Vývin reči u detí je fascinujúci proces, ktorý začína skôr, než si mnohí rodičia uvedomujú. Nejde len o prvé slová, ale o postupný proces, ktorý začína plačom a končí komplexnými vetami. Tento článok poskytuje komplexný pohľad na to, kedy a ako deti začínajú vydávať zvuky, a ako môžete podporiť ich rečový vývin.
Prvé Kroky: Od Plaču k Úsmevu (0-3 mesiace)
Vývin detskej reči nespočíva iba v prvých slovách a vetách. Začíná sa už dávno predtým, ako deti vyslovia prvú zrozumiteľnú hlásku. Už plač po narodení sa dá považovať za prvý rečový prejav bábätka, ktorým dáva niečo najavo.
Prvé tri mesiace života dieťatka sú sprevádzané najmä reflexami, ktorými sa bábätko snaží uspokojiť základné potreby. Prevažuje sací, obranný a úchopový reflex. Približne v druhom mesiaci sa k týmto reflexom pridávajú aj iné prejavy - najmä reakcie na zvuky z okolia, za ktorými sa bábätko otáča. Pozitívne reaguje na ľudské tváre a so záujmom ich sleduje. Všimnite si to najmä počas kúpania, prebaľovania či kŕmenia. Na konci druhého mesiaca väčšinu rodičov bábätko poteší prvým úsmevom, ku ktorému sa neskôr pridáva aj smiech.
Ako Podporiť Vývin Reči v Tomto Období:
- Rozprávajte sa s dieťatkom: Prvým a základným pravidlom už od prvých momentov po narodení je rozprávať sa. Čím častejšie, tým lepšie.
- Buďte tvárou v tvár: Zásadné je tiež to, ako sa s dieťatkom rozprávate. Dávajte dôraz na to, aby ste boli deťom tvárou v tvár - tak majú oveľa väčšiu šancu odpozorovať jednotlivé hlásky a slová a snažia sa pusu tvarovať rovnako ako rodičia.
- Reagujte na prejavy: Dávajte bábätku najavo, že ho vnímate a reagujte na jeho prejavy opakovaním. Ak sa usmeje, usmejte sa späť, ak otvára pästičky, tiež ich otvárajte a zatvárajte.
- Vyčkajte na odpovede: Na odpovede dieťatka čakajte - ak sa mu prihovoríte, neodpovedajte si okamžite sami, ale vyčkajte na to, či sa bábo zamrví, usmeje alebo inak odpovie.
- Melódia hlasu: Počas prvých mesiacov, ale aj neskôr, dávajte pozor na melódiu svojho hlasu a všímajte si, ako ju dieťatko opakuje.
- Gestá: Detskú reč pomôžete rozvíjať aj gestami, ktoré k nej bezpochyby patria. Vytvorte si pár gest, ktoré budete opakovať, napríklad ukazujte prstom na predmety alebo osoby, na ktoré chcete upozorniť, krúťte a prikyvujte hlavou na nesúhlas a súhlas alebo otvárajte a zatvárajte ústa na znak hladu.
Džavotanie a Objavovanie Zvukov (4-8 mesiacov)
S príchodom ďalších mesiacov sa u dieťatka rozvíja koordinácia ruka-oko, čo znamená, že začína opakovať po rodičoch a lepšie vidí, s čím sa hrá. Dieťatko sa v tomto období naučí reagovať na každodenné rutiny a dáva najavo radosť z fľaše mlieka či vody vo vaničke. Dieťatko pomaly ale isto začína džavotať, teda vydáva hlásky, ktoré sa nám podobajú na spoluhlásky k, g, b, p a m. Tieto zvuky deti postupne spájajú a vytvárajú reťazec dlhého prehovoru, napríklad v podobe zvuku babababababa.
Zmena nastáva v 6. mesiaci, kedy sa do produkcie artikulovaných zvukov zapája sluch. V tomto období dieťa začína produkovať tie zvuky, ktoré počuje u ľudí, keď sa mu prihovárajú, alebo sa v jeho blízkosti rozprávajú. Prestáva produkovať širokú plejádu zvukov, ale napodobňuje a pokúša sa opakovať len zvuky svojho materinského jazyka. U slovensky hovoriacich detí sa objavujú zvuky pripomínajúce hlásky p, b, m, k a g, neskôr ich spájanie so samohláskami ako guu, du, či ba.
Prečítajte si tiež: Problémy detí a psychológ
S nástupom posledného mesiaca tohto obdobia, teda ôsmeho, dieťatko zisťuje, že s predmetmi sa dá rôzne narábať a uvedomuje si, že existujú aj vtedy, keď ich nevidí. Veľmi obľúbenou je v tomto období hra na schovávačku. Detičky si vedia cez hlávku prevesiť dečku, alebo tak urobia rodičia. Dieťatko s radosťou čaká, kedy sa rodič znovu objaví a osvojí si tak pravidlá hry. Nezámerná komunikácia sa takto postupne pretvára na zámernú a detičky na konci ôsmeho mesiaca vedia, že svojím konaním a správaním môžu niečo dosiahnuť.
Podpora v Období Džavotania:
- Spievajte a čítajte: Spoločné čítanie kníh od prvých dní života je skvelé. Dieťa sa ponorí do sveta slov. Malí milujú najmä rýmované básničky a jednoduché príbehy. Zároveň je to spôsob, ako sa knižka stane trvalou súčasťou života dieťaťa a bude spojená s potešením i dobrou zábavou, ktorá v budúcnosti prinesie svoje ovocie.
- Hrajte sa so zvukmi: Bavte sa napodobňovaním zvukov zvierat. Napodobňovanie je skvelý spôsob, ako podporiť reč u dojčiat, keď sa vyvíja celý senzitívny systém. Deti milujú reagovať aj na to, čo robí pes, mačka alebo sliepka. Takéto onomatopoické zvuky precvičujú svaly úst a sú výborným úvodom do ďalšieho učenia sa reči.
- Hry s prstami: „Deti sa hrali s prstami“, „Straka varila kašu“, sú jednoduché hry, ktoré deti milujú! A čo je dôležité, tieto hry povzbudzujú deti v samostatnej hre. Spájajú učenie reči s motorickou koordináciou.
Zámerná Komunikácia a Prvé Slová (9-12 mesiacov)
Významná zmena v reči dieťaťa nastáva v období okolo 8. mesiaca života. Po období nezámernej komunikácie totiž prichádza štádium, kedy dieťatko začína komunikovať svoje správanie prispôsobovať konkrétnej požiadavke, ktorú sa snaží vyjadriť neverbálne. Jednoducho začína komunikovať zámerne. Takéto ovplyvňovanie sa spočiatku deje prostredníctvom gest, s ktorých pomocou dieťatko dokáže komunikovať na neverbálnej úrovni. Napríklad načahovanie ruky za fľašou má význam - prosím si piť. Ak sa dieťatko rukou naťahuje za istým predmetom alebo ukazuje prstom na nejaký objekt (používa gesto), rodič automaticky vyhodnotí situáciu tak, že dieťatko daný predmet chce, a preto mu ho podá.
Medzi prvé najčastejšie sa objavujúce gestá patrí ukazovanie rukou či prstom na predmet, ukazovanie alebo podávanie predmetu inej osobe, či očakávanie predmetu, pod ktorým si môžeme predstaviť napríklad načahovanie sa za hračkou. Okrem týchto gest sa postupne objavujú aj ďalšie gestá ako krútenie hlavou v zmysle nesúhlasu, mávanie rukou na rozlúčku („pápá“) či rôzne gestá spájajúce sa s hrou (napr.
Okolo 12. mesiaca dieťa, ktoré sa vyvíja v norme, reaguje na mnoho výziev či pokynov. Dieťatko reaguje na príkaz Poď sem! Zapni! alebo Daj mi! Ročné dieťa začne hovoriť „mama“, „tato“, „nie“ alebo „papa“.
Ako Pomôcť v Období Prvých Slov:
- Podporujte hru: Zahrajte si scény s plyšovými zvieratkami. Vďaka hraniu spolu trávite čas a zároveň učíte deti, ako komunikovať a zostavovať vety. Hovoriace plyšové zvieratká sú mimoriadne zaujímavé pre deti. Je to čas, kedy sa deti vďaka dialógu učia rozprávať.
- Fúkanie bublín: Podporte rečové orgány hrou. Fúkanie bublín, pierok alebo balónov je jedným z najlepších spôsobov, ako spojiť cvičenia rečových orgánov so zábavou.
- Slovne komentujte: Zároveň slovne komentujte všetko, čo robíte, napríklad: "Teraz sa ideme kúpať.
- Rozprávajte o aktivitách: Rozprávajte o aktivitách, ktoré robíte, rozprávajte mu príbehy už od narodenia a vysvetľujte, čo budete spolu robiť.
Od Jednotlivých Slov k Vetám (1-3 roky)
V druhom roku veku dieťaťa sa zrýchľuje proces vývinu reči. Nazýva sa to doba vety, čo je obdobie pre častejšie opakovanie slov, v reči sa vyskytujú nové slová a dieťa z nich vytvárať krátke vety. Vo veku 3 rokov sa začína obdobie špecifickej detskej reči, ktoré trvá až do siedmeho roku života. V tomto veku rozpráva dieťa čoraz plynulejšie a osvojuje si množstvo nových slovíčok a fráz, ktoré dieťa ochotne používa.
Prečítajte si tiež: Praktický sprievodca obliekaním do škôlky
Podpora v Období Rozvíjania Viet:
- Hovorte so svojím dieťaťom jasne, pomaly a nahlas: Naučiť sa reč vášho dieťaťa zahŕňa napodobňovanie vás a celého okolia. Dieťa musí dobre počuť, aby dokázalo rozpoznať slová a opakovať ich. Neponáhľajte sa a rozprávajte sa s dieťaťom pomaly, opakujte slová.
- Používajte jednoduché knihy: Využívajte jednoduché farebné knihy s obrázkami a veľkými slovami, ktoré vyslovujte, ukazujte prstom, čítajte si spolu (aj zábavné rýmovačky).
- Popisujte: Popisujte dieťatku, čo práve robíte, ako, popisujte objekty, hračky, oblečenie, časti tela, domácnosť, zvieratká, farby, tvary, čísla, materiály, veľkosti, opakujte slová, ktoré dieťa práve vníma (staňte sa „komentátorom“).
Kedy Vyhľadať Odbornú Pomoc?
Nedostatočný pokrok vo vývoji reči by mal byť dôvodom na obavy. Ak sa ročné dieťa nepokúša opakovať slová alebo nevydáva žiadne zvuky, obráťte sa na odborníka. Odborníka navštívte aj v prípade, keď 2-3 ročné dieťa nerozpráva, ale komunikuje jednoduchými slovami a nezačína zostavovať vety. V takomto prípade je čas na konzultácie.
Varovné Signály:
- Do 3 mesiacov sa neusmieva a nereaguje na vás
- Do 5 mesiacov nereaguje na hlasné zvuky, nevydáva žiadne šťastné a smutné zvuky
- Do 6 mesiacov nehľadá zdroj zvuku - neotáča hlavičku ani ho nehľadá očami
- Do 7 mesiacov nebľaboce, do 11 mesiacov nevyužíva gestá, neimituje zvuky
- Do 10 mesiacov nereaguje akýmkoľvek spôsobom na svoje meno/oslovenie
- Do 12 mesiacov zriedkavo vydáva zvuky, nebľaboce, nevyužíva gestá, neukazuje prstom, aby s vami komunikovalo
- Do 15 mesiacov sa neobjavujú žiadne slová, nerozumie slovám ako „nie“, „papa“ (do 18 mesiacov nemá slovník ani 10 slov, resp. nepovedalo ani svoje prvé slovo), nehovorí slová ako „mama“, „tata“
- Do 2 rokov hovorí len pár slov, alebo zabudlo aj tých pár, čo predtým poznalo, má problémy s porozumením ostatným, s porozumením jednoduchých inštrukcií („poď ku mne“, „kopni do loptičky“)
- Do 2 rokov by nemalo už len bľabotať, ale zvuky by sa mali viac podobať na slová, nespája dve slová dokopy, nemá slovnú zásobu ani 25 slov, neukazuje na obrázky ani časti tela napr. keď ich menujete, neodpovedá na otázky verbálne alebo aspoň pokrútením, prikývnutím hlavou
- Do 3 rokov rozpráva menej ako 50 slov a zriedkavo komunikuje a hrá sa s ostatnými deťmi, nie je schopné tvoriť krátke vety, objavuje sa echolália (opakuje frázy v odpoveď na otázku), nepýta si veci ich pomenovaním
- Má slabú artikuláciu alebo vyslovovanie, má problém skladať vety alebo vynecháva slová z viet
Čo Ovplyvňuje Vývin Reči?
Vývin reči a jazyka ovplyvňujú napríklad na začiatku prenatálne podmienky, perinatálne a postnatálne. Vývin mozgu ovplyvňuje rizikové tehotenstvo, ťažkosti počas tehotenstva, prekonané choroby počas tohto obdobia, následne pôrod - prirodzený alebo cisárskym rezom. Aj faktory ako či bolo dieťa počas pôrodu pridusené, následné postnatálne podmienky - ako sa adaptovalo na prostredie. Vývin reči je tiež úzko spojený s motorickým vývinom. Je dôležité, aby si dieťa prešlo všetkými štádiami vývinu - napr. aby nepreskočilo štádium štvornožkovania. Ovplyvňuje ho aj spoločenské prostredie, v ktorom sa nachádza, napr. sú rodičia dostatočne vyladení na dieťa? Venujú mu dostatok pozornosti? Komunikujú s ním?
Dvojjazyčnosť a Vývin Reči
Keď dieťa žije vo viacjazyčnej domácnosti, zvyčajne v bilingválnej (dvojjazyčnej), neznamená malé oneskorenie za tabuľkovými míľnikmi ostatných detí hneď problémy s jazykom či rečou. Vývojové míľniky u týchto detí nemusia byť rovnaké, dosiahnuté v rovnakom veku, než je to u detí učiacich sa len jediný, primárny jazyk. Ak v primárnom jazyku nemá dieťa z bilingválnej domácnosti žiaden problém, menšie oneskorenie riešiť nemusíte. Ak sa vám však zdá, že predsa len sa v reči akokoľvek oneskoruje, neváhajte sa poradiť s odborníkom či odborníčkou.
Čo Nepomáha Rozvíjať Reč
Posadiť dieťa pred tablet a televízor nepomáha rozvíjať aktívnu slovnú zásobu. sa znižuje rozvíjanie slovnej zásoby ako takej.
Prečítajte si tiež: Priebeh interrupcie na Slovensku