Úvod
Špeciálna materská škola (ŠMŠ) zohráva kľúčovú úlohu v živote detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP). Poskytuje im nielen predprimárne vzdelávanie, ale aj komplexnú podporu pre ich osobnostný rozvoj a integráciu do spoločnosti. Tento článok sa zameriava na špecifiká špeciálnych materských škôl, ich poslanie, ciele, metódy a prístupy, ktoré uplatňujú pri výchove a vzdelávaní detí so zdravotným znevýhodnením.
Poslanie a Ciele Špeciálnej Materskej Školy
Poslaním ŠMŠ je poskytovať deťom so zdravotným znevýhodnením kvalitnú výchovu a vzdelávanie, ktoré je prispôsobené ich individuálnym potrebám a možnostiam. Cieľom je, aby si každé dieťa osvojilo základné schopnosti, vedomosti a zručnosti, ktoré ho čo najlepšie pripravia na primárne vzdelávanie. ŠMŠ sa zameriava na:
- Podporu osobnostného rozvoja detí v oblasti sociálno-emocionálnej, intelektuálnej, telesnej, morálnej a estetickej.
- Rozvíjanie schopností a zručností detí.
- Utváranie predpokladov na ďalšie vzdelávanie.
- Prípravu na život v spoločnosti v súlade s individuálnymi a vekovými osobitosťami detí.
- Integráciu detí do spoločnosti.
Právny Rámec a Prijímanie Detí
Prijímanie detí do materskej školy upravuje § 59 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. Podrobnosti o prijímaní detí do materskej školy upravuje § 3 vyhlášky Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR č. 306/2008 Z. z. o materskej škole v znení vyhlášky Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR č. 308/2009 Z. z. a §7 vyhlášky č. 322/2008 Z. z.
Na predprimárne vzdelávanie v materských školách prijíma spravidla dieťa od troch rokov jeho veku, výnimočne možno prijať dieťa od dvoch rokov veku. Termín podávania žiadosti o prijatie detí do materskej školy je v období od 30. apríla do 31. mája. O prijatí dieťaťa do materskej školy rozhoduje riaditeľ školy. Dieťa do materskej školy možno prijať na akúkoľvek dobu, ktorú v žiadosti uvedie zákonný zástupca.
Pred prijatím dieťaťa so zdravotným znevýhodnením do materskej školy zariadenie výchovného poradenstva a prevencie vykoná diagnostické vyšetrenie dieťaťa; to je súčasťou podkladov na rozhodnutie o prijatí dieťaťa do materskej školy. Do Špeciálnej materskej školy prijímajú len deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami spravidla v mesiaci apríl/máj, alebo v priebehu školského roka, pokiaľ to umožňuje kapacita Špeciálnej materskej školy.
Prečítajte si tiež: Informácie o špeciálnej MŠ Valová
Organizácia Výchovy a Vzdelávania
Špeciálna materská škola poskytuje celodennú, poldennú výchovno-vzdelávaciu starostlivosť, ako aj možnosť dohody o individualizovanej forme výchovy a vzdelávania. Forma výchovy a vzdelávania v ŠMŠ je celodenná. V prípade záujmu rodičov poskytuje ŠMŠ aj poldennú výchovu a vzdelávanie. Dĺžka dochádzky do ŠMŠ je niekoľkoročná (1 - 4 roky).
Vzdelávacie Programy a Metódy
Špeciálna materská škola uskutočňuje výchovu a vzdelávanie podľa vzdelávacích programov uvedených v § 94 ods. 2 písm. a) až h), k) a l) zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov (školský zákon). Medzi najčastejšie využívané programy a metódy patria:
- Školský vzdelávací program „MOSTY“: Podporuje osobnostný rozvoj detí v oblasti sociálno-emocionálnej, intelektuálnej, telesnej, morálnej a estetickej, rozvíja schopnosti a zručnosti, utvára predpoklady na ďalšie vzdelávanie a pripravuje na život v spoločnosti.
- Školský vzdelávací program „Lienka“: Akceptuje všetky deti navštevujúce MŠ a zameriava sa na lokomóciu, individuálny prístup, edukáciu, napredovanie, komunikáciu a akceptáciu.
- Školský vzdelávací program „Šťastné deti“: Vypracovaný na základe schváleného Vzdelávacieho programu pre deti so zdravotným znevýhodnením a zahŕňa aj Individuálny vzdelávací program pre deti s viacnásobným postihnutím.
- Montessori princípy: Podporujú samostatnosť, sebadôveru a sebavedomie dieťaťa.
- Multisenzorický prístup: Využíva všetky zmysly dieťaťa na učenie a poznávanie.
- Špeciálnopedagogické metódy a prostriedky: Prispôsobené individuálnym možnostiam a schopnostiam detí.
- Tréning fonologického uvedomovania podľa B.D.
- Augmentatívna a alternatívna komunikácia (AAK): Rozvíja základné preverbálne, verbálne aj neverbálne komunikačné kompetencie detí.
- Program znakovej reči Baby signs, znak do reči.
- Dramatická výchova.
- Muzikoterapia a terapia hrou: Predchádzajú a eliminujú nežiaduce správanie.
Inkluzívne Vzdelávanie
V materských školách sa často uskutočňuje výchova a vzdelávanie detí v triede inkluzívneho typu, ktorú navštevujú deti od 3-6 rokov, ako aj deti s odloženou povinnou školskou dochádzkou. Inkluzívne vzdelávanie vychádza z predpokladu, že každé dieťa je jedinečné, má svoje silné aj slabšie stránky, teda aj jedinečné vzdelávacie potreby. Rôznorodosť detí v triede a v škole je vnímaná ako niečo prirodzené a normálne.
Pedagogický Zbor a Odborníci
Výchovu a vzdelávanie v ŠMŠ zabezpečujú kvalifikovaní učitelia so špeciálnopedagogickým vzdelaním a dlhoročnými skúsenosťami. Pedagogickí zamestnanci Špeciálnej materskej školy pri výchove a vzdelávaní spolupracujú s odbornými zamestnancami Centra špeciálno-pedagogického poradenstva. Okrem učiteľov v ŠMŠ pôsobia aj ďalší odborníci:
- Fyzioterapeut
- Lektor muzikoterapie
- Učiteľ výtvarnej výchovy
- Logopéd
- Psychológ
Špecifiká Výchovy a Vzdelávania Detí so ŠVVP
Špeciálna materská škola sa zameriava na výchovu a vzdelávanie detí s rôznymi typmi zdravotného znevýhodnenia, ako sú:
Prečítajte si tiež: Sprievodca pre rodičov: Ľudová 15
- Deti s mentálnym postihnutím
- Deti so sluchovým postihnutím
- Deti so zrakovým postihnutím
- Deti s PAS a ďalšími pervazívnymi poruchami
- Deti s narušenou komunikačnou schopnosťou (oneskorený rečový vývin, zajakavosť atď.)
- Deti s oneskoreným psychomotorickým vývinom
- Deti s emočnými poruchami (úzkosť, známky neuroticizmu)
- Deti s Downovým syndrómom
- Deti s viacnásobným postihnutím
Výchova a vzdelávanie detí so ŠVVP si vyžaduje individuálny prístup, uplatňovanie špeciálnopedagogických metód a prostriedkov, ako aj úpravu prostredia a pomôcok. Dôležitá je aj spolupráca s rodinou dieťaťa a s odborníkmi z rôznych oblastí.
Aktivity a Projekty
Špeciálna materská škola realizuje množstvo aktivít a projektov, ktoré podporujú rozvoj detí a ich integráciu do spoločnosti. Medzi ne patria:
- Projektové - zážitkové dni
- Športové hry
- Komunitné stretnutia s rodičmi a podporovateľmi školy
- Výlety a exkurzie
- Návštevy knižnice, divadla a iných kultúrnych inštitúcií
- Animoterapie - felinoterapia, canisterapia
- Tvorivé dielne pre deti a rodičov
Deň v Špeciálnej Materskej Škole (Príklad)
- 7:00 - 9:00 hod.: Príchod detí, hry a voľné aktivity
- 9:00 - 9:30 hod.: Raňajky
- 9:30 - 10:00 hod.: Tréning fonologického uvedomovania podľa B.D.
- 10:00 - 11:30 hod.: Výchovno-vzdelávacia činnosť (individuálna alebo skupinová)
- 11:30 - 12:00 hod.: Obed
- 12:00 - 14:30 hod.: Odpočinok
- 14:30 - 15:00 hod.: Olovrant
- 15:00 - 15:30 / 16:30 hod.: Hry a voľné aktivity, odchod detí
Spolupráca s Rodinou
Dôraz je kladený na spoluprácu s rodinou detí, na spoločné stretnutia organizované školou pri rôznych príležitostiach a akciách. Snahou je pomôcť rodine pri riešení vyskytujúcich sa výchovných problémov a ich prevencii. Stretnutia sú organizované pri príležitostiach aktuálnych sviatkov (Vianoce, Karneval, Deň matiek, rozlúčka s predškolákmi a pod.), kde sú prizvaní rodičia a starí rodičia detí, súčasťou stretnutia sú tvorivé dielne, ktorých cieľom je rozvíjať u detí manuálne zručnosti, jemnú motoriku a vizuomotoriku, tvorivosť, upevniť vzájomné vzťahy a naučiť sa niečo nové pri konštruovaní z rozmanitého materiálu.
Príklad Špeciálnej Materskej Školy
Spojená škola internátna Spišské Vlachy má organizačnú súčasť Špeciálnu materskú školu, ktorá poskytuje celodenné predprimárne vzdelávanie deťom so zdravotným znevýhodnením podľa vzdelávacích programov. Podporuje osobnostný rozvoj detí v oblasti sociálno-emocionálnej, intelektuálnej, telesnej, morálnej, estetickej, rozvíja schopnosti a zručnosti, utvára predpoklady na ďalšie vzdelávanie. Uplatňuje výchovné zložky, v rámci ktorých je venovaná zvýšená pozornosť jazykovej výchove a rozvoju komunikačných schopností detí ako významného predpokladu pre ich úspešné zaškolenie v 1. ročníku.
Prečítajte si tiež: Prehľad špeciálnych škôl Kysuce