Vstup do školy je významný míľnik v živote dieťaťa a jeho rodiny. Na Slovensku prechádza školský systém neustálymi zmenami, ktoré sa dotýkajú aj veku, kedy dieťa začína plniť školské povinnosti. Tento článok poskytuje komplexný pohľad na povinnú školskú dochádzku a predprimárne vzdelávanie, so zameraním na situáciu dvanásťročných detí a ich školské povinnosti.
Povinné predprimárne vzdelávanie: Príprava na školu
Predtým, ako sa dieťa stane žiakom základnej školy, absolvuje predprimárne vzdelávanie. Od septembra 2021 je predprimárne vzdelávanie na Slovensku povinné pre deti, ktoré dosiahli vek päť rokov do 31. augusta kalendárneho roka, ktorý predchádza začiatku školského roka. Toto vzdelávanie sa realizuje v materských školách, ktoré spájajú starostlivosť, výchovu a vzdelávanie.
Zrušenie odkladu povinnej školskej dochádzky:
Dôležitou zmenou je zrušenie inštitútu "odkladu povinnej školskej dochádzky" od 1. januára 2021. Ak dieťa po dovŕšení šiestich rokov nedosiahne školskú spôsobilosť, riaditeľ materskej školy môže rozhodnúť o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole. K rozhodnutiu je potrebné predložiť riaditeľovi škôlky potrebné doklady a informovaný súhlas zákonného zástupcu.
Spádové materské školy:
Podobne ako základné školy, aj materské školy majú svoje spádové oblasti podľa trvalého pobytu dieťaťa. Riaditeľ spádovej materskej školy je povinný prednostne prijať na povinné predprimárne vzdelávanie deti s trvalým pobytom v obci. Rodičia si však môžu vybrať aj inú materskú školu, ak to kapacita danej školy umožňuje.
Povinná školská dochádzka: Desať rokov vzdelávania
Predprimárne vzdelávanie nie je súčasťou povinnej školskej dochádzky, ktorá trvá desať rokov. Dieťa začína plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole v školskom roku, ktorý nasleduje po dni, keď dovŕši šiesty rok veku. Povinná školská dochádzka končí po desiatich rokoch, najneskôr však dovŕšením šestnásteho roku veku.
Prečítajte si tiež: Inšpirácie pre pletené čiapky
Dvanásťročné dieťa v škole: Aké sú jeho povinnosti?
Dvanásťročné dieťa sa zvyčajne nachádza na druhom stupni základnej školy, približne v šiestom alebo siedmom ročníku. V tomto veku dieťa prechádza významnými zmenami v oblasti kognitívneho, emocionálneho a sociálneho vývinu.
Kognitívny vývin:
- Realizmus: Dvanásťročné dieťa je v období "triezveho realizmu". Zameriava sa na to, čo je a ako to je, a snaží sa pochopiť veci okolo seba.
- Zmyslové vnímanie: Zlepšuje sa zmyslové vnímanie, ktoré je jemnejšie a diferencovanejšie. Dieťa vníma cieľavedome a systematicky.
- Reč: Slovná zásoba sa rozširuje a zlepšuje sa používanie gramatických pravidiel.
- Pamäť: Dieťa začína používať pamäťové stratégie, ako je opakovanie a organizácia do logických celkov.
- Učenie: Učenie sa opiera o reč a je plánovitejšie. Dieťa si osvojuje stratégie učenia.
Školské povinnosti:
Dvanásťročné dieťa má v škole rôzne povinnosti, ktoré súvisia s jeho vekom a ročníkom. Medzi ne patria:
- Účasť na vyučovaní: Pravidelná účasť na vyučovacích hodinách je základnou povinnosťou.
- Príprava na vyučovanie: Dieťa by sa malo pripravovať na vyučovanie, čo zahŕňa vypracovanie domácich úloh, učenie sa na testy a skúšky a nosenie potrebných učebných pomôcok.
- Dodržiavanie školského poriadku: Dieťa by malo dodržiavať školský poriadok, ktorý stanovuje pravidlá správania sa v škole.
- Rešpektovanie učiteľov a spolužiakov: Dieťa by malo rešpektovať učiteľov a spolužiakov a správať sa k nim slušne.
- Starostlivosť o školský majetok: Dieťa by malo chrániť školský majetok a správať sa k nemu zodpovedne.
Rozvoj osobnosti:
Materská škola podporuje osobnostný rozvoj detí v sociálno-emocionálnej, intelektuálnej, telesnej, morálnej a estetickej oblasti. Rozvíja schopnosti, zručnosti a utvára predpoklady na ďalšie vzdelávanie. Deti pripravuje na život v spoločnosti v súlade s individuálnymi a vekovými špecifikami. Deti po absolvovaní posledného roku vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v materskej škole získavajú predprimárne vzdelanie.
Zmeny v školskom systéme: Čo nás čaká?
V súčasnosti sa diskutuje o predĺžení povinnej školskej dochádzky na 12 rokov. Táto zmena by znamenala, že deti by začali s povinným vzdelávaním už v piatom roku života a skončili by ako sedemnásťročné. Zmeniť by sa malo aj rozdelenie prvého a druhého stupňa na základných školách. Po novom by malo do prvého stupňa patriť prvých päť ročníkov a do druhého zvyšné štyri ročníky.
Možnosti vzdelávania:
Povinné vzdelávanie detí v piatom roku života by sa malo dať dvomi spôsobmi:
Prečítajte si tiež: Cestoviny so sviečkovou pre deti
- V prípravných ročníkoch v základných školách.
- V poslednom ročníku materskej školy.
V rámci zmien by sa dieťa nemuselo vzdelávať iba v škole, ale možnosťou by bolo aj domáce vzdelávanie. Rodičia, ktorí sa rozhodnú vzdelávať svoje deti doma, by tak mohli robiť v rámci prvého stupňa základnej školy buď sami alebo prostredníctvom vzdelávacieho experta. Garantom kvality domáceho vzdelávania by mala byť škola, do ktorej je dieťa zapísané.
Hodnotenie žiakov:
Zmenou by malo prejsť aj hodnotenie žiakov. Znížiť sa má dôraz na klasifikáciu žiakov pomocou známok, ktorá podľa ministerstva neprimerane podporuje porovnávanie žiakov navzájom. Uprednostňujú sa iné, opisné formy hodnotenia, ktoré umožňujú porovnávať aktuálnu úroveň vedomostí a zručností žiaka s jeho predchádzajúcou úrovňou. Dôraz sa kladie na priebežné, formatívne hodnotenie a v oveľa väčšej miere sa využíva aj neformálne hodnotenie žiakov.
Ako podporiť dvanásťročné dieťa v škole?
Rodičia zohrávajú kľúčovú úlohu v podpore svojho dieťaťa v škole. Môžu to robiť rôznymi spôsobmi:
- Záujem o školský život: Zaujímajte sa o to, čo sa vaše dieťa učí v škole, a pomáhajte mu s domácimi úlohami.
- Komunikácia s učiteľmi: Pravidelne komunikujte s učiteľmi vášho dieťaťa, aby ste boli informovaní o jeho pokroku a prípadných problémoch.
- Vytvorenie vhodných podmienok na učenie: Vytvorte pre svoje dieťa doma vhodné podmienky na učenie, ktoré zahŕňajú tiché miesto na prácu a dostatok času na učenie.
- Podpora záujmov a talentov: Podporujte záujmy a talenty svojho dieťaťa, aby sa mohlo rozvíjať aj mimo školy.
- Motivácia a povzbudzovanie: Motivujte a povzbudzujte svoje dieťa, aby sa snažilo dosahovať čo najlepšie výsledky v škole.
- Rozvíjanie samostatnosti: Učte svoje dieťa samostatnosti a zodpovednosti za svoje školské povinnosti.
- Trénovanie pamäte a predstavivosti: Skladajte s dieťaťom skladačky, kocky, puzzle, hrajte pexeso. Pomôže i jednoduchá hra: na stôl položte 8 až 10 predmetov a nechajte dieťa, nech si ich minútu prezrie a nahlas pomenuje. Potom nech odíde z miestnosti (alebo sa môžu predmety prikryť) a po príchode určí, ktorý predmet tam už nie je. Trénovať sa môžu aj úlohy na hľadanie rozdielov (päť rozdielov, desať rozdielov).
- Rozvoj motoriky: Pre rozvoj motoriky je veľmi dobré, ak má dieťa možnosť pravidelne strihať, lepiť, či navliekať korálky. Pri tejto činnosti sa môžu trénovať aj počty: Koľko korálok ešte chceš navliecť? Rovnako tiež možno precvičovať pravo-ľavú orientáciu a farby: nalep tieto modré guličky na ľavú stranu obrázku, červené daj na pravú.
Domáce práce a povinnosti pre dvanásťročné dieťa
Okrem školských povinností je dôležité, aby sa dvanásťročné dieťa zapájalo aj do domácich prác a malo svoje povinnosti. Tým sa učí zodpovednosti, samostatnosti a starostlivosti o svoje okolie. Príklady domácich prác a povinností pre dvanásťročné dieťa:
- Samostatné robenie desiaty do školy.
- Skladanie si svojho oblečenia.
- Umývanie umývadla a vane v kúpeľni.
- Vysávanie detskej izby alebo kuchyne.
- Triedenie prádla na biele a tmavé.
- Párovanie a skladanie ponožiek.
- Ustelanie postele.
- Umývanie riadu po večeri.
- Vynášanie plastov alebo papiera.
- Uteranie prachu v detskej izbe.
- Udržiavanie poriadku vo svojej izbe.
- Starostlivosť o svoje veci.
Prečítajte si tiež: Bezpečné náušnice pre malé deti