Reč je jednou z najdôležitejších schopností, ktorú si dieťa osvojuje v prvých rokoch života. Umožňuje mu komunikovať, nadväzovať vzťahy a učiť sa. Oneskorený vývin reči u 2-ročného dieťaťa môže byť pre rodičov zdrojom obáv a otázok. Je dôležité si uvedomiť, že každé dieťa je jedinečné a vyvíja sa vlastným tempom. V tomto článku sa pozrieme na možné príčiny, varovné signály a kroky, ktoré môžu rodičia podniknúť na podporu rečového vývinu svojho dieťaťa.
Ako prebieha vývin reči?
Hovorenú reč dieťa počúva už od narodenia. Okolo 2. mesiaca dokážete zaujať pozornosť novorodenca rozprávaním a komentovaním situácií. Medzi 9. až 12. mesiacom sa očakáva prvé slovo. V priebehu 12. až 18. mesiaca by dieťa malo budovať svoju prvú slovnú zásobu okolo 40 až 50 slov, ktorých významu by malo postupne rozumieť. Postupne v rozmedzí 18. - 24. mesiaca začínajú deti spájať slová, nemožno ešte hovoriť o vetách, ale dieťa spája slová, ktorých významu by malo rozumieť, „mama tam, havo hav, tata daj,“ a iné krátke slovné spojenia. Slovná zásoba by už mala mať okolo 100 slov, ktorým by malo dieťa aj rozumieť. V období od 24. - 30. mesiaca sa slovná zásoba rozširuje na 300 a viac slov, dieťa používa vety, začína skloňovať podstatné mená, používa predložky, zámená, dokáže klásť otázky a chápe, kedy hovorí v minulosti či v budúcnosti. Vo veku 30 - 36 mesiacov už prichádzajú na rad súvetia, spojky a slovná zásoba by mala mať aspoň 600 až 1 000 slov. Je normálne, ak časovanie či slovosled viet nie je úplne správny.
Faktory ovplyvňujúce vývoj reči
Vývoj reči je komplexný proces, ktorý ovplyvňuje mnoho faktorov:
- Genetika: Genetické predispozície môžu hrať významnú úlohu v tom, ako rýchlo dieťa začne hovoriť a ako rýchlo sa jeho slovná zásoba rozvíja.
- Pohlavie: Dievčatá majú tendenciu vyvíjať sa v reči o niečo rýchlejšie ako chlapci.
- Prostredie: Deti, ktoré počúvajú viac hovoreného slova, čítate im knihy a majú viac príležitostí na komunikáciu, budú pravdepodobne rýchlejšie rozvíjať svoje jazykové schopnosti.
- Viacjazyčnosť: Deti vyrastajúce vo viacjazyčnom prostredí môžu mať spočiatku pomalší rozvoj v jednotlivých jazykoch.
- Osobnosť: Niektoré deti sú prirodzene komunikatívnejšie a majú väčšiu chuť hovoriť a skúmať jazyk.
- Zdravotný stav: Časté infekcie ucha alebo iné zdravotné problémy môžu dočasne spomaliť vývoj reči.
Varovné signály oneskoreného vývoja reči
Hoci sa každé dieťa vyvíja vlastným tempom, existujú určité varovné signály, ktoré môžu naznačovať oneskorený vývoj reči:
- Okolo 12. až 18. mesiaca dieťa nevysloví svoje prvé slovo.
- Po dovŕšení 2. roku dieťa nepoužíva jednoduché slovné spojenia.
- Dieťa nerozumie jednoduchým pokynom.
- Dieťa neukazuje na predmety, keď ich pomenujete.
- Dieťa nenapodobňuje zvuky alebo slová.
- Dieťa nejaví záujem o komunikáciu.
- Okolo 18. mesiaca dieťa prestane úplne rozprávať, aj slová, ktoré vedelo.
Príčiny oneskoreného vývoja reči
Oneskorený vývoj reči môže mať rôzne príčiny:
Prečítajte si tiež: Inšpirácie pre pletené čiapky
- Problémy so sluchom: Sluch je kľúčový pre správny vývoj reči.
- Neurologické problémy: Reč je komplexný proces, ktorý si vyžaduje správne fungovanie a koordináciu mnohých oblastí mozgu.
- Anatomické abnormality: Rázštepy pery a podnebia sú vrodené vývojové chyby, ktoré môžu ovplyvniť schopnosť dieťaťa tvoriť určité hlásky.
- Neurovývinové poruchy: Niektoré neurovývinové poruchy, ako sú poruchy autistického spektra (PAS), môžu mať významný vplyv na vývoj reči a komunikačné schopnosti dieťaťa.
- Intelektové postihnutie: U detí s intelektovým postihnutím je vývoj reči často oneskorený a môže byť limitovaný v závislosti od stupňa postihnutia.
- Selektívny mutizmus: Selektívny mutizmus je úzkostná porucha, pri ktorej je dieťa schopné hovoriť v určitých situáciách, ale odmieta hovoriť v iných.
- Trauma alebo stres: Traumatické zážitky alebo dlhodobý stres môžu mať negatívny vplyv na celkový vývoj dieťaťa vrátane vývoja reči.
- Nedostatok stimulácie: Ak dieťa nemá dostatok príležitostí počuť reč a zapájať sa do komunikácie, jeho vlastný rečový vývoj môže byť spomalený.
- Viacjazyčné prostredie: Deti vyrastajúce vo viacjazyčnom prostredí môžu mať spočiatku pomalší rozvoj reči v každom z jazykov.
Čo robiť, keď má dieťa oneskorený vývin reči?
Ak máte obavy o rečový vývin svojho dieťaťa, je dôležité vyhľadať odbornú pomoc.
- Pediater: Prvým odborníkom, ktorého by ste mali kontaktovať, je jeho pediater. Na pravidelných prehliadkach by mal pediater hodnotiť aj rečový vývin dieťaťa a pýtať sa vás na vaše pozorovania a obavy.
- Logopéd: Logopéd je odborník na poruchy komunikácie, reči a jazyka. Logopéd vykoná komplexné vyšetrenie komunikačných schopností vášho dieťaťa.
- Ďalší odborníci: V niektorých prípadoch môže byť potrebné zapojiť do diagnostiky a intervencie aj ďalších odborníkov, ako sú psychológovia alebo neurológovia.
Terapeutické možnosti
Ak bolo u vášho dieťaťa diagnostikované oneskorenie alebo porucha rečového vývinu, existuje niekoľko terapeutických možností, ktoré môžu pomôcť:
- Logopedická terapia: Logopedická terapia je základným pilierom intervencie pri oneskorenom alebo narušenom rečovom vývine.
- Alternatívne metódy komunikácie: V niektorých prípadoch, najmä pri závažnejších poruchách rečového vývinu, môže byť potrebné využiť alternatívne metódy komunikácie, ako sú obrázkový komunikačný systém (PECS) alebo gestá a posunky.
Ako podporiť rečový vývin dieťaťa doma?
Okrem odbornej terapie môžu rodičia podporovať rečový vývin svojho dieťaťa aj prostredníctvom domácich cvičení a aktivít:
- Pravidelná komunikácia: Pravidelná a zmysluplná komunikácia s dieťaťom je jedným z najdôležitejších faktorov pre zdravý rečový vývin. Môžete mu opisovať, čo práve robíte, pomenovávať predmety vo svojom okolí a vyjadrovať svoje pocity.
- Aktívne počúvanie: Keď dieťa hovorí, venujte mu plnú pozornosť. Udržujte očný kontakt, prikyvujte a reagujte na to, čo hovorí.
- Hry a aktivity: Existuje mnoho hier a aktivít, ktoré môžete použiť na stimuláciu rečového vývinu vášho dieťaťa. Hry na pamäť a kategorizáciu (napr. "Ukáž mi všetky červené hračky") alebo hry na napodobňovanie zvukov.
- Čítanie kníh a rozprávanie príbehov: Čítanie kníh a rozprávanie príbehov je jednou z najúčinnejších aktivít pre podporu rečového vývinu. Keď čítate dieťaťu, vystavujete ho novej slovnej zásobe, komplexnejším vetným štruktúram a rôznym jazykovým štýlom.
- Spievanie pesničiek a riekanky: Rytmus a opakovanie v pesničkách a riekankách pomáhajú deťom osvojiť si zvuky a slová.
- Knižky v košíčku: Rozmiestnite košíky s knihami po celom byte. Dieťa si môže vždy nejakú vybrať, keď sa k nej napríklad dobatolí.
- Kalendár s fotkami: Môžete ho vytvárať mesiac po mesiaci - nakreslite niekoľko obrázkov toho, čo plánujete v danom mesiaci a následne môžete pridávať fotky z realizovaných aktivít.
- Nezanedbávajte pravidelný pohyb: Pravidelný pohyb má nesmierny význam pre celkový vývin dieťaťa, vrátane jeho rečových schopností.
- Metóda Baby Signs: Metóda vychádza z prirodzených gest a znakov, ktoré v podstate iba rozvíja a rozširuje slovník znakov. Pracuje postupne až so 100 znakmi, ktoré si rodičia ďalej upravujú podľa vlastných potrieb a nezriedka si vymýšľajú aj ďalšie.
Rady od rodičov, ktorí si tým prešli
- Vnímajte iba svoje vlastné dieťa, neporovnávajte ho s druhými. Každé je iné, robí pokroky v rôznych oblastiach úplne iným tempom.. svojím tempom.
- Nebojte sa vyhľadať odbornú pomoc. Čím skôr sa prípadné problémy identifikujú a začnú riešiť, tým lepšie sú vyhliadky na úspešnú intervenciu.
- Prispôsobte sa reči svojho dieťaťa už oveľa skôr. Hovorte na neho pomalšie a vety skracujte na dvoj a jednoslovné a tie opakujte viackrát.
- Všímajte si, čo dieťa najviac zaujíma a to si pozerajte, čítajte, veľa mu vysvetľujte.
- Verte svojmu dieťaťu a myslite pozitívne. Keď mu veríte, ide mu to krásne.
Dôležité upozornenia
- Ak dieťa po dovŕšení 2. roku nerozpráva, nemusí to okamžite znamenať žiadnu závažnú poruchu.
- Netreba tlačiť na dieťa, aby začalo rozprávať, len preto že ostatné deti už rečnia. Všetko má svoj čas.
- Ak sa dieťa nerozrozpráva a vy nestimulujete jeho reč, tak strácate čas. Je na vás koľko budete čakať.
- Opakovanie rovnakého slova dieťa môže začať nudiť a opakovanie nasilu za účelom, aby slovo po vás zopakovalo, môže dieťa skôr odradiť.
- Slová, ktoré dieťa používa na pomenovanie predmetov alebo činností, sú preň tými jedinými správnymi, zatiaľ. Nekarhajte ho, nekričte a neopravujte ho.
Prečítajte si tiež: Cestoviny so sviečkovou pre deti
Prečítajte si tiež: Bezpečné náušnice pre malé deti