Tento článok sa zameriava na vývojové míľniky, ktoré by malo dosiahnuť 36-mesačné dieťa (trojročné). Ponúka komplexný pohľad na fyzický, rozumový a rečový vývin, ako aj tipy na aktivity a hry, ktoré podporujú zdravý rozvoj.
Úvod
Obdobie okolo tretieho roku života je pre dieťa veľmi dynamické. Dieťa sa stáva samostatnejším, komunikatívnejším a sociálnejším. Rodičia pozorne sledujú, či ich dieťa napreduje primerane a či v niečom nezaostáva. Dôležité je si uvedomiť, že každé dieťa je jedinečné a vyvíja sa vlastným tempom. Preto by sa rodičia nemali riadiť striktnými tabuľkami, ale skôr sledovať celkový pokrok a v prípade akýchkoľvek pochybností sa poradiť s pediatrom.
Fyzický vývin
Trojročné dieťa je už celkom dobre "zžité" so svojím telom a dokáže ho dobre ovládať. Jeho hrubá aj jemná motorika sa výrazne zlepšujú.
Hrubá motorika
- Pohyb a rovnováha: Dieťa obstojne behá, udrží rovnováhu a predchádza tak mnohým kolíziám. Dokáže chodiť po schodoch hore a dole a pritom striedať obe nohy, hocikedy sa nepotrebuje ani pridržiavať zábradlia. Výborne zvláda jazdu na trojkolke či bicykli s prídavnými kolieskami. Trojročné deti sa rady pretekajú v rôznych hrách založených na skákaní, behaní a lezení. Testom pre zrelosť hrubej motoriky je stoj na jednej nohe.
- Zručnosti: Dieťa rado skáče a behá. Pri chôdzi po schodoch smerom nahor dokáže striedať nohy. Dieťa je v období troch rokov už celkom dobre „zžité“ so svojím telom, a preto ho aj dobre ovláda. Obstojne behá, udrží rovnováhu, predpokladá a predchádza tak mnohým kolíziám.
Jemná motorika
- Manipulácia: Pri stavaní kociek dokáže trojročné dieťa na seba postaviť 9 - 10 kociek bez toho, aby veža spadla. Dôležitá je však rovnosť podkladu, na ktorom dieťa vežu stavia. Dieťa vie postaviť most z kociek, vie zložiť jednoduché puzzle, obratne si poradí s detským skrutkovačom, pomocou ktorého odšróbuje alebo zaskrutkuje malé predmety.
- Kreslenie a strihanie: Pri kresbe ceruzkou dokáže dieťa nakresliť rozpoznateľný obrázok. Väčšinou býva kresba postavičiek stále v podobe "hlavonožca", ale svoju kresbu obohatí o uši, nos, širší úsmev zobrazujúci hornú a spodnú peru, zuby, prsty na nohách aj rukách a pod. Veľmi dobre dokáže nakresliť kružnicu. Pri strihaní nožnicami dokáže udržať líniu strihu takmer rovno. Zložitejšie obrázky vystrihuje výhradne do základných geometrických tvarov - štvorca, obdĺžnika, trojuholníka… Pastelkou nakreslí na papier zvislú i horizontálnu čiaru, učí sa kresliť aj ďalšie tvary, začína používať okrúhle nožnice a učí sa strihať papier.
- Sebestačnosť: Aj zručnosti, ktoré súvisia so sebaobsluhou, sú už na vysokej úrovni. Ruku, ktorá je u neho dominantná, používa pri väčšine činností. Ak má dieťa chuť, dokáže samo rozopnúť aj zapnúť gombíky, čo mu umožňuje samostatné obliekanie. Vie si umyť a utrieť ruky.
- Ďalšie zručnosti: Pomocou formičiek pomáha mamičke piecť vianočné pečivo, počas jedla vie používať vidličku, loptu vie chytiť oboma rukami a pri hode vie, ktorým smerom ju chce hodiť.
Rozumový vývin
Trojročné dieťa je zvedavé a neustále sa učí nové veci. Kladie neuveriteľné množstvo otázok, až sa vám môže zdať, že spolu nevediete „normálny“ dialóg, ale iba odpovedáte. S neuveriteľnou trpezlivosťou kladie tisíckrát otázku „A prečo?“, až vaša schopnosť nájsť zakaždým tú správnu odpoveď zlyhá.
- Počítanie a farby: Dieťa opakuje číslovky a učí sa počítať na prstoch na rukách, učí sa rozoznávať farby, vie povedať, či vidí jedno jablko alebo viac jabĺk.
- Pochopenie: Chápe princíp striedania sa pri hre s kamarátom, vie na obrázku spoznať, akú činnosť nakreslené postavičky robia, spozná, ktoré oblečenie patrí jemu a ktoré nie. Dieťa chápe, že ono samé môže byť príčinou toho, čo sa deje. Dieťa dokáže splniť jedno-krokovú inštrukciu, ktorá sa týka jeho obľúbených predmetov.
Vývin reči
Vaše dieťa hovorí plynulejšie, je si istejšie, má rado nové slovíčka a samo si rado nové tvary slov tiež vymýšľa. Uvedomuje si, že prostredníctvom reči dokáže ovládať správanie iných ľudí, takže začne používať slová ako napríklad "Prines mi", "Môžem dostať", "Skúsim to", "Ty to urobíš", "Pomôž mi" a pod. Rozvoj gramatiky je rýchly.
Prečítajte si tiež: Šarišská Poruba 34 - Materská škola
- Slovná zásoba a gramatika: Počas hovorenia používa približne 700 až 900 slov, rozumie predložkám, vie rozpoznávať protiklady - malý/veľký, hore/dole, nahlas/potichu. Ak dieťa hľadá na vyjadrenie správny tvar slova, šetrne ho doplňte. Šetrne opravujte chyby, ktoré práve povedalo. Oprava ale nie je nutná vždy. používajte dlhšie a zložitejšie vety.
- Komunikácia: Dieťa vie povedať celé svoje meno alebo aj kde býva, vie určiť pohlavie človeka, ovláda jednoduché riekanky.
Sociálny a emocionálny vývin
Trojročné deti už vedia nadväzovať prvé priateľské vzťahy a začínajú mať schopnosť zlepšovať náladu, ak je niekomu v ich okolí do plaču. Vaše dieťa už vôbec nemusí byť na vás závislé a je viac prístupné ostatným deťom. Môže si začať vytvárať pevné priateľské vzťahy s niektorými dospelými a ostatnými deťmi. Ak uvidí, že je niekomu smutno, pokúsi sa mu nejakým spôsobom náladu zlepšiť.
- Socializácia: Pre 3-ročné dieťa je väčšinou vhodný kolektív ostatných detí. Bude si v ňom utvárať kladné vlastnosti ako je napr. nesebeckosť a začne chápať pojem pravda a čestnosť. Dieťa sa veľmi dobre cíti v spoločnosti rovesníkov alebo o čosi starších kamarátov. Doprajte mu ich prítomnosť a nechajte ho, nech si svoje miesto v skupinke detí nájde samo.
- Osobnosť: Dieťa si uvedomuje svoju osobnosť a osobitosť a vyžaduje aj od ostatných, aby ho rešpektovali. Jednu minútu vystupuje navonok ako anjelsky dobré a druhú minútu sa zmení na panovačné a tvrdohlavé. Rozmary môžu byť na dennom poriadku, pripravte sa na ne! Dieťa by totiž rado rozhodovalo o sebe aj o druhých samo. Keď zistí, že to niekedy nie je možné, rieši to záchvatom hnevu. Je preto na vás, aby ste stanovili rozumné hranice v správaní a vystupovaní a vaše dieťa tak získa potrebnú istotu. Na jednej strane by ste mali svojmu dieťaťu dôverovať a rešpektovať jeho apetít po slobodnom rozhodovaní.
Aktivity a hry pre 36-mesačné dieťa
Aktivity a hry sú dôležité pre podporu vývinu dieťaťa. Ponúkame niekoľko tipov:
- Rozvoj jemnej motoriky:
- Hra na Popolušku - triedenie šošovice a hrachu, čím si zdokonaľujú jemnú motoriku a učia sa trpezlivosti.
- Postaviť z farbičiek vežičku - dať dve farbičky kúsok od seba, na ne postaviť zase dve farbičky otočené o 90 ° oproti pôvodným a tak ďalej, až čo najvyššie.
- Kreslenie a maľovanie - Pretože deti milujú maľovanie, ponúkneme vám tento krát recept na "jedlú" farbu na prsty. Zmiešajte v hrnci 75 g hladkej múky s vodou. Pokiaľ bude farba redšia, nebude držať dieťaťu na prste a nebude s ňou môcť maľovať. Ak bude farba príliš hustá, bude tvoriť hrudky a po zaschnutí na papieri sa bude odlupovať. Hmotu nechajte vychladnúť a zafarbite ju malým množstvom potravinárskej farby či vodovými farbami.
- Rozvoj hrubej motoriky:
- Hry na ihrisku - preliezačky, podliezačky a kĺzačky, kde má možnosť samo vyskúšať, čo dokáže a ako ďaleko ho jeho odvaha pustí.
- Jazda na trojkolke alebo bicykli s pomocnými kolieskami - Jazdou na svojom „tátošovi“ si dieťa posilňuje svaly lýtok a zlepšuje pružnosť členkov, nehovoriac o svaloch brucha a chrbta.
- Rozvoj reči a myslenia:
- Čítanie kníh a rozprávanie príbehov.
- Hry s kockami a puzzle.
- Učenie sa básničiek a riekaniek.
- Hry na rozoznávanie farieb a tvarov.
Príprava na škôlku
- - 36. mesiac dieťaťa je ideálnym obdobím na nadväzovanie nových kamarátskych vzťahov k ostatným deťom a tiež vzťahov k dospelým. Detský kútik, materské centrum, ihrisko plné detí - to všetko je dobrým tréningom pred vstupom do materskej školy. Vaše dieťa je už pravdepodobne zrelé pre nástup do takéhoto zariadenia a asi už nad tým aj uvažujete…Nechajte dieťa, nech sa čo najdlhšie venuje sebe a deťom okolo, neprerušujte jeho činnosť každých päť minút, nenoste mu nápoj, nechcite od neho, aby robilo to, čo chcete robiť vy. Skúste si sadnúť tak, aby ste boli nablízku, no dovoľte mu, aby na čo najdlhší čas riadilo svoj program samo.
Výchova a morálka
Už od útleho veku môžete dieťaučiť pravdovravnosti a morálnej vyspelosti. Oceňte, keď bojuje zasvoju alebo kamarátovu pravdu. Na druhej strane ale (a to zdôrazňujeme), odmeňte ho pochvalouaj vtedy, keď si uvedomí vlastnú chybu, alebo keď sa previní a prizná sa k tomu. Ak dieťa prizná svoj priestupok, odmeňte ho za pravdovravnosť. Prípadný trest za priestupok odložte na neskôr.
- Zodpovednosť: Nemyslí sa tým žiadna tvrdá drina, ide o to, vštepiť dieťaťu základy fungovania domácnosti. „Zjedol si keksík? Vieš, že papier patrí do koša!“ „Chcel by si ísť von? Upraceme najskôr spolu všetky hračky.“ Dieťa oboznamujte s tým, ako to vo vašej domácnosti funguje a čo sa bežne vyžaduje od každého člena rodiny.
Obdobie vzdoru
Rodičia čelia výzve pripraviť dieťa na vstup do škôlky a tiež výzve zachovať si chladnú hlavu v období vzdoru svojho dieťaťa. Časté výbuchy hnevu a trucovanie nemusia byť dôsledkom nesprávnej výchovy, ale prejavom nezrelosti nervovej sústavy typickej pre tento vek. Dieťa bude potrebovať trpezlivý prístup rodičov, aby sa naučilo pomenovať svoje emócie (ako napríklad hnev) a narábať s nimi.
Prečítajte si tiež: Kreslenie kruhu u detí
Prečítajte si tiež: Vzdelávanie detí v predškolskom veku