Materská škola je pre dieťa prvým krokom do sveta vzdelávania a socializácie mimo rodinného kruhu. Edukačné aktivity v tomto prostredí majú zásadný vplyv na rozvoj osobnosti, schopností a zručností detí. V tomto článku sa pozrieme na rôznorodé príklady edukačných aktivít, ktoré sa realizujú v materských školách, s cieľom inšpirovať pedagógov a rodičov k tvorivej a efektívnej práci s deťmi.
Rozvoj Zdravého Životného Štýlu a Starostlivosti o Seba
Zdravý Úsmev
Cieľom tejto aktivity je vypestovať u detí návyk pravidelného a správneho spôsobu čistenia chrupu. Deti sa prostredníctvom hier a praktických ukážok učia, ako si správne umývať zuby a prečo je to dôležité pre ich zdravie.
Prečo Vĺčko Šušlal
Prostredníctvom rozprávkového príbehu sa deti oboznamujú s významom starostlivosti o chrup a chápu ho. Cieľom je pomôcť deťom prekonať strach z návštevy stomatologickej ambulancie a podporiť poznanie dôležitosti pravidelných prehliadok chrupu.
Poznanie Prírody a Podpora Pohybu
Súčanskou Dolinou
Táto aktivita umožňuje deťom čo najužší kontakt s prírodou, spojený s aktívnym pohybom, hrou, pozorovaním a vnímaním jej krás počas celého roka. Podnecuje, umožňuje a motivuje deti k využívaniu rôznych prírodných materiálov a prírodnín v rozličných hrách i tvorivých aktivitách a podporuje pohybové aktivity.
Poľovníci s Deťmi
Cieľom aktivity je bezprostredne priblížiť deťom problematiku poľovníctva a jeho významu pre ekosystém.
Prečítajte si tiež: Učenie a zábava v materskej škole
Cesta Mlieka
Priamym pozorovaním sa u detí aktivizuje porozumenie a chápanie dôležitosti a spôsobu starostlivosti o hovädzí dobytok.
Malí Záhradníci
Na školskom ihrisku zakvitnuté stromy priťahovali oči okoloidúcich i bzučiaci hmyz, žltučké púpavky v tráve volali k šanteniu. Pani učiteľky z materskej školy spolu s deťmi zo všetkých tried sa zišli v prvý májový týždeň na školskom dvore, aby smutné záhony „rozveselili“. Pani učiteľka Darinka priniesla semienka i bylinky. Deti zo všetkých troch tried, prostredníctvom zážitkové učenia cez edukačnú enviromentálnu aktivitu, spoznávali rôzne tvary a veľkosť semienok, rozoznávali farby na rôznych druhoch cibuliek a ich čuchové zmysly si určite zapamätali vôňu sviežej mäty.
Jesenné Poklady
Počas jesene materská škola využíva poklady, ktoré jej príroda ponúka. Nezabudnuteľný zážitok bol pre deti jednoznačne deň so šarkanom.
Cesta za Zvieratkami
V septembri si deti naplánovali vychádzku k neďalekej lúke plnej koní a mali možnosť pozorovať koníky a dokonca ich aj pohladkať.
Rozvoj Sociálnych Zručností a Emocionálnej Inteligencie
Veselá Rozprávková Škôlka
Táto aktivita podporuje spolu preciťovanie a prežívanie momentov radosti a veselosti s ostatnými deťmi.
Prečítajte si tiež: Rozvoj dieťaťa vonku
Hurá, Máme Sviatok
Vytvorením atmosféry radosti, pohody a zábavy sa deťom poskytuje príležitosť športovať, hodnotiť výkony, podporovať súťaživosť a túžbu po seba zdokonaľovaní.
Kozmo
Prostredníctvom interaktívneho programu deti objavujú, ako riešiť jednoduché konflikty a ako sa správať ku kamarátom s rešpektom a porozumením. Hravé aktivity im pomáhajú pochopiť, čo je správne a čo už môže ublížiť. Deti sa učia pomenovať svoje pocity, požiadať o pomoc a spolupracovať pri spoločných úlohách.
Poznanie Pravidiel a Bezpečnosti
Pozor, Svieti Červená
Cieľom aktivity je poznávať a s deťmi prakticky uplatniť základné pravidlá bezpečnosti na ulici, aby sa predišlo nebezpečným situáciám. Deti sa učia rozoznávať dopravné značky a správne reagovať na semafor.
Pes je Dobrý Pomocník
Aktivita umožňuje deťom pozorovať prácu kynológov a rozvíjať poznatky o jej význame pre spoločnosť.
Pozor, Horí!
Bezprostredným kontaktom s hasičmi a hasičskou technikou sa u detí podporuje poznanie a zdôvodnenie významu ich práce a základných pravidiel dodržiavania bezpečnosti pri predchádzaní vzniku požiaru. Súčasťou je beseda s praktickou ukážkou hasičského zboru.
Prečítajte si tiež: Tipy na aktivity pre deti: Gulalo sa Jablcko
Dopravná Výchova
Dopravná výchova vedie deti predškolského veku ku komplexnému pochopeniu vzťahov a súvislostí medzi človekom a jeho nutnosťou pohybovať sa dopravou, v rôznych, častokrát komplikovaných dopravných situáciách. Deti sa už v predškolskom veku stávajú účastníkmi cestnej premávky najčastejšie ako chodci, cyklisti, kolobežkári a korčuliari, ale aj ako cestujúci v osobnej i hromadnej doprave. Deti sa počas týždňa venovali rôznym aktivitám. Tvorili, kreslili, strihali a lepili, hrali pohybové hry, spievali, modelovali, pracovali s knihou, identifikovali a opísali nebezpečné a rizikové situácie v cestnej premávke. Učili sa, že sa nesmú samostatne pohybovať v cestnej premávke, pozorovali dopravu v mieste bydliska, poznali, rozlišovali, pomenovali účastníkov dopravy a orientovali sa v bezprostrednom okolí materskej školy a domova.
Dopravná Akcia "Filip a jeho Dopravná Truhlica"
Deti si na troch stanovištiach zopakovali a upevnili poznatky z dopravnej výchovy, ktoré sa týkajú - základných pravidiel správania sa chodcov a cyklistov v cestnej premávke, správnej reakcii na dopravné značky, semafor a používania bezpečnostných prvkov v cestnej premávke. Zároveň si precvičili správnu koordináciu pohybov pri riadení štvorkolky.
Rozvoj Kreativity a Fantázie
Čaro Vianoc
Cieľom aktivity je vyvolávať medzi deťmi radostnú náladu plnú očakávania Vianoc.
Karneval
Fašiangový čas prináša zábavu, radosť a veselosť. Detský karneval je milou tradíciou. Karneval je miesto plné fantázie, kde sa spolu v dobrej nálade zabávajú princezné s hasičom, zvieratkami, vesmírom ale aj krehkými motýlikmi či superhrdinami. Vo vyzdobených triedach ich privítali pani učiteľky v rôznych kostýmoch, zabávali sa veselými pesničkami a tancami.
Indiánsky Deň
Už od rána bolo v triedach veľmi rušno, pretože detičky od rána pracovali na výrobe vlastnej indiánskej čelenky.
Vianočné Tvorivé Dielne
Deti spolu s rodičmi vyrábali ozdoby, dekorácie a darčeky, pri ktorých nechýbala dobrá nálada a sviatočná atmosféra. Spoločné tvorenie prinieslo nielen krásne výrobky, ale aj vzácne chvíle strávené spolu.
Medovníčky
Medovníčky patria neodmysliteľne k Vianociam a našli si svoje miesto aj v rade tradícií, ktoré zachovávajú v materskej škole. V každej triede bola už od rána výborná nálada a radosť detí nemala konca-kraja. Všetci sa tešili na výrobu medovníkov a vystrojili sa ako tí najslávnejší kuchári z Ritzu, zástery a čapice dotvorili kolorit ich nadšenia. Spoločne cesto vymiesili, každý si vyskúšal vaľkanie až do potrebnej hrúbky. Radosť a nadšenie z vykrajovania medovníčkov bola takmer hmatateľná. Keď sa plechy s upečenými medovníkmi vrátili z kuchyne, všetci boli omámení vôňami perníka, medu, škorice a vanilky.
Rozvoj Jazykových a Komunikačných Zručností
Návšteva v Školskej Knižnici
Deti navštívili školskú knižnicu, v ktorej privítali známu a obľúbenú pani spisovateľku Gabrielu Futovú. Keďže už deti v predchádzajúcich dňoch sa s pani učiteľkami oboznamovali s knižnými konvenciami a mali napočúvané príbehy z kníh „Ako oklamať Anču“ a „Psia škola kocúra Červenochvosta“ vedeli sa zapojiť do rozhovoru s pani spisovateľkou i klásť rôzne zaujímavé otázky týkajúce sa jej povolania. Pani Gabika, ako ju mohli deti familiárne oslovovať, im predstavila knižku o maličkej víle Emilke a porozprávala im ako taká knižka vzniká.
Marec - Mesiac Knihy
V rámci mesiaca knihy navštívili materskú školu štvrtáci a na spoločnej akcii ukázali svoju šikovnosť prednesom poézie.
Kultúrne a Umelecké Aktivity
Divadelné Predstavenia
Materské školy často navštevujú divadelné súbory s rôznymi predstaveniami. Medzi obľúbené patrí divadielko Gašparko s predstaveniami ako "O zlatej rybke Pirani", "Šípková Ruženka" alebo bábkové predstavenie o ,,Maťkovi a Kubkovi“. Deti majú možnosť vidieť klasické rozprávky v upravenej modernej a humornej podobe.
Mikuláš v Škôlke
Deň sv. Mikuláša si deti v škôlke naplno užili. Navštívili ich herci z divadla Aurora s predstavením "Ako si anjeli a čerti poradia s Vianocami", v ktorom čert Laco zabával svojimi neplechami a anjelik pripomenul to, že Vianoce nie sú len o darčekoch. Po divadielku nastala naozaj čarovná atmosféra a Mikuláš s čertom a anjelom priniesli deťom sladké balíčky.
Návšteva Sokoliara
Deti prežili zážitok, keď do MŠ zavítal majster Vagan a jeho pomocník, ktorí im predstavili nádherných dravcov a predviedli deťom umenia sokoliarstva. Odvážne deti zapojil do predvádzacích akcií a všetci mohli pohladkať plamienku driemavú.
Bábkové Divadlo
Bábkové divadlo je jedným z najobľúbenejších spôsobov zábavy pre deti v materských školách. Ponúka deťom jedinečnú príležitosť objavovať svet rozprávok a fantázie. Má vzdelávací charakter a tvorí príležitosť nielen na spoznávanie príbehov a postáv, ale aj na rozvoj ich kreativity a predstavivosti. Jednou z obľúbených rozprávok je aj Janko Polienko, príbeh o drevenom chlapčekovi a jeho dobrodružstvách v krajine rozprávok.
Besiedka ku Dňu Matiek
Materská škola usporiadala krásnu oslavu dňa rodiny, ktorá bola zároveň venovaná Dňu matiek. Tento deň bol plný lásky, smiechu a vďačnosti za všetko, čo pre nás naše mamy robia. Deti, pod vedením svojich učiteliek, pripravili pestrú a emotívnu besiedku, ktorá potešila nielen rodičov, ale aj starých rodičov, ktorí sa prišli pozrieť na výnimočný program.
Aktivity Zamerané na Inklúziu a Prekonávanie Bariér
"Každý človek prichádza na svet s určitými vrodenými dispozíciami, ale oveľa viac je toho, čo sa jednoducho musí naučiť," napísal Kusý (2003). Dieťa sa učí poznatkom o svete, o spoločnosti a o tom, ako uplatňovať a rozvíjať svoje schopnosti. Je dôležité, aby sme deťom umožnili začleniť sa do kolektívu bez ohľadu na ich odlišnosti.
Bariéry v Inklúzii
Nepostrehnutím "onálepkovania" dieťaťa v sociálnom prostredí môžu vznikať prekážky - bariéry, ktoré nedovoľujú dieťaťu s odlišnosťou úspešne sa začleniť do kolektívu. Tieto bariéry sa prejavujú na úrovni spoločenského vedomia v podobe noriem, názorov, postojov a hodnôt, ktoré sa prenášajú systémom vzdelávania a kultúry na každého jednotlivca (Ďurič et. al, 2000). Bariérou nemusí byť len postihnutie, narušenie, či obmedzenie, ale aj jazyková bariéra, materiálna bariéra alebo sociálna bariéra.
Príklady Bariér v Materskej Škole
Sociálna bariéra: Dieťa sa nezúčastní plaveckého výcviku z dôvodu obmedzeného finančného rozpočtu domácnosti.Komunikačná bariéra: Učiteľka preruší chlapca, ktorý sa snaží vysvetliť, prečo nemôže skákať po bodkách, a povie mu, aby prešiel na druhú stranu.
Rovesnícke Vzťahy a Odlišnosti
Deti predškolského veku si skôr nevšímajú odlišnosti, zvyčajne ich vnímajú ako prirodzenú súčasť skupiny. Rovesníci sa voči "iným" deťom správajú zväčša bez odmietania, strachu a pod. Deti iných národností a štátnych príslušností boli prijaté do slovenskej MŠ a samozrejme neovládali slovenský jazyk, no napriek tomu našli "spoločnú reč" v procese hry a postupne vznikali medzi nimi kamarátstva.
Úloha Pedagóga v Inklúzii
Každé dievča a chlapec má právo "vstúpiť" a byť súčasťou skupiny. Pedagóg je neodmysliteľnou súčasťou inklúzie - je potrebný a prospešný. Je tým, ktorý učí a podporuje inkluzívne povedomie detí, je súčasťou "tímu dospelých" formujúcich ich životné kompetencie. Ideou skupinových hier je to, aby deti od raného veku dokázali (chceli a mali záujem) spolu fungovať, vzájomne participovať a akceptovať sa. V spomenutom veku je včlenenie hry do procesu najvhodnejším prostriedkom k učeniu (sa). Cieľom inklúzie je vytvoriť diferencovanejší, pružnejší, pre potreby detí vhodnejší výchovno-vzdelávací systém, kde sa heterogénnosť skupiny považuje za normalitu (Leonhardt et al., 2007).
Príklady Aktivít Podporujúcich Inklúziu
- Stavba domu: Deti sa pochytajú za ruky a "ukladajú" tehly - murujú stenu. Každé z detí predstavuje jednu tehlu. Pedagóg objasňuje individualitu každého dieťaťa tým, že im prízvukuje, že nie všetky tehly sú rovnaké, ale vždy držia pokope.
- Lúka s kvetmi: Každý z nás je kvetom, Radko povedz, akým kvetom chceš byť Ty? Pozrite sa jeden kvietok je červený, modrý a každý inak vonia. Všetky však rastú na jednej lúke, každý má tam miesto.
- Orchester: Deti si vyberú hudobný nástroj, ktorý je súčasťou orchestra a spoločne si na nich zahrajú.
- Hlinený koláč: Deti spoločne vytvoria z hliny veľký koláč a bubnujú naň prstami do rytmu piesne.
- Tanec v kruhu: "Za ruky sa pochytáme, pri tanci sa zabavíme, veď sme jedna rodina, jedna veľká skupina." Znevýhodnené dieťa sa stáva hlavnou postavou - Ruženkou.
Typy Podpory Inklúzie
- Obmedzená podpora: Časovo striktne oklieštená, napr. počas hier alebo tvorivých dielní.
- Rozsiahla podpora: Realizovaná priežne, napr. stimulačný program na podporu inkluzívneho prostredia.
- Úplná podpora: Charakterizovaná vysokou intenzitou inklúzie prostredia, v ktorom sa človek so znevýhodnením nachádza.
Práca s Odlišnosťou, Predsudkami a Nálepkami
- Práca s »odlišnosťou«: Výtvarné média zameriavajúce sa na rozličné spôsoby skúmania »odlišnosti« ako na možnosti stimulácie predstavivosti a kreativity pri akceptácii odlišnosti.
- Práca s »predsudkami«: Aktivity na podporu kvality života detí v skupine zameranej na dramatizáciu príbehov, ktoré sa v skupine odohrávajú.
- Práca s »nálepkami«: Aktivity sa zameriavajú na objasnenie »nálepiek« s následnou konfrontáciou sebavnímania verzus skupinového vnímania konkrétne vytvorenej »nálepky«.
Exkurzie a Návštevy
Exkurzia do Hvezdárne
Deti absolvovali zaujímavú a poučnú exkurziu do hvezdárne, kde sa prostredníctvom pútavých rozprávok dozvedeli o živote hviezd vo vesmíre. S veľkým nadšením pozorovali hviezdnu oblohu, objavovali jednotlivé súhvezdia a spoznávali tajomstvá vesmíru.
Návšteva Hasičskej Stanice
Deti navštívili hasičskú stanicu, kde mali možnosť nahliadnuť do práce profesionálnych hasičov, vyskúšať si niektoré časti výstroja, posedieť v hasičskom aute a klásť otázky.
Výlet do Terchovej
Deti nastúpili na autobus a vyrazili do Terchovej, kde sa vybrali na rozhliadňu a oboznámili sa s príbehom Juraja Jánošíka.
Výlet do Vychylovky
Deti absolvovali prehliadku skanzenu so sprievodkyňou, ktorá im priblížila život na kysuckej dedine v minulosti a užili si jazdu historickou úvraťovou železničkou a výstavu vláčikov.
Návšteva Včelára
Deti navštívil včelár pán Marek Štefko, ktorý im predstavil zaujímavý svet včielok, ako žijú, aké majú úlohy v úli, ako vyrábajú med a prečo sú také dôležité pre prírodu. Na záver si pochutnali na pravom domácom mede.
Aktivity Zamerané na Zdravie a Pohyb
Svetový Deň Mlieka
Materská škola si spoločne s deťmi pripomenula Svetový deň mlieka a realizovali množstvo aktivít na túto tému.
Športový Deň
V materskej škole sa uskutočnil športový deň, ktorý priniesol radosť, pohyb a mnoho spoločných zážitkov. Deti prechádzali rôznymi športovými stanovišťami a nechýbala ani hudba, povzbudzovanie a dobrá nálada.
Plavecký Výcvik
Plavecký výcvik detí v materskej škole prebehol úspešne a s pozitívnou odozvou zo strany detí aj rodičov. Deti si osvojili základné techniky dýchania, splývania, kopania nohami a pohybu vo vode.
Aktivity Zamerané na Tradičné Remeslá a Kultúru
Práca na Krosnách
Škôlku navštívila pani Ľubica Kučerová so svojou maminou Otíliou Kadašiovou, kde nám obe ukázali ako sa pracuje na krosnách. Zážitkovým učením približovali deťom tradičnú ľudovú kultúru cez ľudové remeslá. Deti pozorovali navíjanie nití na krosná, oboznámili sa s tkáčskou tradíciou, druhmi tkanín, vzorovaním a regionálnymi špecifikami.
Špecifické Aktivity a Programy
Sférické Kino
V triede vyrástol veľký stan, v ktorom si deti ľahli v nafúknutej kupole a nechali sa uniesť do sveta - vesmíru, života stromov, medzi mraky na oblohe, zvieratá v lese či ľudského tela. Sférické kino je jedinečné v tom, že deti sa stali akoby priamym účastníkom deja.
Opekačka na Chate
Deti z materskej školy si užili krásny deň v prírode spojený s opekačkou na chate. Deti si s pomocou učiteliek opiekli špekáčky, pochutili si na dobrotách a naučili sa, ako sa správať bezpečne pri ohni a v prírode.
Denný Poriadok v Materskej Škole
Denný poriadok je rozvrh účelne usporiadaných činností primeraných veku, stupňu a druhu školy. Je to súhrn noriem, podľa ktorých sa organizuje život detí v materskej škole a rešpektuje vekové a individuálne osobitosti dieťaťa. Vymedzuje striedanie činností, ktoré sa týkajú životosprávy a ďalších činností, ktoré zabezpečujú plynulý holistický rozvoj dieťaťa.
Hry a Hrové Činnosti
Sú spontánne, alebo učiteľkou navodzované hry, a hrové aktivity detí. Ich súčasťou môže byť aj vopred naplánovaná edukačná aktivita. Hry a hrové činnosti sa môžu v priebehu dňa opakovať niekoľko krát. Ak majú hrové činnosti dieťa rozvíjať, musia byť obsažné a rozmanité. V organizačnej forme sú zastúpené symbolické, konštruktívne, zážitkové - dramatizujúce.
Telovýchovné Aktivity
Keďže k zdravému vývinu dieťaťa nestačí len spontánny pohyb, zaraďujeme tu aj zdravotné cviky, ktoré zabezpečia dôsledný rozvoj pohybového aparátu a vyvážené posilňovanie všetkých svalových skupín. S deťmi staršími, ako 5rokov používame telovýchovnu terminológiu. Pravidelné telovýchovné aktivity majú u dieťaťa preventívný účinok. Realizujeme ich každý deň. Obsahuje pohybové aktivity detí v rámci školského dvora, alebo vychádzky. Zaraďujeme tu aj edukačnú aktivitu.
Stravovanie
Realizujeme ich vždy v pevne stanovenom čase. Dodržiavame trojhodinový interval medzi jedlami. Pozornosť venujeme stolovaniu, úprave prostredia, pokojnej atmosfére pri kultivovanom stravovaní. Uplatňujeme individuálny láskavý prístup k dieťaťu. Vytvárame u detí návyk umývania rúk pred každým jedlom, po každom použití toalety, po každom znečistení rúk.
Odpočinok
S mladšími deťmi vzhľadom na zvýšenú potrebu spánku sa uskutočňuje na lôžku ako spánok, u detí 5-6 ročných budeme zaraďovať odpočinok v menšom časovom rozsahu a nie vždy musí byť na lôžku. Často postačí relaxácia na koberci s vankúšikom po dobu 30 minút.
Edukačná Činnosť
Je dôležitá, zmysluplná, cieľavedomá a systematická, konkrétna výchovno-vzdelávacia činnosť. Nový Školský vzdelávací program obmedzuje odovzdávanie hotových poznatkov deťom a poúčanie detí. Každé dieťa dostane šancu pomáhať, plánovať, navrhovať jednotlivé aktivity, používať pomôcky a tým sa podieľať na vlastnom osobnostnom rozvoji.