Hra je neoddeliteľnou súčasťou detstva a zohráva kľúčovú úlohu vo vývoji dieťaťa. Prostredníctvom hry deti spoznávajú seba, okolie, rozvíjajú zručnosti a učia sa riešiť problémy. Avšak, čo sa stane, keď sa do hry dospelých dostanú bábiky, ktoré vyzerajú ako živé? A ako vplýva rozvod rodičov na detskú psychiku? Tento článok sa zaoberá psychológiou hry, materstvom, vplyvom rozvodu na dieťa a ponúka pohľad na rôzne aspekty, ktoré ovplyvňujú vývoj a pohodu detí a dospelých.
Hra ako prostriedok rozvoja dieťaťa
Hra nie je len zábava, ale aj podstatný prostriedok pre rozvoj detí na rôznych úrovniach. Počas hry deti používajú svoju predstavivosť, vymýšľajú nové riešenia a logicky uvažujú. Napríklad, keď dieťa stavia vežu z kociek, musí brať do úvahy rovnováhu, poradie a sústrediť sa, aby sa veža nezrútila. Tieto činnosti rozvíjajú jeho logické myslenie a schopnosť riešiť problémy. Hranie tiež podporuje pamäť a schopnosť sústrediť sa.
Počas spoločných hier sa deti učia spolupráci, komunikácii, ale aj schopnosti podeliť sa o hračky. Takéto situácie im pomáhajú pochopiť základy empatie a súcitu, keď sa učia brať ohľad na pocity a potreby druhých. Hranie rolí umožňuje deťom stotožniť sa s rôznymi úlohami a pohľadmi na svet. Deti sa tak učia vidieť a pochopiť svet očami iných a vnímať rozdiely.
Hra je pre deti priestorom, kde môžu bez obáv vyjadriť svoje pocity. Ak má dieťa zlý deň alebo ho niečo trápi, hra mu poskytne spôsob, ako sa s tým vyrovnať. Pohyb je pre deti dôležitý, pretože podporuje zdravý vývoj kostí a svalov, zlepšuje koordináciu a rovnováhu dieťaťa. Aktívne deti majú menšiu pravdepodobnosť problémov s nadváhou či inými zdravotnými komplikáciami.
Hra je aj ideálnym spôsobom, ako u dieťaťa podporiť tvorivosť. Keď sa dieťa hrá, často si vytvára svoj vlastný svet plný fantázie, kde je možné skutočne všetko. Táto schopnosť tvoriť a improvizovať je nesmierne cenná, pretože mu pomáha vyjadriť svoju jedinečnú osobnosť. Psychológia hrania teda jednoznačne poukazuje na to, že hra je pre deti nepostrádateľná. Preto je dôležité, aby rodičia venovali pozornosť tomu, s akými hračkami sa deti hrajú a aby mali deti dostatok priestoru na voľnú hru.
Prečítajte si tiež: Diagnostika ABKM u 6-mesačného dieťaťa
Ako zaujať dieťa, ktoré sa nechce hrať?
U malého dieťaťa je úplne normálne, že nejaví záujem o hru alebo len na krátku dobu. Dieťa do hry nenútime, môže to vyvolať opačný efekt, ako sme chceli až odpor k hre. Tu je úlohou rodiča skúšať a skúšať, čo zaujme dieťa a vyžaduje si to veľa trpezlivosti hlavne u detí so špecifickými potrebami. Neexistuje jednotný návod, každé dieťa je iné s inými potrebami hlavne u deti so špecifickými potrebami - rodičia sa musia naučiť akceptovať vlastné dieťa, prijať situáciu taká aká je a prispôsobiť hru požiadavkám dieťaťa. Je dôležité pozorovať dieťa, o aké predmety javí záujem, čo upúta jeho pozornosť a na základe toho prispôsobiť hru.
Odporúča sa aj pre deti, ktoré nejavia záujem o hru, ale aj deti so špecifickými potrebami senzorickú hru - učenie cez zmysly, stimulácia viacerých zmyslov naraz, rozvoj zručností má terapeutický účinok, hra upokojuje dieťa. Napr. senzorický box (v hre môžeme využiť piesok, hlinu, penu na holenie, teplú/studenú vodu, rôzne jedlá (ryžu, strukoviny..),kamienky, rôzne vône a pod. U detí so špeciálnymi potrebami sa vyskytujú ťažkosti v sociálnych zručnostiach, preto je dôležité tieto zručností rozvíjať postupne - napr. hru v prítomnosti iného dieťaťa.
Aké hry a hračky sú vhodné pre deti?
Deti radi napodobňujú, zapájajú sa do bežných každodenných aktivít, premiestňujú/prekladajú napr. z jednej nádoby do druhej, triedia predmety, presýpajú, prelievajú, kreslia, hrajú sa so zipsom, pozerajú knižky. Dôležitá je rôznorodosť v podobe povrchu/textúry/veľkosti/zvuku/farby - učenie cez zmysly (senzorická hra).
Hry/hračky ovplyvňujú aj správanie dieťaťa. Dôležité je vyberať hračky podľa potrieb dieťaťa, účelu, edukačného charakteru, veku dieťaťa a pod. Každý rodič pozná svoje dieťa a je na ňom, akú hru/hračku zvolí. Tu by som si skôr dávala pozor, aby hračiek nebolo kvantum, čo negatívne vplýva na dieťa - znižuje záujem o hračky, zhoršená sústredenosť, dieťa za krátky čas vystrieda veľa hračiek a stráca sa zmysluplná hra, ktorá podporuje a rozvíja predstavivosť a fantáziu dieťaťa, dochádza k prestimulovaniu dieťaťa, spomaľuje sa vývin reči. Ešte by som spomenula hračky, ktoré majú mnoho funkcií, hlučné, blikajúce, môžu u dieťaťa, hlavne čím je menšie vyvolať stres, nervozitu, plač, mrzutosť, ťažkosti so spánkom, spomaliť vývin reči.
Fixácia dieťaťa na obľúbenú hračku je úplne normálne obdobie u každého dieťaťa - obdobie pripútania k hračke. Pomáha dieťaťu vyrovnávať sa s každodennými životnými situáciami, zvládať stres, regulovať svoje emócie a taktiež hračka dieťaťu dodáva pocit istoty a bezpečia. U citlivejších detí neprítomnosť obľúbenej hračky môže skomplikovať rodičom situáciu - plač, dieťa sa nedá ukľudniť, ťažkosti so zaspávaním a pod. Obľúbená hračka môže pomáhať u dieťaťa vyrovnať sa aj so situáciu v neprítomnosti rodiča (náhrada za rodiča) - nástup do škôlky, školy. Dôležité je pri nástupe do škôlky/školy pripraviť dieťa, rozprávať sa s dieťaťom hravou formou a vysvetliť mu, že ho hračka počká doma, aby sa nestratila/nezašpinila sa, poprípade zo začiatku, že ho hračka odprevadí/vyzdvihne zo škôlky/školy. Ak u dieťaťa sa prejavujú negatívne emócie môžeme sa s dieťaťom dohodnúť, že ju spoločne odložíte do skrinky v škôlke/do tašky a bude ho tam celý čas čakať a strážiť. Treba skúšať rôzne spôsoby vysvetľovania a nevzdávať sa hneď. Najdôležitejším kritérium pri výbere hračky/hry je pozerať na potreby dieťaťa. Každé dieťa je jedinečné, má svoj individuálny vývin, tempo aj potreby. Neporovnávať svoje dieťa s inými deťmi pri hre, pri výbere hračiek, ktorá hračka najviac zaujala druhé dieťa - lebo presne vaše dieťa bude baviť niečo iné. Pri výbere hračky/hry dieťa nemusí byť práve pripravené na hru alebo len nemá náladu a preto pri prvej negatívnej spätnej väzbe zo strany dieťaťa netreba sa obviňovať a zaplaviť sa negatívnymi pocitmi.
Prečítajte si tiež: Príznaky náročného dieťaťa
Ktoré kritéria sú ešte dôležité pri výbere hračky/hry? Vek, záujmy, bezpečnosť, materiál, jednoduchosť (jednoduchšie hračky rozvíjajú predstavivosť a fantáziu dieťaťa), hračky, ktoré rastú s dieťaťom tzv.
Reborn bábiky: Keď sa hra stáva realitou
Reborn bábiky sú realistické bábiky, ktoré vyzerajú ako živé bábätká. Ich výrobcovia sú čoraz zručnejší a dokážu sa s bábikou vyhrať do detailov po najmenší necht či prameň skutočných vlasov. Tieto bábiky sa prvýkrát objavili v Spojených štátoch v 90. rokoch a vďaka internetu sa fenomén rýchlo rozšíril aj do Európy.
Kto si kupuje reborn bábiky?
Zákazníkmi sú v drvivej väčšine ženy, ktoré sú za túto bábiku ochotné minúť obrovské sumy. Zákazníčky majú skutočne z čoho vyberať, záleží len na ich preferenciách. Či chcú bábiku spiacu alebo radšej s úsmevom, s cumlíkom či bez, najnovšie už tieto bábiky dokážu vypiť mlieko, ktoré prejde „tráviacim traktom“ a jeho obsah nájde majiteľka v plienke.
Aj na Slovensku je komunita žien, ktoré vyhľadávajú tieto bábiky, a niektoré z nich sa priznávajú, že nimi plátajú prázdne miesto, ktoré zostalo po potvrdení od lekárov, že nemôžu mať svoje vlastné deti.
Kontroverzie a psychologický pohľad
Zberatelia reborn bábik sú veľmi citliví na to, keď niekto ich vášeň označí za morbídnu. Tieto bábiky považujú za nádherné, úžasné a nechcú ani počuť od ich odporcov, že vyzerajú ako mŕtve bábätká. Niektoré ženy, ktoré o dieťa prišli v tehotenstve alebo ktorým dieťa zomrelo krátko po narodení, si dávajú vyrobiť bábiky presne podľa predlohy fotografie svojho dieťatka a starajú sa o ne, akoby ďalej žili. Psychológovia upozorňujú, že tu sa dostávame za pomyselnú hranicu normálnosti.
Prečítajte si tiež: Dávkovanie Burow Ušná Instilácia VULM
Klinický psychológ Martin Miler zdôraznil, že „obyčajné držanie bábiky na rukách v nás dokáže na chvíľu vyvolať pocit skutočného materstva a uspokojenia materinskej túžby. A to je pre tieto ženy kľúčové.
Doktorandka humanitných vied Emilie St Hilairová vo svojom výskume zistila, že z desiatok majiteliek týchto bábik, ktoré skúmala po celom svete, nikto nepovažuje svoje bábiky za skutočné bábätká. Ani to, že mnohé z týchto žien nakupujú bábikám výbavičky, kočíky a zariaďujú im detskú izbu, nepovažuje za dôkaz toho, že sa im bábiky stali náhradou detí.
Štúdie naznačujú, že terapia bábikami môže u niektorých pacientov s demenciou posilniť pocity pripútanosti a emocionálnej pohody a tak prispievať k zlepšeniu ich zdravotného stavu. „Je príjemné maznať sa a fyzicky držať niečo, čo vnímame ako dieťa, aj keď to v skutočnosti dieťa nie je,“ hovorí Hilairová.
Vplyv rozvodu na dieťa a terapia hrou
Rozvod rodičov je pre dieťa vždy náročná situácia, ktorá môže mať negatívny dopad na jeho psychický vývoj. Dieťa sa môže cítiť zmätené, smutné, nahnevané alebo vinné. Je dôležité, aby rodičia v tejto situácii dieťaťu poskytli dostatočnú podporu a pomoc.
Terapia hrou je účinný spôsob, ako pomôcť deťom vyrovnať sa s náročnými životnými situáciami, ako je rozvod rodičov. Prostredníctvom hry dieťa môže vyjadriť svoje pocity a myšlienky, ktoré by inak nevedelo pomenovať. Terapeut v hre dieťa sprevádza a pomáha mu spracovať jeho emócie.
Príkladom je príbeh Laury, ktorej rodičia sa rozvádzali. Laura začala chodiť do herne, do Hrovej terapie. Laura sa po niekoľkých hodinách vnorila do liečivej hry, v ktorej mocne symbolizovala svoj vnútorný svet. Domček ktorý bol zničený a rodina v ňom rozmetaná na všetky kúty terapeutickej herne. Dieťatko, bábika stratená sama v lese. Vylieval sa aj hnev na rodičov, ale ukázala sa aj ozdravná sila jej detskej duše, ktorá si vyskladala domček a rodinu do krásneho stavu. Po niekoľkých hodinách sa cítila v herni natoľko v bezpečí, že cez hru mohla dať von, čo by v tomto veku nevedela pomenovať. Odchádzala často aj vyčerpaná, no s evidentnou úľavou. Po 17-tom stretnutí sú emócie slabšie, témy jej hry sa však stále opakujú. Je silným zážitkom, keď môžeme pocítiť silu emócií, ako ho prežívajú deti. A byť pri tom, ako sa jej chaotický svet mení na menej bolestivý, menej nebezpečný, menej ťaživý. Je v ňom stále viac tém, ktoré sú stabilné a prináša si stále viac tvorenia, ktoré má tak rada, no pod ťarchou emócií na ne vôbec v jej prežívaní nezostával čas.
Výchova súrodencov: Ako zvládnuť príchod nového bábätka
Príchod nového bábätka je v každej rodine dlho očakávanou a radostnou udalosťou. Ak však ide o druhého potomka, táto radostná udalosť znamená obrovskú zmenu pre staršie dieťa. S príchodom nového člena rodiny tým ostatným prirodzene pribúda zodpovednosť. Samozrejmosťou je rodičovská zodpovednosť nových mamín a ocinov. Rovnaká zmena sa však udeje aj u starších detí, ktoré zrazu získali novú úlohu - odteraz už vždy budú „veľkáči“, a tí budú pre svojich mladších súrodencov ochrancami aj vzormi.
Pre staršie dieťa je dôležité, aby cítilo, že je stále milované a že má svoje miesto v rodine. Je dôležité zapájať ho do starostlivosti o bábätko a dávať mu malé úlohy, ktoré zvládne. Taktiež je dôležité venovať mu dostatok času a pozornosti.
Pozitívne myslenie a psychohygiena pre rodičov
Rodičovstvo je náročná úloha, ktorá si vyžaduje veľa energie a trpezlivosti. Je dôležité, aby rodičia nezabúdali na seba a na svoje potreby. Pozitívne myslenie a psychohygiena sú dôležité pre udržanie psychickej pohody a pre zvládanie stresu.
Dôležité je zaoberať sa pozitívnymi myšlienkami. Neživte v sebe pesimistické myslenie, je zbytočné a škodí. Nič neživí nešťastie viac ako pesimizmus. Tam kde sa uberajú Vaše myšlienky, tak vedie i Vaša energia a kroky. Ak očakávate zlé veci, nepridáva to na Vašej nálade a pravdepodobne sa to i stane. Chcete predsa kráčať k radosti. Pozerajte sa na fakty, nič nie je na prvý pohľad ako sa zdá. Vyberajte si z udalostí, ktoré sa Vám stali alebo majú stať to pozitívne.