanie profesijných kompetencií potrebných na výkon špecializovaných činností. Organizuje sa v rozsahu najmenej 50 hodín ako schválený jednoduchý program špecializačného vzdelávania, ktorý sa ukončuje záverečnou skúškou pred najmenej trojčlennou skúšobnou komisiou, ktorú vymenúva štatutárny orgán poskytovateľa.

Od pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca, ktorý vykonával špecializované činnosti uvádzajúceho pedagogického zamestnanca, výchovného poradcu, kariérového poradcu a uvádzajúceho odborného zamestnanca podľa predpisov účinných do 31. augusta 2019, sa špecializačné vzdelávanie nevyžaduje do 31. augusta 2025. V období podľa prvej vety sa podmienka absolvovania špecializačného vzdelávania podľa predpisov účinných od 1.

Prečítajte si tiež: Ako Efektívne Viesť Triednu Knihu v Materskej Škole?

Prečítajte si tiež: Horovce: Aktivity pre deti

tags: #triedna #ucitelka #v #materskej #skole