Materská škola vo Veľkom Cetíne je dôležitou súčasťou vzdelávacieho systému obce. Hoci podrobné informácie o jej histórii a súčasnosti sú obmedzené, môžeme si vytvoriť ucelený obraz o vývoji vzdelávania v regióne a jeho vplyve na život detí a komunít. Tento článok sa zameriava na kontext vzdelávania v obciach Malý a Veľký Cetín, ich históriu a súčasný stav.
Úvod
Pri príležitosti 900. výročia prvej písomnej zmienky o obci Malý Cetín je dôležité pripomenúť si históriu a tradície, ktoré formovali túto oblasť. Oslavy výročia sú príležitosťou na posilnenie vzájomnej úcty a medziľudských vzťahov. Hoci sa článok primárne zameriava na materskú školu vo Veľkom Cetíne, je nevyhnutné pozrieť sa na historické pozadie oboch obcí, keďže ich osudy boli v minulosti úzko prepojené.
História Obcí Malý a Veľký Cetín
Malý Cetín sa nachádza v okrese Nitra, v Nitrianskom kraji. Zaberá rozlohu 516 ha s nadmorskou výškou 133 m n. m. Najbližšie mesto je Nitra, vzdialená 13 km. V roku 2011 mala obec 388 trvalo bývajúcich obyvateľov, prevažne slovenskej národnosti (90 %) a rímsko-katolíckeho náboženského vyznania (91 %).
Hoci sa od roku 1960 stal Malý Cetín súčasťou obce Nitrany, po zlúčení s obcou Čechynce, v minulosti boli osudy Malého Cetína viac späté s Veľkým Cetínom. Pôvodne existoval iba jeden Cetín, ktorý sa rozdelil na Malý a Veľký niekedy pred rokom 1616. Napriek rozdeleniu používali obe obce do 19. storočia spoločné pečatidlo so sv. Jánom Krstiteľom.
Archeologické výskumy dokazujú, že priestor medzi Čechyncami, Malým Cetínom a Veľkým Cetínom je osídlený minimálne 3 500 rokov. Zistili sa tu sídliská únětickej a maďarskej kultúry, sídlisko halštatské, laténske, zvyšky slovanských sídlisk a sídlisko z doby veľkomoravskej. Podľa jazykovedcov je základom názvu Cetín osobné meno Četa. Predpokladá sa, že územie vlastnil príslušník rodiny Čatovcov, ktorý dal usadlostiam meno. V polovici 13. storočia sa toto meno prenieslo aj na riečku Cetínku.
Prečítajte si tiež: Informácie o MŠ Cabaj
Najstaršie zmienky o Cetínke sú z roku 1240 vo forme Cherhen. V roku 1113 bola napísaná listina uhorského kráľa Kolomana pre benediktínov zo Zobora pri Nitre. Termín Syrinc v listine sa považuje za lokálny názov pre Cetínku. V roku 1239 kráľ Béla IV. oslobodil príslušníkov Ostrihomského arcibiskupstva od daní. V listine sa spomína, že Paňa sa nachádza pri obci zvanej Chethen, pričom nie je jasné, či ide o Veľký alebo Malý Cetín.
Po roku 1239 sa zmienky o Cetínoch vytrácajú, ale osídlenie nezaniklo. V roku 1397 bola cetínska farnosť zapísaná úradníkmi ostrihomskej kapituly. V roku 1403 si arcibiskup Ján nechal potvrdiť, že dedina Cheten patrí do jeho majetkovej sféry. V tomto období nemal Malý Cetín samostatný kostol, pretože farský chrám bol vo Veľkom Cetíne, ktorý sa spomína už v roku 1285.
V roku 1448 boli v obci husiti, ktorí zaberali pôdu a drancovali. V roku 1477 sa spomínajú cetínski šľachtici Mikuláš Očkaj a Jakub z Cetína. V auguste 1526 prehral kráľ Ľudovít II. bitku s Turkami pri Moháči. V roku 1545 sa obce uvádzajú ako súčasť majetkov ostrihomského arcibiskupa. Turci prišli do okolia Vrábiel v roku 1554 a zaradili Cetíny do tureckej správy. V roku 1572 žilo v Malom Cetíne len asi 10-15 ľudí schopných platiť dane, celkovo asi 20-25 ľudí. Vo Veľkom Cetíne žilo asi 55-60 dane platiacich ľudí, celkovo 70-75 obyvateľov.
Od konca 16. storočia existuje prvý doklad o obecnej samospráve. Na pečati je zobrazený biskup a text dokladajúci existenciu samosprávy. Turkom patrili Cetíny minimálne do začiatku 60. rokov 17. storočia. V rokoch 1663 až 1664 bol Veľký Cetín obcou s 53 obývanými domami a Malý Cetín so 6 domami. Spomína sa aj tretí Cetín, Šľachtický, s 10 domami. Oslobodenie spod tureckej nadvlády sa uskutočnilo po rokoch 1683-1684.
Po vyhnaní Turkov sa zlepšil život obyvateľov a stabilnejšie začala pôsobiť aj miestna katolícka cirkev. V roku 1755 je záznam o prvom učiteľovi v miestnej škole, ktorá bola farská a učilo sa v nej náboženstvo, čítanie, písanie a praktické vedomosti. V roku 1766 sa mala vybudovať neskorobaroková kaplnka sv.
Prečítajte si tiež: Iliašovce 155 - materská škola
V roku 1848 došlo k zrušeniu poddanskej závislosti. Obec bola oslobodená Červenou armádou 28. marca. V obci sa nachádzal kaštieľ rodiny Lakicsa, ktorý bol po druhej svetovej vojne zbúraný. V roku 1948 boli schválené pozemkové reformy a majetok bol pridelený obyvateľom obce.
Vzdelávanie v Malom Cetíne
Vzdelávanie v Malom Cetíne prešlo rôznymi fázami vývoja. Prvé zmienky o škole pochádzajú z roku 1755, kedy tu pôsobil prvý učiteľ. Táto farská škola sa zameriavala na výučbu náboženstva, čítania, písania a spievania náboženských piesní. Okrem toho sa vyučovali aj praktické vedomosti z poľnohospodárstva a lekárstva. V roku 1755 na škole prednášal František Babák a v roku 1779 Matej Laczkovics.
Dominantnou stavbou v obci bola budova obecného úradu, predtým ľudová škola - jednotriedka, postavená na začiatku 20. storočia. V súčasnosti sa v obci nachádza materská škola, ale obec nemá školu.
Materská Škola vo Veľkom Cetíne
Materská škola vo Veľkom Cetíne zohráva kľúčovú úlohu vo vzdelávaní najmladšej generácie. Poskytuje predškolskú prípravu, ktorá je základom pre ďalšie vzdelávanie detí. Hoci nie sú dostupné podrobné informácie o jej presnej histórii, dá sa predpokladať, že vznikla v období, keď sa začal klásť väčší dôraz na predškolskú výchovu na Slovensku.
Materská škola zabezpečuje komplexný rozvoj detí v oblasti sociálnej, emocionálnej, intelektuálnej a fyzickej. Učitelia sa zameriavajú na rozvoj kognitívnych funkcií, komunikačných schopností, kreativity a motoriky detí. Program materskej školy je prispôsobený veku a individuálnym potrebám detí.
Prečítajte si tiež: Poslanie MŠ Modra Kráľová
Vzhľadom na to, že obec Malý Cetín nemá vlastnú školu, je pravdepodobné, že deti z Malého Cetína navštevujú materskú školu vo Veľkom Cetíne. To posilňuje prepojenosť oboch obcí a zabezpečuje rovnaké vzdelávacie príležitosti pre všetky deti v regióne.
Súčasnosť Obce Malý Cetín
Po roku 1989 nastali v obci zmeny. Prvým porevolučným starostom bol Jozef Kozár, ktorý sa zaslúžil o vybudovanie celoobecného plynovodu. Po ňom prevzala funkciu starostky Edita Sigetová, ktorá prispela k rekonštrukcii kultúrneho domu a organizovaniu kultúrnych podujatí.
Obec Malý Cetín je súčasťou Programu ekonomického a sociálneho rozvoja Regionálneho združenia Podzoborských obcí a Programu rozvoja vidieka SR 2007-2013 'LEADER'. V obci pôsobí Poľovnícke združenie 'Lúky' a v roku 2015 bol znovuzaložený Dobrovoľný hasičský zbor. K rozvoju obce prispievajú firmy zaoberajúce sa poľnohospodárskou výrobou, stavebnou činnosťou, distribúciou tovaru a autodopravou.
Obchodnú sieť v obci zabezpečuje súkromná predajňa potravín. V kultúrnom dome sa usporadúvajú rôzne podujatia, ako veľkonočný stolnotenisový turnaj, oslavy Dňa detí, Dňa matiek, Dni obce, posedenie so staršími spoluobčanmi, vianočný koncert a fašiangová zabíjačka.
Význam Materskej Školy pre Komunitu
Materská škola vo Veľkom Cetíne má významný vplyv na život komunity. Okrem vzdelávacej funkcie plní aj funkciu sociálnu a kultúrnu. Materská škola organizuje rôzne podujatia, ktoré spájajú deti, rodičov a učiteľov. Tieto podujatia prispievajú k posilňovaniu komunitného života a vytvárajú priestor pre vzájomnú interakciu a spoluprácu.
Materská škola tiež zohráva dôležitú úlohu pri príprave detí na vstup do základnej školy. Deti sa v materskej škole učia základné zručnosti, ako sú čítanie, písanie a počítanie, ale aj sociálne zručnosti, ako je spolupráca, komunikácia a rešpektovanie pravidiel. Tieto zručnosti sú nevyhnutné pre úspešný štart v základnej škole a pre ďalší rozvoj detí.
Budúcnosť Vzdelávania vo Veľkom Cetíne
Vzdelávanie vo Veľkom Cetíne má potenciál pre ďalší rozvoj. Je dôležité investovať do modernizácie materskej školy a do zvyšovania kvalifikácie učiteľov. Moderné vzdelávacie metódy a technológie môžu prispieť k zlepšeniu kvality vzdelávania a k rozvoju individuálnych schopností detí.
Je tiež dôležité podporovať spoluprácu medzi materskou školou, základnou školou a komunitou. Spoločné projekty a aktivity môžu prispieť k posilňovaniu komunitného života a k vytváraniu pozitívneho vzťahu k vzdelávaniu.