Každý rodič s nadšením očakáva prvé úsmevy, otočenia, posadenia a slová svojho dieťaťa. Sledovanie vývojových míľnikov je dôležitou súčasťou rodičovstva, pretože pomáha rodičom a pediatrom sledovať, či sa dieťa vyvíja správne.
Prečo sledovať míľniky vo vývoji dieťaťa?
Vývojové míľniky predstavujú orientačné body, ktoré pomáhajú sledovať, či sa dieťa vyvíja v očakávanom tempe. Každé dieťa je jedinečné a vyvíja sa individuálnym tempom. Niektoré deti môžu byť rýchlejšie v reči, zatiaľ čo iné v chôdzi. Dôležité je sledovať postupnosť vývoja - dieťa by sa malo najprv naučiť pretáčať, plaziť/loziť a až potom samostatne chodiť.
Psychomotorický vývoj dieťaťa v prvom roku života
Prvý rok života je obdobím najrýchlejšieho rozvoja. Z bezmocného novorodenca sa stane aktívne batoľa, ktoré objavuje svet. Psychomotorický vývoj dieťaťa je kľúčový pre jeho fyzické a duševné zdravie. Zahŕňa motorické schopnosti, rozvoj reči, kognitívne a sociálne schopnosti.
Psychomotorický vývoj dieťaťa mesiac po mesiaci:
- 1. mesiac: Dieťa sa zameriava na reflexné pohyby, krátko drží hlavičku a fixuje pohľad na tváre. Svaly krku a chrbta sú stále slabé.
- 2. mesiac: Dieťa vykazuje prvé sociálne interakcie, usmieva sa na rodičov a začína sa zameriavať na pohyb. Začína "pásť koníčky" - dvíha hlavičku na brušku.
- 3. mesiac: Dieťa aktívne dvíha hlavičku a posilňuje svaly krku. Sociálny úsmev sa stáva bežnou reakciou a dieťa reaguje na zvuky.
- 4. mesiac: Dieťa sa stáva zručnejším, priťahuje sa za nožičky a prekladá predmety z ruky do ruky. Uvedomuje si, že môže manipulovať s predmetmi.
- 5. mesiac: Dieťa je zvedavé a objavujú sa prvé pokusy o pretáčanie. Prejavuje záujem o svoje nožičky.
- 6. mesiac: Dieťa sedí s oporou a vyspelo uchopuje predmety celou rukou. Rozumie rôznym pohybom a uvedomuje si svoje okolie.
- 7. mesiac: Dieťa začína plaziť, čo je predzvesťou štvornožkovania a chôdze. Lepšie koordinuje a ovláda svoje telo.
- 8. mesiac: Dieťa sa zaujíma o štvornožkovanie a rozvíja sociálne schopnosti. Rozumie svojim rodičom a reaguje na ich výrazy tváre a zvuky.
- 9. mesiac: Dieťa sa začína zdvíhať a postaviť pri nábytku. Skúma svet, otáča sa k zvukom a chápe koncept trvalosti objektov.
- 10. mesiac: Dieťa sa snaží stáť samostatne a môže začať chodiť s podporou.
- 11. mesiac: Dieťa sa postaví bez opory a niektoré začínajú robiť prvé kroky. Viac komunikuje a začína hovoriť prvé slová.
- 12. mesiac: Mnohé deti zvládajú chôdzu bez pomoci. Rozvíja sa ich schopnosť rozumieť jednoduchým príkazom a hovoriť prvé slová.
Obdobie batoľaťa (1-3 roky)
Obdobie batoľaťa je charakteristické dynamickým pohybom, prudkým rozvojom reči a nástupom prvého vzdoru a túžby po samostatnosti. Chôdza je už stabilná (po 18. mesiaci). Medzi druhým a tretím rokom nastáva obrovský skok vo vývoji. Dieťa hovorí o sebe v tretej osobe a prejavuje obrovskú predstavivosť. Je to obdobie neustálych otázok "Prečo?".
Míľniky po prvom roku:
- Stojí bez opory: Dieťa sa stáva samostatnejšie a dokáže stáť samé.
- Začína robiť prvé kroky: Po prvom roku sa pridávajú prvé kroky, najprv s oporou, neskôr samostatne.
- Dokáže komunikovať gestami: Dieťa nahrádza slová gestami a znakovou rečou.
- Vie povedať jednoduché slová ako mama: Začína sa vyvíjať slovná zásoba a dieťa tvorí prvé slová.
- Dokáže jesť samé prstami: Dieťa sa učí kŕmiť samé a berie si jedlo prstami.
- Učí sa používať niektoré predmety: Dieťa skúma a učí sa používať rôzne predmety.
- Zdoláva schodíky: Dieťa sa učí štverať po schodoch a posilňuje svalstvo.
- Čas na nákup prvých topánok: Dieťa potrebuje prvé pevné topánočky.
- Pomáha pri obliekaní: Dieťa pomáha pri obliekaní a drží ruky a nohy v stabilnej polohe.
- Dokáže plniť jednoduché príkazy: Dieťa sa učí plniť jednoduché príkazy.
Predškolský vek (3-5 rokov)
Blížime sa ku koncu predškolského veku. Vývin 5-ročného dieťaťa je plný emocionálnych zmien, extrémov a výkyvov. Dieťa prejavuje vyššiu mieru sebakontrolu, dokáže sa sústrediť dlhšiu dobu a samostatne sa hrať a pracovať. Stále sa učí poznávať a ovládať svoje emócie a potrebuje veľa lásky a pozornosti od svojich rodičov.
Prečítajte si tiež: Diagnostika ABKM u 6-mesačného dieťaťa
Vývin 5-ročného dieťaťa:
- Sociálne a emocionálne zručnosti: Dieťa je pokojnejšie, sebavedomejšie a spoľahlivejšie. Zvláda svoje pocity a sociálne situácie, je nezávislejšie a hľadá priateľstvá aj mimo rodiny.
- Reč a komunikácia: Dieťa vyslovuje slová čisto, hovorí v rozvitých vetách a používa gramatické pravidlá. Má bohatú slovnú zásobu a dokáže prerozprávať krátky príbeh.
- Myslenie: Rozsah pozornosti sa zvyšuje, chápe jednoduché pojmy, učí sa počítať a pozná niektoré písmená. Dokáže povedať svoju adresu a mená rodičov a súrodencov.
- Pohyb a jemná motorika: Dieťa má koordinované pohyby, udrží rovnováhu a zvládne jazdu na bicykli bez oporných koliesok. Rozvíja jemnú motoriku kreslením, strihaním, lepením a navliekaním korálikov.
Čo má vedieť budúci prvák?
Otázky, čo má vedieť predškolák, sú dôležité pred nástupom do školy. Pamätajte, míľniky sú orientačné!
Kedy zbystriť pozornosť? Oneskorený psychomotorický vývoj
Všetky deti sa vyvíjajú vlastným tempom, ale niekedy sa môžu vyskytnúť oneskorenia, ktoré by mali rodičov upozorniť. Oneskorený psychomotorický vývoj znamená, že dieťa neprejavuje typické vývojové míľniky v očakávaných časových rámcoch.
Kedy navštíviť pediatra?
- Ak dieťa v 6. mesiaci ešte nepretáča.
- Ak dieťa v 9. mesiaci neprejavuje záujem o hračky.
- Ak dieťa vo veku 12 mesiacov nehovorí žiadne slová alebo nie je schopné stáť bez opory.
- Ak dieťa nereaguje na podnety alebo nemá očný kontakt s rodičmi.
Včasná diagnostika a podpora vývoja sú rozhodujúce. Čím skôr sa zistia možné problémy, tým väčšiu šancu má dieťa na úspešnú terapiu a podporu vývoja.
Ako podporiť psychomotorický vývoj dieťaťa?
Rodičia zohrávajú dôležitú úlohu v podpore psychomotorického vývoja svojho dieťaťa.
Praktické tipy pre rodičov:
- Polohovanie: Položte dieťa na bruško, aby posilnilo svaly krku a chrbta.
- Hrové aktivity: Aktivity, ktoré zahŕňajú manipuláciu s predmetmi, pomáhajú zlepšiť jemnú motoriku.
- Stimulácia zmyslov: Používanie rôznych textúr, zvukov a farieb môže stimulovať zmyslový vývoj dieťaťa.
- Význam voľnej hry: Dieťa by malo mať dostatok času na voľnú hru, aby mohlo objavovať svet na vlastnú päsť.
Prečítajte si tiež: Príznaky náročného dieťaťa
Prečítajte si tiež: Dávkovanie Burow Ušná Instilácia VULM