Úvod
Deti sú prirodzene kreatívne a kreslenie je pre ne jedným z najobľúbenejších spôsobov, ako sa vyjadriť. Čo však robiť, ak vaše dieťa odmieta kresliť? Existuje mnoho dôvodov, prečo sa dieťa môže zdráhať kresliť, a pochopenie týchto príčin je kľúčové pre nájdenie správneho riešenia. Tento článok sa zameriava na rôzne príčiny nechuti ku kresleniu u detí a ponúka praktické rady, ako ich povzbudiť a podporiť v ich kreatívnom rozvoji.
Možné Príčiny Nechuti ku Kresleniu
- Strach z Zlyhania: Dieťa sa môže báť, že jeho kresba nebude "pekná" alebo "dobrá". Môže mať pocit, že nedokáže napodobniť realitu alebo že jeho kresby nebudú také dobré ako kresby iných detí.
- Perfekcionizmus: Niektoré deti majú tendenciu byť perfekcionistické a môžu sa cítiť frustrované, ak ich kresba nevyzerá presne tak, ako si predstavovali. Môžu sa báť, že nedosiahnu svoje vlastné vysoké štandardy.
- Nedostatok Sebavedomia: Dieťa môže mať nízke sebavedomie v oblasti kreslenia a môže veriť, že jednoducho "nevie kresliť". Tento pocit môže byť posilnený negatívnymi komentármi alebo kritikou od iných.
- Motorické Problémy: Kreslenie vyžaduje jemnú motoriku a koordináciu ruka-oko. Ak má dieťa ťažkosti s týmito zručnosťami, môže sa cítiť frustrované a odmietať kresliť.
- Nedostatok Inšpirácie: Dieťa môže jednoducho nemať nápad, čo kresliť, alebo sa môže cítiť znudené opakovaním rovnakých tém. Potrebuje nové podnety a inšpiráciu.
- Tlak na Výkon: Ak je dieťa vystavené tlaku na výkon v oblasti kreslenia, napríklad v škole alebo doma, môže stratiť radosť z tejto aktivity a začať ju vnímať ako povinnosť.
- Problémy s Pozornosťou: Deti s poruchami pozornosti, ako je ADHD, môžu mať ťažkosti s udržaním pozornosti počas kreslenia. Môžu sa rýchlo nudiť a prechádzať k iným aktivitám.
- Negatívne Skúsenosti: Predchádzajúce negatívne skúsenosti, ako je kritika alebo zosmiešňovanie, môžu dieťa odradiť od kreslenia.
- Iné Záujmy: Dieťa môže mať jednoducho iné záujmy a preferencie. Možno ho viac bavia športy, hry alebo iné kreatívne aktivity.
- Vývinové Hľadisko: Dieťa, ktoré nechce kresliť, môže signalizovať aj nejaký problém. Môže ísť napríklad o motorické problémy, ktoré však nemusia byť veľmi výrazné. Často zbystríme až vtedy, keď má dieťa naozaj výrazné ťažkosti, ale takých detí je minimum. Napríklad ak dieťa nechce chodiť na ihrisko, nie je to prirodzené. Pretože dieťa nechodí na ihrisko kvôli pekným preliezačkám, ale kvôli aktivite. Rovnako dieťa nekreslí kvôli peknému obrázku, kreslí kvôli samotnej aktivite, kvôli procesu kreslenia. Presne tak, ako keď dieťa začne chodiť, chôdza je preň prostriedok, cez ktorý spoznáva svet. Aj preto je problém, keď dieťa nekreslí.
Ako Podporiť Dieťa v Kreslení
- Vytvorte Podporujúce Prostredie:
- Zabezpečte, aby malo dieťa k dispozícii dostatok kresliacich potrieb, ako sú papiere, ceruzky, farbičky, fixky a pastelky.
- Vytvorte priestor, kde sa dieťa cíti pohodlne a bezpečne experimentovať s kreslením.
- Vyhnite sa kritike a zosmiešňovaniu. Namiesto toho sa zamerajte na pozitívne povzbudzovanie a oceňovanie snahy.
- Zamerajte sa na Proces, Nie na Výsledok:
- Zdôrazňujte, že kreslenie je o zábave a vyjadrovaní, nie o vytváraní dokonalých obrázkov.
- Oceňujte kreativitu a originalitu, nie len technickú zručnosť.
- Pýtajte sa dieťaťa na jeho kresby a nechajte ho, aby vám vysvetlilo, čo nakreslilo a prečo.
- Ponúknite Inšpiráciu a Podnety:
- Čítajte si s dieťaťom leporelá, obrázkové a interaktívne knihy.
- Choďte s dieťaťom do prírody a zbierajte zaujímavé kvety, listy a kamene, ktoré môžu slúžiť ako inšpirácia pre kreslenie.
- Navštevujte múzeá a galérie, kde si dieťa môže pozrieť diela iných umelcov.
- Ukážte dieťaťu rôzne techniky kreslenia a maľovania.
- Používajte pracovné listy pre predškolákov by najradšej zakázala. Podľa špeciálnej pedagogičky Kataríny Kubasovej sa u detí niekedy zbytočne zameriavame na výsledok a nevšímame si proces. Cieľom by pritom nemali byť „krásne zošity“, ale to, aby dieťa písalo plynulo.
- Urobte z Kreslenia Zábavu:
- Hrajte sa s dieťaťom hry, ktoré podporujú kreslenie, ako napríklad kreslenie obrázkov podľa popisu alebo dokončovanie nedokončených obrázkov.
- Pečte spolu keksíky a koláčiky. Deti milujú prácu s cestom oveľa viac ako s plastelínou.
- Stavajte spolu veže z kociek.
- Muzicírujte. Hrajte spolu na bubne, xylofóne či na každodenných predmetoch.
- Doprajte malému výmyselníkovi čas na vlastné nápady a voľnú hru.
- Prispôsobte Aktivity:
- Ak má dieťa motorické problémy, ponúknite mu hrubšie ceruzky alebo farbičky, ktoré sa mu budú ľahšie držať.
- Rozdeľte kreslenie na menšie, zvládnuteľnejšie úlohy.
- Ak má dieťa problémy s pozornosťou, skúste kresliť kratšie časové úseky a striedajte kreslenie s inými aktivitami.
- Buďte Trpezliví a Podporujúci:
- Nenúťte dieťa kresliť, ak nechce. Namiesto toho mu ponúknite iné kreatívne aktivity, ktoré ho bavia.
- Chváľte dieťa za jeho snahu a pokroky, aj keď sú malé.
- Buďte trpezliví a dajte dieťaťu čas, aby si vytvorilo pozitívny vzťah ku kresleniu.
- Dôležitosť Pohybu: Písanie je motorická aktivita, je to takisto pohyb. Ak dieťa nemá dobre vyvinutú motoriku a nedokáže to, čo by už malo vedieť v predškolskom veku, musíme urobiť päť krokov späť a začať pri hrubej motorike. Tá je kľúčová, ak chceme, aby sa dieťa niekam posunulo. Napríklad plávanie. Ale zároveň si treba uvedomiť, že dieťa s motorickým oneskorením môže mať problém naučiť sa plávať v skupine.
Príklad z Praxe
Dobrý deň, syn mal v marci 4 roky, je najmladší z 3 deti. Narodený v termíne, vyvojovo skôr popredu, žiadne ťažkosti, choroby, iba bežné detské. Je živý, pusa mu melie od rána do večera, mudruje, hrá sa, behá. Od septembra chodí do škôlky. Prvý mesiac normálne rozprával, potom ako keby utlo a nechce v škôlke rozprávať. Nechcel sa ani hrať s deťmi, po pol roku sa už hrá. Podľa pani učiteľky je veľmi inteligentný, všímavý, múdry, ide mu matematika. Je rád, keď sa tam čosi nové učia, keď si čítajú, vyrábajú. Je nekonfliktný, sám sa prezlečie, naje, uprace hračky, pokyny tam plní na 100% (ideme von, ideme sa obliecť, ideme si vyrábať). Len je ticho. Doma potom rozprávanie dobieha, pusa sa mu nezastaví. Vie krásne kresliť, aj v škôlke mu posielajú výkresy na sútaže. Má trpezlivosť, no pracuje rýchlo. Kým deti vyfarbia obrázok, on vyfarbí dva a aj s pozadím a nemá to poza čiary. Sam sa naučil púšťať televízor, ovládať telefón.
V tomto prípade je dôležité zistiť, prečo dieťa nechce rozprávať v škôlke a zapájať sa do niektorých aktivít. Môže ísť o strach z neznámeho prostredia, potrebu viac času na adaptáciu alebo obavy z toho, že nebude vedieť aktivity zvládnuť.
Riešenia:
- Komunikácia s učiteľkou: Pravidelne sa rozprávajte s učiteľkou v škôlke a zistite, ako sa dieťa správa počas rôznych aktivít. Spoločne hľadajte spôsoby, ako ho povzbudiť a motivovať.
- Podpora sebavedomia: Chváľte dieťa za jeho kresby a iné úspechy. Zdôrazňujte, že je šikovné a schopné.
- Hry na dôveru: Hrajte sa s dieťaťom hry, ktoré podporujú dôveru a spoluprácu.
- Postupná adaptácia: Ak sa dieťa bojí niektorých aktivít, skúste ho do nich zapájať postupne. Začnite s jednoduchšími aktivitami a postupne prechádzajte k zložitejším.
ADHD a Kreslenie
ADHD je vývinová porucha, ktorá môže ovplyvniť schopnosť dieťaťa sústrediť sa a udržať pozornosť. Deti s ADHD môžu mať ťažkosti s kreslením, pretože sa rýchlo nudia a prechádzajú k iným aktivitám.
Prečítajte si tiež: Bolesť a horúčka? Siahnite po Paralene 500
Ako Podporiť Dieťa s ADHD v Kreslení:
- Kratšie Časové Úseky: Rozdeľte kreslenie na kratšie časové úseky a striedajte kreslenie s inými aktivitami.
- Štruktúrované Aktivity: Ponúknite dieťaťu štruktúrované kresliace aktivity s jasnými pokynmi a cieľmi.
- Používajte Odmeny: Používajte odmeny a pozitívne posilňovanie, aby ste dieťa motivovali a udržali jeho pozornosť.
- Doprajte Pohyb: Zabezpečte, aby malo dieťa dostatok pohybu a fyzickej aktivity, ktorá mu pomôže uvoľniť energiu a zlepšiť koncentráciu.
Prečítajte si tiež: Štvorročné dieťa a vývoj nôh
Prečítajte si tiež: Čo robiť, ak štvorročné dieťa nosí plienky?
tags: #stvorrocne #dieta #nechce #kreslit