Výučba anglického jazyka v materskej škole sa stáva čoraz bežnejšou súčasťou predprimárneho vzdelávania na Slovensku. Je to dôležitý krok, pretože prvé skúsenosti s cudzím jazykom môžu formovať postoj detí k jazykom na celý život. Cieľom tohto článku je preskúmať rôzne metodiky a prístupy k výučbe angličtiny v materských školách, s dôrazom na to, ako urobiť učenie zábavným, efektívnym a prispôsobeným potrebám detí v predškolskom veku.
Význam skorého začiatku s angličtinou
Kurzy angličtiny pre deti v materskej škole sú pomerne bežnou súčasťou slovenských škôlok už vyše 20 rokov. Angličtina v škôlke je u väčšiny detí prvým miestom, kde sa dieťa stretáva s cudzím jazykom. A prvý dojem, prvá skúsenosť s niečím novým nás formuje ďaleko do budúcnosti. Začať s výučbou cudzieho jazyka v ranom veku má mnoho výhod. Deti v tomto veku majú prirodzenú schopnosť osvojovať si jazyky a sú otvorené novým zvukom a vzorom. Skorý kontakt s angličtinou môže:
- Zlepšiť jazykové schopnosti: Deti, ktoré sa učia angličtinu v predškolskom veku, majú často lepšiu výslovnosť a intonáciu.
- Rozvíjať kognitívne funkcie: Učenie sa cudzieho jazyka podporuje rozvoj pamäti, pozornosti a myslenia.
- Zvýšiť sebavedomie: Úspešné zvládnutie základov angličtiny môže deťom dodať sebavedomie a motiváciu učiť sa ďalšie jazyky.
- Otvoriť dvere do sveta: Angličtina je globálny jazyk, ktorý deťom otvára prístup k informáciám, kultúre a komunikácii s ľuďmi z celého sveta.
Faktory úspešnej výučby angličtiny v materskej škole
Nie v každej škôlke kladú dôraz na kvalitu a výber lektorky, školy a systému výučby. Pozitívna skúsenosť, alebo skôr zážitok je aj angličtina pre deti zo súkromnej materskej školy Life Academy v Poprade. Existuje niekoľko kľúčových faktorov, ktoré prispievajú k úspešnej výučbe angličtiny v materskej škole:
- Kvalifikovaní a motivovaní učitelia: Učitelia by mali mať dobrú znalosť angličtiny, skúsenosti s prácou s deťmi v predškolskom veku a mali by byť schopní vytvoriť zábavné a podnetné prostredie pre učenie. V Life Academy sa striedajú dve lektorky, ktoré sa vzájomne dopĺňajú. Deti si na ne rýchlo zvykli a hodiny nerušíme ani v prípade PN lektorky alebo inej nepredvídanej skutočnosti. Jednoducho príde druhá kolegyňa. Naše profesionálne lektorky pravidelne absolvujú tréningy na prácu s deťmi.
- Hravé a interaktívne metódy: Učenie by malo byť založené na hre, pesničkách, riekankách, pohybe a iných aktivitách, ktoré sú pre deti zábavné a prirodzené.
- Vizuálne pomôcky a rekvizity: Obrázky, hračky, kartičky a iné vizuálne pomôcky pomáhajú deťom lepšie pochopiť a zapamätať si nové slová a frázy. Význam názornosti je aktuálnejší práve v dnešnej dobe, keď sa na väčšine základných škôl začína výučba anglického jazyka už od prvého ročníka, teda skôr, než sa deti naučia čítať, písať a samostatne pracovať s učebnicou a mnoho detí sa so základmi tohto najviac vyučovaného svetového jazyka zoznamuje dokonca už v materskej škole.
- Pozitívna a podporujúca atmosféra: Deti by sa mali cítiť bezpečne a povzbudzované, aby sa pokúšali hovoriť po anglicky, aj keď robia chyby. Nie je možné, aby vaše deti nemali angličtinu radi. Ak to tak nie je, zmeňte učiteľa, kurz alebo školu.
- Spolupráca s rodičmi: Rodičia môžu podporiť učenie svojich detí doma tým, že sa s nimi rozprávajú po anglicky, spievajú pesničky alebo si prezerajú obrázkové knihy. Súčasťou kurzu nie sú ani zďaleka len samotné hodiny, ale rodičia dostanú unikátny kód na prístup na videokurz. Ten je plný náučných videí a piesní priamo ku knihe danej úrovne. Rodičia tak môžu zlepšovať angličtinu detí jednoducho tak, že im napríklad každé víkendové ráno pustia niekoľko minút videa. Do sledovania ich určite nebudú musieť nútiť. Rodičia tiež môžu sledovať progres kurzu v informačnom systéme, kde sledujú dochádzku, obsah odučených hodín a jednoducho všetky veci, ktoré by ste čakali v elektronickej triednej knihe. Taká naša jazykovková Edupage.
Metodické prístupy a aktivity
Existuje mnoho rôznych metodických prístupov a aktivít, ktoré sa dajú použiť pri výučbe angličtiny v materskej škole. Tu je niekoľko príkladov:
- Total Physical Response (TPR): Táto metóda využíva pohyb a fyzickú aktivitu na učenie slov a fráz. Deti reagujú na jednoduché príkazy v angličtine prostredníctvom pohybov (napríklad „stand up“, „sit down“, „jump“). Táto forma výučby je prirodzená a umožňuje deťom učiť sa jazyk aktívne a zábavne bez tlaku na okamžitú verbálnu odpoveď. TPR dokonale využívame v kurzoch angličtiny WoW!English aj na Slovensku.
- Content and Language Integrated Learning (CLIL): V tomto prístupe sa angličtina učí prostredníctvom iných predmetov alebo tém. Napríklad, deti môžu počas výučby angličtiny skúmať témy ako príroda, zvieratá, farby, tvary či čísla. To všetko v rámci iných predmetov v škole ako napríklad prírodoveda, prvouka alebo vlastiveda.
- Hry a pesničky: Hranie hier a spievanie sú veľmi účinné metódy, ako zapojiť deti do učenia angličtiny. Existujú rôzne interaktívne hry (napríklad pexeso so slovíčkami, jednoduché spoločenské hry) a pesničky, ktoré deti motivujú k opakovaniu slov a fráz. Obľúbené sú aj detské riekanky a krátke príbehy, ktoré podporujú osvojovanie jazyka zábavnou formou. Tu treba dať pozor na rozsah a množstvo pesničiek - a prispôsobiť ho vekovej skupine detí. Super Simple pesničky pomáhajú deťom naučiť sa základné pojmy a rozvíjať ich schopnosti ako napr. Super Simple pesničky rozvíjajú deťom sebadôveru (napr. "Zvládnem zaspievať túto pesničku od začiatku do konca, viem napodobniť všetky gestá a pohybovej aktivity k pesničkám", a pod.).
- Montessori metóda: V Montessori škôlkach sa môže používať dvojjazyčný prístup, kde sa deťom angličtina ponúka prirodzenou cestou, prostredníctvom každodenných aktivít a pomôcok. Deti sa učia angličtinu tak, ako by sa učili materinský jazyk - cez pozorovanie, opakovanie a praktické činnosti.
- Špecializované kurzy: Mnohé jazykové školy ponúkajú špeciálne navrhnuté kurzy pre deti v predškolskom veku. Tieto kurzy zvyčajne prebiehajú v malých skupinkách a používajú kombináciu vizuálnych, auditívnych a pohybových prvkov, aby zapojili deti na rôznych úrovniach.
- Phonics: Metóda Phonics sa zameriava na rozvoj fonetického uvedomovania, čo znamená, že deti sa učia, ako jednotlivé písmená a kombinácie písmen znejú v slove. Ide o veľmi populárny spôsob, ako začať s učením čítania a písania v angličtine.
- Bilingválna výučba: V bilingválnych materských školách sa používa angličtina vedľa materinského jazyka ako súčasť každodenného života. Učitelia bežne prepínajú medzi jazykmi, čím deťom poskytujú kontext pre oba jazyky súčasne. Deti sa učia angličtinu prirodzeným spôsobom, podobne ako materinský jazyk, prostredníctvom hry, komunikácie a interakcií. Ideálnu príležitosť na prirodzené osvojenie dvoch jazykov majú deti, ktorých rodičia majú odlišné materinské jazyky.
- Interaktívne aplikácie: Existujú aj rôzne aplikácie a interaktívne platformy, ktoré sú špeciálne navrhnuté pre deti v predškolskom veku. Medzi populárne aplikácie patria napríklad Lingokids alebo Monkey Junior, ktoré kombinujú hry, obrázky, pesničky a príbehy na učenie angličtiny.
Príklad úspešnej spolupráce
Jednoduchá pre škôlku a atraktívna pre rodičov - je spolupráca formou celoročného krúžku pre prihlásené deti z vašej škôlky. Vyučovacie hodiny sa tak konajú zväčša popoludní, zväčša 2x týždenne, trvajú 25 minút a navštevujú ich len tie deti, ktoré na krúžky prihlásia rodičia. Škôlka nič neorganizuje, učiteľky nie sú absolútne ničím zaťažené, všetko si organizujeme sami a s rodičmi komunikujeme online, telefonicky alebo osobne u nás v kancelárii jazykovej školy. Druhou možnosťou je krúžok, ktorý si objedná škôlka pre celé triedy (napríklad predškolákov) a platí ho z vlastných zdrojov, z rodičovského združenia alebo zo sponzorského. Vzdelanie, pozitívny vzťah k angličtine a skvelý základ pred školou tak môžu dostať všetky deti z triedy. Obe možnosti spolupráce pre materské školy môžu využiť aj základné školy - s malými obmenami. Okrem toho je tu však aj tretia - nová a veľmi atraktívna - možnosť. Angličtina Wattsenglish má akreditáciu Ministerstva školstva SR a jej učebné materiály majú odporúčaciu doložku MŠ SR. Preto od roku 2019 vyučujeme angličtinu Wattsenglish na prvom stupni ZŠ v rámci školských osnov.
Prečítajte si tiež: Liečba alkoholizmu: podrobný prehľad
Súkromná jazyková škola PRO AMERICANA od roku 1996 úspešne vyučuje anglický jazyk vo viac ako 300 materských školách po celom Slovensku. Náš vzdelávací program „Skoré Začiatky” je svojou metodikou výučby anglického jazyka pre malé deti unikátny, ľahký a prirodzený a bol schválený Ministerstvom školstva SR, ktoré zaradilo našu sadu pomôcok do zoznamu odporúčaných didaktických prostriedkov. Metóda a metodika jazykovej školy Pro Americana je postavená na prirodzenej hravosti a schopností detí počúvať a zapamätať si cudziu reč tak ako materinskú reč. Program je svojou náplňou a interpretáciou u detí veľmi obľúbený, pestuje lásku k cudziemu jazyku a dáva dobrý základ pre ďalšie štúdium jazyka na školách. Jazyková škola Pro Americana má svoju pobočku v mieste materskej školy a naše lektorky prešli aktívnym školením a vyhovujú prísnym požiadavkám firmy. Približne 10 detí je potrebných na vytvorenie jednej skupiny. V prípade záujmu a budúcej spolupráce naša firma venuje 10%-nú odmenu z každého mesačného príjmu pre potreby materskej školy. Polročne prezentujeme s deťmi otvorené hodiny pre rodičov, a taktiež prispejeme programom do školských osláv. Touto formou výučby budeme pokračovať aj na základnej škole, kým ich nepreberú učitelia angličtiny na školách.
Kritický pohľad na vzdelávacie štandardy
Ciele sú jasné a zrozumiteľné. Bude však potrebné ich dobre odkomunikovať učiteľom, ktorí ich ešte stále berú dosť formálne, neriadia sa cieľmi, ale skôr obsahom učebnice a kladú príliš veľký dôraz na jazykové prostriedky vytrhnuté z kontextu.
Treba hlavne klásť dôraz na to, aby učivo cudzieho jazyka nepredbiehalo učivo materinského jazyka. Nenútiť deti čokoľvek si písať, ak ešte písanie nemajú zvládnuté v materinskom jazyku. Osobne som za to, aby vyučovanie cudzieho jazyka v 1. a 2. cykle nebolo vôbec povinné. Deti majú dosť čo robiť, aby zvládli materinský jazyk. Treba, aby sa najprv naučili komunikovať, písať a čítať s porozumením v rodnom jazyku. Až potom je možné na týchto schopnostiach stavať a rozvíjať ich v cudzom jazyku.
Prečítajte si tiež: Riaditeľ materskej školy
Prečítajte si tiež: Metodika pre materské školy
tags: #metodika #vyucovania #anglickeho #jazyka #v #materskej