Slovenská poľnohospodárska univerzita (SPU) v Nitre znásobila myšlienku vzdelávania a výchovy už aj najmladších spotrebiteľov a zriadila vlastnú Materskú školu Klások. Koncepcia rozvoja materskej školy je zameraná na implementáciu princípov a zásad trvalej udržateľnosti, zdravého životného štýlu, kultúry zdravého a racionálneho stravovania s dôrazom na aktívny prístup k vlastnej výžive, zdraviu a prevencii chorôb.
Dlhodobé partnerstvo SPU a SPPK
Dlhoročné partnerstvo Slovenskej poľnohospodárskej univerzity a SPPK sa spečatilo členstvom univerzity v SPPK. Pre najväčšiu agropotravinársku samosprávu je to na jednej strane veľká pocta a uznanie významu agropotravinárskej samosprávy, na strane druhej sa tu otvárajú obrovské možnosti na intenzívnejšie prepojenie praxe, vedy a vzdelávania. Medzi oboma organizáciami už pred podaním prihlášky existovala dlhodobá a aktívna spolupráca, ktorá sa vstupom SPU v Nitre do SPPK nielen formalizuje, ale otvára sa ďalší priestor na jej prehlbovanie. SPU v Nitre má záujem aktívne participovať na komunikácii dôležitých tém z oblasti poľnohospodárstva a potravinárstva, podieľať sa napríklad na formulovaní odborných stanovísk či pripomienkovaní legislatívnych noriem.
SPU ako aktívny člen SPPK bude môcť reagovať na aktuálne požiadavky praxe a hľadať čo najintenzívnejšiu implementáciu do vzdelávacieho a vedeckého smerovania univerzity. SPU svojimi aktivitami vytvára priestor na popularizáciu študijných odborov a spolu s CVTI budujeme Centrum vedy v Nitre, ktoré sa prioritne zameriava na popularizáciu poľnohospodárskych a technických odborov vo väzbe na klimatickú zmenu. Dobudovávame tak infraštruktúrne zázemie pre letné školy, kurzy celoživotného vzdelávania, duálne vzdelávanie a pod. Keďže SPPK má veľmi dobre fungujúcu sieť regionálnych pracovísk aj tu vidíme priestor pre budúcu spoluprácu.
Univerzitná materská škola Klások
Edukácia v našej univerzitnej materskej škole má vlastný školský vzdelávací program zameraný na environmentálne témy a témy zdravého prístupu k životu. Naším cieľom je upevňovať starostlivosť o zdravie detí, naučiť ich osvojiť si zdravý životný štýl s cieľom prevencie a ochrany vlastného zdravia a života. Tu rovnako vidíme priestor pre spoluprácu s SPPK a rozšírenie úspešného programu „Hovorme o jedle“, čo by bolo pekným spoločným projektom.
Koncepcia rozvoja materskej školy je zameraná na implementáciu princípov a zásad trvalej udržateľnosti, zdravého životného štýlu, kultúry zdravého a racionálneho stravovania s dôrazom na aktívny prístup k vlastnej výžive, zdraviu a prevencii chorôb. Tiež utvárať a rozvíjať národné povedomie detí prostredníctvom ľudovej slovesnosti. Poznať kultúrne tradície našich predkov, posilňovať úctu ku kultúrnym a národným hodnotám, obohacovať výchovu a vzdelávanie o regionálne prvky. Rešpektujeme jedinečnosť dieťaťa, jeho schopnosti a potreby.
Prečítajte si tiež: Sprievodca založením OZ
Vytvorenie materskej školy, v ktorej sa deti už v útlom veku bližšie zoznámia s agropotravinárstvom, môže byť návodom, inšpiráciou aj pre iné vysoké školy na zriadenie si vlastných materských škôl (napr. so zdravotníckym zameraním, umeleckým zameraním…). Rezort školstva vyčlenil na projekt podpory vzniku univerzitných materských škôl jeden milión eur. SPU patrila medzi prvé univerzity, ktoré spustili prevádzku univerzitnej materskej školy. S podporou pokračoval rezort školstva aj v roku 2021 a to poskytnutím dotácie ďalším štyrom univerzitám na vznik univerzitných škôlok a to schválením rozvojových projektov.
Intenzívnejší úvod do agropotravinárskych odborov na ZŠ
Zaradenie výučby predmetov s prírodovedným zameraním je elementárnym základom pre vzdelávanie žiakov ZŠ. V inovovaných štátnych vzdelávacích programoch pre ZŠ vo vzdelávacej oblasti Človek a príroda pribudol predmet prvouka. Aj v tejto oblasti vidíme priestor pre spoluprácu s SPPK s možnosťou pokúsiť sa vytvoriť centrum orientácie v kariérnom rozhodovaní pre žiakov základných škôl (Talentcentrum na SPU) ako inovatívna podpora pri rozhodovaní o budúcom vzdelávaní.
Dnešným ôsmakom, či deviatakom by som odkázala, že poľnohospodárstvo je nádherné odvetvie, ktoré poskytuje nekonečné možnosti tvorivosti a sebarealizácie. Neviem, či je našou úlohou lámať predsudky, alebo sa skôr zamerať na pozitívny a edukatívny prístup k mladej generácií. Poľnohospodárskemu odvetviu sa môže dariť iba vtedy ak sa bude rozvíjať s generáciou, ktorá svojím prístupom k sebe samému nájde rovnováhu s okolitou krajinou. Motivácia musí ale vychádzať aj od samotných poľnohospodárov a potravinárov. Niektoré firmy úzko spolupracujú so SŠ a VŠ (napr. duálny systém vzdelávania), aby viac zviditeľnili a predstavili možnosti poľnohospodárstva a potravinárstva v podmienkach SR.
Jednoduchšia a prirodzenejšia cesta je v rodinách, ktoré majú blízko k výrobe potravín, kde mladý človek prirodzene od detstva vyrastá obklopený prírodou, zvieratami… Spolupráca praxe so SŠ ale aj VŠ je nevyhnutná. Vzdelávacie metódy postavené na praktických skúsenostiach budú vždy najlepším nástrojom na previazanie získaných vedomostí s nadobudnutými zručnosťami, čo je pre sektor pôdohospodárstva to podstatné. SPU rovnako pristúpila k zmene realizácie praktickej výučby a odbornej praxe aj v spolupráci s naším Vysokoškolským poľnohospodárskym podnikom (VPP, s.r.o. Predpokladáme, že aj dobudovanie Centra vedy, ako miesta popularizácie vedy a výskumu, vytvorí interaktívny priestor pre zvýšenie záujmu stredoškolákov o štúdium na SPU. Pre študentov SŠ organizujeme rôzne podujatia, napr.
Inštitucionálna akreditácia a kreatívne centrum SPU
Inštitucionálna akreditácia je významný proces naplnenia európskych štandardov kvality vzdelávania. Okrem toho sme sa ako univerzita v dlhodobom zámere zaviazali, že chceme byť výskumnou, „zelenou“ a udržateľnou univerzitou s kvalitnými študijnými programami. Inštitucionálna akreditácia znamená, že nastavujeme nové prístupy v riadení kvality na univerzite, vytvárame nové politiky, tak aby sme naplnili svoje poslanie. K tomuto procesu sme vytvorili nové štruktúry, napr. Pre SPU je dôležitým aspektom aj previazanie študijných programov s tvorivou činnosťou, tzn.
Prečítajte si tiež: Zdravotné odvody počas materskej
O SPU v Nitre je známe, že ako jedna z troch slovenských univerzít pripravuje kreatívne centrum. Poslaním kreatívneho centra bude podporiť kreatívne myslenie a talent. Kreatívne centrum, ktoré SPU buduje, sa prioritne orientuje na tri odvetvia kreatívneho priemyslu - dizajn, architektúru (zelenú), reklamu a marketing. Jeho ambíciou je podchytiť nevyužitý potenciál mladých ľudí - absolventov univerzít a stredných škôl rôznorodého zamerania, ale aj začínajúcich a existujúcich podnikateľov v kreatívnom priemysle, ktorí by vďaka prostrediu podporujúceho rozvoj ich kreatívneho a inovatívneho myslenia i talentu, neopúšťali región a zvýšili celkový jeho status. Oddelenia Kreatívneho centra SPU budú poskytovať služby v rámci troch programov - Rozvoj kreatívneho talentu a zručnosti, Podpora podnikania a Podpora sieťovania. V súčasnosti tím pracovníkov KC SPU v Nitre spustil virtuálnu fázu vo vybraných oblastiach podpory kreatívneho priemyslu. Táto fáza je spojená s interným prieskumom potrieb u potencionálnych členov - užívateľov služieb.
Vízia moderného pôdohospodárstva do roku 2035
Univerzita má ambíciu spolupracovať s rezortnými inštitúciami pri tvorbe moderného pôdohospodárstva do roku 2035. Vízia moderného pôdohospodárstva do roku 2035 je strategický dokument schválený vládou SR, ktorý nachádza oporu aj v Strategickom pláne Spoločnej poľnohospodárskej politiky. Na príprave obidvoch strategických dokumentoch sa podieľali aj naši odborníci. Na tieto a aj iné strategické dokumenty nadväzuje aj činnosť existujúcej Národnej platformy AgroBioFood Nitra, schválenej MŠVVŠ SR už v roku 2016, je základnou schémou existujúcej spolupráce SPU, Národného poľnohospodárskeho a potravinárskeho centra (NPPC) a Bioeconomy Clustrom (BEC) ako aj ďalších subjektov znalostného trojuholníka. Platforma prepája vzdelávanie, výskum a podnikateľskú sféru, teda subjekty znalostného trojuholníka, prispieva k podpore rozvoja a inovácií, k transferu a implementácii výsledkov výskumu a vývoja a vytvára podmienky pre zapojenie sa do projektov medzinárodnej spolupráce, nadnárodných konzorcií a štruktúr zameraných na výskum, inovácie a transfer poznatkov do praxe.
MŠVVaŠ SR podalo návrh o „Začlenenie Slovenskej republiky do európskeho výskumného konzorcia FNH-RI“ prostredníctvom Platformy spolu s Centrom vedecko-technických informácií SR (CVTI), ktorý bol schválený Vládou SR v roku 2020. Na základe projektov EÚ HORIZONT 2020 / HORIZONT Európa - EuroDISH, RICHFIELDS a súčasného COMFOCUS je identifikovaná podrobná európska stratégia FNH-RI. Výskumná infraštruktúra FNH-RI je ako príklad iniciatívy kľúčových inštitúcií výskumu a vývoja SR v príslušnej odbornej oblasti a jej komplementárnych odvetví uvedený v Cestovnej mape výskumných infraštruktúr - SK VI Roadmap 2020 - 2030 schválenej v roku 2021. EIT Food Hub deklaruje významnú spoluprácu s agropotravinárskym sektorom v oblasti transferu výsledkov vedy a výskumu do praxe a intenzívnu spoluprácu s vládnymi organizáciami pri tvorbe spoločnej poľnohospodárskej politiky. Park Botanickej záhrady (klíma vs.
Spoluprácu inovačného centra s praxou možno smerovať do rôznych oblastí (najmä poľnohospodárstva, potravinárstva, zelenej infraštruktúry, sociálneho poľnohospodárstva… Inovačné centrum bude spolupracovať aj pri tvorbe a aktualizácií politík (RIS3, CAP SP, Farm to Fork, Green Deal, PHSR… a pod.), pri tvorbe vedomostnej základne pre poradenstvo a vzdelávanie, tiež akreditovaného celoživotného vzdelávania, ale aj pri tvorbe ďalších odborných aktivít, napr. V neposlednom rade chceme optimalizovať a zdieľať infraštruktúry výskumných ústavov rezortu a univerzity. Obstarávanie novej infraštruktúry bude teda vychádzať z potrieb jednotlivých partnerov a požiadaviek praxe. Tak by sa pre Slovenskú republiku zvyšovala šanca pre medzinárodnú vedeckovýskumnú spoluprácu s JRC, OECD, FAO, World Bank, IFPRI a pod. a svetovými univerzitami a výskumnými ústavmi.
Prečítajte si tiež: MŠ Športová – 50 rokov