Materské školy zohrávajú kľúčovú úlohu v rozvoji detí, a to nielen v oblasti kognitívnych schopností, ale aj v budovaní vzťahu k prírode a životnému prostrediu. Sadenie a pestovanie rastlín predstavuje efektívny nástroj na dosiahnutie týchto cieľov. Aktivity spojené so sadením v materskej škole majú mnohostranný prínos pre deti.
Rozvoj Emocionálneho Vzťahu k Prírode
Príchod jari je ideálnym časom na prebudenie záujmu detí o prírodu. V materských školách sa táto príležitosť využíva na praktické aktivity, ako je sadenie semien žeruchy a zrnká trávy do navlhčenej vaty. Deti pozorujú, ako semienka klíčia na teplom a slnečnom mieste v triede. Následne presádzajú priesady paradajok a papriky do svojich kelímkov, o ktoré sa starajú polievaním.
Táto činnosť rozvíja emocionálny zážitok z bezprostredného pozorovania, čím deti získavajú elementárne skúsenosti o prírode. Aktivity deti zaujali a rozvíjajú si estetické cítenie, formujú citový, humánny a morálny vzťah k prírode, k ochrane a tvorbe životného prostredia. Zároveň sa im vštepuje zmysel pre čistotu, disciplínu a citový vzťah k životnému prostrediu.
Zážitkové Učenie a Vzdelávanie
Pri overovaní získaných vedomostí sa využíva skúsenosť detí cez všetky zmysly: vôňa a chuť (žeruchy), hmat (semienka) a zrak (pozorovanie klíčenia pomocou lupy). Deti sa učia, ako správne postupovať pri sadení, a to aj pomocou pesničky "Záhradnícka pieseň", ktorá ich učí o skyprovaní zeme, sadení cibuliek a polievaní semienok.
Projekt HOOK a Skrášľovanie Školského Dvora
Materská škola sa môže zapojiť do projektov, ktoré umožňujú deťom osobnú skúsenosť s prírodou. Projekt ponúkaný spoločnosťou HOOK vzbudil záujem o prírodu prostredníctvom výsadby priesad, kríkov a stromov na školskom dvore. Vďaka tomuto projektu sa školský dvor skrášlil broskyňou, jabloňou, čučoriedkami, ríbezľami, malinami a černicami. Vo vyvýšených záhonoch sa deti starajú o jahôdky, papriky, paradajky a cibuľu. Odmenou pre deti sú nielen plnohodnotne prežité dni, ale aj úroda, na ktorej si pochutnajú.
Prečítajte si tiež: Informácie o MŠ Cabaj
Pestovanie Drobného Ovocia v Materskej Škole
Pestovanie drobného ovocia v materských školách má mnoho výhod. Deti sa učia o prírode, o tom, ako rastú rastliny a ako sa o ne starať. Budujú si vzťah k prírode a učia sa ju chrániť. Prostredníctvom rôznych aktivít sa učia spoznávať okolitú prírodu, prebúdzať citový vzťah k prírode cez prirodzenú detskú zvedavosť a zážitkovým učením sú vedené k pozitívnym vzťahom k prírode.
Je dôležité, aby deti vedeli, kde ovocie rastie, ako sa pestuje, ošetruje a zberá. Tiež je nevyhnutné, aby deti prijímali dostatok vitamínov. Pestovanie ovocia je skvelá forma environmentálnej výchovy. Deti by mali zažiť ten pocit zahryznúť do jablka odtrhnutého priamo zo stromu, vložiť si do úst bobuľku hrozna z viniča, odtrhnúť strapec ríbezlí a priamo perami obtrhať z neho bobule. Deti by takto videli celý proces rastu a zberu plodov.
Environmentálna Výchova a Recyklácia
Mnohé materské školy sú profilované s environmentálnym cieľom. Rozširujú vyučovanie o environmentálnu výchovu, vedú environmentálne krúžky a sú členmi OZ Strom života. Recyklujú s deťmi biologický aj potravinový odpad do kompostérov a vyvýšených záhonov.
Projekt prináša deťom skúsenosti predškolského veku o recyklovaní potravinového odpadu a jeho využití vo výchovno-vzdelávacej činnosti (minimalizovať zbytky jedla), tiež pre ich hodnotový budúci život. Vysušený potravinový odpad elektronickým kompostérom GG02 využijú pri zakladaní nových vyvýšených kvetinových záhonov s rodičmi.
Ako Začať s Pestovaním Drobného Ovocia v Materskej Škole?
V prvom rade je potrebné získať priestor, kde bude možné ovocie pestovať. Priestor, ktorý by sme využili na sadenie stromov je priestranný a vhodný. V areály Základnej školy s Materskou školou je veľká zatiaľ nevyužitá plocha, ktorá by bola ideálna na vysadenie ovocných stromčekov o ktoré by sa deti mohli starať. Súčasťou materskej školy je rozľahlá záhrada, ktorá je slnečná a vhodná na pestovanie rozličných drevín.
Prečítajte si tiež: Iliašovce 155 - materská škola
Následne je potrebné vybrať vhodné druhy ovocia, ktoré sú nenáročné na pestovanie a vhodné pre deti. Druhy ovocia sú presne tie, ktoré sa roky pestujú v našej krajine, nie rôzne orientálne druhy - pretože na tieto nie sme geneticky vybavení. Pestovanie ovocných stromov bolo výhodné aj pre životné prostredie, ale aj ako ozdoba školskej záhrady.
Dôležité je tiež zabezpečiť, aby sa o ovocie starali nielen učitelia, ale aj deti. Víziou je vytvoriť ovocnú záhradu, v ktorej by sa každá z ôsmych tried starala o svoj vlastný stromček počas celého roka. Deti by pozorovali zmeny na strome počas jednotlivých ročných období, sledovali by rast plodov od samého začiatku až po zber a ochutnávku. Pestovanie stromov by bolo začlenené do tematických celkov učebných osnov počas celého roka.
Príklady Aktivít s Deťmi v Ovocnej Záhrade
- Pozorovanie kvitnutia stromov a kríkov
- Sadenie a polievanie rastlín
- Zber úrody
- Príprava ovocných šalátov, džemov a iných dobrôt
- Učenie sa o rôznych druhoch ovocia
- Hrabú lístie na jeseň, starajú sa o hriadky s kvietkami, zalievajú krhličkami
- V dolnej časti areálu má každá trieda svoj vlastný priestor na sadenie zeleninky (hrach, cibuľky, redkvičky, mrkvičku).
- V triedach počas zimy a v priaznivých obdobiach počas roka vonku, deti pestujú rôzne bylinky (žeruchu, vňať petržlena, pažítku a pod.), ktoré konzumujú s chlebíkom.
Príklady Materských Škôl, Ktoré Sa Venujú Pestovaniu Drobného Ovocia
Mnohé materské školy na Slovensku sa už aktívne venujú pestovaniu drobného ovocia.
- Materská škola Skubín, Banská Bystrica: Súčasťou materskej školy je rozľahlá záhrada, ktorá je slnečná a vhodná na pestovanie rozličných drevín. V areáli nie je ani jeden ovocný strom a deti by sa mu veľmi potešili. Detí radi pozorujú proces klíčenia rastlín, starajú sa o svoje vlastné zasadené rastlinky. Avšak pozorovať ako rastie ovocie, či naučiť ich rozlišovať ovocné dreviny zážitkovou formou je bez stromov nemožné.
- Materská škola pri kopci Urpín, rieky Hron: Už 10 rokov patríme medzi Zelené školy - sme jedinou takouto MŠ v našom meste. Spoločne s rodičmi sme vybudovali ekoučebňu so zelenou strechou, bylinkovo- zeleninový záhon, kompostovisko a tiež vertikálnu zeleň. Na školskom dvore majú dva ovocné stromy: čerešňu a jabloň.
- Materská škola "Ekodubáci": Je zameraná na environmentálnu výchovu. Prostredníctvom rôznych aktivít učíme spoznávať okolitú prírodu, prebúdzať citový vzťah k prírode cez prirodzenú detskú zvedavosť a zážitkovým učením viesť deti k pozitívnym vzťahom k prírode.
- MŠ Banská Štiavnica - elokované pracovisko Námestie Padlých Hrdinov č.: Sme elokovaná trieda v krásnom prírodnom prostredí, ktoré je vhodné na pestovanie ovocných aj okrasných drevín. Ovocné stromy, ktoré budeme pestovať v našej školskej záhrade poslúžia na zásobenie chutným ovocím aj našu kmeňovú materskú školu. Našim cieľom je: založiť bio ovocný sad, ktorý nebude potrebovať žiadnu chémiu a napriek tomu každoročne prinesie bohatú úrodu.
- Materská škola Javorinská v Bratislave: Vždy na jar a koncom jesene sa v škôlke stretnú rodičia, pani učiteľky a deti. Starajú sa o zeleninovú záhradku, v ktorej pestujú chutnú zeleninu. Tešia sa, keď na jar rozkvitnú ovocné stromy - čerešňa a slivka, a ešte viac, keď si môžu pozbierať a ochutnať vlastnú ovocnú úrodu.
- Materská škola Šulekova 35, Bratislava: Deti majú možnosť starať sa o svoju záhradu počas celého roka. Spoločne s učiteľkami a personálom materskej školy napríklad hrabú lístie na jeseň, starajú sa o hriadky s kvietkami, zalievajú krhličkami. V dolnej časti areálu má každá trieda svoj vlastný priestor na sadenie zeleninky (hrach, cibuľky, redkvičky, mrkvičku). V triedach počas zimy a v priaznivých obdobiach počas roka vonku, deti pestujú rôzne bylinky (žeruchu, vňať petržlena, pažítku a pod.), ktoré konzumujú s chlebíkom.
- Materská škola Felix: Realizuje enviromentálnu výchovu. Zameriava sa hlavne na učenie prostredníctvom zážitku, kedy sú deti priamymi účastníkmi činnosti a ovplyvňujú jej následný dej. Tohto projektu, ktorý sme nazvali „Od semienka k rastlinke“ sa zúčastňuje každá z tried materskej školy: slniečka, žabky, delfíny aj srdiečka. Deti sú najprv o téme oboznámené teoreticky a potom svoje teoretické poznatky prenášajú do praxe. Každá z tried má k dispozícií svoje políčko, na ktorom si sadí rastliny rôzneho druhu: napr. kvety, ovocie, zeleninu… Deti spolu s učiteľkou potom tieto rastliny pozorujú. V enviromentálnej výchove sa venujú nielen témam, ktoré sa zaoberajú ochrane rastlinnej ríši, ale aj ríši živočíšnej. Preto v rámci projektu realizujú spoznávanie zvierat priamou skúsenosťou a zážitkom. Deti sa môžu dotknúť priamo rôznych zvierat ako napr. zajaca, ježka, chameleóna, hraboša atď.
Environmentálna Výchova a Jej Význam
V materských školách sa v súčasnosti kladie veľký dôraz na environmentálnu výchovu. Musíme však dbať na vekové i individuálne osobitosti. V rámci environmentálnej výchovy pôsobíme na emocionálnu a vôľovo-aktívnu stránku osobnosti dieťaťa. Enviromentálna výchova je vhodná hlavne z toho dôvodu, že deti získavajú informácie o jednotlivých témach a rovnako aj vzťah k prírode. Začínajú vnímať súvislosti ľudského správania a jeho vplyv na život a životné prostredie. Počas enviromentálnej výchovy sa pracuje zvyčajne spoločne, vyžaduje sa teda kooperácia a komunikácia medzi deťmi.
Prečítajte si tiež: Poslanie MŠ Modra Kráľová