V slovenskom školstve rezonuje téma neodkladných opatrení, najmä v kontexte sporov medzi rodičmi, ktoré sa týkajú vzdelávania ich detí. Jedným z takýchto opatrení je aj zákaz odhlásiť dieťa zo školy, ktorý môže súd nariadiť za určitých podmienok. Táto problematika je komplexná a dotýka sa viacerých právnych predpisov, ako aj samotného záujmu dieťaťa.
Reforma školstva a jej dopady
Ministerstvo školstva aktuálne prechádza obdobím zmien, ktoré sú často kritizované za nesystémovosť a nedostatočnú diskusiu s odbornou verejnosťou. Príkladom je aj novela školského zákona, ktorá zavádza viaceré zásadné zmeny, ako napríklad predĺženie prvého stupňa základnej školy až po piaty ročník. Tieto zmeny sú zavádzané bez dostatočnej prípravy a diskusie, čo vyvoláva obavy a kritiku zo strany učiteľskej obce a odborných organizácií.
Neodkladné opatrenia v kontexte rodinných sporov
Súdy často zasahujú do rodinných sporov prostredníctvom neodkladných opatrení, aby zabezpečili ochranu záujmov maloletých detí. Jedným z takýchto opatrení je aj zákaz odhlásiť dieťa zo školy, ktorý má zabrániť jednostranným rozhodnutiam jedného z rodičov, ktoré by mohli negatívne ovplyvniť vzdelávanie dieťaťa.
Príklad z praxe
Okresný súd Bratislava IV riešil prípad, v ktorom matka žiadala o nahradenie súhlasu otca so zápisom maloletého syna do prvého ročníka Základnej školy W. K. v Š. Z. Rodičia sa nevedeli dohodnúť na výbere školy, pričom matka preferovala školu v mieste svojho bydliska, zatiaľ čo otec navrhoval inú školu, ktorá by bola lepšie dostupná z oboch bydlísk rodičov. Súd nakoniec rozhodol, že neodkladné opatrenie nie je potrebné, pretože maloletého by mali prijať do spádovej školy.
Odvolanie matky a argumentácia otca
Matka sa proti rozhodnutiu súdu odvolala, pričom argumentovala, že súd nesprávne posúdil situáciu a že jej konanie bolo v záujme dieťaťa. Otec naopak tvrdil, že matka sa s deťmi odsťahovala z Bratislavy bez jeho vedomia a súhlasu, čím mu sťažila výkon striedavej osobnej starostlivosti.
Prečítajte si tiež: Ako funguje vyživovacia povinnosť na plnoleté dieťa?
Základné princípy a legislatíva
Pri rozhodovaní o neodkladných opatreniach v oblasti vzdelávania detí súdy vychádzajú z viacerých právnych predpisov, ako napríklad:
- Zákon o rodine: Tento zákon upravuje vzťahy medzi rodičmi a deťmi a stanovuje, že pri rozhodovaní o záležitostiach týkajúcich sa dieťaťa sa má vždy prihliadať na jeho najlepší záujem.
- Školský zákon: Tento zákon upravuje práva a povinnosti žiakov a ich zákonných zástupcov v oblasti vzdelávania.
- Dohovor o právach dieťaťa: Tento medzinárodný dohovor stanovuje základné práva detí, vrátane práva na vzdelanie.
Spádová škola a slobodný výber školy
Školský zákon garantuje každému dieťaťu právo na vzdelanie v spádovej škole, ktorá je určená podľa miesta trvalého bydliska. Zároveň však zákon umožňuje rodičom slobodne si vybrať aj inú školu, pokiaľ s tým súhlasia obaja rodičia. V prípade, že sa rodičia nevedia dohodnúť, rozhoduje o výbere školy súd.
Striedavá starostlivosť a výber školy
V prípadoch, keď je dieťa zverené do striedavej osobnej starostlivosti oboch rodičov, je výber školy ešte komplikovanejší. Súdy v takýchto prípadoch zohľadňujú viaceré faktory, ako napríklad:
- Miesto trvalého bydliska dieťaťa
- Dostupnosť školy z oboch bydlísk rodičov
- Zvyklosti dieťaťa a jeho väzby na prostredie
- Názor dieťaťa, ak je dostatočne vyspelé
Komplikácie a problémy implementácie
Ustanovenie o striedavej starostlivosti a dvoch školách pre dieťa je veľmi nešťastné a vychádza zo zlej súdnej praxe a reaguje skôr na nátlak organizácii, ktoré chcú zdôrazňovať právo rodiča nad právo dieťaťa. Zákon o sociálno-právnej ochrane a tiež zákon o rodine v súlade s Dohovorom o právach dieťaťa považujú vo veciach konaní, kde ide o dieťa, jeho najlepší záujem za najvyšší princíp, ktorým sa majú rozhodnutia riadiť. Z praxe škôl sa ukazuje, že striedavá starostlivosť sama o sebe je často veľký problém, nieto ešte fakt, že by dieťa malo chodiť do dvoch škôl, mať dva kolektívy, dve lavice, dve triedne p. učiteľky. Takéto konanie nielenže výrazne zaťaží školy, ale vnucuje školám optiku rozvedených rodičov a vnáša do výchovy a vzdelávania dualizmus a konflikt, ktorá škola má väčšie právo a pod. Dieťa tak bude postupovať podľa dvoch rôznych ŠkVP, triedni učitelia oboch škôl musia komunikovať navzájom a aj s oboma rodičmi, hoci jedna škola bude mať fyzicky ďaleko od druhého rodiča a naopak. Takýto stav je mimoriadne ohrozujúci pre zdravý vývin dieťaťa. Ak sa rodičia rozvedú, nemá sa dieťa a škola prispôsobovať ich potrebám, ale rodičia sa musia prispôsobiť záujmu dieťaťa. Sme zásadne proti tomuto a považujeme tento odsek v rozpore s Dohovorom.
Prečítajte si tiež: Riešenie situácií, keď rodič neprišiel pre dieťa
Prečítajte si tiež: Prevencia alimentárnych ochorení